Giáo án các môn học khối lớp 2 - Nguyễn Thị Tuyết Mai - Tuần 35 (buổi chiều)

 TuÇn 35
Ngày soạn: 3 / 5 / 2010
Ngày giảng: Thứ năm ngày 6 tháng 5 năm 2010
Tập đọc
Tiết 59 ¤n tËp gi÷a häc kú II
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Ôn cách đặt câu hỏi có cụm từ “Khi nào?”.
- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Ở đâu.
- Ôn luyện cách dùng dấu chấm hỏi, dấu phẩy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết ND BT1, BT3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài ôn
Bài 1: Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi bằng các cụm từ thích hợp: (BT2 tiết 1 SGK trang 141)
- GV mở bảng phụ đã viết nội dung 3 câu. Cho HS lên bảng làm. 
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu: (BT2 tiết 3 SGK trang 142).
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV tổ chức cho các nhóm HS thi.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy. (BT4 tiết 3 SGK trang 142)
- GV nhận xét, khen ngợi những HS làm bài tốt.
2. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà làm các bài tập.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại.
- HS làm nháp. 
- 3 HS lên bảng làm.
- Lớp nhận xét bài trên bảng.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở. Sau đó tiếp nối nhau đọc kết quả.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc lại bài
Bồi dưỡng và phụ đạo HS
Tiết 30 ¤n tËp gi÷a häc kú II
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34. Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
** Rèn kỹ năng đọc hiểu: HS trả lời được câu hỏi về nội dung bài đọc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài ôn
- GV giới thiệu mục đích yêu cầu của giờ học.
- Cho HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
- GV có thể đặt thêm câu hỏi về nội dung bài. (Đối với HS TB khá, giỏi)
2. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS ôn lại bài.
- HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc, sau đó đọc từng đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã định.
Ngày soạn: 3 / 5 / 2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010
Tập đọc
Tiết 60 ¤n tËp gi÷a häc kú II
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Ôn cách đáp lời chúc mừng, cách đáp lời khen ngợi.
- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết ND BT1, BT3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài ôn
Bài 1: Nói lời đáp của em: (BT2 tiết 4 SGK trang 142)
- GV mở bảng phụ đã viết nội dung 3 tình huống. Cho HS thực hành.
- GV nhận xét, khen ngợi.
Bài 2: Nói lời đáp lại của em: (BT2 tiết 5 SGK trang 142).
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV nhận xét, khen ngợi.
Bài 3: Đặt câu hỏi có cụm từ như thế nào. (BT3 tiết 4 SGK trang 142)
- GV nhận xét, khen ngợi những HS làm bài tốt.
2. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- 1 HS đọc yêu cầu và 3 tình huống của bài. Cả lớp đọc thầm lại.
- HS thực hành đóng vai. 
- Lớp nhận xét .
- 1 HS đọc yêu cầu và 3 tình huống của bài.
- HS thực hành đóng vai theo cặp
- 1 HS đọc yêu cầu và 3 câu văn trong bài.
- HS làm bài vào vở.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc lại bài
Chính tả
Tiết 59 ¤n tËp gi÷a häc kú II
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ vì sao.
- Ôn cách đáp lời từ chối; cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết nội dung BT1, BT3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài ôn
Bài 1: Nói lời đáp của em : BT2 tiết 6 SGK trang 143)
- GV cùng cả lớp nhận xét, khen ngợi.
Bài 2: Tìm bộ phận của câu trả lời câu hỏi để làm gì. (BT3 tiết 6 SGK trang 143)
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: Đặt câu hỏi có cụm từ vì sao (BT4 tiết 5 SGK trang 142)
- GV treo bảng phụ và hướng dẫn HS làm.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
2. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS ôn lại bài.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS thực hành theo cặp
- 1 HS đọc yêu cầu và 3 câu văn trong bài
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
- 1 HS đọc 3 câu văn trong bài.
- Lớp làm bài vào vở. Sau đó tiếp nối nhau đọc kết quả làm bài,
Ngày soạn: 7 / 5 / 2010
Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng 5 năm 2010
Chính tả
Tiết 60 ¤n tËp gi÷a häc kú II
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Ôn cách đáp lại lời an ủi.
- Ôn luyện về từ trái nghĩa; về dấu chấm, dấu phẩy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết nội dung BT1, BT2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Bài ôn.
Bài 1: Nói lời đáp của em. (BT2 tiết 7 SGK trang 143)
- GV cùng cả lớp nhận xét, khen ngợi.
Bài 2: Xếp các từ đã cho thành cặp từ trái nghĩa. (BT2 tiết 8 SGK trang 144).
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: Chọn dấu câu nào để điền vào mỗi ô trống. (BT3 tiết 8 SGK trang 144).
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 2. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài và các tình huống.
- HS thực hành đóng vai.
- 1 HS đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm lại.
- 2 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở.
Đen – trắng, phải – trái, sáng - tối, xấu - tốt, hiền - dữ, ít - nhiều, gầy – béo.
- 1 HS đọc yêu cầu và đoạn văn.
- HS làm bài vào vở. 1 HS làm trên bảng phụ
GDTT
TiÕt 35 S¬ kÕt tuÇn 35
I. Môc ®Ých yªu cÇu
- NhËn xÐt ­u, nh­îc ®iÓm cña líp.
- N©ng cao ý thøc phª vµ tù phª gi÷a c¸c tæ.
- §Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn tíi.
II. ChuÈn bÞ
Néi dung sinh ho¹t
III. Lªn líp
LÇn l­ît c¸c tæ sinh ho¹t, chØ ra ­u, nh­îc ®iÓm cña tæ m×nh trong tuÇn qua.
Gi¸o viªn nhËn xÐt chung
* ¦u ®iÓm:
- VÒ ®¹o ®øc: Nh×n chung trong tuÇn qua c¸c em ®i häc ®Òu, ®óng giê, thùc hiÖn nghiªm tóc giê truy bµi, c¸c néi quy cña tr­êng, líp.
- VÒ häc tËp: NhiÒu em cã ý thøc trong häc tËp, häc bµi vµ lµm bµi tr­íc khi ®Õn líp. Trong líp chó ý nghe gi¶ng, tÝch cùc x©y dùng bµi. Tù gi¸c trong khi lµm bµi kiÓm tra
* Tån t¹i: VÉn cßn mét sè em l­êi häc, ch­a cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp, trong líp vÉn cßn nãi chuyÖn. VÉn cßn mét sè em ch­a cã ®Çy ®ñ ®å dïng häc tËp. 
3. Tuyªn d­¬ng
................................................................................................................................
4. Nh¾c nhë
...............................................................................................................................