Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 11 năm 2010

Tuần 11
	Thứ hai, ngày 1 thỏng 11 năm 2010
Tiết 1:	Chào cờ
Tiết 2 + 3:	Tập đọc
Bà Cháu
I/ Mục tiêu: 
- Nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu; bước đầu biết đọc lời văn với giọng kể nhẹ nhàng.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tỡnh cảm bà chỏu quý hơn vàng bạc, chõu bỏu (trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,5 SGK)
II/ đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ 
- Nhúm, cả lớp, cỏ nhõn.
III/ các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Củng cố đọc bài: Bưu thiếp (5’)
- HS – GV nhận xột cho điểm
- Giới thiệu bài:
 Hoạt động 2: Luyện đọc (25’)
- GV đọc mẫu toàn bài .
- Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ .
a, Đọc từng cõu .
- Gv ghi những từ HS đọc sai – HS luyện đọc 
b, Đọc từng đoạn trớc lớp .
- Cỏc em chỳ ý đọc nhấn giọng ở một số từ .
- GV cho hs đọc trờn bảng phụ .
+ Giải nghĩa từ : Đầm ấm .
 Màu nhiệm 
c, Đọc từng đoạn trong nhúm .
-Thi đọc giữa cỏc nhúm .
- GV nhận xột 
-Hai HS đọc 
-Một HS trả lời CH: Bưu thiếp dựng để làm gỡ?
-HS nghe
- HS tiếp nối nhau đọc từng cõu .
- HS nối nhau đọc từng đoạn 
-1,2 em đọc cõu trờn bảng phụ
-HS đọc nhúm 2
- Cỏc nhúm cử đại diện thi đọc 
- Nhúm khỏc nhận xột đỏnh giỏ điểm
Tiết 2
Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài (15’)
- Nêu lần lượt các câu hỏi trong SGK, YC HS đọc bài và trả lời.
- Chốt ND bài:
 * Ca ngợi tỡnh cảm bà chỏu quý giỏ hơn vàng bạc chõu bỏu
Hoạt động 4:. Luyờn đoc lai (15’)
- GV hướng dẫn hs đọc phõn vai
- Mỗi nhúm 4 h/s đọc phõn vai .
- Tổ chức cho hs thi đọc toàn truyện
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dũ (5’)
- Nhận xột toàn bài.
- Thực hiện theo YC của GV.
-HS đọc theo phõn vai .
-HS thực hiện theo nhúm 4
-Cỏc nhúm thi đọc phõn vai
- HS đỏnh giỏ lẫn nhau 
.
Tiết 4:	Toán
Luyện Tập
I/ Mục tiêu: 
-Thuộc bảng 11 trừ một số
-Thực hiện được phộp trừ dạng 51 – 15. 
- Biết tỡm số hạng của một tổng .
- Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 31 – 5 .
III/ các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Củng cố trư có nhớ (5’)
- YC HS đặt tớnh rồi tớnh .
 91 – 24 51 – 35
- GVnhận xột đỏnh giỏ điểm
Hoạt động 2: Củng cố cách thực hiện được phộp trừ dạng 51 – 15, tỡm số hạng của một tổng, giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 31 – 5 (30’)
Bài 1: YC HS làm miệng .
- Bài yờu cầu gỡ ?
- Cho hs tự nhẩm bài và nờu gv ghi kết quả lờn bảng .
Bài 2( cột 1,2): Đặt tớnh rồi tớnh 
- YC HS nờu cỏch đặt tớnh, và tớnh .
- GV chữa bài nhận xột 
Bài 3:( a,b) Tỡm x: 
- YC HS nhắc lại cách tìm X.
 - HD HS làm bài
- GV – HS chữa bài nhận xột 
Bài 4: 
- Cho HS nờu yờu cầu bài toỏn
- YC HS nêu dự kiện bài toán. 
-Yờu cầu học sinh túm tắt xong nhận xột và giải .
Nhận xột chữa bài .
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dũ (3’)
 - Nhận xột tiết học .
 - Dặn chuẩn bị bài sau .
- 2 HS lờn bảng – cả lớp làm vào bảng con 
- Một hs nờu yờu cầu 
- HS làm bài cá nhân .
- Nhiều hs nờu miệng .
- Một HS nờu lại cả bài . 
