Giáo án các môn học khối 2 - Tuần số 19

Tuần 19 
 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010
 Toán : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I. Mục tiêu :
- Nhận biết được tổng của nhiều số .
-Biết cách tổng của nhiều số . 
II. Chuẩn bị :
 - Các hình vẽ trong phần bài học .
III. Các hoạt động dạy và học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: 
HĐ1) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách “ Tìm tổng của nhiều số “ 
HĐ2) Khai thác bài: 
-Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9.
- Bước 1 : GV viết : Tính 2 + 3+ 4 lên bảng 
-Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết quả ?
- Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy ?
- Tổng của 2 , 3 , 4 bằng mấy ?
* Yêu cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu .
- Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc.
- Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách tính
-Hướng dẫn thực hiện
 12 +34 + 40 = 86.
- GV viết : Tính 12 + 34 + 40 lên bảng 
-Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết quả?
- Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ?
Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính .
* Khi đặt tính cho một tổng có nhiều chữ số ta cũng đặt tính như đối với tổng của 2 số . Nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột với hàng chục .
- Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách thực hiện tính .
-Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ hàng nào ?
- Yc hs nhận xét và nêu lại cách tính.
-Hướng dẫn thực hiện 15 + 46 + 29 + 8 = 98.
- GV viết phép tính lên bảng tiến hành tương tự như ví dụ trên .
HĐ4) Luyện tập :
Bài 1(cột 2): 
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yc lớp làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2( cột 1,2,3):
 - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 4 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 3a:
 - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực hiện phép tính .
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9 .
- Báo cáo kết quả : 2 + 3 + 4 = 9 
- 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9 
- Đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính :
- Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2 rồi viết 4 xuống dưới 3 . Sao cho 2 , 3 ,4 phải thẳng cột với nhau .Viết dấu cộng và kẻ dấu gạch ngang 
- Tính 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9viết 9 
- Đọc 12 cộng 34 cộng 40 
-Tổng của 12 , 34 và 40 
- 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp.
 12 Đặt tính : viết 12 rồi viết 34 
 +34 dưới 12 sau đó viết tiếp 40 
 40 xuống dưới 34 sao cho các 
 86 số hàng đơn vị 2 , 4 ,0 thẳng 
 cột với nhau , các số hàng chục 1 , 3 , 4 thẳg cột với nhau . Viết dấu cộng kẻ dấu gạch ngang .
- Ta cộng từ hàng đơn vị đến hàng chục . * 2 cộng 4 bằng 6 ; 6 cộng 0 bằng 6 viết 6 
 *1 cộng 3 bằng 4 ; 4 cộng 4 bằng 8 viết 8 
 * Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86 
- Một hoặc hai em nhắc lại cách thực hiện .
- Một em đọc đề bài .
- Làm bài vào vở .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Tính .
- Thực hiện vào vở .
- 4 em lên bảng thực hiện và nêu cách tính .
- Làm bài vào vở .
- Một em đọc đề 
-Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính vào vở .
12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg
5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l
- Một em lên làm bài trên bảng .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
Tập đọc : CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục đích yêu cầu : 
- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng các dấu câu.
- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông,mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đếu có ích cho cuộc sông1. (trả lời được CH 1,2,4 )
II. Chuẩn bị: 
-Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc. 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TIẾT1
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: 
HĐ1) Phần giới thiệu 
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về những vẻ đẹp và ích lợi của mỗi mùa trong năm qua bài : “ Câu chuyện bốn mùa ” 
HĐ2) Đọc mẫu và hướng dẫn luyện đọc 
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn.Chú ý phân biệt giọng của các nhân vật ( Xuân, Hạ, Thu, Đông, giọng bà Đất )
-Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm .
* Hướng dẫn phát âm : 
-Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài .
-Tìm các từ có thanh hỏi , thanh ngã , tiếng có âm cuối n , ng , t , c ,...?
- Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại.
- Yc đọc từng câu, nghe và chỉnh sửa. 
HĐ3/ Đọc từng đoạn : 
-Yc tiếp nối đọc từng đoạn.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
-Yêu cầu 3 -5 em đọc từng đoạn trong bài.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
- Gọi HS đọc lại đoạn 1 .
