Giáo án các môn học khối 2 - Tuần dạy 3

Thứ ngày tháng năm 
Tập đọc:
PHẦN THƯỞNG
BẠN CỦA NAI NHỎ
I. Mơc ®Ých yªu cÇu : 
-Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơI đúng và rõ ràng.
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng cứu ngời,giúp ngời. (Trả lời đợc các CH trong SGK)
II. ChuÈn bÞ 
 - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận, bảng phụ viết các câu văn cần hớng dẫn luyện đọc 
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Nội dung
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA HS
ĐDDH
1.Kiểm tra 
2.Bài mới.
HĐ1: Luyện đọc 
HĐ2: .Tìm hiểu bài
HĐ 3: Luyện đọc lại
3. 5Cùõng cố dặn dò
Làm việc thật là vui 
1.Giới Thiệu Bài : BẠN CỦA NAI NHỎ
2.Luyện đọc 
Ÿ Mục tiêu: Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ
Ÿ Phương pháp: Phân tích, giảng giải
A.Đọc mẫu
GV đọc toàn bài
B.HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc câu
-cho hs nối nhau đọc từng câu. 
-Hướng dẫn ngắt hơi câu dài.
-rút ra các từ ngữ khó
* Đọc từng đoạn trước lớp
Trong khi HS đọc GV theo dõi HD các em ngắt nghỉ đúng sau các dấu và câu dài
- GV giúp học sinh hiểu các từ ngữ trong SGK
* Đọc nhóm
Nhóm này đọc nhóm kia theo dõi và nhận xét
Ÿ Mục tiêu: Hiểu được ý của bài. 
Ÿ Phương pháp: Đàm thoại, trực quan
* Đoạn 1 : 
Câu 1( SGK ): tách 2 ý nhỏ 
-Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?
àĐi chơi cùng bạn 
- Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ? 
à Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con. 
* Đoạn 2 ,3,4
Câu 2( SGK ):- Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn ? 
- Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ?
- Bạn của Nai nhỏ có những điểm nào tốt?
- Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm nào nhất ? Vì sao ?
- GV tổ chức cho HS thi đọc 
- GV nhận xét chung và tuyên dương 
Về nhà tập kể chuyện này hôm sau chúng ta học thêm tiết kể chuyện
HS đứng lên đọc và trả lời câu hỏi của GV.
- HS theo dõi SGK
- HS TB , Y đọc nối tiếp từng câu
- HS K , G đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
- 
- HS đọc phần chú giải
Cho HS thi đọc nhóm 
1 HS đọc từng đoạn trước lớp - cả lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi
HS TB, yếu nêu – NX 
HS TB, yếu nêu 
HS K, G ù nêu 
HS K, G ù nêu 
HS nêu 
- HS thi đọc 
SGK
SGK
Bảng phụ 
Rút kinh nghiệm
...
TOÁN
KIỂM TRA
I.MỤC TIÊU: 
Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau :
+ Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau.
+ KN thực hiện cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100
+ Giải bài toán bằng một phép tính đã học.
+ Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.
II.CHUẨN BỊ: GV: Đề kiểm tra 
HS: Giấy kiểm tra, bút
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Nội dung 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định 
3. Bài mớiKiểm tra 
Đề bài
1) Viết các số: 
a) Từ 70-80 b) Từ 89-95
2) a) Số liền trước của 61
 b) Số liền sau của 99
3) Đặt tính rồi tính hiệu biết: 
a) 89 và 42 
b) 75 và 34
c) 99 và 55
4) Tính: 9dm - 2dm=
 15dm - 10dm=
 6dm + 3dm=
 5dm + 4dm=
5) Lan và Hoa cắt được 36 bông hoa, riêng Hoa cắt được 16 bông hoa. Hỏi Lan cắt được bao nhiêu bông hoa. 
