Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 10 - Trường Tiểu học số 2 Vinh An

Tuần 10
Thứ . ngày . tháng  năm 20.
Tập đọc.
( 2 tiết)
I. Mục tiêu:
- KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.( trả lời được các câu hỏi )
- KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- TĐ: Gd hs biết yêu thương, kính trọng, quan tâm tới ông bà
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc
- SGK
III. Hoạt động dạy học.
Tiết 1.
1. Giới thiệu chủ điểm mới, bài học mới: (1p)
2. Luyện đọc.
- Đọc bài và hướng dẫn cách đọc.
- Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ.
 + Đọc từng câu.
 + Đọc từng đoạn trước lớp.
 Hướng dẫn đọc một số câu.
 + Đọc từng đoạn trong nhóm.
 + Thi đọc giữa các nhóm.
 + Đọc đt đoạn 1,2.
- Lắng nghe
- Đọc nối tiếp nhau
- Đọc nối tiếp nhau
- Đọc chú giải.
- Các nhóm luyện đọc.
- Đại diện các nhóm đọc.
- Đọc đồng thanh
Tiết 2.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
+ C1: 
+ Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của ông bà?
+ C2: 
à Hiện nay trên thế giới người ta lấy ngày 1/10 làm ngày quốc tế người cao tuổi.
+ C3: 
+ Ai đã gỡ bí giúp bé?
+ C4: 
+ Món quà của Hà có được ông bà thích không?
+ C5: 
+ Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức “ngày ông bà”?
4. Luyện đọc lại.
Chốt ý: Bé Hà là một cô bé rất hiếu thảo, quan tâm đến ông bà, có nhiều sáng kiến, các em cần học hỏi bạn Hà
- Tổ chức ngày lễ ông bà.
- Vì Hà cóông bà chưa có ngày lễ nào cả.
- chọn ngày lập đông vì khi trời bắt
- chưa biết nên chuẩn bị quà
- Bố của Hà dã thầm thì vào tai
- chùm điểm 10.
- rất là thích.
- sáng kiến, hiếu thảo, thương yêu ông bà, quan tâm,
- Vì ông bà chưa có ngày nào cả.
- 3,4 hs thi đọc theo vai.
IV. Củng cố.
+ Nội dung, ý nghĩa câu chuyện? Câu chuyện khuyên em điều gì?
-Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị trước tiết k/c
- Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Toán.
.
I. Mục tiêu:
- KT: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (Với a,b là các số có không quá 2 chữ số)
 - Biết giải bài toán có một phép trừ.
- KN: Thực hiện được các bài tập
- TĐ: Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- SGK
- Vở + SGK + Bảng con
III. Hoạt động dạy học.
Bài 1: (8-10p)
- Y//c hs xác định thành phần tên gọi của x
- Hướng dẫn làm bài.
- Chấm điểm, chữa bài
Bài 2: (5-6p)
Bài 4: ( 8-10p)
- Hướng dẫn tóm tắt.( Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?)
- Chữa bài, chấm điểm
Bài 5: ( 5-6p)
Hướng dẫn cách làm.
- Nhận xét , chữa bài
- trả lời
- nêu cách tìm x
- làm bài.
- chữa bài ->nh/x
- làm bài
- chữa bài, nêu miệng kết quả.
- nh/x, bổ sung
- trả lời
- làm bài vào vở 
- chữa bài -> nh/x
- Tính và khoanh tròn vào kết quả.
- Nêu kết quả -> nh/x
IV. Củng cố: (1p)
- VN hoàn thành các bìa tập đã làm
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
.
Thứ  ngày  tháng  năm 20
Thể dục.
Bài 19: .
I. Mục tiêu:
- KT: - Ôn bài thể dục phát triển chung
- KN: - Thực hiện đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung
- TĐ: - Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập. Chuẩn bị một còi, đánh dấu 5 điểm theo hàng, điểm nọ cách điểm kia tối thiểu từ 0,8-1m
III. Hoạt động dạy học.
1. Phần mở đầu.
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2. Phần cơ bản.
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Tổ chức trò chơi GV chọn.
- Nêu tên trò chơi, nhắc cách chơi, tổ chức chơi.
3. Phần kết thúc.
- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
- Hệ thống bài.
- Tập hợp lại.
- Khởi động.
