Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 8 - Nông Quốc Trung

NS: Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2007
NG: Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2007
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 +3: Tập đọc 
Bài : người mẹ hiền
I .Mục tiêu: 
 	1. Kĩ năng: Hs đọc đúng, đọc trơn và lưu loát, thay đổi giọng khi đọc lời nhân vật, đọc hiểu nội dung bài
	2. Kiến thức: - Đọc: Giúp hs đọc đúng, đọc các từ khó: không nén nổi, trốn ra sao được, lấm lem, vùng vẫy, nghiêm giọng hỏi, về chỗ. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí. Biết phân biệt lời kể với lời nhân vật và đọc trơn toàn bài
	- Hiểu nghĩa từ mới: gánh xiếc, tò mò, , lách, lấm lem, thập thò.
	- Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Cô giáo vừa yêu thương học sinh vừa nghiêm khắ dạy bảo Hs nên người. Cô như người mẹ hiền của các em
	3. Thái độ: Hs có ý thức kính yêu, tôn trong cô giáo như người mẹ hiền của mình 
II. Chuẩn bị: Tranh, b/p
III. Các hoạt động day học:
ND & TG
HĐ của Gv
HĐ của Hs
A. Ôđtc:(2' )
B.KTBC:
- Gọi 2 hs đọc bài : "Thời khoá biểu " và trả lời câu hỏi
- N/x ghi điểm
- 2 hs đọc
C. Bài mới:
1. Gtb: (2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Luyện đọc
a. Đọc mãu:
( 2' )
- Gv đọc mẫu và g/t về tác giả
- Theo dõi
b. L đọc và giải nghĩa từ
b1. Đọc nối tiếp câu (5' )
- Y/c hs đọc nối tiếp câu đến hết
- Gv theo dõi đưa ra từ khó
- H/d đọc từ khó: (mục I )
- Gọi hs đọc Cn - Đt 
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc Cn - Đt
b2. Đọc từng đoạn trước lớp ( 9' )
- Bài chia làm mấy đoạn ? ( 4 đoạn )
- Y/c 1hs đọc nối tiếp đoạn 
- Treo bảng phụ - Hd đọc - đọc mẫu
 Cô xoa đầu Nam/ và gọi Minh đang thập thò ở cửa lố vào,/ nghiêm giọng hỏi:// " Từ nay các em có chốn học đi chơi nữa không ?// "
- Gọi hs đọc Cn- Đt
- Bài có mấy vai đọc ? ( 4 vai đọc )
 Lời Minh: hào hứng, rụt rè, hối lỗi
 Lời bác bảo vệ: nghiêm nhưng nhẹ nhàng
 Lời cô giáo: khi ân cần trìu mến, khi nghiêm khắc
 Lời kể : chậm rãi
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn, sau mỗi đoạn giải nghĩ từ mới
- Gọi hs giải nghĩ - Gv giải nghĩa( mục I )
- Trả lời
- 1hs đọc 
- Theo dõi
- Đọc Cn - Đt
- Trả lời
- Đọc nối tiếp
- Giải nghĩa
b3. Đọc từng đoạn trong nhóm: (5' )
- Chia lớp làm 4 nhóm
- Y/c đọc nối tiếp trong nhóm
* Hỗ trợ đặc biệt: - Gv h/d hs yếu kém đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn
- Nhận nhóm
- Đọc nối tiếp nhóm
b4. Thi đọc:
(5' ) 
- Gọi 2 nhóm lên thi đọc 