4. Củng cố, dặn dò:
Chấm, chữa bài, nxét
Dặn làm VBT
Nxét tiết học 
Hs làm bài vào vở 
Đáp án 
Bài 1: 3điểm
a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80
b) 89, 90, 91, 92, 93, 94 95
Bài 2: 1 điểm
Số liền trước 61 là 60
Số liền sau 99 là 100
Bài 3: 2 điểm
a) 89 b) 75 c) 99
 - 42 - 34 - 55
 47 41 44
Bài 4) 2 điểm 
9dm - 2dm= 5dm 6dm + 3dm= 9dm
15dm - 10dm= 5dm 5dm + 4dm=9dm
Bài 5) 2 điểm
Bài giải
Lan cắt được số bông hoa là:
 36-16 = 20( bông hoa)
 Đáp số: 20 bông hoa
Nxét tiết học
Chính tả
TẬP CHÉP: BẠN CỦA NAI NHỎ
I.MỤC TIÊU: 
- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn toám tắt trong bài : ‘ Bạn của Nai Nhỏ’(SGK). 
- Làm đúng BT2 ; BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Hs có ý thức rèn chữ viết khi viết chính tả.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
SGK, bảng phụ, bảng con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Nội dung
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới
GTB:
* Hoạt động 1 :
Tập chép 
* Hoạt động 2 :
3)Củng cố, dặn dò:
- Viết bảng contừ HS sai nhiều 
Ị Nhận xét,
MT: Hướng dẫn HS tập chép
PP:trực quan , đàm thoại , thực hành 
a. Giới thiệu đoạn chép: 
-GV đọc đoạn chép.
- Gọi hs đọc lại 
-GV đặt câu hỏi 
b. HD cách trình bày 
- GV đặt câu hỏi 
c. Hướng dẫn viết từ khó 
- Gọi hs đọc lại từng câu và tìm từ khóà GV gạch chân những chữ dễ viết sai trên bảng .
-Gọi hs phân tích từng từ 
- Cho hs luyện viết từ khó vào bảng con .
d. Chép bài 
e. Soát lỗi 
g.Chấm bài 
MT :HD HS làm bài tập chính tả
PP: Trò chơi tiếp sức (thi đua).
 BT2: hs làm bảng con
Gv nxét, sửa bài
Bài 3: (lựa chọn)
- Gv chọn cho hs làm 3a
- Gv nxét, sửa: Cây tre, mái che, trung thành, chung sức.`
4, Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại qui tắc chính tả ng/ ngh
-Dặn về làm vbt, soát sửa lỗi
-Nxét tiết học 
- Hát
- 2 HS lên bảng viết, lớp ghi vào bảng con.
- HS lắng nghe 
HS đọc 
HS nêu 
HS đọc 
HS phân tích 
HS viết bảng con 
- Nhìn bảng phụ chép bài vào vở 
- Học sinh soát lại – đổi vở sửa lỗi 
- Mỗi dãy cử 4 bạn dùng phấn màu làm 
-Chia 2 dãy. Một bạn viết xong rồi chỉ định bạn khác lên viết tiếp.
- 
Rút kinh nghiệm
...
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
HỆ CƠ
I/ MỤC TIÊU : 
- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính : cơ đầu, cơ ngực, cơ long, cơ bụng, cơ tay, cơ chân.
- Biết được sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động.
- Có ý thức tập luyện thể dục thường xuyên để cơ được săn chắc.
TTCC 1;2 của NX1: Cả lớp
II/ CHUẨN BỊ: 
Gv: tranh hệ cơ, SGK . Hs SGK, VBT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Nội dung 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 ổn đinh
2 Bài cũ
3 Bài mới 
a.. Gt bài
- Gọi HS kiểm tra: 
+Chỉ và nói tên các xương vàkhớp xương
của cơ cơ thể?
+Chúng ta nên làm gì để cột sống không 
cong vẹo?
- GV nhận xét, ghi điểm 
HỆ CƠ
*HĐ1: Quan sát hệ cơ.
Yc HS quan sát tranh hệ cơ chỉ và nói tên
các cơ của cơ thể.
Gv theo dõi - uốn nắn
Gv y/c Hs lên chỉ trên tranh hệ cơ 
Gv nhận xét - sửa bài 
HĐ2: Thực hành co và duỗi tay.
B1: làm việc theo cặp.
Yc 2 Hs, 1hs thực hành co, duỗi. 1 hs nắn 
và cho biết khi cơ co cơ ntn? 
B2: làm việc cả lớp. 
Y/c hs lên thực hiện trước lớp 
Gv nhận xét chốt lại 
HĐ3: Làm gì để cơ được săn chắc? 