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Thực hành ôn bài thể dục phát triển 
chung.
- Ôn tập theo từng tổ do tổ trưởng điều khiển.
- Tham gia chơi tích cực.
- Cúi người và nhảy thả lỏng.
- Tham gia chơi tích cực.
IV. Củng cố
- Về nhà ôn lại bài TDPTC
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: ..
Kể chuyện.
Sáng kiến của bé Hà
I. Mục tiêu:
- KT: - Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà	
 * Kể lại toàn bộ câu chuyện
- KN: - Theo dõi và kể chuyện
- TĐ: - Yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn ý chính (SGK)
- SGK
III. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài, ghi bảng. (1p)
- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn kể chuyện. ( 32-33p)
&. Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào ý chính.
- Mở bảng phụ viết các ý chính của từng đoạn.
a) Chọn ngày lễ.
b) Bí mật của hai bố con.
c) Niềm vui của ông bà.
- Hướng dẫn kể đoạn 1.
+ Bé Hà là một cô bé như thế nào?
+ Bé Hà có sáng kiến gì?
+ Bé Hà giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông bà?
- Kể chuyện trong nhóm.+ phân nhóm + giao nh/v
- Kể chuyện trước lớp.
à Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện
* Kể chuyện toàn câu chuyện.
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương.
- lắng nghe
- 1 hs đọc yêu cầu bài.
- trả lời các câu hỏi
-1,2 hs kể lại đoạn 1 -> nh/x, bổ sung
- các nhóm tập kể theo các câu hỏi gợi ý.
- đại diện các nhóm thi kể chuyện, nhận xét.
- 1,2 hs kể lại toàn bộ câu chuyện
- lắng nghe, nh/x
IV. Củng cố.
- Về nhà tập kể lại câu chuỵên
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Toán.
Số tròn chục trừ đi một số
I. Mục tiêu:
- KT: .- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc 2 chữ số.
 - Biết giải bài toán có một phép trừ ( số tròn chục trừ đi một số)
- KN: - Làm được các bài tập
- TĐ: - Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- 4 bó, mỗi bó 10 que tính + Bảng gài qua tính.
- SGK
III. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40-8.
- Gắn các bó que tính lên bảng.
- Hướng dẫn viết.
Chục
Đơn vị
 4
-
 0
 8
 3
 2
+ Có 40 que tính, lấy bớt đi 8 que tính. Em làm thế nào để biết còn lại bao nhiêu que tính?
- Hướng dẫn cách tính.
- Hướng dẫn đặt tinh rồi tính.(SGK)
2. Thực hành.
- Hướng dẫn làm bài 1.
- Chữa bài, chấm điểm
3. Giới thiệu phép trừ 48-18.
- Hướng dẫn tương tự.
4. Thực hành.
- H/d làm bài 3.
Hướng dẫn hai chục = 20
- H/d tóm tắt ( Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?)
- Chữa bài, chấm điểm
- lấy 4 bó, mỗi bó một chục que tính
- Lấy bớt đi tức là trừ đi nên viết dấu –
- Ta có phép trừ 40 - 8
- Lên ghi kết quả -> nh/x
- Lắng nghe
- Nêu lại cách tính.
- Làm bài.
- Chữa bài và nêu cách tính.
 - Nh/x, tuyên dương 
- Theo dõi
- Trả lời
- Tóm tắt và giải vào vở.
- 1 hs chữa bài ->nhx
IV. Củng cố.
- Về nhà hoàn thành các btập
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Tập chép.
I. Mục tiêu:
-KT: Chép c/x bài chính tả, trình bày đúng bài chính tả
-KN: Làm đúng các btập 2; btập 3(a,b)
- TĐ: Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- Bảng lớp viết btập chép theo mẫu chữ qđịnh + Bảng phụ viết nd btập 2 + 3,4 tờ giấy to viết nd btập 3a hoặc 3b
- VBT + Bảng con + SGK + Vở
III. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài, ghi bảng.
- Nêu mục đích, yêu cầu của bài học.
2. Hướng dẫn tập chép.
- Đọc đoạn tập chép.
- Hướng dẫn nhận xét.
+ Chỉ vào tên những chữ viết hoa, ngày lễ hội được viết hoa?
+ Nhũng chữ đó viết ntn?