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 .
- GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS nêu lại cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng.
-Yc HS nối tiếp đọc theo đoạn trước lớp.
-GV và cả lớp theo dõi nhận xét .
-Luyện đọc nhóm.
* Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc ø cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
Tiết 2
HĐ4) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3 .
- GV đọc lại bài lần 2 .
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
 -Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?
- Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ? 
- Bà Đất nói về Xuân ra sao ?
- Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ?
-Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem tranh và cho biết nàng nào là nàng Xuân?
-Hãy tìm những câu văn trong bài nói về mùa Hạ?
- Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ ? Vì sao ?
- Mùa nào trong năm làm cho trời xanh cao 
- Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa?
- Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ ?
- Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm các nét đẹp của nàng .
- Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?
* Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông . Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng , đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống .
 HĐ 5)Luyện đọc truyện theo vai.
-HS luyện đọc phân vai trong nhóm 6 em.
3) Củng cố dặn dò : 
- Gọi hai em đọc lại bài .
-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Đọc chú thích .
-Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật.
- vườn cây , vườn buởi , phá cỗ , giấc ngủ , thủ thỉ , mải chuyện trò ,...
-HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh.
-Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp.
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu .
- Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn ,/ có giấc ngủ ấm trong chăn .// Sao lại có người không thích em được ?// 
- HS đọc.
- Luyện đọc phân biệt giọng các nhân vật .
-Đọc cá nhân 
- Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc .// 
- HS đọc nhóm.
- Các nhóm thi đua đọc bài , 
.
-Lắng nghe giáo viên đọc bài .
-Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi 
-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa xuân , hạ, thu , đông .
- Xuân là người sung sướng nhất ai cũng yêu quí Xuân vì Xuân về làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc .
- Xuân về làm cho cây cối tốt tươi.
-Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi.
- Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng hoa xuân rực rỡ .
- Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm , HS được nghỉ hè .
-Nàng tiên mặc áo vàng, cầm chiếc quạt là nàng Hạ, vì nắng hạ có màu vàng .
-Là mùa thu 
- Làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung thu 
- nàng đang nâng mâm hoa quả trên tay 
- Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông là ngươi mang ánh lửa nhà sàn bập bùng, giấc ngủ ấm trong chăn cho mọi người...
- Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng em 
-Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu - Đông - bà Đất . Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp .
-Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm, mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng . 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010
 Kể chuyện : CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục đích yêu cầu : 
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1 ), biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện ( BT2)
-Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
II. Chuẩn bị :
-Tranh ảnh minh họa. 
-Bảng ghi các câu hỏi gợi ý .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới 
HĐ1) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học tiết tập đọc trước “Chuyện bốn mùa “ 
HĐ2) Hướng dẫn kể từng đoạn :
* Bước 1 : Kể theo nhóm .
- Chia lớp thành 6 nhóm .
-Treo bức tranh .
- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm.
* Bước 2 : Kể trước lớp . 
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp .
- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể .
- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi .
* Bước 3 : Kể lại đoạn 2 .
- Bà Đất nói gì về bốn mùa ?
HĐ 3)Kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Hd HS nói lại câu mở đầu của truyện .
-Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn .
- Chia nhóm yêu cầu HS kể theo vai .
- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
3) Củng cố dặn dò : 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .
-Vài em nhắc lại  ... y thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước .. .
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá 
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta tập“ Gấp cắt và trang trí thiếp chúc mừng “
 b) Khai thác:
Hoạt động1 :Hướng dẫn quan sát và nhận xét 
-Cho HS quan sát mẫu thiếp chúc mừng . 
-Đặt câu hỏi :Thiếp chúc mừng có hình gì ? 
- Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì?
- Em hãy kể tên những thiếp chúc mừng mà em biết ?
* Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì .
Chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 
20 - 11
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . 
* Bước 1 :Gấp căt thiếp chúc mừng .
- Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 20ô , rộng 15 ô .Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng có kích thuớc rộng 10 ô , dài 15 ô 
Bước 2 - Trang trí thiếp chúc mừng . 
-Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiệp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau ( thiệp chúc mừng năm mới thường trang trí cành đào hoặc mai .Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí bằng bông hoa)
- Để trang trí thiếp chúc mừng ta có thể vẽ , xé dán hoặc cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp .
- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng cả lớp quan sát
-GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt . 
-GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , trang trí thiếp chúc mừng bằng giấy nháp .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ cho tiêt sau thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng . 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tên bài học .
- Lớp quan sát và nêu nhận xét 
- Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi mặt thiếp được trang trí những bông hoa và chữ “ Chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11.
- Chẳng hạn thiệp chúc mừng sinh nhật , thiệp chúc mừng năm mới , thiếp chúc mừng đám cưới , thiếp chúc mừng nô -en 
- Quan sát để nắm được cách gấp cắt và trang trí thiếp chúc mừng .
- Lớp thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng theo hướng dẫn của giáo viên .
 -Hai em nhắc lại cách cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng .
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau Gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng tt.
Chính tả : THƯ TRUNG THU
I. Mục đích yêu cầu :
- Nghe – Viết chính xác bài CT, trình bài đúng hình thức bài thơ 5 chữ,
- Làm được BT( 2) a / b, hoặc BT (3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Chuẩn bị :
Giáo viên : Tranh vẽ minh hoạ bài tập 2 .
 Bảng phụ chép sẵn bài tập 3 . 
III. Các hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-2 HS lên bảng viết.
- Lớp thực hiện viết vào bảng con . 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới: 
 HĐ1) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Thư trung thu “ 
HĐ2) Hướng dẫn nghe viết : 
1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- Treo bảng phụ 12 dòng thơ yêu cầu đọc. 
-Bài thơ cho ta biết điều gì ? 
2/ Hướng dẫn cách trình bày :
- Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào?
-Bài thơ có mấy câu ? Mỗi câu có mấy chữ ?
- Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào ?
- Ngoài những chữ đầu thì còn có những chữ nào cần viết hoa ? Vì sao ?
3/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Tìm những từ dễ lẫn và khó viết .
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó .
- Mời hai em lên viết trên bảng lớp, sau đó đọc lại
HĐ 3)Viết chính tả 
- Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vở .
5/Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh soát bài 
-Thu vở chấm điểm và nhận xét.
HĐ4) Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2a/b : - Yêu cầu đọc đề .
-Yc quan sát tranh làm bài theo yêu cầu .
-Các tổ báo cáo kqû theo hình thức nối tiếp.
- Nhận xét bài làm học sinh .
*Bài 3a/b : 
- Gọi một em đọc yêu cầu đề bài .
- Yêu 2 em lên bảng làm .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
- Mời 2 HS đọc lại .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
-Hai em lên bảng viết các từ : mở sách , thịt mỡ , nở hoa lỡ hẹn , nhảy cẫng , dẫn chuyện ...
-Hai em nhắc lại tên bài.
-Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm.
-Bác Hồ rất yêu thương nhi đồng Bác mong các cháu cố gắng , thi đua học hành , làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến giữ gìn hoà bình xứng đáng với cháu Bác Hồ Chí Minh.
-Từ Bác , các cháu
- Có 12 câu , mỗi câu có 5 chữ .
- Các chữ cái đầu câu viết hoa .
-Là chữ “Bác” để tỏ lòng kính yêu Bác vàchữ Hồ Chí Minh là danh từ riêng.
- Hai em lên viết từ khó.
- Thực hành viết vào bảng con các từ.
- ngoan ngoãn , cố gắng , tuổi nhỏ , giữ gìn ,...
-Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì 
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
-Hs quan sát tranh và làm việc theo tổ .
- Lần lượt báo cáo kết quả nối tiếp nhau 
- Cái tủ - khúc gỗ - cửa sổ - con muỗi.
- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .
- Đọc và xác định yêu cầu đề .
- 2 em lên bảng làm , lớp làm vào vở.
-thi đỗ - đổ rác - giả vờ - giã gạo .
- Hai em đọc lại các từ vừa điền .
- Nhận xét bài bạn .
Tập làm văn : ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU
I. Mục đích yêu cầu:
-Biết nghe và đáp lại lời chào, tự giới thiệu pjù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2).