Y/c hs quan sát tranh TLCH: 
Chúng ta nên làm gì để cơ luôn được săn 
chắc? 
Gv - nx chốt lại - Gd hs cần vận động cho
cơ săn chắc. 
4. Củng cố dặn dò. 
Hs chơi gắn chữ vào tranh tìm tên các cơ.
Gv nhận xét biểu dương nhóm thăng 
GV tổng kết bài GD HS 
Nhận xét tiết học
Hs lên bảng trả lời câu hỏi 
Cả lớp nhận xét bạn trả lời câu hỏi
Hs nghe theo dõi.
Hs quan sát tranh hoạt động theo cặp.
1 em chỉ 1em nêu tên các cơ. 
hs chỉ các cơ trên tranh
Hs nhận xét. 
Hs nghe, theo dõi
-B1: thực hành theo cặp, vừa làm, vừa quan sát sự thay đổicủa cơ. Khi cơ co và duỗi.
-Hs lên thực hiện trước lớp và nêu nhận xét về cơ.
Hs nghe, theo dõi
Hs trả lời câu hỏi.
-Để cơ luôn được săn chắc chúng ta cần: tập thể dục, vận động hằng ngày, lao động vừa sức, vui chơi, ăn uống đầy đủ
Hs thực hiện chơi theo tổ.
Hs nhận xét biểu dương nhóm thăng
Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm
...
TOÁN
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I. MỤC TIÊU:
- Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
- Làm được các BT : B1 (cột 1,2,3) ; B2 ; B3 (dòng 1) ; B4.
- HS thích học toán và biết áp dụng vào cuộc sống
II. CHUẨN BỊ: 
Gv: 10 que tính, sgk, vbt
Hs: Que tính, bảng con, vbt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Oån định:
2/ Bài cũ
3/ Bài mới
GTB 
*Thực hành:
Trả và chữa bài kiểm tra
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
- Gt phép cộng 6+4=10
+Đính 6 que tính hỏi: Có mấy que tính? 
+Y/c hs lấy 6 que tinh 
+Gài 6 hỏi: viết 6 vào cột chục hay cột đơn vị?
+Lấy thêm 4 que thực hiện tương tự
+Y/c hs bó lại thành bó 10 que tính
+ 6 cộng 4 bằng mấy?
+Gv viết kết quả: 0 vào cột đơn vị, 1 vào cột chục
- Hd đặt tính: 6
 +4
 10
+ Viết 6 và 4 thẳng cột
+6 cộng 4 bằng 10, viết 0 ở cột đvị, 1 ở cột chục
Bài 1 : (cột 1,2,3)
- GV cho làm vở 
Bài 2: 
Cho HS đọc yêu cầu 
-Hs làm vở 
Bài 3: thi đua B3 (dòng 1)
Cho HS nối tiếp đọc Bài4: Hs quan sát đồng hồ
Hs quan sát đồng hồ
4/ Củng cố, dặn dò:
Gv tổng kết bài – gdhs
Dặn về làm vbt
Nxét tiết học
Hs chữa bài
Hs nhắc lại
6 que tính
6 vào cột đvị
Lấy thêm 4 que, viết vào cột đvị
Bằng 10
Hs nhắc lại
- HS TB , Y làm nối tiếp trên bảng 
5 HS TB , Y làm bảng . Còn lại làm vở 
- 2 TB , Y lên bảng làm – K, G nêu 
-TB , Y nêu 
Rút kinh nghiệm
ĐẠO ĐỨC
BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI 
(Tiết 1)
I.MỤC TIÊU: 
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Hs biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Phiếu thảo luận HĐ1 T ... ân que tính và trả lời có tất cả 14 que tính.
- Đếm thêm 5 que tính vào 9 que tính.
- Đếm thêm 9 que tính vào 5 que tính.
- Gộp 5 que với 9 que rồi đếm.
- Tách 5 que thành 1 và 4; 9 với 1 là 10; 10 với 4 là 14 que
- HS thực hiện phép cộng 9 + 5.
- HS cùng làm theo các thao tác của GV.
+
9
5
14
- HS nhắc lại.