- Một HS đọc yờu cầu .
- Vài HS nờu
 - Cả lớp làm bảng con .
- HS lờn bảng – mỗi dóy làm một phộp tớnh vào bảng con. 
- 1Học sinh đọc đề toỏn, phõn tớch bài toỏn
- 1 em nờu
- Cả lớp làm vào vở toỏn
Tiết 5:	Luyện toán
SỐ TRềN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. MỤC TIấU:
 Giỳp HS:
- Biết cỏch thực hiện phộp trừ cú số bị trừ là số trũn chục, số trừ là số cú 1 hoặc 2 chữ số (cú nhớ). Vận dụng giải toỏn cú lời văn.
- Củng cố cỏch tỡm số hạng chưa biết, khi biết tổng và số hạng kia.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:Củng cố cỏch thực hiện phộp trừ cú số bị trừ là số trũn chục, số trừ là số cú 1 hoặc 2 chữ số (cú nhớ). Vận dụng giải toỏn cú lời văn, cỏch tỡm số hạng chưa biết, khi biết tổng và số hạng kia.(25’)
Bài 1: Tớnh
50 – 36 = 60 – 37 = 70 – 65 = 
70 – 35 = 70 – 61 = 90 – 75 = 
Bài 2: Bạn Nam có 2 chục que tính, bạn cho Hương 7 que . Hỏi bạn Nam còn lại bao nhiêu que tính?
- Gọi HS đọc đề 
Bài 3: Tìm X.
X + 15 = 30 – 8 X + 65 = 35 + 40
Hoạt động 2: Củng cố - Dặn dũ (5’)
- Nhận xột tiết học.
- Dặn dũ HS về nhà LT thờm về phộp trừ dạng: Số trũn chục trừ đi một số.
- HS nờu yờu cầu của bài
- Cả lớp làm vào vở .
- HS nhận xột bài của bạn trờn bảng. 
- HS đọc yờu cầu. 
- Cả lớp làm bài trong Vở.
- HS nhận xột bài bạn. Kiểm tra bài mỡnh 
- Cả lớp làm vào vở .
- - HS nhận xột bài của bạn trờn bảng 
Tiết 6:	Luyên tiếng việt
MễN: TẬP ĐỌC
SÁNG KIẾN CỦA Bẫ HÀ
I. MỤC TIấU:
 Rốn Kỹ năngđọc thành tiếng:
 - Đọc trơn được cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ sau: lập đụng, sỏng kiến, ngạc nhiờn, suy nghĩ, mải
 - Nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ. 
 - Biết phõn biệt lời kể và lời cỏc nhõn vật.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: 
Hoạt động 1: Luyện đọc (30’)
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc.
- HD luyện đọc từng cõu.
- HD luyện đọc từng đoạn. 
- LĐ trong nhúm.
- GV theo dừi hướng dẫn những HS phỏt õm sai, đọc cũn chậm.
 - Thi đọc: GV tổ chức cho cỏc nhúm thi đọc cỏ nhõn, đồng thanh.
Hoạt động 2: Củng cố - Dặn dũ (5’) 
 - 1 em đọc lại cả bài.
 - Nhắc nhở cỏc em về nhà đọc lại. 
- HS nối tiếp nhau LĐ từng cõu.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhúm 4, cả nhúm theo dừi sửa lỗi cho nhau.
- Cỏc nhúm cử bạn đại diện nhúm mỡnh thi đọc. 
- Cả lớp theo dừi, nhận xột, chọn cỏ nhõn, nhúm đọc đỳng và hay.
Tiết 7:	Tự học
----------------------------------------------------------------------------------------------
	Thứ ba, ngày 2 thỏng 11 năm 2010
Tiết 1:	Tập đọc
Cây xoài của ông em
I/ Mục tiêu: 
-Biết nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu:bước đầu biết đọc lời văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rói.
- Hiểu nội dung: Tả cõy xoài của ụng trồng và tỡnh cảm thương nhớ biết ơn của 2 mẹ con bạn nhỏ (trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3 SGK)
II/ đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh họa. 
- Bảng phụ ghi nội dung cần minh họa
- Một trỏi xoài.
- Nhúm, cỏ nhõn, cả lớp .
III/ các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Củng cố đọc đúng bài Bà cháu (5’)
- Cho học sinh đọc bài
- GV giới thiệu bài .
Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa (15’)
a. Đọc từng cõu:
- GV uốn nắn tư thế đứng đọc của cỏc em - Chỳ ý rốn đọc đỳng cỏc từ : lẫm chẫm,xoài tượng ,nếp hương
b. Đọc từng đoạn trước lớp .
- GV chia đoạn.
- Nhắc nhở HS chỳ ý ngắt giọng và nhấn giọng ở một số cõu.
- GV hướng dẫn đọc từng cõu trờn bảng phụ 
c. Đọc từng đoạn trong nhúm .
- GV giải nghĩa 1số từ 
- GV theo dừi cỏc nhúm đọc .
d. Thi đọc giữa cỏc nhúm .
- GV và học sinh nhận xột cỏch đọc của cỏc nhúm , bỡnh điểm .
e. Cả lớp đọc đồng thanh.
Hoạt động 3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài (10’)
- Nêu lần lượt các câu hỏi trong SGK, YC HS đọc bài và trả lời.
GV: Nhờ cú tỡnh cảm đẹp đẽ với ụng, bạn nhỏ thấy yờu quý sự vật gợi hỡnh ảnh của người thõn.
- Chốt ND bài: Bài văn miờu tả cõy xoài ụng trồng và tỡnh cảm thương nhớ, biết ơn của hai mẹ con với người ụng đó mất .
Hoạt động 4: Luyện đọc lại (7’)
- GV hớng dẫn HS thi đọc lại từng đoạn, cả bài văn.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dũ (3’)
- GV nhõn xột giờ học .
- 2 HS đọc 2 đoạn cả bài
- HS trả lời CH: Cõu chuyện cho em biết điều gỡ ?
- HS khỏc nhận xột – đỏnh giỏ điểm 
- HS chỳ ý lắng nghe .
- HS tiếp nối nhau đọc từng cõu .
- Đánh dấu đoạn
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- 1-2 em đọc cõu trờn bảng phụ.
- Đọc nối tiếp từng đoạn
- 1em đọc chỳ giải
- Cỏc nhúm thi đọc(từng đoạn, cả bài )
- Lớp đọc đồng thanh 
- Thực hiện theo YC
- HS thi đọc lại từng đoạn, cả bài .
Tiết 2:	Chính tả 
Tập chộp: Bà cháu
I/ Mục tiêu: 
- Chộp lại chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn trớch trong bài “Bà chỏu “
- Làm được bài tập 2; BT3; BT(4) a/ b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn
II/ đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chộp .
- Bỳt dạ , ba bốn tờ giấy khổ to, kẻ bảng của bài tập 2 .
- Viết ND bài tập 4a ra giấy to .
III/ các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Củng cố bài cũ (5’)
- GV đọc cho hs viết .
- GV – HS nhận xột.
. Giới thiệu bài.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chộp (25’)
 - GV đọc đoạn văn chộp sẵn trờn bảng phụ
- Hướng dẫn chuẩn bị .
- GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chộp .
-YC HS tỡm lời núi của hai anh em trong bài chớnh tả.
-Viết từ khú:
 + GV đọc từ khú .
+ GV sửa lỗi cho hs.
.- YC HS chộp bài vào vở.
- GV quan sỏt uốn nắn 
- Chấm 5- 7 bài.
- Trả bài, nhận xột 
 Hoạt động 3: HD làm bài tập.(5’)
- GV gọi HS đọc YC
- Điền vào chỗ trống x hay s
 - G/v nhận xột chữa bài .
Hoạt động 4: Củng cố dặn dũ (3’)
- GV nhận xột giờ học .
-Về nhà học quy tắc viết chớnh tả g/gh
- HS viết BC- BL:mạnh mẽ, lặng lẽ ,vơn vai . 
- 2 HS đọc đoạn chộp .
- HS viết bảng con :Màu nhiệm, ruộng vườn, múm mộm, dang tay.
- HS chộp bài vào vở
- Viết xong đổi vở kiểm tra chộo
- Dựng bỳt chỡ gạch chõn những từ viết sai
- 1HS nờu yờu cầu 
- HS làm VBT.
Tiết 3:	Toán
12 Trừ đi một số 12-8
I/ Mục tiêu: 
- Biết cỏch thực hiện phộp trừ 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. 
- Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 12 – 8 . 
II/ đồ dùng dạy học: 
- Bú một chục que tớnh và hai que tớnh rời, lời giải.
- Cả lớp ,cỏ nhõn .
III/ các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Củng cố dạng 51 – 15 (5’)
 - YC HS đặt tớnh rồi tớnh .
- Nhận xột chữa bài 
Hoạt động 2: Giới thiờu bài. Phộp trừ 12-8 (10’)
Bước 1: GV nờu bài toỏn
- Cú 12 que tớnh bớt đi 8 que tớnh. Hỏi cũn bao nhiờu que tớnh ?
- Muốn biết cũn bao nhiờu que tớnh ta phải
làm ntn?
- Viết bảng 12- 8 = ?
Bước 2.Tỡm kết quả .
-Yờu cầu học sinh sử dụng que tớnh tỡm kết quả .
-Yờu cầu học sinh nờu cỏch bớt .
* Vậy 12- 8=?
Bước 3: Đặt tớnh rồi tớnh .
-Yờu cầu hs lờn bảng đặt tớnh rồi tớnh 
- Nờu cỏch đặt tớnh và tớnh .
. Lập bảng trừ:
- Cho hs sử dụng que tớnh tỡm kết quả .
 GV ghi bảng .
- GV kiểm tra một số em.
Hoạt động 3: Thực hành (20’)
Bài 1: (a)
- Y/c h/s nhẩm và ghi kết quả .
- Nờu cỏch nhẩm
Bài 2: 
- Yờu cầu học sinh làm bài vào BC +BL
Bài 4: 
- Cho học sinh nờu yờu cầu.
- Phõn tớch bài toỏn.
- GV nhận xột chữa bài
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dũ (3’)
- Nhận xột tiết học .
- Về nhà học thuộc bảng cụng thức 12 trừ đi một số.
- Cả lớp làm bảng con .
 41 71 38
 - - +
 26 9 47
- 2 em nờu đề toỏn
- Nghe phõn tớch đề toỏn .
- HS thao tỏc trờn que tớnh .
 12- 8= 4
- Vài học sinh nờu.
- 1 em lên bảng
- 1 em nờu.
- H/s thao tỏc trờn que tớnh .Tỡm kết quả
 - 1 HS làm bảng, dưới lớp làm bảng con. 
 ... 
- HS cựng lấy que tớnh thực hiện
- Cú 52 que tớnh
- HS thảo luận
- Cũn 24 que tớnh
- 1 HS làm bảng lớp, dưới lớp làm BC.
- 2 HS thực hiện
- 1 em đọc Y/C của bài
- HS thực hiện vào bảng con
-1em đọc Y/C của bài 
- Đặt tớnh rồi tớnh hiệu biết SBT và ST lần lợt là:
-1em đọc đề bài 
- 1 học sinh túm tắt và giải bài toỏn 
Tiết 3:	 Tập viết
Chữ hoa I
I/ Mục tiêu: 
- Viết đỳng chữ hoa I(1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ)chữ và cõu ứng dụng.
-Ích (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần)
II/ đồ dùng dạy học: 
- Mẫu chữ hoa ,
- Vở tập viết
III/ các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Củng cố bài cũ (5’)
- YC HS viết bảng con chữ h
- Nhắc lại cụm từ :Hai sương một nắng.
- Nhận xột học sinh viết bài 
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS quan sỏt nhận xột (10’)
a) Chữ hoa: 
- GV giới thiệu chữ mẫu.
 - YCHS nêu cấu tạo chữ I 
- GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cỏch viết .
- Hướng dẫn HS viết chữ I vào bảng con.
b) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng .
- Y/c đọc cụm từ ứng dụng .
- Giúp hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng .
- GV viết mẫu cụm từ ứng dụng.
- HD HS viết vào bảng con 
- Gv quan sỏt hướng dẫn và sửa lỗi cho HS
Hoạt động 3: HD viết bài vào vở tập viết (20’)
- GV hướng dẫn HS viết 1 dũng chữ I cỡ vừa, 2 dũng chữ I cỡ nhỏ
- 1 dũng chữ Ích cỡ nhỡ, 1dũng cỡ nhỏ
- 2dũng cõu ứng dụng: Ích nước lợi nhà cỡ nhỏ
- GV chấm 1số bài- nhận xột bài viết của HS 
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dũ (3’)
- GV nhận xột giờ học.
