Giáo án các môn học khối lớp 2 - Nguyễn Thị Tuyết Mai - Tuần 15

 Tuần 15
Ngày soạn: 14 / 11 / 2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 thỏng 11 năm 2009
Tập dọc
Tiết 19 Hai anh em 
I. mục đích yêu cầu
 Giỳp cỏc em
- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng.
Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau dấu cõu, giữa cỏc cụm từ dài.
- Rốn kỹ năng đọc hiểu.
Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Ca ngợi tỡnh anh em – anh em yờu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau.
* Đọc trơn được 1, 2 đoạn của cõu chuyện, đọc đỳng cỏc từ ngữ khú trong bài.
** Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới. Biết đọc phõn biệt lời người kể với lời cỏc nhõn vật
II. Đồ DùNG DạY HọC
Bảng phụ chộp nội dung đoạn rốn đọc.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
1, Bài ụn
- Giỏo viờn nờu mục đớch yờu cầu của tiết học
- Giỏo viờn đọc mẫu lần 1
- Đọc từng cõu
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn đọc đỳng một số cõu.
- Luyện đọc từng đoạn trong nhúm.
- Lỳc đầu hai anh em chia lỳa như thế nào?
- Người em nghĩ gỡ và đó làm gỡ?
- Người anh nghĩ gỡ và đó làm gỡ?
- Mỗi người cho thế nào là cụng bằng?
- Yờu cầu cỏc nhúm thi đọc.
Nhận xột, cho điểm
2, Củng cố - dặn dũ
- Nhận xột giờ học.
- Chuẩn bị trước cho bài sau.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe và theo dừi sỏch
- Nối tiếp nhau đọc cõu, tỡm từ khú đọc.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn, tỡm từ khú đọc và giải nghĩa từ.
- Luyện đọc cỏ nhõn, nhúm, tổ.
- Học sinh đọc trong nhúm
- Thi đọc giữa cỏc nhúm.
ạụH chia lỳa thành hai đống bằng nhau, để ở ngoài đồng.
- Người em nghĩ: “Anh mỡnh cũn phải nuụi vợ con. Nếu phần lỳa của mỡnh cũng bằng phần của anh thỡ khụng cụng bằng”. Nghĩ vậy , người em ra đồng lấy lỳa của mỡnh bỏ thờm vào phần của anh.
- Người anh nghĩ: “Em ta sống một mỡnh vất vả. Nếu phần lỳa của ta cũng bằng phần của chỳ ấy thỡ thật khụng cụng bằng”. Nghĩ vậy, người anh ra đồng lấy lỳa của mỡnh bỏ thờm vào phần của em.
- Anh hiểu cụng bằng là chia cho em nhiều hơn vỡ em sống một mỡnh vất vả. Em hiểu cụng bằng là chia cho anh nhiều hơn vỡ anh cũn phải nuụi vợ con.
- Cỏc nhúm phõn vai thi đọc lại bài.
- Bỡnh chọn cỏc nhõn, nhúm đọc hay.
Bồi dưỡng và phụ đạo HS
Tiết 10 Luyện viết: Chữ hoa L, M
I. Mục đích yêu cầu
	Giúp các em:
- Củng cố về cách viết chữ hoa: L, M theo mẫu.
- Viết đúng mẫu, đúng quy trình kỹ thuật.
- Cố ý thức viết bài cẩn thận, đúng mẫu, giữ vở sạch.
II. Đồ dùng dạy học
- Chữ mẫu
III. Các hoạt động dạy học
 1. Bài ôn
- GV nêu mục đích yêu cầu của bài.
- Cho 2 HS nhắc lại quy trình viết chữ L, M
- GV viết mẫu chữ L, M
- Cho HS viết bảng con.
- Cho HS đọc câu ứng dụng: Lá lành đùm lá rách, Miệng nói tay làm
- Cho HS viết bảng con chữ Lỏ, Miệng
* Hướng dẫn cách viết và cách trình bày.
- Nhắc nhở về khoảng cách giữa các chữ và giữa các con chữ với nhau.
* Hướng dẫn viết bài trong vở Tập viết.
- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, nhắc nhở
* Chấm, chữa bài.
- GV chấm nhanh một số bài, nêu nhận xét.
 2. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- 2 HS nhắc lại quy trình viết chữ K
Các HS khác nhận xét, bổ sung
- HS quan sát.
- HS tập viết bảng con.
- 2 HS đọc câu ứng dụng
- HS viết bảng con: Lá, Miệng
- HS nêu cách viết và cách trình bày.
- HS viết bài vào vở theo yêu cầu của cô.
- HS xem lại bài viết.
Ngày soạn: 16 / 11 / 2009
Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 thỏng 11 năm 2009
Tập đọc
Tiết 20 Bé Hoa
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
 Giỳp cỏc em
- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng.
Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau dấu cõu, giữa cỏc cụm từ dài.
- Rốn kỹ năng đọc hiểu.
Hiểu nội dung bài: Hoa rất yờu thương em, biết chăm súc em giỳp đỡ bố mẹ.
* Đọc trơn được 1, 2 đoạn của bài, đọc đỳng cỏc từ ngữ khú trong bài.
** Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới. Biết đọc phõn biệt lời người kể với lời cỏc nhõn vật
II. Đồ DùNG DạY HọC
Bảng phụ chộp nội dung đoạn rốn đọc.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
1, Bài ụn
- Giỏo viờn nờu mục đớch yờu cầu của tiết học
- Giỏo viờn đọc mẫu lần 1
- Đọc từng cõu
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn đọc đỳng một số cõu.