- Hướng dẫn viết từ khó.
- Chấm 5 -7 bài viết.
3. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2.
- Chữa bài.
Bài 3.(3b)
- Nêu yêu cầu bài.
- Chữa bài.
.
- Lắng nghe
- 2,3 hs đọc lại.
- Ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, Ngày Quốc tế Người cao tuổi
- Chữ đầu của những bộ phận tên
- Viết bảng con
- Viết bài vào vở
- Chấm lỗi
- 1hs đọc yêu cầu bài tập.
- 2hs + bảng con => nhận xét
- 2hs làm bảng phụ + VBT.
- Nhận xét, chữa bài
IV. Củng cố.
- VN sửa lại lỗi chính tả
- Nhận xét giờ học, dặn dò
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Đạo đức.
( t2)
I. Chuẩn bị:
- Đồ dùng để đóng vai + phiếu thảo luận nhóm
- VBT ĐĐ
II. Hoạt động:
Hoạt động 1. ( 10-12p) Đóng vai.
* Yêu cầu các nhóm thảo luận để đóng vai trong các tình huống.
à Nhận xét và ủng hộ ý kiến Hà nên đi học. Sau buổi học sẽ về chơi và nói chuyện với bà.
=> Nêu đúng một số tình huống tương tự.
 Cần phải đi học đều và đúng giờ.
Hoạt động 2. ( 9-11p) Thảo luận nhóm
- Chia nhóm + phát phiếu học tập + giao nh/v
=> KL các ý trên
Hoạt động 3. ( 10-11p) Phân tích tiểu phẩm
- Chia nhóm + giao nh/v
- Nh/x, tuyên dương
- Hướng dẫn hs phân tích tiểu phẩm.
+ Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ không? Vì sao?
+ Em có thể khuyên bạn An như thế nào?
Giờ ra chơi để cho hs vui chơi hết căng thẳng, trong học tập
Chăm chỉ học tập là bổn phận chung của người hs đồng thời cũng giúp các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền học tập của mình.
- Một số nhóm diễn vai theo cách ứng xử của mình và nhận xét góp ý.
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm
- Trình bày kết quả và bổ sung ý kiến.
- Tập biểu diễn tiểu phẩm theo nhóm 4 
- Biểu diễn tiểu phẩm trước lớp
- Trả lời ý kiến.
III. Củng cố. (1p)
- Thực hiện tốt nhũng điều vừa học
- Nhận xét giờ học, dặn dò.
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Thứ . ngày  tháng  năm 20
Tập đọc.
I. Mục tiêu:
- KT: - Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư.( trả lời được các câu hỏi )
- KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- TĐ: Viết bưu thiếp cho người thân
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết những câu văn trong bưu thiếp và trên phong bì để hướng dẫn học sinh đọc.
- Mỗi hs mang theo một bưu thiếp, 1 phong bì thư + SGK
III. Hoạt động dạy học.
1 Kiểm tra bài cũ.
- SángHà + TLCH.
2. Luyện đọc.
- Đọc bài và hướng dẫn học sinh đọc.
- Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu.
+ Đọc từng bưu thiếp trước lớp.
- Hướng dẫn đọc một số câu.
- Giới thiệu một số bưu thiếp.
+ Đọc trong nhóm.
+ Thi đọc giữa các nhóm.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
 C1: 
+ Gởi để làm gì?
 C2: 
+ Gởi để làm gì?
C3: 
 C4:
- H/d viết 
- Nh/x, tuyên dương
Chúc thọ ông bà cùng nghĩa với mừng sinh nhật, và chỉ nói chúc thọ nếu ông bà đã già.
- 2 hs
- Đọc nối tiếp nhau.
- Đọc nối tiếp từng bưu thiếp và phần ngoài phong bì.
- Đọc chú giải.
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện nhóm đọc
- Của cháu gửi cho ông bà.
- .để mừng ông  ... ác nếp gấp cách đều
 + B3: Gấp tạo thân và mũi thuyền
 + B4: Tạo thuyền PĐCM
- 1 hs gấp ->nh/x
- Thực hành theo nhóm
- Trưng bày sản phẩm
- Thu dọn vệ sinh sạch sẽ
IV. Củng cố:
- Về nhà làm hoàn thành sản phẩm và dán vào vở thủ công
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Tự nhiên xã hội
I. Mục tiêu:
- KT: Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hóa.