- Gv theo dõi nhận xét
- Thi đọc 
- Nhận xét
b5. Đọc ĐT:
(1' )
- Đọc Đt đoạn 1
- Đọc Đt
3. Tìm hiểu bài
- y/c hs đọc thầm đoạn1 và trả lời câu hỏi
1. Giờ ra chơi. Minh rủ Nam đi đâu ? ( Minh rủ Nam chốn học, ra phố xem xiếc )
- Gọi 2 hs nhắc lại lời thầm thì của minh với Nam
2. Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào ? ( Chui qua chỗ tường thủng )
- Yc hs đọc thầm đoạn 3
3. Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì ? Cô nói với bác bảo vệ: " Bác nhẹ tay kẻo cháu đau. Cháu này là học sinh lớp tôi "; cô đỡ em ngồi dạy, phủi đất cát dính bẩn trên người em, đưa em về lớp )
+ Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế nào ? ( Cô rất dịu dàng, yêu thương học trò )
- Yc hs đọc thầm đoạn 4
4. Cô giáo làm gì khi Nam khóc ? ( Cô xoa đầu Nam an ủi )
- Gv: Lần trước, bị bác boả vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ. Lần này, vì sao Nam bật khóc ? ( vì đau và xấu hổ )
+ Người mẹ hiền trong bài là ai ? ( Là cô giáo )
- Treo tranh nói lại nội dung bài 
+ ý chính bài này nói nên gì ? ( Bài văn muốn nói cô giáo vừa yêu thương hs vừa nghiêm khắc dạy bảo hs . Cô như người mẹ hiền của các em )
- Đọc thầm đ1
- Trả lời
- Trả lời
- Nghe
- Đọc thầm đ2
- Trả lời
- Đọc thầm
- Trả lời
- Trả lời
4. Luyện đọc lại:(5' )
- Y/c 4 hs đọc phân vai ( Gv h/d )
- Gv nhận xét
- Gọi 1hs đọc cả bài - ghi điểm 
- Đọc phân vai
- Nhận xét
- 1hs đọc cả bài
D. C2- D2:(4' )
+ Vì sao cô giáo trong bài được gọi là
 " Người mẹ hiền " ? (cô giáo vừa yêu thương hs vừa nghiêm khắc dạy bảo hs giống như người mẹ đối với các con trong gia đình )
- V/n đọc lại bài và chuẩn bị bài sau 
- Trả lời
- Nghe
Tiết 4: Toán
Bài : 36 + 15
I. Mục tiêu:
 	1. Kiến thức: Giúp hs biết cách thực hiện phép cộng dạng 36 + 15 ( cộng có nhớ dưới dạng tính viết ). Củng cố phếp cộng dạng 6 + 5; 36 + 5, tính tổng các sô hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng
	 2. Kĩ năng: Rèn hs biết tìm số hạng trong một tổng, thực hiện các phép cộng đúng, nhanh và thành thạo , giải toán có lời văn chính xác
	 3. Thái độ: Giáo dục Hs có tính cẩn thận, tự giác, khoa học và chính xác
II. Chuẩn bị: bảng phụ
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- Gọi 3hs đọc bảng 6 cộng với một số
- Gv nhận xét ghi điểm
- 3hs lên bảng
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
 2. Giới thiệu phép cộng 
36 + 15 ( 10' )
3. Thực hành: 
Bài 1: ( 10' )
- Nêu: Có 36 q/t thêm 15 q/t. Hỏi có tất cả bao nhiêu q/t ?
- Có phép tính 36 + 15 = ?
