Giáo án các môn học khối 2 - Tuần dạy 3 - Trường tiểu học Trung Hải

TUẦN 3
Thứ hai ngày 07 tháng 9 năm 2010.
?&@
Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết)
Bài: Bạn của Nai Nhỏ. 
I.Mục đích, yêu cầu:
*Đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ mới :ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng --Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng. *Hiểu nghĩa các từ mới , trả lời được câu hỏi trong SGK.
Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn sàng giúp người, cứu người..
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 2’
2.Bài mới.
HĐ1: Luyện đọc
 25’
Đọc trong nhóm
Thi đọc
HĐ2:Tìm hiểu bài
MT:Giúp HS trả lời được các câu hỏi, hiểu nội dung bài. 15’
HĐ3:Luyện đọc lại 10-15’
3.Củng cố, dặn dò. 3’
-Yêu cầu:
- Hãy kể những người em biết thường làm việc gì? -Ở nhà em thường làm việc gì giúp bố, mẹ
-Nhận xét, đánh giá.
-Giới thiệu
-Đọc mẫu giọng Nai nhỏ hồn nhiên, ngây thơ.
-Lời cha lúc đầu lo ngại, sau vui vẻ, hài lòng.
-Theo dõi phát hiện từ ngữ HS đọc sai ghi bảng.
-HD HS đọc một số câu văn dài:
+Sói sắpkhoẻ/ húc..
+Con.. cha/conthế/ thì nữa/giọng vui vẻ hài lòng.
VD:Con sói thật hung ác.
Nai nhỏ rất thông minh.
Em hiểu thế nào là rình?
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn
-Theo dõi.
-Hãy đọc thầm bài và suy nghĩ trả lời câu hỏi để tìm hiểu nội dung bài này.
-Nai Nhỏ xin pháp cha đi đâu?
-Cha Nai Nhỏ nói gì?
-Nai Nhỏ kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình cho cha nghe?
-Mỗi hành động của bạn Nai nhỏ nói nói lên một điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào?
-Theo em người bạn tốt là người bạn như thế nào?
-Muốn đọc theo vai cần mấy bạn?
-Vì sao cha Nai Nhỏ bằng lòng cho con đi chơi?
-Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS
-2 HS đọc bài : Làm việc thật là vui. 
-Nông dân làm ruộng, bác sỹ chữa bệnh,thợ xây xây nhà,
- Tự kể việc làm thực của mình.
-Quan sát tranh chủ điểm” Bạn bè, tranh bài học
-Theo dỏi, nhẩm đọc theo
*-Nối tiếp nhau đọc từng câu
*-Phát âm từ khó
-Đọc đồng thanh từ khó
*-Đọc câu văn dài
-Đọc đoạn có câu văn dài
*-Nối tiếp nhau đọc từngđoạn
+Giải nghĩa từ SGK
+Tập hành động hích vai.
-Đăït câu với từ hung ác, thông minh.( nối tiếp nhau đặt)
-Nấp ở một nơi nào đó
*-Luyện đọc trong nhóm, nhận xét bạn đọc
*-Các nhóm cử HS đọc.
-Nhận xét.
* Đọc đồng thanh
-Đọc thầm bài và các câu hỏi.
-Đi chơi xa cùng với bạn
-Không ngăn cản con-yêu cầu kể về các bạn của con
-Thảo luận nhóm lần lượt từng HS kể lại từng hành động.
-HĐ1:Lấy vai hích hòn đá
-HĐ2:kéo Nai Nhỏ chạy
-HĐ3:Lao vào gã sói dùng gạc húc.
-Nhiều HS cho ý kiến
-Nhiều HS cho ý kiến.
+Người sẵn sàng giúp người, cứu người là người bạn tốt đáng tin cậy
-Người dẫn chuyện, Nai nhỏ, cha của Nai nhỏ(3 bạn)
-2,3 nhóm lên thi đọc.
-Tự nhận xét đánh giá.