- Dặn dũ học sinh. 
- HS viết bảng con
- 1em nhắc lại cụm từ: Hai sương một nắng
- HS quan sỏt chữ mẫu 
- 1 em TL
- QS
- HS viết chữ vào bảng con
- HS đọc :Ích nước lợi nhà
- HS quan sỏt
- HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở Tập viết theo YC của GV
Tiết 4:	Chính tả
Cây xoài của ông em
I/ Mục tiêu: 
- Nghe viết chớnh xỏc bài CT trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi.
- Làm được cỏc bài tập 2; BT(a,b); Hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn 
II/ đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ viết ND bài tập 2
- Bỳt dạ +3, 4 băng giấy viết ND bài tập 3a,3b
III/ các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Củng cố cách phân biệt 
g/gh (5’)
- GV gọi 2 học sinh lờn bảng 
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: HD nghe viết (25’)
- GV đọc toàn bài chớnh tả
- HD tỡm hiểu ND bài
- GV đọc, YCHS viết trờn bảng con: cõy xoài, trồng, xoài cỏt, lẫm chẫm, cuối.
- GV đọc bài 
- GVđọc lần 2
- Chấm chữa bài 
Hoạt động 3: HD học sinh làm bài tập (7’)
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống g/gh?
- GV nhận xột chữa bài
- GV củng cố luật chớnh tả:
Viết gh đi với cỏc chữ:e,ờ,i
Viết g đi với cỏc chữ:a,o,ụ,ơ,u,,.
Bài tập 3: Điền vào ụ trống s hay x
- Chốt cách phân biệt s/x.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dũ (2’)
- GV nhận xột giờ học
- Nhắc học sinh ghi nhớ quy tắc viết g/gh
- 2 HS lờn bảng tự tỡm tiếng bắt đầu bằng g/gh, 2 tiếng cú õm s/x
-2 H/S đọc lại
- Viết bảng con.
- HS viết bài
- HS soỏt bài
 - 1 HS đọc yờu cầu của bài
- HS làm bài vào bảng con.
Xuống ghềnh , con gà, gạo trắng, ghi lũng.
- 2, 3 HS nhắc lại.
- 4 HS làm bài vào băng giấy.
- HS gắn bài lên bảng đọc bài làm. 
- Lớp theo nhận xét.
Tiết 5:	Luyện toán
i/ Mục tiêu: 
Củng cố cho học sinh cách tìm số hạng , tìm hiệu khi cho biết số trừ và số bị trừ.
Vẽ thêm đoạn thẳng vào hình cho trước theo YC
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Củng cố cho học sinh cách tìm số hạng , tìm hiệu khi cho biết số trừ và số bị trừ. Vẽ thêm đoạn thẳng vào hình cho trước theo YC(30’)
YC HS làm các bài tapau, và gọi từng em lên chữa bài và nêu cách làm
Sau mỗi lần các em chữa xong GV chốt cách làm và củng cố KT luôn
Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống.
Số bị trừ
43
93
Số trừ
15
27
29
29
46
Hiệu
26
54
32
Bài 2: Tìm một số hạng biết tổng và số hạng còn lại là:
a) 53 và 18 b) 42 và 15
c) 63 và 26
Bài 3: Tìm X.
X + 64 = 45 + 47 27 + X = 81 – 29
Bài 4: Bạn An cao 92cm. Bạn Bình thấp hơn bạn An 3cm. Hỏi bạn Bình cao bao nhiêu xăng – ti – mét?
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dũ (2’)
- GV nhận xột giờ học
- Nhắc học sinh hoàn thành bài tập.
- Từng em lên chữa bài theo YC của GV
- Lớp theo dõi NX
Tiết 6:	Luyện tiếng việt
MễN: TẬP LÀM VĂN
KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
I. MỤC TIấU:
 1.Rốn kĩ năng nghe và núi:
 - Dựa vào cỏc cõu hỏi kể lại một cỏch chõn thật, tự nhiờn về ụng bà hoặc người thõn.