- Hd hs thao tác trên q/t để tìm ra k/q: 6 q/t với 5 q/t thành 11 q/t, bó 1 chục q/t từ 11 q/t rời; 3 chục với 1 chục là 4 chục, thêm 1 chục là 5 chục, thêm 1 q/t nữa là 51 q/t
- Vậy 36 + 15 = 51
- Cho hs đặt tính và thực hiện phép tính:
 36 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1
+ * 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, 
 15 viết 5
 51
- H/d hs cách tính - Gọi 5 hs lên bảng làm, lớp làm vở
- Gv nhận xét ghi điểm
 16 26 36 46 56
+ + + + +
 29 38 47 36 25
 45 64 83 82 81
 44 38 39 36 17
+ + + + +
 37 56 16 24 16 
 81 94 55 60 33
- Theo dõi
- Nhắc lại
- Q/s
- Nhận xét
- Theo dõi
- Đọc cách tính
- Theo dõi
- 5 hs lên làm, lớp làm vở
- Nhận xét
Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết số hạng ( 6' )
- Hd hs cách đặt tính rồi tính
- Yc hs lấy b/c ra làm
- N/xét chữa bài
a) 36 b) 24 c) 35
 + + +
 18 19 26
 54 43 61
- Theo dõi
- lớp làm b/c
- Nhận xét
Bài 3: ( 7' )
- Gọi 1hs đọc y/c - Hd hs tóm tắt và giải toán theo hình vẽ
- Gọi 1 hs lên bảng giải - lớp làm vở
 Bài giải
Cả gạo và ngô có số kg là:
 46 + 27 = 73 ( kg )
 Đáp số: 73 kg
- Gv nhận xét ghi điểm
- Theo dõi
- 1hs lên giải
- lớp làm vở
- Nhận xét
C. C2- D2 ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n làm bài tập 4
- Nghe 
- Nhớ
Tiết 5: Đạo đức
Bài : chăm làm việc nhà ( t 2 )
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Giúp hs biết tre em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng. Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thươnmg yêu của em đối với ông bà, cha mẹ
	 2. Kĩ năng: Rèn cho hs tự giác tham gia là việc nhà phù hợp
	 3. Thái độ: Giáo dục hs không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà
II. Chuẩn bị: Tranh, VBT đạo đức
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- 2 hs kể về một số việc mà em đã làm ở nhà
- Nhận xét đánh giá
- 2hs trả lời
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
 2. Hđ1: Tự liên hệ ( 9' )
MT: giúp hs tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân
- Đưa ra một số câu hỏi cho hs thảo luận
+ ở nhà, em đã tham gia làm những việc gì ? Kết quả của các công việc đó ?
+ Những việc đó do bố mẹ phân công hay em tự giác làm ?
+ Bố mẹ em tỏ thái độ như thế nào về những việc làm của em
- Y/ c hs suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh
- Gọi một số hs trình bày trước lớp
- Nhận xét khen ngợi
- Gv KL: Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được than gia của mình đối với cha mẹ
- Theo dõi
- Hs trao đổi
- 4 hs trình bày
- Nhận xét
- Nghe
Hđ2: đóng vai
MT: Hs biết cách ứng xử đúng trong các tình huống cụ thể ( 9' )
- Chia lớp thành 2 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
N1: Hoà đang quét nhà thì bạn đến rủ đi chơi. Hoà sẽ.....
N2: Anh ( hoặc chị ) của Hoà nhờ Hoà gánh nước, cuốc đất,.....Hoà sẽ...
- Y/c các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai
- Thảo luận lớp
+ Em có đòng tình với cách ứng xử của các bạn lên đóng vai không ? vì sao ?
+ Nếu ở tình huống đó em sẽ làm gì ?
- Gv KL: 
TH1: Cần làm xong việc nhà rồi mới đi chơi
TH2: Cần từ chối và giải thích rõ em còn quá nhỏ chưa thể làm được những việc như vậy
- Nhận nhóm
- Thảo luận nhóm, đóng vai
- Trả lời
- Trả lời
- Nghe
Hđ3: Trò chơi " Nếu ... thì ..."
MT: Giúp hs biết phải làm gì trong các tình huống để thể hiện trách nhiệm của mình với công việc gia đình (10' )
- Chia lớp làm 2 nhóm " Chăm " và
 " Ngoan "
- Phát phiếu cho hai nhóm với các nội dung sau:
a) Nếu mẹ đi làm về, tay xách túi nặng...
...................................................................
........................................................................
h) Nếu bạn muốn được tham gia làm một việc nhà khác ngoài những việc bố mẹ đã phân công........
- H/d hs cách chơi: Mỗi nhóm có 4 phiếu. Khi nhóm " chăm " đọc tình huống thì nhóm
 " Ngoan " phải có câu trả lời tiếp nối bằng "thì..." và ngược lại. Nhóm nào có nhiều câu trả lời đúng thì nhóm ấy thắng cuộc
- Các nhóm bắt đàu chơi
- Gv đánh giá, tổng kết trò chơi
- KL: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn p-hận của trẻ em
- Nhận nhóm
- Nhận nội dung
- Nghe
- Các nhóm chơi
- Nhận xét
- Nghe
C. C2- D2 (2' )
- Nhắc lại nội dung bài 
- V/n chăm chỉ học 
- Nghe 
- Nhớ
Thứ ba ngày 9 tháng 10 2007
Thư tư ngày 10 tháng 10 
 Nghỉ ôm Đ/c Trịnh Hà dạy thay
NS: Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2007
SG: Thứ năm ngày 11 Tháng 10 năm 2007
Tiết 1: Thể dục 
Bài : ôn bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Ôn bài thể dục phát triển chung.