-Con mình đi chơi với người bạn đáng tin cậy.
-Nhắc lại nội dung
-Về tập kể nhiều lần.
Môn: TOÁN
Bài: Kiểm tra số 1.
I:Mục tiêu:
Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền trước, số liền sau.
Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 100
-Giải bài toán bằng 1 phép tính.
-Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng. 
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
Bài 1: 3 điểm.
Bài 2: 1 điểm.
Bài 3:2,5 điểm.
Bài 4: 2,5 điểm.
Bài 5: 1 điểm.
3.Nhận xét –dặn dò:
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Giới thiệu yêu cầu kiểm tra.
-Đọc đề và ghi lên bảng
-Viết các số: 
a.Từ 70- 80.
b.Từ 89 đến 95.
a.Số liền trước của số 61 là số
b.Số liền sau của số 99 là số
Tính: 
 42 + 54 = 60 + 25 = 55 - 23=
 84 + 31 = 66 -16 =
-Mai và Hoa làm được 36 bông hoa. Riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa?
Vẽ đọan thẳng có độ dài 1dm
-Theo dõi HS làm bài.
Thu bài chấm
-Nhận xét chung
-Dặn dò:
-Nghe.
-Đọc kĩ đề bài.
-Làm bài.
-Nộp bài.
-Ôn phép cộng có tổng=10
 ?&@
Môn: ĐẠO ĐỨC
 Bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi(Tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
-HS biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý. Như thế mới là người dũng cảm, trung thực.
-HS biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi , thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, nhắc bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.
-HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức 2, phiếu thảo luận của hoạt động 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 2’
2.Bài mới.
HĐ1:Phân tích truyện: Cái bình hoa
MT:Giúp HS xác định ý nghĩa của hành vinhân lỗi.
KL:
Liên hệ
HĐ2: Bày tỏ ý kiến thái độ của mình
 15’
3.Nhận xét, dặn dò
 2’
-Kiểm tra việc HS xây dựng thời gian biểu trong ngày
-Đánh giá chung.
-Giới thiệu và ghi bài
-Chia lớp thành 8 nhóm và yêu cầu theo dõi câu chuyện và xây dựng phần kết của câu chuyện
-Kể đoạn chuyện: Cái bình hoa với kết cục mở.
-Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi mắc lỗi?
-Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
-Trong cuộc sống ai cũng có lần mắc lỗi nhất là ở tuổi nhỏ nhưng điều quan trọng là cần phải biết nhận lỗi và sửa lỗi.
-Yêu cầu kể lại việc em đã biết nhận lỗi và sửa lỗ như thế nào?
-Nhận xét, nhắc nhở.
-Hướng dẫn và quy định cách giơ tay để bày tỏ ý kiến.
+Tán thành : lòng bàn tay hướng lên trên
+Không tán thành lòng bàn tay hướng xuống dưới
+Bối rối: không giơ tay
-Lần lượt đọc từng ý kiến.
a.Người nhận lỗi là người dũng cảm, trung thực.
b.Nếu có lỗi chỉ cần xin lỗi, không cần sửa.
c.Nếu có lỗi chỉ cần tự sửa loi không cần nhận lỗi.
d.Cần nhận lỗi cả khi người khác không biết mình có lỗi.
đ. cần xin lỗi khi mắc lỗi với bạn bè và em bé.
c.Chỉ cần xin lỗi những người quen biết.
-Nhận xét tiết dạy.
-Nhận xét.
-Nhắc lại.
+Theo dõi câu chuyện vở bài tập.
+Thảo luận và cùng nhau xây dựng phần kết.
-Nghe.
-Đại diện các nhóm kể đoạn cuối.
-Nhận xét.
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
-Mau tiến bộ và được nhiều người yêu quý
-4-5 HS.
-Tập 1-2 lần về cách giơ tay.
-Bày tỏ ý kiến, giải thích.
-Đúng
-Cần thiết nhưng chưa đủ vì đó là nói suông.