 2.Rốn kĩ năng viết:
 - Viết lại cỏc cõu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3 à 5 cõu.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động 1: Kể về ụng bà, người thõncủa mình (15’)
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Gọi 1 HS làm bài mẫu. GV hỏi từng cõu hỏi có liên quan cho HS trả lời.
- Gọi HS trỡnh bày trước lớp. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho cỏc em.
Hoạt động 2: viết lại cỏc cõu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3 à 5 cõu.(15’)
- Yờu cầu HS viết bài vàovở. 
- Chỳ ý HS viết cõu văn liền mạch. Cuối cõu cú dấu chấm, chữ cỏi đầu cõu viết hoa.
- Gọi 1 vài HS đọc bài viết của mỡnh.
- GV nhận xột và cho điểm HS.
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ (5’)
- Dặn dũ HS suy nghĩ thờm và kể thờm nhiều điều khỏc về ụng bà, người thõn. Về những kỉ niệm em vẫn nhớ về người thõn, về ụng bà của mỡnh.
- 1 HS đọc đề bài.
 - 1 em làm mẫu. 
- Từng cặp HS hỏi – đỏp với nhau theo cỏc cõu hỏi của bài.
- Một số HS trỡnh bày. Cả lớp theo dừi và nhận xột.
- HS viết bài.
- Đọc bài viết trước lớp, cả lớp nghe, nhận xột.
Tiết 7:	Tự học
----------------------------------------------------------------------------------
Thứ sỏu, ngày 5 thỏng 11 năm2010
Tiết 1:	Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
- Thuộc bảng 12 trừ một số
- Thực hiện được phộp trừ cú dạng 52-28. 
- Tỡm số hạng trong một tổng .
- Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 52-28 .
II/ các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Củng cố bài cũ (5’)
- Giỏo viờn đọc phộp tớnh đặt tớnh rồi tớnh
 72 82 92
 +27 +38 +44 
- NX
Hoạt động 2: Củng cố thực hiện hiện được phộp trừ cú dạng 52-28. Tỡm số hạng trong một tổng .Giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 52-28 .(25’)
Bài 1: Tớnh nhẩm
- HD cỏch tớnh nhẩm
- Y/C học sinh tự nhẩm rồi nờu KQ
- GV nhận xột chữa bài, củng cố cách nhẩm.
Bài 2: (cột 1,2) Đặt tớnh rồi tớnh
- YC nờu Y/c của bài toỏn
- GV yờu cầu cả lớp làm vào bảng con
- YC HS nờu cỏch đặt tớnh và tớnh
- Nhận xột kết quả bài làm của HS
Bài 3: (a,b) Tỡm x
- GV gọi 2 HS lờn bảng
- YC HS cho biết x là thành phần nào của phộp tớnh
- YCHS nêu cách tỡm số hạng chưa biết .
- Nhận xột bài làm của HS, củng cố tìm số hạng chưa biết.
Bài 4: 
- HD HS túm tắt và giải toỏn
- Phõn tớch bài toỏn.
- GV và HS cựng nhận xột chữa bài
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dũ (3’)
- GV nhận xột giờ học 
- Dặn dũ học sinh giờ sau.
- HS làm bài vào bảng con
- 1 HS đọc y/c của bài
- HS làm bài 
- HS đọc y/c của bài
- Cả lớp làm vào bảng con
- 1HS đọc đề toỏn
- Làm bài vào vở
- 2 HS lờn bảng
- Tự tóm tắt rồi giải
Tiết 2:	Tập làm văn
	Chia buồn an ủi
I/ Mục tiêu: 
- Biết núi lời chia buồn, an ủi đơn giản với ụng, bà trong tỡnh huống cụ thể( BT1, BT2)
- Viết được bức bưu thiếp ngắn để thăm hỏi ụng bà khi em biết tin quờ nhà bị bóo (BT3). 
II/ đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh họa trong SGK .
- HS 1 tờ giấy nhỏ .
III/ các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Củng cố viết về người thân (5’)
 - Gọi 2HS đọc đoạn văn ngắn kể về ụng, bà (người thõn )
- NX đánh giá.
- Giới thiệu bài:
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (25’)
Bài 1: ễng em (hoặc bà em) bị mệt, em hóy núi với ụng (hoặc bà) 2,3 cõu để tỏ rừ sự quan tõm của mỡnh.
- GV cách nói lời chia buồn.
