Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 15 - Trường tiểu học Ea Bá

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15
Thứ, ngày
Môn
Tên bài dạy
HAI
23/11
Tập đọc
Tập đọc
Tập đọc
Tập đọc
-Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( T2)
-100 trừ đi một số 
-Hai anh em (T1).
-Hai anh em (T2).
BA
24/11
Toán
Kể chuyện
Chính tả(T/C)
Tự nhiên xã hội
Thể dục 
-Tìm số trừ.
-Hai anh em.
-Hai anh em.
-Trường học.
-Trò chơi vòng tròn. Đi đều.
TƯ
25/11
Toán 
Tập đọc
Luyện từ và câu
Mỹ thuật
-Đường thẳng. 
-Bé Hoa.
-Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu Ai thế nào ?
-Vẽ cái cốc.
NĂM
26/11
Toán 
Tập viết
Thủ công
 Thể dục
-Luyện tập.
-Chữ hoa N
-Gấp, cắt, dán biển baó giao thông(T1)
-Bài TDPT chung. Trò chơi vòng tròn.
SÁU
27/11
Chính tả(N/V)
Tập làm văn
Toán 
Hát nhạc
-Bé Hoa.
-Chia vui, kể về anh em.
-Luyện tập chung.
-Ôn tập 3 bài hát
	 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
 Tiết 1: ĐẠO ĐỨC
 Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( T2)
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Học sinh biết 
- Nêu được ích lợi của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Nêu được việc làm giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
 	- Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của học sinh.
	- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp
2. Kỹ năng: Học sinh biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
3. Thái độ: 
- Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Yêu quý trường lớp.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu giao việc, Tranh .
- Tiểu phẩm , Vở bài tập đạo đức .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt 
* Kiểm tra bài cũ .
- Các em cần làm gì để vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
- GV nhận xét.
*. Bài mới 
1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 
Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình huống.
- Tình huống 1: Mai và An cùng trực nhật. Mai định đổ rác qua cửa sổ cho tiện .
An sẽ .......
- Tình huống 2: Nam rủ Hà “Mình vẽ lọ hoa lên từng đi !” Hà sẽ .......
- GV nhận xét 2 nhóm. 
Nêu câu hỏi: Em thích nhân vật nào tại sao ?
- GV kết luận:
+T/huống 1: An cần nhắc Mai đổ rác đúng nơi quy định.
+T/huống 2:Hà cần khuyên An không nên vẽ bậy lên tường.
- GV ket luận chung: Mỗi HS cần tham gia làm các việc cụ thể, vừa sức của mình để giữ trường lớp sạch đẹp.
 Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp trường lớp.
-Tổ chức cho HS quan sát xung quanh lớp và nhận xét lớp đã sạch đẹp chưa.
-Yêu cầu HS quan sát lớp sau khi đã thu dọn và phát biểu cảm tưởng.
-GV kết luận chung:
HĐ3: Trò chơi tìm đôi .
- GV phổ biến luật chơi .
- GV nhận xét .
2-Củng cố, dặn dò .
-GV nhận xét tiết học.
-Nhắc HS thực hành giữ trường lớp sạch đep.
-2 HS trả lời .
-3 HS nhắc lại tên bài.
-Các nhóm đóng vai xử lí tình huống
 -HS trả lời .
-HS lắng nghe.
-HS thực hiện .
-2 HS đọc câu ghi nhớ .
-Lớp đọc đồng thanh .
-HS quan sát và nhận xét và thực hành dọn dẹp.
-Hs phát biểu.
-HS lắng nghe
TCTV
Chú ý hs yếu
Chú ý hs yếu
TCTV
Chú ý hs yếu
Chú ý hs yếu
 Tiết 2: TOÁN .
 100 trừ đi một số .
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức.
	- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một hay hai chữ số.
	- Biết tính nhẩm 100 trừ đi tròn chục.
2. Kỹ năng: 
 -Thực hành tính trừ dạng : 100 trừ đi một số 
 3. Thái độ: 
- Tính toán cẩn thận 
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Dạy bài mới 
1- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng .
2-Hướng dẫn HS tìm cách thực hiện các phép trừ 100 – 36 ; 100 – 5
a) Dang 100-36
-Có 100 que tính bớt đi 36 que tính hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
-Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?.