- HS tự lập bảng cộng 
- Lần lượt các tổ, các bàn đọc đồng thanh 
- HS G xung phong đọc thuộc.
- Tính nhẩm.
- HS lnối tiếp đọc 
 9+3=12 ; 9+6=15 
 3+9=12 ; 6+9=15 
Mỗi HS làm một bài HS làm bảng con. 
Nếu còn TG cho HS làm 
- HS đọc đề bài.
- Hs K , G làm vở- TB , Y làm thẻ 
- HS nghe theo dõi. 
Hs nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
Chính tả:
GỌI BẠN
 I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ Gọi bạn. 
- Làm được BT2 ; BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Có ý thức rèn chữ, giữ vở.
 II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết bài chính tả, viết các bài tập 2a, 2b, 3a, trò chơi, thẻ chữ.
Vở bài tập, bảng con, bảng Đ – S, phấn, giẻ lau, vở viết.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Nội dung 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.K động:
2. KTBC
3.Bài mới: 
Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết 
Hoạt động 2: Luyện tập 
4. Nhận xét – Dặn dò: 
Phần thưởng 
Bạn của Nai Nhỏ 
MT : Nắm nội dung đoạn viết 
PP:trực quan , đàm thoại , thực hành 
a. Giới thiệu đoạn chép: 
-GV đọc đoạn chép.
- Gọi hs đọc lại 
-GV đặt câu hỏi 
b. HD cách trình bày 
- GV đặt câu hỏi 
c. Hướng dẫn viết từ khó 
- Gọi hs đọc lại từng câu và tìm từ khó
-Gọi hs phân tích từng từ 
- Cho hs luyện viết từ khó vào bảng con .
d. GV đọc 
e. Soát lỗi 
g.Chấm bài 
 Ị Nhận xét, rút ra ưu khuyết điểm.
BT2: GV treo bảng phụ ghi bài 2.
- Đọc yêu cầu bài.
à nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng, ngon ngọt.
BT3: Gv chọn cho hs làm bài 3a..
- Hd hs làm bài.
 - Dùng bảng Đ – S sửa bài.
Ị Nhận xét.
- Nhắc nhở HS phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế, về coi lại bài, chữa lỗi.
- Về làm bài vở bài tập
- Chuẩn bị Bím tóc đuôi sam.
- Nhận xét tiết học
Hát
- 1 Học sinh đọc lại
- HS nêu
- HS viết bảng con 
- HS viết.
- 2 đội thực hiện trò chơi
- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài
- 4 Học sinh TB , Y làm bảng lên làm 
- Cả lớp làm VBT 
Rút kinh nghiệm
Thể dục 
BÀI 5 :QUAY PHẢI QUAY TRÁI –TRỊ CHƠI "NHANH LÊN BẠN ƠI"
 I. Mục tiêu
 - Ơn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ ở lớp 1. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, Tập hợp hàng nhanh, 
- Ơn cách chào báo cáo khi giáo viên nhặn lớp và kết thúc giờ học. Yêu cầu thực hiên jđược tương đối đúng, nhanh và trật tự 
- Trị chơi “Nhanh lên bạn ơi”.Yêu cầu biết cách chơi đúng luật và hào hứng trong khi chơi 
 II. Địa điểm, phương tiện 
 - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện 
 - Phương tiện : chuẩn bị 1 cịi, kẻ sân chơi trị chơi 
 III. Nội dung và phương pháp, lên lớp
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu(6 phút)
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp 
- Vỗ tay hát 
 2. Phần cơ bản (24 phút)
- Đội hình đội ngũ.-Tập hợp hàng dọc, dĩng hàng, điểm số từ 1 đến hết: 
- Thi đua.
- Học quay phải, quay trái.
- Tập hợp hàng dọc, dĩng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái 
- Trị chơi vận động 
- Chị chơi “Nhanh lên bạn ơi”.
 3. Phần kết thúc (5 phút )
- Thả lỏng cơ bắp
- Củng cố
- Nhận xét 
- Dặn dị.
GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
GV điều khiển HS chạy 1 vịng sân. 
GV hơ nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
GV nêu tên động tác hơ nhịp điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS 
Lớp trưởng hơ nhịp điều khiển HS tập 
GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS các tổ.
GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình. 
HS các tổ thi đua trình diễn một lượt. 
GV + HS quan sát nhận xét biểu dương.
GV nêu tên từng động tác, làm mẫu hơ nhịp chỉ dẫn cho HS tập động tác.
G Vkết hợp sửa sai cho HS 
Cán sự lớp hơ nhịp điều khiển HS tập 
Giáo viên hơ nhịp tập hợp lớp.
HS thực hiện từng nhịp của động tác.
GV giúp đỡ sửa sai. 
GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
GV chơi mẫu HS quan sát cách thực hiện
HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho từng HS 
GV quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật. 
Cán sự lớp hơ nhịp thả lỏng cùng HS
HS đi theo vong trịn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
GV. củng cố nội dung bài
Một nhĩm lên thực hiện lại động tác vừa học.
G nhận xét giờ học 
 G ra bài tập về nhà 
 HS về ơn phần đội hình, đội ngũ. 
Rút kinh nghiệm
Thể dục 
BÀI 6 :QUAY PHẢI QUAY TRÁI –ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY
 I. Mục tiêu
- Ơn quay phải, quay trái, Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xácvà đúng hướng.
- Làm quen với 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
 II. Địa điểm, phương tiện 
 - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện 
 - Phương tiện : chuẩn bị 1 cịi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trị chơi. 
 III. Nội dung và phương pháp, lên lớp
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu(6 phút)
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp 
- Vỗ tay hát 
 2. Phần cơ bản (24 phút)
- Quay phải, quay trái.
- Động tác vươn thở.
- Động tác tay.
- Tập phối hợp 2 động tác.
 3. Phần kết thúc (5 phút )
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố 
- Nhận xét 
- Dặn dị
GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
GV điều khiển HS chạy 1 vịng sân. 
Lớp trưởng hơ nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
GV nêu tên động tác hơ nhịp điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS 
Lớp trưởng hơ nhịp điều khiển HS tập 
GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS các tổ.
 chia tổ cho HS tập luyện ,tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình. 
GV nêu tên động tác hơ nhịp, tập mẫu chỉ dẫn cho HS tập cùng 
GV kết hợp sửa sai cho HS 
Cán sự lớp tập mẫu hơ nhịp điều khiển HS tập, Gđi sửa sai uốn nắn từng nhịp.
Giáo viên hơ nhịp.
HS thực hiện từng nhịp của động tác.
Lớp trưởng hơ nhịp liền mạch 2 động tác HS thực hiện G giúp đỡ sửa sai ở những nhịp khĩ.
 Cán sự lớp hơ nhịp thả lỏng cùng HS
HS đi theo vịng trịn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
HS ,G. củng cố nội dung bài.
Một nhĩm lên thực hiện lại động tác vừa học.
G nhận xét giờ học 
 G ra bài tập về nhà 
 HS về ơn 2 động tác vừa học 
Rút kinh nghiệm
Bài 3: Vẽ theo mẫu
Vẽ lá cây
I, Mục tiêu:
- Häc sinh nhËn biÕt ®­ỵc h×nh d¸ng, ®Ỉc ®iĨm, vÏ ®Đp cđa mét vµi lo¹i l¸ c©y.
- BiÕt c¸ch vÏ l¸ c©y- VÏ ®­ỵc 1 l¸ c©y vµ vÏ ®­ỵc mµu theo ý thÝch.
* Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cấn đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ ChuÈn bÞ 
GV: - Tranh hoỈc ¶nh mét vµi lo¹i l¸ c©y- Bµi vÏ cđa häc sinh n¨m tr­íc.
 - Mét vµi lo¹i l¸ c©y cã h×nh d¸ng vµ mµu s¾c kh¸c nhau.
HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 2, bĩt ch×, tÈy, mµu s¸p.
III/ Ho¹t ®éng d¹y - häc
1.Tỉ chøc. (2’) - KiĨm tra sÜ sè líp.
2.KiĨm tra ®å dïng. - KiĨm tra ®å dïng häc vÏ, Vë tËp vÏ 2.