-Chưa đủ vì đó có thể làm cho người khác bị nghi oan.
-Đúng.
-Đúng
-Sai, phải xin lỗi cả người quen, người lạ.
-Nhắc lại các ý a,d,đ.
-Về chuẩn bị kể lại trường hợp em đã nhận lỗi và sửa lỗi như thế nào?
Thø ba ngµy 08 th¸ng 9 n¨m 2010
Môn: TOÁN
Bài: Phép cộng có tổng bằng 10.
I.Mục tiêu. Giúp HS : 
 -Biết cộng 2 số có tổng bằng 10 và đặt tính cộng theo cột dọc.
Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.Biết viết 10 thành tổng 2 số trong đó có một số cho trước.
Biết cộng nhẩm 10 với số có một chữ số.
Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12 giờ. 
II.Chuẩn bị:
- 10 quetính, Đồng hồ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
+
+
1.Kiểm tra. 1’
2.Bài mới.
HĐ 1: Nhắc lại các phép cộng có tổng bằng 10. Và đặt tính. 15’
HD làm bài tập
 15
’Bài 1: 
Bài 2:
Bài 3: Tính
Bài 4: Xem đồng hồ.
3.Củng cố dặn dò: 3’
-Nhận xét bài kiểm tra .
-Giới thiệu bài.
- Nêu các phép cộng có tổng bằng 10 đã học ở lớp 1.
-HD lấy 10 que tính và thực hiện phép cộng.
-HD cách đặt cột dọc.
-Phép tính: 6 +4= 10 gọi là phép tính hàng ngang, còn ghi 
+
 6 gọi là đặt tính rồi 
tính.
Ghi sẵn phép tính lên bảng và nêu yêu cầu. Tổ chức thi đua lên điền kết quả.
-HD cách đặt tính và ghi kết quả.
-HD nhẩm.
 7 + 3+ 6 = 
7 + 3 =10 lấy 10 + 6 = 16
-Hướng dẫn cộng từ trái sang phải.
Yêu cầu lấy đồng hồ và quan sát.
-
- Yêu cầu.Nêu phép cộng có tổng bằng 10.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Nhận bàiû kiểm tra.
-Lấy que tính ra theo yêu cầu.
5 – 6 HS nêu.
 9+ 1 = 10 6+ 4 = 10 8 +2 = 10
5 +5 = 10 7 +3 =10 
-Thực hiện theo GV trên que tính.
Ghi vào bảng con: 
 6
 4
 10 
-Các dãy tự nhẩm kết quả.
-HS lần lượt nêu kết quả theo chỉ định của GV.
-Nhận xét – đánh giá.
-Đọc các phép tính theo nhóm, cá nhân.
-Làm bảng con.
-Nêu miệng: 
 Cả lớp HS khá, giỏi 
 9 + 1 +2 = 12
 6 + 4 +8 =18 6 + 4 + 1 = 11
5 + 5 + 5= 15 2 + 8 + 9 = 19
-Quan sát SGk thảo luận cặp đôi xem đồng hồ chỉ mấy giờ
-Một số HS nêu kết quả.
A: 7 giờ B:5 giờ C: 10 giờ
-Nối tiếp nêu nhanh các phép tính có tổng bằng 10.
-Nhận xét thi đua.
-Về học thuộc các phép tính có tổng bằng 10.
?&@
 Kể Chuyện :Bạn của Nai Nhỏ
I.Mục tiêu:
Dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn, nhắcù lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn.
Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1
Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh 
1.Kiểm tra. 3’
2.Bài mới. 
Gtb: 2 – 3’
HĐ 1: Dựa vào tranh nhắc lại lời kể của Nai nhỏ về bạn của mình
 10’
HĐ 2: Nhắc lại lời kể của ... ng,Ngày, Bè, Mùa.
-Phân tích và viết bảng con.
-Ngồi đúng tư thế.
-Viết bài vào vở.
-Đổi vở soát lỗi.
-Đọc yêu cầu: 
Tìm 3 chữ có yê/iê.