- KN: Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch
- TĐ: Có hành vi giữ vệ sinh cá nhân.
II. Chuẩn bị:
- Các hình vẽ sgk. - Hình vẽ cơ quan tiêu hóa phóng to + Phiếu học tập
- SGK + VBT
III. Hoạt động dạy học.
Khởi động. (1-2p)
- Yêu cầu
Hoạt động 1. ( 15-16p) Trò chơi: Xem cử động, nói tên các cơ, xương và khớp xương
- B1: TLN
+ Yêu cầu hs làm các động tác và xem khi làm các động tác đó thì vùng cơ nào, xương và khớp xương nào phải cử động?
- B2: Cả lớp
=> KL: Nhóm nào viết nhanh và chính xác thì thắng cuộc.
Hoạt động 2. (15-16p) Trò chơi: Thi hùng biện
- B1: Chuẩn bị phiếu học tập có một số câu hỏi.
- B2: Hoạt động cả lớp.
- Nhận xét.
=> KL: Nhóm thắng cuộc.
+ Chúng ta cần ăn uống và vận động như thế nào để khỏe mạnh và chóng lớn?
+ Tại sao phải ăn uống sạch sẽ?
+ Làm thế nào để phòng giun?
=> Chốt ý:
- Nói nhanh, nói đúng tên các bài đã học về cử động, con người và sức khỏe.
- Các nhóm thực hiện một số động tác cử động.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác quan sát và cử đại diện viết nhanh tên các cơ, xương và khớp xương thực hiện cử động đó vào bảng con.
- Đại diện các nhóm lên bốc thăm.
- Thảo luận nhóm
- Mỗi nhóm cử một đại diện làm giám khảo và đại diện nhóm trình bày
- hs trả lời -> nh/x, bổ sung
IV. Củng cố: (1p)
- Cần thực hiện những điều đã học để đẳm bảo an toàn sức khỏe.
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Thứ . ngày  tháng  năm 20
Thể dục.
Bài 20: Điểm số 1,2-1,2 theo đội hình vòng tròn.
 Trò chơi bỏ khăn.
I. Mục tiêu: 
- KT: - Biết cách điểm số 1,2 - 1,2 theo đội hình vòng tròn, 
 - Bước đầu biết cách chơi 
- KN: Điểm số đúng, rõ ràng, tham gia trò chơi chơi được
- TĐ: Nghiêm túc trong giờ học
II. Chuẩn bị
- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. + Chuẩn bị một khăn, một còi.
III. Hoạt động dạy học.
1. Phần mở đầu.
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2. Phần cơ bản.
- Điểm số 1,2-1,2 theo hàng ngang 2 lần
- Điểm số 1,2-1,2 theo vòng tròn : 
+ Nêu tên động tác 
+ Chuyển đội hình vòng tròn
+ H/d tương tự theo điểm số hàng ngang
- Trò chơi: bỏ khăn.
+ Nêu tên trò chơi + hướng dẫn cách chơi.
+ Tổ chức chơi
3. Phần kết thúc.
- Hệ thống bài.
- Tập hợp lại.
- Khởi động.
- Thực hiện.
- Chuyển sang đội hình vòng tròn.
- Thực hiện theo chiều kim đồng hồ 2 -3 lần
- Lắng nghe và theo dõi
- Tham gia chơi thử.
- Tham gia chơi tích cực.
- Chuyển đổi đội hình hàng dọc.
- Cúi người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng.
IV. Củng cố:
- Ôn lại bài TDPTC
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Luyện từ và câu.
Từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm, dấu chấm hỏi
I. Mục tiêu: 
- KT: Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng (BT1, BT 2): Xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại ( BT3)
- KN: Điền đúng dấu chấm và dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống
 - TĐ: Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ(Giấy khổ to) để các nhóm làm BT2, BT3, BT4
- VBT + SGK
III. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài, ghi bảng. (1p)
- Nêu mục đích, yêu cầu của bài.
2. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: (M) ( 5-7p)
- Nêu yêu cầu.
- Ghi bảng những từ đúng.
