Giáo án các môn học khối lớp 2 - Nguyễn Thị Tuyết Mai - Tuần 6

Ngày soạn: 13 / 9 2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009
Tập đọc
Tiết 1 Ôn: Mẩu giấy vụn
I Mục đích yêu cầu
- Rèn kỹ năng đọc cho các em
- Biết ngắt hơi giữa các dấu câu, cụm từ, đọc đúng các từ khó trong mỗi đoạn.
- Hiểu nội dung bài; thi đọc bình chọn bạn đọc hay.
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi nội dung rèn đọc.
III Các hoạt động dạy học
Bài ôn
* Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài
* Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần
- Đọc từng câu
+ Tìm từ khó đọc, luyện đọc đúng các từ khó.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc đoạn: Lớp học rộng rãi... ra vào.
- Luyện đọc đoạn trong nhóm.
* Tìm hiểu bài
- Mẩu giấy nằm ở đâu, có dễ thấy không?
- Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
* Yêu cầu các nhóm luyện đọc lại bài.
 2. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Nhắc nhở HS đọc lại bài.
- HS theo dõi trong SGK
- HS tiếp nối nhau đọc câu cho đến hết bài
- HS luyện đọc từ khó.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn và giả nghĩa từ.
- HS luyện đọc đoạn.
- Các nhóm đọc bài
- Nằm ngay giữa lối ra vào, rất dễ thấy.
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và sau đó cho cô biết mẩu giấy nói gì.
- HS luyện đọc, các HS khác nhận xét.
_________________________________________________________
Bồi dưỡng và phụ đạo HS
Luyện viết: Mẩu giấy vụn
I. Mục đích yêu cầu
- Rèn kỹ năng nghe viết đúng đoạn: từ đầu đến cả lớp đồng thanh đáp.
- Viết đúng cỡ chữ nhỏ, trình bày bài sạch sẽ.
- Giáo dục các em tính cẩn thận khi viết bài.
II. đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết từ khó.
III.Các hoạt động dạy học
Bài ôn
- GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học.
- GV đọc đoạn chính tả 1 lần.
- Mẩu giấy vụn nằm ở đâu, có dễ thấy không?
- Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
- Tìm những chữ khó viết trong bài
- Đoạn viết có những chữ nào phải viết hoa?
- GV hướng dẫn HS viết hoa một số chữ.
* GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi, ghi ra lề vở.
2. Củng cố, dặn dò
- Cho HS nhắc lại những chữ viết hoa có trong bài.
- Nhận xét giờ học. 
- 2 HS đọc lại đoạn chính tả.
- Mẩu giấy nằm ngay giữa cửa, rất dễ thấy.
Yêu cầu cả lớp lắng nghe sau đó nói lại cho cô biết mẩu giấy nói gì.
- HS viết bảng con những chữ khó.
- Chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa.
- HS viết bảng con những chữ viết hoa.
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở.
- HS soát lại bài.
____________________________________________________________
Ngày soạn: 13 / 9 2009
Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009
Tập đọc
Tiết 2 Ôn: Ngôi trường mới
I. Mục đích yêu cầu
- Rèn kỹ năng đọc cho các em.
- Biết nghỉ hơi giữa các dấu câu, cụm từ, đọc đúng các từ khó trong bài.
- Hiểu nội dung bài.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ chép sẵn câu văn cần hướng dãn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học
1. Bài ôn
* Giới thiệu bài.
* Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần.
- Đọc từng câu
+ GV theo dõi, ghi bảng những từ HS đọc sai.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ GV hướng dẫn HS đọc đúng một số câu khó.
- Luyện đọc đoạn trong nhóm.
* Tìm hiểu bài.
- Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngôi trường.
- Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có những gì mới?
* Yêu cầu các nhóm đọc lại bài.
 2. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài tiết sau.
- HS theo dõi sgk.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu cho đến hết bài.
- HS luyện đọc một số từ khó.
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
- HS luyện đọc câu nhiều lần.
- Các nhóm luyện đọc.
- (ngói đỏ) như những cánh hoa lấp ló trong cây.