-GV viết lên bảng : 100 – 36.
- GV hướng dẫn .
 100 0 không trừ được 6 lấy 10
 - 36 trừ 6 = 4, viết 4 nhớ 1.
64 3 thêm 1 là 4, 10 trừ 4 bằng 6, viết 6, 
*1 trừ 1 bằng 0 viết 0.
b) Dạng 100 – 5.
-GV viết lên bảng : 100 – 5
 100 0 không trừ được 5 lấy 10
 - 5 trừ 5 = 5, viết 5 nhớ 1.
 95 0 không trừ được 1 lấy 10-1=9
3-Thực hành .
Bài 1:Tính
-GV Hướng dẫn
-GV gọi một số HS lên bảng làm bài .
-GV nhận xét sửa sai.
Bài 2:Tính nhẩm(theo mẫu) 
GV nêu bài toán mẫu 100 – 20 = ?
Nhẩm :10 chục – 2 chục = 8 chục 
Vậy :100- 20 = 80
-GV nhận xét .
+10 chục – 2 chục = 8 chục 
Vậy :100- 20 = 80
+10 chục – 7 chục = 3 chục 
Vậy :100- 70 = 30
+10 chục – 4 chục = 6 chục 
Vậy :100- 40 = 60
Bài 3: (giảm bớt)
4.Củng cố, dặn dò
-Nhắc lại kiến thức
-2 HS nhắc lại tên bài.
-Nghe và phân tích đề toán 
-Thực hiện phép trừ.
100 – 36
 -3 HS nhắc lại.
-HS đọc và nêu cách thực hiện
-1 số HS nhắc lại. .
-HS theo dõi
-HS làm bài 
-HS tính nhẩm và nêu các phép tính còn lại .
Giúp HS yếu nêu được phép tính.
Chú ý HS yếu
Chú ý HS yếu
Chú ý HS yếu
 Tiết 3&4: TẬP ĐỌC .
Hai Anh Em .
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: 
	- Biết ngắt hơi nghỉ đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩa trong bài .
	-Hiểu ND: Sự quan tâm lo lắng với nhau , nhường nhịn nhau của hai anh em.
 2. Kỹ năng:
	- Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý.
 - Hs yếu đọc được 1 đoạn
3. Thái độ: 
-Yêu thương nhường nhịn nhau
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC .
-Tranh minh hoạ bài học
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt 
1. Kiểm tra bài cũ
-GV nhận xét.
HĐ2: Bài mới 
1- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng .
2-Luyện đọc.
*GV đọc mẫu .
*H/d HS luyện đọc kết hợp giải nghiã từ: 
a)GV hướng dẫn đọc từng câu.
-GV hướng dẫn đọc từ khó :rất đỗi, ngạc nhiên, nghĩ, lấy lúa....
-GV nhận xét, chỉnh sửa.
b)GV H/d đọc đoạn trước lớp.
-GV giải nghĩa từ .
c) Đọc từng đoạn trong nhóm
d) Cho các nhóm thi đọc
-GV nhận xét .
-2 HS đọc bài Tiếng võng kêu
-3 HS nhắc lại tên bài 
-HS theo dõi .
-HS nối tiếp đọc câu .
-3 HS đọc. Lớp đọc ĐT
-HS đọc đoạn trước lớp .
-HS đọc đoạn trong nhóm 
-Thi đọc giữa các nhóm .
Giúp HS yếu đọc.
-Tăng thời gian luyện đọc
Tiết 4
3-Hướng dẫn tìm hiểu bài .
Câu 1:Lúc đầu 2 anh em chia lúa như thế nào ?
-Người em nghĩ gì và đã làm gì ?
Câu 2: Người anh nghĩ gì và đã làm gì ?
-Cho HS nhắc lại.
Câu3: Mỗi người cho thế nào là bằng ?
+Vì yêu thương nhau, quan tâm đến nhau nên 2 anh em đều nghĩ ra lí lo để giải thích sự công bằng.
Câu4: Hãy nói một câu về tình cảm của 2 anh em .
-Nhận xét: +Tình cảm hai anh em thật sâu nặng
+Hai anh em rất yêu thương nhau.