Bài 2: (M) (7-9p)
- Chia nhóm, giao nh/v
- Nh/x, tuyên dương
Bài 3: (M) ( 7-9p)
- Hướng dẫn: Họ nội là những người. nội.
Họ ngoại là những người. ngoại.
- Kẻ bảng làm 4 phần, mỗi phần 2 cột (họ nội, họ ngoại)
- Nh/x, tuyên dương
Bài 4: ( V) ( 7-9p)
- H/d làm bài
- Bảng phụ
- Chữa bài, chấm điểm
+ Truyện này gây cười ở chổ nào?
- Lắng nghe
- Đọc thầm bài: SángHà.
- Tìm và viết nháp những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng.
- Trả lời miệng ->nh/x, bổ sung
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nh/x, bổ sung
- Nêu yêu cầu bài tập.
- 4 tổ thi tiếp sức,
- Người cuối cùng đọc to kết quả -> nh/x .
- HS đọc yêu cầu bài.
- Làm bài vào VBT 
- 1 hs chữa bài -> nh/x
- Đọc lại truyện này.
- Nam xin lỗi ông bà vì chữ xấu và sai nhiều lỗi chính tả.
IV. Củng cố.
- Hoàn thành các btập vào VBT
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Toán
I. Mục tiêu:
- KT: -Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 – 5
 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5 
- KN: Nhận biết giao điểm của 2 đoạn thẳng
- TĐ: Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- 3bó 10 que tính và 1 que tính rời.
- SGK + Bảng con + Vở
III. Hoạt động dạy học:
1 KTBC:
- KT bảng 11 trừ đi 1 số: 11-5
2. Phép trừ 31-5:
- Tìm kq của 31-5 = ?
- Nêu vấn đề để dẫn tới ptrừ: 31-5
- Viết kq 26 vào chỗ chấm hỏi
- H/d đặt tính và tính (SGK)
3. Thực hành:
Bài 1:
- H/d làm bài
- Chữa bài
Bài 2:
- H/d đặt tính và tính
- Chữa bài
Bài 3:
- H/d tóm tắt
- Chấm điểm, chữa bài
Bài 4:
- H/d cách trả lời
- Chữa bài
- 2,3 hs
- lấy 3 bó 1 chục qtính và 1 qtính rời
- thao tác trên qtính và nêu kq: 26
- lắng nghe
- nêu lại cách tính
- làm bài 
- chữa bài -> nh/x
- làm bảng con
- chữa bài ->nh/x
- tóm tắt và giải vào vở
- 1 hs chữa bài -> nh/x
- trả lời miệng
- nh/x, chữ bài
IV. Củng cố:
- Về nhà làm hoàn thành các btập
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
Tập viết
h
I. Mục tiêu:
- KT: - Viết đúng chữ hoa H(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Hai(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng ( 3 lần)
 * Viết đúng và đủ các dòng( tập viết ở lớp trên trang vở tập viết 2)
- KN: Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng
- TĐ:Yêu thích môn học 
II.Chuẩn bị:
- Mẫu chữ cái hoa H đặt trong khung chữ + Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li. Hai ( dòng 1), Hai sương một nắng( dòng 2)
- VTV
III. Hoạt động dạy học:
1. KTBC:
- KT bài viết ở nhà của h/s
- Viết chữ Góp
2. H/d viết chữ hoa:
- H/d q/s và nhận xét chữ H
- H/d cách viết H
- Viết mẫu và nêu lại cách viết
3. H/d viết CTƯD:
- Giới thiệu CTƯD
- H/d q/s và nhận xét
- H/d viết chữ Hai
- Viết mẫu + nêu lại cách viết
- Chấm 5,7 bài viết => nhận xét
- viết bảng con chữ G
- 1 hs nhắc CTƯD
- 2 hs + bảng con
- q/s và nhận xét
Chữ H cao ..
- theo dõi
- viết bảng con chữ H
- 1,2 hs đọc CTƯD
- nêu nghĩa CTƯD
- Q/s và nhận xét
 + 2,5 đơn vị: H, g
 + 1,5 đơn vị: t
 + 1,25 đơn vị: s
 + 1 đơn vị: a, i, ư, ơ, n, ô, m, ă
- theo dõi
- viết bảng con chữ Hai
- viết bài vào vở
IV. Củng cố:
- Về nhà viết hoàn thành phần viết ở nhà - Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: ..