	2. KN: Hs thực hiện tương đối chính xác các động tác, và tham gia chơi trò chơi tương đối chủ động
	3. TĐ: hs có ý thức trong giờ học và yêu thích môn học 
II. Chuẩn bị : Sân - Địa điểm
III. Hoạt động dạy học 
ND 
Tg/SL
Tổ chức hđ
1. Phần mở đầu:
- Gv nhận lớp phổ bién nội dung yc
- Xoay các khớp cổ chân , cổ tay
- Đứng vỗ tay hát
- Chạy nhẹ nhàng theo hai hàng dọc 
7'
- Đội hình
 x x
 x x
 x x
 x x
2. Phần cơ bản: 
* Ôn 8 động tác TDPTC: 
- Gv hô cho hs tập 
- Gv theo dõi chỉnh sửa cho hs
- Gv chia làm ba tổ tập luyên
- Gv y/c hs tập luyện theo tổ
- Gv gọi từng tổ tập trước lớp
- Gv nhận xét 
* Trò chơi " Bịt mắt bắt dê " 
- Gv nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi
- Gv yc cả lớp cùng chơi
- Gvnhận xét
10'
2L 8n
6' 
- Đội hình
 x x x
 x x x
 x x x
 x x x
 x x x
- Đội hình
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
3. Phần kết thúc:
- Cúi người thả lỏng
 ... huyền phẳng đáy không mui.
	 2. Kĩ năng: Rèn cho hs gấp được thuyền phẳng đáy không mui
	 3. Thái độ: Giáo dục Hs yêu thích gấp hình
II. Chuẩn bị: + Gv : Mẫu, qt , giấy thủ công
 + Hs: giấy thủ công
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(1' )
- KT sự chuẩn bị của hs
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
 2. H/d q/s n/x: ( 7' )
- Gv cho hs q/s mẫu gấp
- Thuyền gồm mấy phần? ( 3phần: 2 bên mạn thuyền, đáy thuyền và mũi thuyền)
- Gvg: Thuyền có dạng con thoi, ở giữa thân to , nhỏ dần về 2 đầu mũi thuyền nhọn 
- Thuyền có màu gì? ( màu xanh )
- Gv mở dần thuyền ra - gấp lại
- Để gấp thuyền PĐKM ta dùng tờ giấy h gì?( giấy hcn )
- Ta gấp ntn để có nếp gấp cách đều? 
- Gấp tạo thân và mũi thuyền ntn? 
- Tạo thuyền PĐKM ta làm ntn? 
- Q/s mẫu
- Trả lời
- Nghe
- Trả lời
- Q/s
- Trả lời
- Trả lời
3. Hd gấp mẫu( 8' )
B1: gấp các nếp gấp cách đêu
B2: Gấp tạo thân và mui thuyền
B3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui
- Gv treo tranh quy trình và ghi bảng B1
- Hd và thao tác theo tranh quy trình
+ Ta đặt ngang tờ giấy TC- Gấp đôi tờ giấy . theo chiều dài, gấp đôi mặt trước theo đường dấu giữa mặt sau gấp như mặt trước 
- Gv ghi B2, vừa thao tác vừa h/d
- Gấp theo đường dấu gấp H5 ta được H6 
- Gấp theo H6 ta được H7 , lật H7 ta gấp 2 lần giống H5 , H6 được H8.
- Gv nghi bảng B3: Vừa thao tác vừa h/d 
- Ta lách 2 ngón tay cái vào 2 mép giấy , các ngón còn lại cầm 2 bên ngoài, lộn các nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền. 