- Luyện đọc từng đoạn trong nhúm.
- Em biết những gỡ về gia đỡnh Hoa?
- Em Nụ đỏng yờu như thế nào?
- Hoa đó làm gỡ để giỳp mẹ?
- Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gỡ, nờu mong muốn gỡ?
- Cho HS thi đọc.
Nhận xột, cho điểm
2, Củng cố - dặn dũ
- Nhận xột giờ học.
- Chuẩn bị trước cho bài sau.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe và theo dừi sỏch
- Nối tiếp nhau đọc cõu, tỡm từ khú đọc.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn, tỡm từ khú đọc và giải nghĩa từ.
- Luyện đọc cỏ nhõn, nhúm, tổ.
- Học sinh đọc trong nhúm
- Thi đọc giữa cỏc nhúm.
 - Gia đỡnh Hoa cú 4 người: bố, mẹ, Hoa và em Nụ. Em Nụ mới sinh.
- Em Nụ mụi đỏ hồng, mắt mở to, trũn và đen lỏy.
- Hoa ru em ngủ, trụng em giỳp mẹ. 
- Hoa kể về em Nụ, về chuyện Hoa hết bài hỏt ru em. Hoa mong muốn khi nào bố về, bố sẽ dạy thờm những bài hỏt khỏc cho Hoa. 
- Một số HS thi đọc.
- Bỡnh chọn cỏc nhõn đọc hay.
Chớnh tả
Tiết 19 Nghe viết: Hai anh em
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Nghe viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng đoạn 3 bài: Hai anh em.
- Rốn kỹ năng viết chớnh xỏc một số chữ khú trong bài. 
- Giỏo dục cỏc em tớnh cẩn thận trong khi viết bài.
*Viết đỳng được 2 cõu trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng con viết từ khú.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Bài ụn
- GV nờu mục đớch yờu cầu của giờ học.
- GV đọc đoạn chớnh tả một lần.
+ Tỡm những cõu núi lờn suy nghhĩ của người anh.
+ Suy nghĩ của người em được ghi với những dấu cõu nào?
- Cho HS viết bảng con những tiếng khú.
- GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc lại cho HS soỏt lỗi.
- GV chấm nhanh một số bài, nờu nhận xột.
 2. Củng cố, dặn dũ.
- Nhận xột giờ học.
- Nhắc HS viết lại những chữ viết sai.
- HS theo dừi.
- 2 HS đọc lại.
- Em ta sống một mỡnh vất vả ... cụng bằng.
- Suy nghĩ của người anh được đặt trong dấu ngoặc kộp, ghi sau dấu hai chấm.
- HS tỡm và viết bảng con những tiếng khú.
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau để soỏt lỗi.
Ngày soạn: 19 / 11 / 2009
Ngày giảng: Thứ bảy ngày 21 thỏng 11 năm 2009
Chớnh tả
Tiết 20 Nghe viết: Bé Hoa
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Nghe viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng đoạn 1 bài: Bộ Hoa
- Rốn kỹ năng viết chớnh xỏc một số chữ khú trong bài. 
- Giỏo dục cỏc em tớnh cẩn thận trong khi viết bài.
*Viết đỳng được 5, 6 cõu trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng con viết từ khú.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Bài ụn
- GV nờu mục đớch yờu cầu của giờ học.
- GV đọc toàn bài chớnh tả một lần.
+ Em Nụ đỏng yờu như thế nào?
- Cho HS viết bảng con những tiếng khú.
- GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc lại cho HS soỏt lỗi.
- GV chấm nhanh một số bài, nờu nhận xột.
 2. Củng cố, dặn dũ.
- Nhận xột giờ học.
- Nhắc HS viết lại những chữ viết sai.
- HS theo dừi.
- 2 HS đọc lại.
- Em Nụ mụi đỏ hồng, mắt mở to, trũn và đen lỏy.
- HS tỡm và viết bảng con những tiếng khú.
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau để soỏt lỗi.
GDTT
Tiết 15 Sơ kết tuần 15
I. Mục đích yêu cầu
- Nhận xét ưu, nhược điểm của lớp.
- Nâng cao ý thức phê và tự phê giữa các tổ.
- Đề ra phương hướng tuần tới.
II. Chuẩn bị
Nội dung sinh hoạt
III. Lên lớp
Lần lượt các tổ sinh hoạt, chỉ ra ưu, nhược điểm của tổ mình trong tuần qua.
Giáo viên nhận xét chung
* Ưu điểm:
- Về đạo đức: Nhìn chung trong tuần qua các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện nghiêm túc giờ truy bài, các nội quy của trường, lớp.
- Về học tập: Các em có ý thức trong học tập, học bài và làm bài trước khi đến lớp. Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực xây dựng bài.
* Tồn tại: Vẫn còn một số em lười học, chưa có ý thức tự giác trong học tập. 
3. Tuyên dương
................................................................................................................................
4. Phê bình
...............................................................................................................................
5. Phương hướng tuàn tới
- Phát huy tốt vai trò tự quản của cán bộ lớp.
- Duy trì tốt các nền nếp của lớp, các quy định của nhà trường.
- Thi đua đạt nhiều điểm cao trong học tập để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 / 11