- Điền đúng lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3)
II. Chuẩn bị :
Tranh vẽ minh họa bài tập 1 .
 Bài tập 3 viết trên bảng lớp . 
III. Các hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
-Bài TLV hôm nay , các em sẽ thực hành “ Đáp lời chào - Nói lời tự giới thiệu “ 
 b)Hướng dẫn làm bài tập :
* HĐ 1/Hướng dẫn làm bài tập1 
-Treo bức tranh yêu cầu quan sát 
- Gọi một em đọc đề 
-Bức tranh 1 minh hoạ điều gì ?
- Theo em các bạn nhỏ trong tranh sẽ làm gì ?
-Hãy cùng nhau đóng lại tình huống này và thể hiện cách ứng xử mà các em cho là đúng .
- Gọi một nhóm lên trình bày .
* HĐ 2/Hướng dẫn làm bài tập 2 
 -Mời một em đọc nội dung bài tập 
- Nhắc lại tình huống để HS hiểu . Yêu cầu lớp suy nghĩ và đưa ra lời đáp với trường hợp khi bố mẹ vắng nhà .
- Nhận xét sau đó chuyển tình huống .
- Dặn HS cảnh giác khi ở nhà một mình không nên cho người lạ vào nhà .
*HĐ 3/Hướng dẫn làm bài tập 3 
-Mời một em đọc nội dung bài tập .
- Mời 2 em lên bảng đóng vai .
- Một em đóng vai mẹ Sơn và một em đóng vai bạn Nam để thể hiện lại tình huống trong bài .
- Yêu cầu tự viết bài vở .
- Đọc lại bài làm của mình trước lớp .
-Nhận xét ghi điểm học sinh . 
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Lắng nghe giới thiệu bài .
- Một em nhắc lại tên bài 
- Quan sát tranh .
- Theo em các bạn trong 2 bức tranh dưới đây sẽ đáp lại thế nào ? 
- Một chị lớn tuổi đang chào các em nhỏ . Chị nói : Chào các em !
 Chị phụ trách đang giới thiệu mình với các em nhỏ . 
- Lớp chia thành 4 nhóm lên đóng vai diễn lại cảnh đó .
* Ví dụ : Lan nói : Chào các em !
- Một nhóm HS : Chúng em chào chị .
- Hương nói : Chị tên là Hương chị được cử phụ trách sao của các em .
- HS : Ôi vui quá ! Mời chị vào lớp .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- HS suy nghĩ sau đó nối tiếp nhau nói lời đáp :
-Ví dụ : Cháu chào chú ạ . Chú chờ một chút để cháu bảo với ba mẹ . 
- Tương tự nói lời đáp trong tình huống không có ba mẹ ở nhà :
- Cháu chào chú . Thưa chú , hiện nay ba mẹ cháu đi vắng , chú có nhắn gì không ạ ?
- Một em nêu yêu cầu đề bài .
- 2 em thực hành nói lời đáp trước lớp .
-Chào cháu .
- Cháu chào cô ạ ! 
- Cháu cho cô hỏi đây có phải nhà bạn Nam không ?
- Thưa cô , cháu chính là Nam đây ạ .
- Tốt quá . Cô là mẹ bạn Sơn đây .
- ....
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
SINH HOẠT LỚP + SAO
A/Sinh hoạt lớp
1.Đánh giá hoạt động:
- HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan, Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè. Ra vào lớp có nề nếp. - Sách vở dụng cụ đầy đủ, Có ý thức học tập tốt như: ...............................................
2. Kế hoạch:
- Duy trì nề nếp cũ. - Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Giáo dục HS ý nghĩa ngày Học sinh sinh viên Việt Nam.
- Phân công HS giỏi kèm HS yếu.Động viên HS tự giác học tập.
B/ Sinh hoạt sao
- Sinh hoạt sao theo chủ đề tháng 1 do phụ trách sao hướng dẫn
C/. Sinh hoạt văn nghệ: 
- Hát về mùa xuân ( nhóm, cá nhân)
KÝ duyƯt cđa l·nh ®¹o
................................................................................................................................................................................................................................................