Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 6 - Nông Quốc Chung

NS: ngày 22 tháng 9 năm 2009
NG: Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm20079
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 + 3 : Tập đọc 
Bài 16 : mẩu giấy vụn
I .Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: - Đọc : Hs đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó: rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe , xì xào, nổi lên . Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí. Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật 
	- Hiểu nghĩa từ mới: xì xào , đxnhs bạo , hứng thú , thich thú
	- Hiểu ý nghĩa truyện: Phải giự giìn trường lớp luôn sạch đẹp 
	2. Kĩ năng: Rèn Hs đọc đúng ,đọc trơn , lưu loát , thay đổi giọng hợp lí , đọc hiểu nội dung 
	3. Thái độ: Giáo dục Hs biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp 
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ 
III. Các hoạt động dạy học:
ND & TG
HĐ của Gv
HĐ của Hs
A. Ôđtc:(1' )
- Hát - Kt sĩ số
B.KTBC:(4' ) 
- Gọi 2 hs đọc bài cái trống trường em
- Gv nhận xét ghi điểm
- 2 hs đọc 
C. Bài mới:
1. Gtb: (2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Luyện đọc
a. Đọc mãu:(1' )
- Gv đọc mẫu toàn bài - G/t tác phẩm
- Theo dõi
b. L đọc và gntừ
b1. Đọc từng câu (5' )
- Y/c hs đọc nối tiếp câu 
- Hd từ khó: (Mục I )
- Y/c hs đọc Cn- Đt
- Đọc nối tiép
- Theo dõi 
- Đọc Cn - Đt
b2. Đọc từng đoạn trước lớp (9' )
- Bài chia làm mấy đoạn ? (4 đoạn )
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn
- Hd đọc câu : Các em hãy lắng nghe và cho cô biết/ mẩu giấy đang nói gì nhé!// 
- Y/c hs đọc Cn- Đt
- Bài này có mấy vai đọc ? ( 4 vai : cô giáo , các bạn gái, các bạn trai, dẫn chuyện )
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ qua từng đoạn 
- Từ mới: (mục I )
- Gọi hs giải nghĩa - Gv giải nghĩa
- Trả lời
- Đọc nối tiếp đoạn
- Theo dõi
- Đọc Cn - Đt
- Trả lời
- Đọc nối tiếp đoạn
- Giải nghĩa 
b3. Đọc từng đoạn trong nhóm:(5' )
- Chia lớp làm nhóm 4 y/c các nhóm đọc theo vai 
- Theo dõi
- Đọc theo vai 
b4. Thi đọc:(5' ) 
- Gọi 2 nhóm thi đọc 
- Gv nhận xét 
- Thi đọc 
- Nhận xét
b5. Đọc ĐT:(1' )
- Đọc Đt đoạn 2 
3. Tìm hiểu bài( 20 ' )
- Y/c hs đọc thầm cả bài
- Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ? Có dễ thấy không? ( Mẩu giấy vụn nằm ngay nối ra vào, rất rễ thấy)
- Y/c hs đọc thầm đoạn 2
- Cô giáo yc cả lớp làm gì ?(Cả lớp lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì )
- Y/c hs đọc thầm đoạn 3
- Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? ( Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác! )
- Gv: đây là ý nghĩ của bạn gái........
- Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở hs điều gì ? ( Có ý thức gĩư gìn vệ sinh trường lớp )
- Nội dung bài này nói lên điều gì ? ( Phải giữ gì trường lớp luôn sach đẹp ) 
- Đoc thầm bài
- Trả lời 
- Đọc thầm đ2
- Trả lời
- Đọc thầm đ3
- Trả lời
- Lắng nghe
- Trả lời
- Nghe nhớ
4. Luyện đọc lại:(5' )
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn 
- Theo dõi - Nhận xét
- 1hs đọc cả bài
- Gv nhận xét ghi điểm
- Đọc nối tiếp đoạn 
- 1hs đọc cả bài
D. C2- D2:(4' )
- Nhắc lại nội dung 
- Liên hệ 
- V/n đọc bài và chuẩn bị bài sau 
- Nghe 
- Liên hệ 
- Nhớ
Tiết 4 : Toán 
Bài 7 cộng với một số : 7 + 5
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Giúp Hs biết thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 7 + 5 . Tự lập và học thuộc bảng 7 cộng với một số
 2. Kĩ năng: Rèn Hs tính đúng và thành thạo , áp dụng giải các bài toán có liên quan
 3. Thái độ: Giáo dục hs tính toán cẩn thận , khoa học và chính xác
II. Chuẩn bị: 14 qt, bảng gài
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- Gọi 1hs lên bảng tính: 48 + 7 + 3 = 58 
- Gv nhận xét ghi điểm
- 1hs lên làm
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
G/t phép cộng 7 + 5 ( 6' )
- Nêu : Có 7 q/t , thêm 5 q/t nữa . Hỏi có tất cả bao nhiêu q/t ? Muốn biết có tất cả bao nhiêu q/t ta làm ntn? ( thực hiện phép cộng : 7 + 5 = ?
- Y/c hs sử dụng q/t để tìm và nêu k/q 
- Cách làm : 7 q/t thêm 5 q/t là bao nhiêu ? ( là 12 q/t ) 
chục 
đvị 
- Gvhd : Có 7 q/t/( gài 7 q/t ) viết
 + 
7
5
7 ở hàng đvị , thêm 5 q/t ( gài 5 qt ) viết 5 ở hàng đvị dưới 7 .