- Q/s
- Theo dõi
- Theo dõi
- Theo dõi
3. Thực hành (12' )
- Y/c hs gấp thuyền phẳng đáy không mui vào giấy nháp
- Gv theo dõi giúp đỡ hs
- Gv thu 5 bài nhận xét
- Thực hành
- Nộp bài
C. C2 - D2 (2' )
- Nhắc lại nội dung bài 
- V/n chuẩn bị bài và tập gấp lại cho hoàn chỉnh
- Nghe
- Nhớ 
NS: Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2007
SG: Thứ sáu ngày 12 Tháng 10 năm 2007
Tiết 1: Toán
Bài : Phép cộng có tổng bằng 100
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp hs thực hiện phép cộng có nhớ có tổng bằng 100. Vận dụng phép cộng có tổng bằng 100 làm tính và giải toán
	2. KN: Rèn kĩ năng làm tính và giải toán đúng, nhanh và thành thạo
	3. TĐ: Hs có tính cẩn thận, chịu khó, khoa học và chính xác
II. Chuẩn bị : qt, b/c
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: (4' )
- Gọi 2hs đọc bảng cộng
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs đọc 
B. Bài mới: 
1. Gt bài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Gt phép cộng 83 + 17 ( 10 ' )
- Nêu : Có 83 qt thêm 17 qt nữa có bao nhiêu qt. 
- Gọi 2 hs nêu lại 
- Có 83 qt thêm 17 qt ta làm phép tính gì? ( Làm phép tính cộng ) 
- Vậy 83 cộng 17 bằng bao nhiêu? ( bằng 100)
- Hd đặt tính rồi tính
 8 3 .3 cộng 7 bằng 10, viết 0 nhớ 1
 + . 8 cộng 1 bằng 9, thêm 1 bằng 10
 1 7 viết 10
 10 0 - Gọi 3 hs nhắc lại cách tính
- Chua ý: đơn vị thẳng cột với nhau, chục thẳng cột với nhau 
- Y/c hs đọc cách tính
- Theo dõi
- 2hs nhắc lại
- Trả lời
- Trả lời
- Theo dõi
- Nhắc lại cách tính
- Nghe nhớ
- Đọc Cn- Đt
3. Thực hành ( 20' )
Bài 1: Tính
Bài 2: Tính nhẩm
Bài 4 : 
- Gọi 1hs đọc y/c b/t - H/d hs cách làm
- Y/c hs làm b/c - Nhận xét ghi bảng
 9 9 7 5 6 4 4 8
 + + + +
 1 2 5 3 6 5 2
 10 0 10 0 10 0 10 0
- Gọi 1hs đọc y/c b/t - H/d hs cách làm
Mẫu: 60 + 40 = ?
Nhẩm: 6 chục + 4 chục = 10 chục 
 10 chục = 100
Vậy : 60 + 40 = 100
- Yc hs làm vở - Gọi 2hs lên bảng làm
 80 + 20 = 100 90 + 10 = 100
 30 + 70 = 100 50 + 50 = 100
- Nhận xét ghi điểm
- Gọi 1 hs đọc y/c bt - H/d hs tóm tăt và giải toán
- Y/c hs làm vở - Gọi 1hs lên bảng làm
 Tóm tắt 
Buổi sáng: 
Buổi chiều:
* TCTV: Hd hs tóm tắt theo sơ đồ
 Bài giải
Buổi chiều cửa hàng đó bán được là:
 85 + 15 = 100 ( kg ) 
 Đáp số: 100 kg đường
- Nhận xét ghi điểm
- Theo dõi
- Làm b/c
- Theo dõi
- Theo dõi
- Làm vở
- 2hs lên làm
- Theo dõi
- làm vở
- 1hs lên làm
- Nhận xét
C. C2- D 2 :( 2' ) 
- Nhắc lại nội dung bài 
- V/n làm bài 3 và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
Tiết 2: Chính tả ( Nghe viết ) 
Bài : bàn tay dịu dàng
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Hs nghe viết đúng một đoạn văn của bài " Bàn tay dịu dàng " . Biết viết hoa chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng người. Viết các tiếng có ao/au; r/d/gi 
	2. KN: Hs trình bày đúng một đoạn văn, đúng lời của an và làm đúng các bài tập
	3. TĐ: Hs có tính cẩn thận, rèn chữ viết đẹp và giữ gìn vở sạch chữ đẹp
II. Chuẩn bị : B/p, b/c
III. Hoạt dộng dạy học :
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 4' )
- Gọi 2 hs lên làm bt 3 ý b tuần 7
- Nhận xét ghi điểm
- 2hs làm
B. Bài mới: 
1. GTbài:( 2' ) 