4-Luyện đọc lại .
-Gọi 4 HS thi đọc lại chuyện.
-GV nhận xét .
5-Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học -Nhắc HS chuẩn bị cho tiết KC.
-Chia thành 2 đống bằng nhau.
-HS trả lời .
-HS trả lời .
-Anh hiểu công bằng là chia cho em nhiều hơn .Còn em nghĩ là chia cho anh nhiều hơn.
-HS trả lời .
-HS thi đọc lại 
Chú ý HS yếu
Chú ý HS yếu
 	Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009
 Tiết 1: TOÁN
Tìm số trừ.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức:
	-Biết tìm X trong các bài tập dạng: 100 trừ đi một số có một hai chữ số.
	-Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục.	 
2.Kỹ năng: 
 -Ap dụng để giải các bài toán có liên quan .
3. Thái độ:
- Rèn cho HS tính cẩn thận trong tính toán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Hình vẽ trong phần bài tập SGK .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt 
HĐ1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 HS nhắc lai cách tìm số bị trừ
HĐ2. Bài mới 
1- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng .
2-H/d HS cách tím số trừ khi biết số bị trừ và hiệu.
-Cho Hs quan sát hình vẽ và nêu:
+Có 10 ô vuông sau khi đã bớt đi 1 số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô vuông?.
-Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô vuông?.
-Phải bớt đi bao nhiêu ?
-Số ô vuông chưa biết ta gọi là x
-Còn lại bao nhiêu ô vuông ?.
-GV ghi : 10 - x = 6
-Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm thế nào ?.
-GV viết : x = 10 – 6 
 x = 4
-Yêu cầu HS gọi các thành phần trong phép tính : x -10 = 6.
-Vậy muốn tìm số (x) ta làm thế nào 
3-Thực hành :
Bài 1: Tìm x(Giảm bớt cột 2)
-GV hướng dẫn và làm mẫu 1 bài.
-Cho Hs làm vào B/C
-GV chữa bài .
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.
-GV hướng dẫn, phát phiếu BT.
-GV nhận xét, chữa bài .
Bài 3: Giải bài toán.
-GV hướng dẫn, cho HS làm vào phiếu thảo luận nhóm
-GV chữa bài .
4-Củng cố, dặn dò. 
-CHo HS nêu lại cách tìm số trừ
-Dặn HS làm BT về nhà.
HS trả lời.
-2 HS nhắc lại tên bài .
-HS nêu lại bài toán.
-Có tất cả 10 ô vuông .
-Chưa biết phải bớt bao nhiêu ô vuông ?.
-Còn lại 6 ô vuông .
-Thực hiện phép tính : 
10 – 6.
-10 là số bị trừ , x là số trừ, 6 là hiệu .
-Ta lấy số bị trừ trừ đi số hiệu.
-3 hs nhắc lại yêu cầu bài.
-1 số HS lên bảng , lớp làm vào bảng con
-3 hs nhắc lại yêu cầu bài.
-HS làm vào phiếu, 1 HS lên bảng làm .
-3 hs đọc lại bai toán.
-HS làm bài
-Đại diện nhóm trình bày.
Bài giải.
Số ô tô đã rời bến là :
35 – 10 = 25 ô tô.
Đáp số : 25 ôtô.
-HS nêu lại cách tìm số trừ 
Giúp HS yếu nêu lại bài toán.
HS yếu nhắc lai
-Giúp HS học thuộc quy tắc 
HS nêu lại cách tìm số trừ.
Giúp HS yếu làm bài.
 Tiết 2: KỂ CHUYỆN
Hai anh em
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: 
- Kể lại được từng câu chuyện theo gợi ý, nói lại được ý nghĩ của hai an hem khi giặp nhau trên cánh đồng.
2. Kỹ năng: 
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
3. Thái độ: 
-Thích học môn Kể chuyện, yêu quý nhường nhịn nhau.
II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng phụ viết các gợi ý a,b,c...
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt 
HĐ1. Kiểm tra bài cũ .
- GV nhận xét .