-Làm bảng con.
+Biếc, tiếc, thiếc, việc.
+Chiếc yếm, chim yểng, 
-2 HS đọc, nêu miệng.
+dạy dỗ, dỗ dành, anh dỗ em
+Giỗ tổ, ăn giỗ, ngày giỗ.
+Dòng sông, dòng nước, 
+Ròng rã, khóc ròng, 
-Làm các bài tập, viết chữ sai.
?&@
Môn: THỂ DỤC
Bài 6: Động tác lườn, trò chơi kéo cưa lừa xẻ. 
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở ,tay, chân,lườn. Yêu cầu thực hiện từng động tác tương đối chính xác.
-Tiếp tục học trò chơi: Kéo cưa, lừa xẻ – Yêu cầu biết cách chơi và thực hiện theo Y/C TC 
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.Còi và tranh thể dục
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Khởi động:Giậm chân tại chỗ. Chạy nhẹ theo vòng tròn ngược kim đồng hồ, vừa đi vừa hít thở sâu, giang tay, thả lỏng.
-Kiểm tra: Gọi 5HS thựchiện 2 động tác tay, chân.
B.Phần cơ bản.
1)Ôn 3 động tác:
Lần 1: GV điều khiển tập.
Lần 2: Cán sự điều khiển-GV theo dõi sửa sai.
2.Học động tác lườn.
-Cho HS quan sát tranh, nhận dạng động tác.
Làm mẫu giảng từng nhịp.
-Hô chậm cho HS tập theo.
-Hô nhanh vừa phải cho HS tập theo.
-Cán sự lớp điều khiển –GV sửa sai.
3)Ôn 4 động tác: GV điều khiển 
-Cán sự lớpđiều khiển- Theo dõi sửa sai.
-Chia tổ tự ôn.
4) Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
 Chơi theo cặp.
-Nhận xét – đánh giá.
C.Phần kết thúc.
Cúi người thả lỏng.
Cúi lắc người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng.
-Hệ thống bài - nhắc về ôn bài.
5-6’
1’
1-2’
2 – 3’
10’
2x8 nhịp
2x8 nhịp
10’
1lần
5 – 6lần
4- 5 lần
5lần
´ ´ ´ ´ ´ ´ 
 ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ ´ 
.
´ ´ ´ ´ ´ ´ 
´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´
Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009
Môn: TOÁN
Bài: 28 + 5.
I. Mục tiêu. Giúp HS
Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5 
Biết vẽ đoạn thẳng có độâ dài cho trước.
Biết giải toán bằng một phép cộng.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra 3’
2.bài mới.
a-GTB
b-Giảng bài.
HĐ 1:Giới thiệu phépcộng: 
28 + 5
 10 – 13’
HĐ 2: HD làm bài tập: 20’
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4:
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Nhận xét.
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
-HD HS thực hiện trên que tính.
-HD HS làm phép tính cột dọc.
+
 28
 5
 33
-Yêu cầu HS làm và nêu cách tính.
- Yêu cầu HS khá, giỏi nêu cách làm
-Chuẩn bị bài tập trên bảng và chia lớp thành 4 nhóm.
-Nhận xét đánh giá.
-Chấm vở –nhận xét.
-Dặn HS.
-5 – 8 HS đọc bảng cộng dạng 
9 + 5, lớp đọc.
-Nhắc lại tên bài học.
-Có hai bó 1 chục que và 8 que rời thêm 5 que nữa vậy có 33 que
28 + 5 = 33
 8 + 5 =13 viết 3 nhớ 1 
 sang hàng chục.
 2 thêm 1 = 3 viết 3.
-2HS nhắc lại.
-Làm bảng con.
- HS giỏi đọc kết quả
-Các nhóm thảo luận. 
-Cử đại diện lên dán bài trên bảng.
-2Hs đọc đề.
-Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề.
-Giải vở.
-Vài HS đọc bảng cộng 8 +5
-Về nhà học và làm bài tâp 2.