3.Bµi míi. a.Giíi thiƯu
- Gi¸o viªn giíi thiƯu mét sè l¸ c©y kh¸c nhau ®Ĩ c¸c em nhËn biÕt ®­ỵc h×nh d¸ng, ®Ỉc ®iĨm, mµu s¾c cđa c¸c lo¹i l¸ c©y.
 b.Bµi gi¶ng 
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t nhËn xÐt
* Giíi thiƯu mét sè h×nh ¶nh c¸c lo¹i l¸ c©y (tranh, ¶nh, l¸ thËt) ®Ĩ häc sinh thÊy vỴ ®Đp cđa chĩng qua h×nh d¸ng vµ mµu s¾c. §ång thêi gỵi ý ®Ĩ c¸c em nhËn ra tªn cđa c¸c lo¹i l¸ c©y ®ã.
? Nªu tªn c¸c lo¹i l¸ trªn.
? C¸c lo¹i l¸ c©y trªn cã gièng nhau kh«ng ? Kh¸c nhau ë chç nµo ?
*GV kl: L¸ c©y cã h/d¸ng vµ mµu s¾c kh¸c nhau.
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn c¸ch vÏ l¸ c©y:
*Giíi thiƯu mÉu ®Ĩ c¶ líp quan s¸t råi minh häa lªn b¶ng theo tõng b­íc sau.
+ VÏ khung h×nh cđa chiÕc l¸ råi vÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cđa chiÕc l¸.
+ Nh×n mÉu vÏ c¸c nÐt chi tiÕt cho gièng chiÕc l¸.
+ VÏ mµu theo ý thÝch (cã thĨ vÏ l¸ mµu xanh non, xanh ®Ëm, mµu vµng, ®á ...).
Ho¹t ®éng 3: H­íng dÉn thùc hµnh: 
*Yªu cÇu c¶ líp q/s¸t bµi vÏ cđa HS n¨m tr­íc.
*Nh¾c nhë HS.
+ VÏ h×nh võa víi phÇn giÊy trong Vë tËp vÏ 2.
+ Quan s¸t kü chiÕc l¸ tr­íc khi vÏ.
+ Thùc hiƯn bµi vÏ theo tõng b­íc ThÇy ®· h/d.
*Q/s¸t tõng bµn ®Ĩ giĩp ®ì nh÷ng HS cßn lĩng tĩng.
+ HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi:
* HS lµm viƯc theo nhãm (4 nhãm)
+ C¸c nhãm hái lÉn nhau theo sù h­íng dÉn cđa GV.
+ Q/s¸t kü chiÕc l¸ ®Ĩ t×m ra ®Ỉc ®iĨm cđa chiÕc l¸. 
- HS vẽ bài vào vở
Rút kinh nghiệm
Hát
ÔN BÀI HÁT THẬT LÀ HAY
I.Mục tiêu:
 HS Hát thuộc lời ca,diễn cảm và biết biểu diễn theo bài hát.
Hát đều giọng, đúng nhịp, biết kết hợp hát với vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca
 II.Chuẩn bị của GV
Nhạc cu ïđệm, gõ.
Băng nhạc 
 III.Các hoạt động chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Ôn bài hát : Thật là hay
Đệm giaiđiệu bài hát 
Hỏi tên bài hát, tên tác giả 
Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức :
Mời HS hát theo dãy, theo nhóm, cá nhân.
 Hoạt động 2: 
Hướng dẫn đánh nhịp 2/4
Điều khiển lớp đánh nhịp 2/4
Hd HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4
Gọi một vài em thực hiện tốt lên đánh nhịp điều khiển lớp 
Nhận xét:
Hoạt động 3: Trò chơidùng nhạc đệm bằng một số nhạc cụ 
Hướng dẫn cả lớp sử dụng các nhạc cụ 
Gọi từng nhóm 4 em lên gõ theo âm hình tiết tấu
Nhận xét 
Củng cố – dặn dò
Củng cố bằng cách hỏi tên bài hátvừa học, tên tác giả. Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách 
GV nhận xét ,dặn dò
HS trả lời
Hát theo dãy, theo nhóm , cá nhân
Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca
Thực hiện theo hướng dẫn
Cá nhân lên đánh nhịp 
HS gõ theo
Thực hiện theo nhóm 4 em
Nhận xét các nhóm 
HS ghi nhớ