HĐ2. Bài mới 
1- Giới thiệu bài . Ghi tên bài lên bảng 
2- Hướng dẫn kể chuyện 
a) Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý 
-GV treo bảng phụ ghi các gợi ý, nhắc HS mỗi gợi ý ứng với nội dung một đoạn .
-Cho HS tập kể trong nhóm.
-GV nhận xét.
b)Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng.
-GV giải thích. Sau đó nói nhiệm vụ của các em là đoán và nói ý nghĩa của hai anh em khi gặp nhau.
-GV nhận xét .
+ Anh nghĩ: Em mình tôt quá chỉ lo cho anh.
+Em nghĩ:Anh thật tốt 
c)Kể lại toàn bộ câu chuyện .
-Gv kể mẫu 1 lần
-Gọi 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn câu chuyện
-GV nhận xét, bình chọn người kể hay.
4.Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học 
-Khen những HS kể hay, khuyến khích HS về nhà tập kể lại câu chuyện.
3 HS kể lại chuyện Câu chuyện bó đũa.
-2 HS nhắc lại tên bài .
-1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý a,b,c...
-HS kể từng đoạn the ... S nhắc lại tên bài .
-HS quan sát và nhận xét độ cao.
-Chữ N hoa cao 5 li, gồm 3 nét viết.
-HS lắng nghe.
-HS viết vào bảng con .
-1 HS quan sát nhận xét độ cao các con chữ.
-HS viết vào bảng con .
-HS viết vào vở .
-
-
Giúp HS yếu viết.
Tăng thời gian luyện viết
Giúp HS yếu hoàn thành bài viết.
 Tiết3: THỦ CÔNG 
 Gấp, cắt, dán biển báo giao thông
 Chỉ lối đi thuận chiều và ngược lại .(t1)
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
 - Biết cách gấp,cắt, dán xé biển giao thông cấm xe đi ngược chiều.
 - Đường cắt có thể gấp mô. Biển báo tương đối, cân đối. Có thể làm biển báo to hơn hoặc nhỏ hơn khích thước.
2. Kỹ năng: Gấp cắt được Biển báo giao thông.
3.Thái độ: - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Hai hình mẫu, biển báo giao thông chỉ lối đi .
- Quy trình gấp,cắt, dán, Giấy thủ công .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt 
1- Kiểm tra bài cũ .
Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của hoc sinh
-GV nhận xét 
2- Bài mới 
- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng .
HĐ1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét .
-GV treo 2 hình mẫu cho HS quan sát về hình dáng, kích thước, màu sắc,
-Mỗi biển báo có 2 phần: Mặt biển báo và chân biển báo.
+Mặt biển báo NTN?
+Chân biển báo hình gì?
-GV chỉ vào từng biển báo và giảng giải luật giao thông.
HĐ2: Hướng dẫn làm mẫu .
B1 gấp, cắt, dán biển báo đi thuận chiều.
-Gấp, cắt, dán, hình tròn màu xanh.
-Cắt HCN
-Cắt HCN màu khoảng 10 ô, R1 ô .
B2: Dán biển báo .
-Gián chân biển báo vào tờ giấy trắng .
-Dán hình tròn chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô .
-Cắt HCN vào giữa hình tròn .
-GV nhận xét.
-Tổ chức cho HS thực hành gấp cắt.
3.Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau.
HS đưa đồ dùng ra.
-2 HS nhắc lại tên bài .
-HS quan sát và nhận xét: Đều là hình tròn, có kích thước bằng nhau nhưng một cái màu xanh,một các màu đỏ ở giữa có hình CN màu trắng .
-Hình chữ nhật .
HS lắng nghe .
-HS thực hành gấp, cắt dán biển báo thuận chiều .
Chú ý giúp đỡ hs yếu
THỂ DỤC
	Bài TDPT chung. Trò chơi “Vòng tròn “. 
I/ MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện đi thường theo nhịp.
-Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài TDPTC
-Biết cách chơi và tham gia chơi được
II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m, 3,5m, 4m.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt 
1.Phần mở đầu:
aNhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
GV điều khiển cho HS khởi động
2.Phần cơ bản:
*Ôn bài TDPT chung:
-GV nhận xét.
* Trò chơi “ Vòng tròn “.
-GV nêu tên trò chơi, nêu lại cách chơi.
-GV cho HS chơi.