?&@
Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài: Cảm ơn – xin lỗi.
I.Mục đích - yêu cầu.
-Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản(BT1,BT2)
- Nói được 2 – 3 câu ngắn về nội dung mỗi bức tranh trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi phù hợp.
-HS khá, giỏi viết được những điều vừa nói thành đoạn văn.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Tranh SGK -Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra. 3’
2.Bài mới.
a-GTB
b-Giảng bài.
Bài1: 10’
Nói lời cảm ơn của em.
Bài 2: 10’
Nói lời xin lỗi của em.
Bài 3: 5’
Bài 4:5’
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Yêu cầu.
-Nhận xét –đánh giá.
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
-Đọc yêu cầu.
-Bài tập yêu cầu gì?
-HD HS nói.
-Cô giáo cho mượn sách em cần nói với thái độ như thế nào?
-Em bé nhặt hộ chiếc bút em cần nói với thái độ thế nào?
-Bài tập yêu cầu gì?
-Giúp HS nhận xét bổ sung thêm lời nói của bạn.
-Tranh 1 vẽ gì?
-Em cần nói lời cảm ơn hay xin lỗi?-Hướng dẫn cách viết thành đoạn văn
-Chấm bài nhận xét.
-Cần nói lời cảm ơn, xin lỗi khi nào?
-Dặn HS biết nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp.
-3 – 4 HS đọc danh sách của tổ.
-Nhận xét cách xếp tên học sinh
-Nhắc lại tên bài học.
-2HS đọc lại.
-Nói lời cảm ơn của bạn em.
-Nối tiếp nhau nói theo từng tình huống.
- Nhận xét – bình chọn bạn có lời nói hay.
-Kính trọng lễ phép.
-Thân ái, dịu dàng
-Đọc bài:
-Nói lời xin lỗi của em.
-Thảo luận cặp đôi
-Nối tiếp nhau nói.
-Đọc yêu cầu và quan sát tranh.
-Nêu. -Thảo luận theo bàn.
-3 HS nói nội dung bức tranh.
 -HS khá, giỏi viết vào vở.
-Khi nhận sự giúp đỡ hay mắc lỗi.
?&@
Môn: THỦ CÔNG.
Bài: Gấp máy bay phản lực( tiết 2).
I Mục tiêu.
Biết cách gấp máy bay phản lực.
Gấp được máy bay phản lực.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra, giữ trật tự vê sinh an toàn khi làm việc.
II Chuẩn bị.
Quy trình gấp máy bay, vật mẫu, giấu màu.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra. 5’
2.Bài mới.
a-Gtb:
b-Giảng bài.
HĐ 1:Thực hành gấp máy bay phản lực 
 20’
HĐ 2: Trình bày sản phẩm
 10’
3.Củng cố – dặn dò. 2’
-Yêu cầu gấp máy bay phản lực và nêu cách gấp.
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
-Nhận xét – đánh giá chung.
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
Treo tranh quy trình.
-Quan sát, nhắc nhở HS khi gấp, miết các đường gấp cho phẳng, thẳng.
-Kiểm tra sản phẩm của HS.
-Tổ chức cho HS thi gấp nhanh, đẹp.
-Nhận xét đánh giá.
-HD trang trí vẽ ngôi sao vàng 5 cánh, viết 2 chữ Việt Nam vào 2 cách.
-Theo dõi giúp đỡ HS yếu.
-Chấm – đánh giá sản phẩm.
-HD phóng máy bay.
-Yêu cầu giữa trật tự, vệ sinh, an toàn.
-Nhận xét tinh thần học tập.
-Nhắc HS.
-2HS nêu và thực hiện.
-Bổ sung nếu còn thiếu.
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát.
-Nêu các bước gấp.
-Nhìn quy trình và tự gấp.
-5 – 6 HS thi gấp.
-Tự trang trí theo ý thích.
-Trình bày theo bàn.