Thứ .. ngày  tháng  năm 20
Chính tả
I. Mục tiêu:
- KT:- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ
- KN:- Làm được BT2; BT3(a/b)
- TĐ:- Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết quy tắc chính tả ( k + i,e,ê) + Bút dạ
- VBT+ Bảng con + SGK + vở
III. Hoạt động dạy học:
1. KTBC:
- Viết tên các ngày lễ vừa học trong bài chính tả trước
2. H/d nghe viết:
- Đọc bài chính tả
+ Có đúng là cậu bé trong bài thơ thắng được ông của mình không?
+ Trong bài chính tả có những dấu câu gì?
- H/d viết từ khó
3. H/d làm bài tập:
 Bài 2:
- Treo bảng phụ viết qtắc chính tả c/k
- Chia bảng làm 3 phần, mỗi phần làm 2 cột
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3: ( lựa chọn ) ( 3b )
- Nêu y/c bài tập
- Phát phiếu học tập có nd bài tập
- Chữa bài, tuyên dương
- 2,3 hs
- 2 hs đọc lại
- ông nhường cháu nên đã giả vờ thua cho cháu vui
- dấu chấm, dấu phẩy, dấu ngoặc kép, dấu 3 chấm
- viết bảng con
- viết bài bào vở
- chấm lỗi
- nêu y/c của bài
- đọc ghi nhớ
- các nhóm thi tiếp sức + hs cuối cùng đọc to kq -> nh/x
- 2 hs làm bài + VBT
- chữa bài -> nh/x, bổ sung
IV. Củng cố:
- Về nhà sửa lại lỗi chính tả và làm hoàn thành các bài tập vào VBT
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: ..
Toán
I. Mục tiêu:
- KT: -Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 – 15
 - Vẽ được hình tam giác theo mẫu ( trên giấy kẻ ô li)
- KN: Thực hiện được các bài tập
- TĐ: Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- 5 bó 10 que tính và 1 que tính rời.
- SGK + Bảng con + Vở
III. Hoạt động dạy học:
1. KTBC:
 - Đọc bảng 11 trừ đi 1 số: 11 – 5 
2. Thực hiện phép trừ 51-15:
- Nêu vấn đề để dẫn tới phép trừ
 51-15 = ?
- Viết 36 vào chỗ chấm của phép trừ 51-15
- H/d đặt tính và tính (SGK)
3. Thực hành:
Bài 1:
- H/d cách làm bài
- Chữa bài
Bài 2:
- Chữa bài
Bài 4:
- H/d hs chấm các điểm vào vở rồi vẽ
- Chấm điểm
- 4,5 hs đọc thuộc
- thao tác trên qtính để tìm ra hiệu 51-15
 51 -15 = 36
- nêu lại cách tính
- làm bài
- chữa bài -> nh/x
- làm bảng con 
- chữa bài ->nh/x
- Chấm các điểm vào vở
- Vẽ vào vở như hình mẫu
IV. Củng cố:
- Về nhà làm hoàn thành các btập
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: ..
Tập làm văn
I. Mục tiêu:
- KT:- Biết kể về ông bà hoăcj người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1)
- KN:- Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân. (BT2)
- TĐ:- Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết các câu ở btập 1 + SGK
- SGK + VBT
III. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu bài học 
2. Thực hành:
Bài 1:
- H/d trả lời từng câu hỏi
- Gọi hs nói mẫu
- Y/c hs làm việc theo nhóm
- Nh/x, tuyên dương
Bài 2:
-Nêu y/c bài tập
- H/d viết bài
- Chấm điểm, chữa bài, nh/x cách dùng từ, đặt câu
- lắng nghe
- nêu y/c bài tập
- hs trả lời từng câu hỏi
- 1 hs trả lời lại các câu hỏi
- thực hành hỏi đáp theo cặp
- đại diện các cặp trình bày
- nh/x, bổ sung
- lắng nghe
- viết bài vào VBT
- 5,7 hs đọc bài viết
- nh/x, tuyên dương
IV. Củng cố, dặn dò: ( 1p)
- Về nhà hoàn thành btập vào VBT. Kể thêm nhiều điều về ông bà, người thân. Xem trước bài tiếp theo
- Nhận xét giờ học
V. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
..