-Nhận xét.
3.Phần kết thúc:
-GV điều khiển cho HS thực hiện 1 số động tác thả lỏng.
HS hệ thống bài
-GV nhận xét giờ học
-Giậm chân tại chỗ.
-Đứng vỗ tay và hát.
-Xoay khớp cổ chân.-Xoay khớp đầu gối
-Từng tổ tập luyện.
-Từng tổ lên trình diễn.
-HS điểm số chu kỳ 1 - 2
-HS lắng nghe.
-HS chơi 
-Cúi người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng.
Chú ý hs yếu , sửa sai
Thứ sáu ngày26 tháng 11 năm 2009
CHÍNH TẢ 
Nghe viết: Bé Hoa.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: - Nghe- viết chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi.
	 -Làm được bài tập (3 )
2.Kỹ năng: -Viết đúng các từ: hồng, yêu, ngủ, mãi, võng...
3. Thái độ: -Rèn cho HS tính cẩn thận, có ý thức rèn luyện chữ viết.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng lớp viết BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
-Cho HS tìm và viết 3 tiếng có vần ai, 3 tiếng có vần ay.
-Nhận xét.
HĐ2: Bài mới 
1- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng .
2-Hướng dẫn nghe viết.
-GV đọc bài viết.
Hỏi: +Em Nụ đáng yêu như thế nào?
-GV đọc các từ: hồng, yêu, ngủ, mãi, võng...
-GV nhận xét, sửa sai, viết lại lên bảng.
-Đọc lại 1 lần
-Hướng dẫn cách trình bày bài.
-GV đọc chậm từng câu.
-GV đọc lại bài.
-GV chấm bài và nêu nhận xét.
3-Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2: Tìm từ chứa tiếng có vần ai hoặc vần ay?
-Nêu lần lượt từng gợi ý.
-GV nhận xét .
Bài 3a: Điền vào chỗ trống ât hay âc?
-H/d, cho HS làm vào vở BT
GV nhận xét, sửa sai.
+Giấc ngủ, thật thà, chủ nhật.
4.Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-HS tìm và viết vào B/C
-2 HS nhắc lại tên bài .
-2 HS đọc .
-HS trả lời.
-HS viết vào bảng con.
4 HS đọc lại
-HS lắng nghe.
-HS viết bài vào vở.
-HS soát lỗi
-2 HS đọc yêu cầu bài .
-Lớp làm vào bảng con.
Bay, chảy, sai.
HS đọc lại yêu cầu.
-HS làmvào vở bài tập.
-1 số HS đọc lại .
hsYếu
-Tăng thời gian luyện viết
Đánh vần cho HS yếu viết.
-HS đọc lại các từ và giúp HS hiểu nghĩa.
Tiết 2 TẬP LÀM VĂN
Chia vui, kể về anh em .
I/MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : -Biết nói lời chia vui ( chúc mừng ) hợptình huấn giao tiếp(BT1, BT2).
	 -Viết được đoạn văn ngắn tả về anh, chi, em (BT3)
2.Kỹ năng :- Thực hành nói lời chia vui đúng tình huống, viết được đoạn văn ngắn.
3.Thái độ: - Yêu quý gia đình, anh chị em.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh họa -Vở bài tập .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt
HĐ1. Kiểm tra bài cũ.
-Gọi 2 HS đọc lại lời nhắn tin hôm trước.
-Nhận xét.
HĐ2: Bài mới 
1- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng .
2-Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Nhắc lại lời Nam , nói lời chúc mừng.
-Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh minh hoạ và nói nội dung tranh.
-Nhắc HS nói lại lời chia vui một cách tự nhiên, thể hiện thái độ vui mừng.
-GV nhận xét.
Bài 2: Em sẽ nói gì để chúc mừng..
-H/d, gọi nhiều HS phát biểu.
-GV nhận xét, khen những HS nói lời chúc mừng đúng, hay.
Bài 3: Viết.
-H/d HS cần giới thiệu tên, nói đặc điểm về hình dáng, tính tình,tình cảm cuae em đối với người ấy.
-GV nhận xét, bình chọn HS có bài viết hay.
3.Củng cố, dặn dò .
-Nhận xét tiết học .