-Các bàn chọn sản phẩm đẹp và trưng bày trước lớp.
-Bình chọn sản phẩm đẹp
-Thực hiện theo yêu cầu 
-Chuẩn bị giờ học sau.
@&?
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI.
Bài:Làm gì để xương – cơ phát triển tốt.
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
nêu được những việc cần làm để cơ – xương phát triển tốt.
Giải thích được tại sao không mang vác vật nặng.
Biết nhấc nâng một số vật đúng cách.
Có ý thức thực hiện tốt các biện pháp để xương và cơ phát triển tốt.
II.Đồ dùng dạy – học.
Các hình trong SGK.
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 3’
2.Bài mới.
a-GTB: 3’
b-Giảng bài.
HĐ 1: Làm gì để cơ –xương phát triển tốt
 15’
HĐ 2: Trò chơi : Nhấc một vật.
3.Củng cố – dặn dò: 2 – 3’
-Nhờ đâu mà cơ thể ta vận động được?
-Cần làm gì để cơ được săn chắc?
-Nhận xét đánh giá.
-Trò chơi vật tay.
-Vì sao em thắng?vì sao em thua?
–Ghi tên bài học.
-Yêu cầu mở Sgk.
-Câu hỏi thảo luận:
-Ở nhà các em thường ăn như thế nào? Nơi em học đã đảm bảo về bàn ghế, ánh sáng chưa?
-Ở nhà em thường làm những việc gì?
-Em nên và không nên làm gì để cơ và xương phát triển tốt?
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi nhấc vật về phía trước.
-Nhận xét tuyên dương.
-Nhắc nhở HS làm sai.
-yêu cầu làm bài tập.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Cơ- xương.
-2HS nêu.
-Thực hiện chơi theo HD của GV.Cơ xương không khoẻ sẽ bị thua.
-Quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 Sgk.
-Thảo luận cặp đôi nói về nội dung các tranh.
-Báo cáo kết quả.
-Vài HS tự liên hệ và nêu ý kiến. -Cùng GV nhận xét Nên:Đeo cặp 2 vai, ăn uống đủ chất, ngồi học đúng tư thế, Tập TDTT.
Không nên: Mang xách vật nặng, ngồi cong , vẹo... 
-Cả 3 tổ cùng thi đua. -Chơi ngoài sân
-Làm bài trong vở BT.
Về thực hiện theo bài học.
?&@
SINH HOẠT: SAO
I. Mục tiêu.
Tổng kết tháng an toàn giao thông.
Tự đánh giá việc thực hiện an toàn giao thông. HS cần phải hiểu được việc an toàn giao thông là nỗi lo của toàn xã hội, mỗi HS cần phải thực hiện an toàn giao thông.
II. Sinh hoạt
 - GV đánh giá nhận xét chung về tình hình sinh hoạt sao trong tháng vừa qua:
+ Các sao đã đi vào ổn định nề nếp , sinh hoạt.
+ Mỗi sao nhi đồøng đã có ý thức rèn luyện và nâng cao tinh thần tập thể.
+ Có sách vở, dụng cụ học tật đầy đủ song khi đến lớp vẫn có sao nhi quên ở nhà nên việc cập nhật bài chưa được đầy đủ như bạn Hoà, Anh, Khánh.
+ Trang phục đẹp ,ăn mặc gọn gàng, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Kế hoạch tháng tới, tuần tới:
+ Duy trì nề nếp sinh hoạt hiện có, phát huy cao hơn nữa về ý thức tập thể.
+ Hưởng ứng tháng “An toàn giao thông” nên cần chấp hành luật giao thông.
+ Thi đua học tốt để chào mừng ngày đại hội Liên đội.
+ Vệ sinh khuôn viên scah sẽ, xây dựng lớp học thân thiện.
- Sinh hoạt văn nghệ, vui chơi , giải trí.
III. Tổng kết, dặn dò.
- Thông qua xếp loại hạnh kiểm tháng 9.
-Dặn tuần sau học bình thường.