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. H/d nghe viết
a) Chuẩn bị: ( 5' )
b) Đọc bài( 15' )
c) Chấm bài(2' )
- Đọc 1 lần bài chính tả - 2 hs đọc lại 
- Giúp hs nắm nội dung bài
+ An buồn bã nói với thầy điều gì ? ( Thưa thầy hôm nay em chưa làm bài tập ) 
+ Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ của thầy giáo ntn? ( Thầy không trách, chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An với bàn tay đầy trìu mến, yêu thương)
- Nhận xét
+ Bài chính tả có chữ nào viết hoa? ( Chữ đầu dòng tên bài )
+ Khi xuống dòng chữ đầu câu viết ntn? ( Viết lùi vào một ô , dặt câu nói của An sau dấu hai chấm, thêm dấu ngạch ngang ở đầu câu )
- H/d hs viết b/c tiếng khó
- Y/c hs viết b/c: bài làm, thì thào, trìu mến
- Đọc bài viết - Y/c hs viết bài vào vở
- Theo dõi uấn nắn hs
- Thu bài chấm điểm
- Nhận xét sửa sai
- Theo dõi
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Theo dõi
- Viết b/c
- Nghe viết
- Nộp bài
3. H/d làm b/t (7' )
Bài 2: Tìm 3 từ có tiếng mang vần ao, 3 từ có tiếng mang vần au
Bài 3: 
a) Đặt câu để phân biệt các tiếng: rao,dao,giao
- Gọi 1hs đọc yc bt - H/d hs cách làm
- Y/c hs làm vào vở - Gọi 2 hs lên bảng làm
- Nhận xét ghi điểm
VD: bao nhiêu, bảo ban, bạo dạn.......
 báu vật, quý báu, cháu chắt......
* TCTV: Biết dùng từ đặt câu đúng
- Gọi 1hs đọc y/c b/t 3 ý a - H/d hs cách làm( b/p )
M: Em không nghịch dao
 Người bán hàng vừa đi vừa rao
 Cô giáo giao bài tập cho chúng em làm
- Y/c hs làm vở - Gọi 3 hs lên bảng làm
- Nhận xét ghi điểm và chữa bài
- Theo dõi
- Làm vở
- 2 hs lên làm
- Theo dõi
- Theo dõi
- Làm vở
C. C2 - D2 ( 2' ) 
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm ý b bt 3 và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
Tiết 3: Tập làm văn
Bài : mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị
kể ngắn theo câu hỏi
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp hs biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp. Biết trả lời câu hỏi về thầy giáo ( cô giáo ) lớp 1. Biết dựa vào câu trả lời để viết được một đoạn văn ngắn
	2. KN: Rèn kĩ năng nghe và nói, viết về lời mời, nhờ, đề nghị
	3. TĐ: Hs có ý thức mời, nhờ, đề nghị , yêu cầu theo nội dung cho phù hợp
II. Chuẩn bị : B/p 
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: (4' )
- KT bài 2 tuần 7 của hs 
- Nhận xét
- 1 hs lên làm
B. Bài mới: 
1. Gtbài: ( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. H/d làm bài tập
Bài 1: Tập nói những câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị đối với bạn
( 10' )
- Gọi 1hs đọc y/c b/t và các tình huống trong sgk
- H/d hs cách nói và đóng vai 
VD: a) Hs 1: Chào cậu. Nhà bạn nhiều cây quá
 Hs 2: A! Nam ! Bạn vào chơi 
- Y/c hs thực hiện theo cặp
b) Hs 1: Làm ơn chép hộ mình bài hát này nhé
 Hs 2: Tớ rất thích bài hát tia nắng, hạt mưa, nhờ cậu chép lại cho tớ với 
c) Hải ơi đừng nói chuyện nữa để nghe cô giáo giảng
- Nhận xét khên ngợi
- Theo dõi
- Theo dõi
- Đóng vai
- Thực hành theo cặp
- Nhận xét
Bài 2: Trả lời câu hỏi ( 8' )
- Gọi 2 hs đọc y/c b/t và các câu hỏi
- H/d hs hình dung và nhớ lại cô giáo lớp 1 của mình để trả lời câu hỏi
a) Cô giáo lớp 1 em tên là gì ?