-Nhắc HS yêu quý anh chị em.
2 HS đọc.
-2 HS nhắc lại tên bài.
-2 HS đọc yêu cầu.
-HS quan sát và nói.
-HS nối tiếp nói lời của Nam.
-2 HS đọc yêu cầu.
-HS tiếp nối nhau nói lời chúc mừng chị Liên.
-1 HS đọc yêu cầu bài.
-HS làm bài vào vở.
-1 số HS đọc bài viết của mình.
-Tăng thời gian nói 
Giúp HS yếu viết bài.
Tiết 3: TOÁN
Luyện tập chung 
I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: -Giúp học sinh .
- Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm.
- Biết thực phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính.
2. Kỹ năng: Làm đúng các BT
3.Thái độ: Rèn cho HS tính cẩn thận, ham thích học toán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt
* Bài mới 
1- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng.
2-Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Tính nhẩm
-Nêu lần lượt từng cột tính.
-GV nhận xét, ghi kết qủa đúng.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
-H/d, phát phiếu BT, yêu cầu HS tự làm bài.
-GV nhận xét, chữa bài.
Bài 3 : Tính.
GV ghi đề lên bảng.
-GV hướng dẫn HS thực hiện từ trái sang phải.
-GV chữa bài.
42 -12 -8 =22 36 + 14 - 28 =22
58 - 24 - 6= 28 72 - 36 + 24 =60
Bài 4: (giảm bớt)
Bài 5: GV hướng dẫn, giúp HS nêu tóm tắt bài toán
3.Củng cố,dặn dò.
-2 HS nhắc lại tên bài .
-3 hs nhắc lại yêu cầu bài.
-HS tính nhẩm, nêu kết qủa.
-3 hs nhắc lại yêu cầu bài.
-Lớp làm vào phiếu
-1 HS lên bảng làm.
-HS lên bảng làm.
-Lớp làm nháp.
-1 số HS lên bảng làm bài.
-HS làm vào vở.
Bài giải:
Băng giấy màu xanh dài là
65 – 17 = 48 (cm).
Đáp số : 48 cm.
Gọi 1 số HS đọc lại các bảng trừ.
Giúp HS yếu làm bài.
 Tiết 4 : ÂM NHẠC:
 Ôn tập 3 bài hát : Chúc mừng sinh nhật; Cộc cách tùng cheng; Chiến sĩ tí hon.
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
 - Biết hát theo giai điệu đúng lời ca.
	 	-Biêt vỗ tay hay gõ điệm theo bài hát.
	 - Biết hát vận động phụ họa đơn giản
2. Kỹ năng: 
 - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
3. Thái độ: 
 	 -Yêu thích âm nhạc
II/ CHUẨN BỊ :
-Nhạc cụ quen dùng .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt
 Kiểm tra bài cũ.
-GV nhận xét
 Dạy bài mới .
1-Giới thiệu và ghi bảng .
-Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát .
*Ôn bài : Chúc mừng sinh nhật
-GV bắt nhịp cho cả lớp hát.
GV nhận xét 
-H/d HS hát kết hợp gõ đệm.
+GV làm mẫu.
-Cho HS biễu diễn.
-GV nhận xét .
*Ôn bài CCTC.
-GV hướng dẫn trò chơi 
-GV nhận xét .
*Ôn bài :Chiến sĩ tí hon.
-GV nhận xét .
*Hoạt động 2: Thi hát .
-Gọi 1 số HS thi hát lại 1 trong 3 bài hát.
-GV nhận xét. tuyên dương.
2.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học
-2 HS hát bài chiến sĩ tý hon
-3 hs nhắc lại tên bài
-HS hát thuộc lời .
-HS hát nối tiếp từng câu.
-HS hát kết hợp gõ đệm.
-HS quan sát.
-HS biểu diễn ( Đ ca, T ca)
-HS tập hát thuộc lời ca.
-HS hát kết hợp trò chơi .
-Tập hát thuộc lời ca.
-Tập hát đối đáp từng câu.
-HS thi hát ( Tca, CN)
Chú ý HS yếu, sửa sai
Chú ý HS yếu, sửa sai
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ TRƯỞNG.
.....................................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................... 
......................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................