Bài 2: Hóy núi lời an ủi của em với ụng (bà)
a. Khi cõy hoa do ụng (bà) trồng bị chết.
b. Khi kớnh đeo mắt của ụng (bà) bị vỡ.
- GV cách nói lời an ủi
Bài 3 : - Viết thư ngắn như bưu thiếp thăm hỏi ụng bà khi nghe tin quờ em bị bóo.
- GV yờu cầu HS đọc lại bài bưu thiếp 
(tr-80)
- GV yờu cầu viết cõu ngắn gọn ( 2-3 cõu) thể hiện thỏi độ quan tõm lo lắng.
- GV đỏnh giỏ cho điểm.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dũ (5’)
- YCHS viết bưu thiếp thăm hỏi, thực hành núi lời chia buồn, an ủi với bạn bố, người thõn. 
- 2HS đọc đoạn văn ngắn kể về ụng, bà (người thõn )
- Cả lớp theo dõi, NX.
- HS đọc đề bài, thảo luận nhóm đôi. Nêu ý kiến trong nhóm
- Đại diện HS nờu ý kiến trước lớp.
- Lớp NX bổ sung.
-1 HS đọc yờu cầu của bài
- 4HS phỏt biểu ý kiến.
-1HS đọc yờu cầu của bài
-HS đọc bài. 
-HS viết bài trờn bưu thiếp.
- Nhiều HS đọc bài viết của mỡnh.
Tiết 3:	Thể dục
Tiết 4:	Hoạt động ngoại khóa
Tiết 5:	Luyện tiếng việt
LUYỆN TẬP ĐỌC THƯƠNG ễNG.
I/ Mục tiêu: 
- Đọc trơn được cả bài thơ.Đọc đỳng cỏc từ: lon ton, bước lờn, thủ thỉ, lập tức, sỏng trong, thủ thỉ, ngay lập tức, nghiệm, đó bảo mà, Đọc đỳng nhịp thơ.
III/ các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 : Luyện đọc (15’)
v Đọc bài theo cõu.
- Mời HS đọc cõu
vĐọc bài theo đoạn.
+ Đoạn 1: ễng bị đau chõn  Chỏu đỡ ụng lờn.
+ Đoạn 2: ễng bước lờn thềm  Vỡ nú thương ụng.
+ Đoạn 3: Đụi mắt sỏng trong  Khỏi ngay lập tức.
+ Đoạn 4: Cũn lại.
- GV theo dõi củng cố cách đọc.
Hoạt động 2: Luyện đọc thuộc lũng (15’)
- Một số HS trỡnh bày đọc thuộc lũng khổ thơ mà mỡnh thớch, giải thớch vỡ sao em lại thớch khổ thơ đú.
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ (5’)
- Nhận xột tiết học.
- 1 HS khỏ đọc. Cả lớp theo dừi và đọc thầm.
- Nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp đoạn , cả lớp đọc thầm.
- - HS trỡnh bày đọc thuộc lũng khổ thơ mà mỡnh thớch, giải thớch
Tiết 6:	Luyện toán
I/ Mục tiêu:
- Củng cố kỹ năng tính toán cho HS.
II/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động 1: Củng cố kỹ năng tính cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100 (25’)
Bài 1: Giải toán theo tóm tắt:
 Đàn vịt có: 32 con
 Đàn vịt hơn đàn gà 15 con.
 Đàn gà có mấy con?
- Chốt giải toán theo tóm tắt
Bài 2: Điền dấu thích hợp vào ô trống.
35cm 17cm + 18cm
42cm 71cm – 27cm
52cm + 19cm 81cm
62cm – 39cm 15cm
- Chốt cách so sánh biểu thức.
Đ , S
Bài 3: 	
Trong hình đã cho có:
a) 3 hình chữ nhật 
b) 4 hình chữ nhật 
c) 5 hình chữ nhật 
- Chốt cách nhận diện hình
Hoạt động 2: Củng cố - Dặn dũ (5’)
- Nhận xột tiết học.
- 1 HS đọc y/c của bài
- HS làm bài , chữa bài
- HS đọc y/c của bài
- Cả lớp làm vào bảng con
- 1HS đọc đề toỏn
- Làm bài vào vở
- 2 HS lờn bảng
Tiết 7:	Sinh hoạt tập thể
*******************************************************