b) Tình cảm của cô đối với hs ntn?
c) Em nhớ nhất điều gì ở cô? 
d) Tình cảm của em đối với cô giáo ntn ?
- Nhận xét khen ngợi
- Theo dõi
- Nhớ lại và trả lời các câu hỏi
- Nối tiếp trả lời
Bài 3: Dựa vào các câu trả lời của bài tập 2, em hãy viết một đoạn khoảng 4,5 câu nói về cô giáo cũ của em ( 10' ) 
- 1 hs đọc y/c b/t - H/d hs dùng những câu trả lời của bt 2 để viết lại thành một đoạn văn
- Y/c hs suy nghĩ ngồi viết bài 
- Theo dõi giúp đỡ hs
* TCTV: Hd hs cách chọn từ, câu, để viết thàmh một đoạn văn
- Gọi 3hs đọc bài làm - Nhận xét
- Theo dõi
- Suy nghĩ 
- Viết bài
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
-Nghe
- Nhớ
Tiết 4: Mĩ thuật
Bài 8 : Thưởng thức mĩ thuật : xem tranh
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Hs làm quen, tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ. Học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh
	2. KN: Rèn kĩ năng qs, nhận xét về cách sắp xếp hình vẽ và vẽ màu trong tranh
	3. TĐ: Hs yêu mếm anh bộ đội và yêu thích môn học 
II. Chuẩn bị : Tranh BĐ D
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: 
B. bài mới:
1. Gtbài: ( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
* Hđ 1: xem tranh( 25' )
- Yc hs qs tranh ở VTV 2
- Hãy nêu tên bức tranh và nêu tên hoạ sĩ ? ( Xem tranh Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt )
- Tranh vẽ mấy người ?
- Anh bộ đội và 2 hai em bé đang làm gì?
- Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt không? Vì sao?
- Trong tranh hoạ sĩ đã sử dụng những màu gì?
- Yc hs suy nghĩ tả lời
- Nhận xét bổ sung;
+ Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng Cổ Đô, huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây
+ Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu, ông còn có nhiều tác phẩm hội hoạ như : Em nào cũng được học cả; Ơ ! bố;....
+ bức tranh Tiếng đàn bầu ông vẽ về đề tài bộ đội. Hình ảnh chính là anh bộ đội ngồi trên chiếc chõng tre đang say mê gảy đàn. Trước mặt em là hai em bé, một em quỳ bên chõng, một em nằm trên chõng, tay tì vào má chăm chú lắng nghe. Màu sắc ở bức tanh trong sáng, đậm nhạt nổi rõ làm cho hình ảnh chính của tranh rất sinh động. Tiếng đàn bầu là bức tranh đẹp , nói lên tình cảm thắm thiết giữa bộ đội và thiếu nhi. Ngoài ra còn có một số hình ảnh phụ như cô thôn nữ, tranh dân gian Gà mái treo tên tường khiến cho bố cục tranh thêm chặt chẽ và nội dung phong phú hơn
- Q/s tranh
- Trả lời
- Suy nghĩ TL
- Nghe nhớ
- Nghe
- Nghe
* Hđ 2: Nhận xét- đánh giá ( 5' )
- Nhân xét đánh giá bài học 
- Khen ngợi một số hs hay phát biểu,đóng góp ý kiến xây dựng bài
C. C2 - D 2 ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n sư tầm tranh ảnh để xem
- Nghe
- Nhớ