- (bàn ghế gỗ xoan đào) nổi vân như lụa.
- (tất cả) sấng lên và thơm tho trong nắng mùa thu.
- Tiếng trống rung động... chiếc bút chì như cũng đáng yêu hơn.
- Các nhóm đọc bài.
_________________________________________________________
Chính tả
Tiết 1 Nghe viết: Mẩu giấy vụn
I. Mục đích yêu cầu
- Rèn kỹ năng nghe viết đúng đoạn: từ đầu đến cả lớp đồng thanh đáp.
- Viết đúng cỡ chữ nhỏ, trình bày bài sạch sẽ.
- Giáo dục các em tính cẩn thận khi viết bài.
II. đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết từ khó.
III.Các hoạt động dạy học
Bài ôn
- GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học.
- GV đọc đoạn chính tả 1 lần.
- Mẩu giấy vụn nằm ở đâu, có dễ thấy không?
- Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
- Tìm những chữ khó viết trong bài
- Đoạn viết có những chữ nào phải viết hoa?
- GV hướng dẫn HS viết hoa một số chữ.
* GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi, ghi ra lề vở.
 2. Củng cố, dặn dò.
- Cho HS nhắc lại những chữ viết hoa có trong bài.
- Nhận xét giờ học. 
- 2 HS đọc lại đoạn chính tả.
- Mẩu giấy nằm ngay giữa cửa, rất dễ thấy.
Yêu cầu cả lớp lắng nghe sau đó nói lại cho cô biết mẩu giấy nói gì.
- HS viết bảng con những chữ khó.
- Chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa.
- HS viết bảng con những chữ viết hoa.
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở.
- HS soát lại bài.
______________________________________________________
Ngày soạn: 13 / 9 / 2009
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009
Chính tả
Tiết 2 Nghe viết: Ngôi trường mới
I. Mục đích yêu cầu
- Nghe - viết một cách chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Ngôi trường mới.
- Rèn kỹ năng viết đúng cỡ chữ, đúng các chữ khó trong bài.
- Giáo dục các em tính cẩn thận trong khi viết bài.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi các từ khó.
III. Các hoạt động dạy học
1. Bài ôn
a, GV nêu mục đích yêu cầu của bài.
b, GV đọc đoạn chính tả 1 lần.
- Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngôi trường.
- GV đọc cho HS những chữ HS dễ viết sai.
c, GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc lại cho HS soát lỗi.
d, GV chấm nhanh một số bài.
2. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét chung giờ học.
- HS theo dõi GV đọc.
- 2 HS đọc lại.
- (ngói đỏ) như những cánh hoa lấp ló trong cây.
- (bàn ghế gỗ xoan đào) nổi vân như lụa.
- (tất cả) sáng lên và thơm tho trong nắng mùa thu.
- HS viết bảng con: bỡ ngỡ, quen thân, tường, ghế gỗ.
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở.
GDTT
Sơ kết tuần 6
I. Mục đích yêu cầu
- Nhận xét ưu, nhược điểm của lớp trong tuần 6
- Nâng cao ý thức phê và tự phê giữa các tổ.
- Đề ra phương hướng tuần sau.
II. Chuẩn bị
Nội dung sinh hoạt.
III. Lên lớp 
Lần lượt các tổ nhận xét ưu, nhược điểm của tổ mình trong tuần qua.
Giáo viên nhận xét chung
*Ưu điểm: Nhìn chung trong tuần qua các em thực hiện tương đối tốt các nền nếp của lớp, các quy định của nhà trường, không có trường hợp nào vi phạm đạo đức.
- Về học tập: Một số em có ý thức học tập tương đối tốt, học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
* Nhược điểm: Một số em còn nói chuyện riêng trong giờ học, chưa thuộc bài khi đến lớp.
	3. Tuyên dương: Thảo, Kim có ý thức học tập tốt.
	4. Nhắc nhở: Đặng Yên, Thuỷ, Thịnh, Kiên, Công còn lười học.
	5. Phương hướng tuần tới
- Duy trì tốt nền nếp của lớp.
- Những em đọc yếu về nhà cần luyện đọc nhiều