- Nói và làm: 7 q/t gộp với 3 q/t
 1
2
( tách ở 5 là 10 q/t , tức là 1chục 
q/t hay 10 q/t .10 q/t với 2 q/t rời là 12 q/t. Vậy 7 cộng 5 bằng 12 ( Viết 7 + 5 = 12)
- Hd đặt tính rồi tính: 
+ Đặt tính: 7 + Tính : 7 cộng 5 bằng 
 + 12
 5
 1 2
- Q/s trả lời
- Dùng q/t làm
- Theo dõi
- Q/s , theo dõi
- Theo dõi
3. Lập bảng cộng ( 6' )
- Y/c hs sử dụng qt để tìm kq
7 + 4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 = 15
7 + 5 = 12 7 + 7 =14 7 + 9 = 16
- Y/c hs đọc Cn - Đt ( học thuộc )
- Sử dụmg q/t tìm k/q
- Đọc thuộc 
4. Thực hành (15' )
- Bài 1: Tính nhẩm
Gọi 1hs đọc y/c - H/d hs 
- Gọi hs nối tiếp đọc k/q - Gv nhận xét
7 + 4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 = 15 7 + 9 = 16
4 + 7 =11 6 + 7 = 13 8 + 7 = 15 9 + 7 = 16
Bài 2 :Tính
- Y/c hs lấy bảng con ra làm
 7 7 7 7 7
+ + + + +
 4 8 9 7 3
1 1 1 5 1 6 1 4 1 0
- Gv nhận xét
Bài 4: - Gọi 1hs đọc y/c bài
Hd hs tóm tắt - và giải 
 Tóm tắt Bài giải
Em : 7 tuổi Số tuổi của anh là
Anh hơn em: 5 tuổi 7 + 5 = 12( tuổi )
Anh : ... tuổi ? Đáp số: 12 tuổi
- Gv nhận xét ghi điểm 
- Theo dõi
- Suy nghĩ đoc k/q 
- Lấy bảng con 
ra làm
- Theo dõi
- 1hs lên làm
C .C 2- D2 ( 2' ) 
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe 
- Nhớ
Tiết 5 : Đạo đức 
Bài 6 : Gọn gàng ngăn nắp (T2 )
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Giúp Hs hiểu ích lợi của việc sống gọn gàng ngăn nắp. Biết phân biệt gọn gàng ngăn nắp và chưa gọn gàng ngăn nắp.
	 2. Kĩ năng: Rèn hs thực hành giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi
	 3. Thái độ: Giáo dục hs yêu mến những người sống gọn gàng , ngăn nắp
II. Chuẩn bị: Phiếu thảo luận
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- Gọn gàng ngăn nắp có lợi ích gì ? ( giúp ta không mất thời gian tìm kiếm )
- Gv nhận xét đánh giá
- Trả lời
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
* Hđ1: Đóng vai 
MT: Hs biết cách ứng xử phù hợp để giữ nhà cửa GGNN (20' )
- Gv chia lớp làm 2 nhóm
- Y/c mỗi nhóm tìm cách ứng xử trong tình huống và thể hiện qua trò chơi đóng vai .
 a. Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm thì bạn rủ đi chơi . Em sẽ .....
b. Nhà sắp có khách , mẹ nhắc quét nhà trong khi em muốn xem phim hoạt hình. Em sẽ.....
- Gọi đai diện 2 nhóm lên đóng vai
- Gv nhận xét
* KL: 
a. Em cần dọn mâm trước khi đi 
b. Cần quét nhà xong rồi mới xem phim 
- Em nên cùng mọi người giữ GGNN nơi ở của mình 
- Nhận nhóm
- Thảo luận và đóng vai 
- Đại diện nhóm đóng vai
- Lắng nghe
- Nhớ 
* Hđ2: Liên hệ 
MT: Ktra việc hs thực hành giữ GGNN chỗ học , chỗ chơi ( 9' )
- Y/c hs giơ tay theo 3 mức độ a, b, c,
a. Thường xuyên tự xếp dọn chỗ học , chỗ chơi 
b. Chỉ làm khi được nhắc nhở
c. Thường chờ người khác làm hộ 
- Gv ghi lên bảng - y/c hs so sánh số liệu 
- Gv khen hs ở nhóm a 
- H/d giơ tay 
- Hs so sánh
C. C 2 - D 2 ( 3' ) 
- Nhắc lại nội dung bài 
- Liên hệ
 - V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau 
- Nghe 
- Liên hệ 
- Nhớ
NS: ngày 22 tháng 9 năm 2009
 NG: Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2009
Tiết 1: Toán
Bài : 47 + 5
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Giúp Hs biết cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 47 + 5 . Giải các bài toán có lời văn , cộng các số đo độ dài 
	 2. Kĩ năng: Rèn Hs tính đúng nhanh và thành thạo , áp dụng để làm các bài tập 
 	3. Thái độ: Giáo dục Hs có tính cẩn thận, tự giác, có óc sáng tạo, khoa học và chính xác 
II. Chuẩn bị: qt , bảng gài
III. Hoạt động dạy học:
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- Gọi 2 hs lên đọc bảng cộng 7 
- Gv nhận xét 
- 2 hs đọc 
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi tên bài 
- Theo dõi
2. Gt phép cộng 47 + 5 ( 10' )
- Nêu : Có 47 q/t , thêm 5 q/t nữa . Hỏi có tất cả bao nhiêu k/q ? 
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu q/t ta thực hiện phép tính gì ? 
( Thực hiện phép tính cộng 47 + 5 = ? )
- Y/c hs thao tác trên q/t và nêu k/q, cách làm . ( 47 cộng 5 bằng 52 ) 
chục
đvị
- Hd: Có 47 q/t ( gài q/t), 
 4
 + 
7
5
viết 4 ở cột chục , 7 ở cột đvị , thêm 5 q/t ( gài 5 q/t ) , viết 5 ở cột đvị .
 5
2
- Chỉ và nói : 7 q/t gộp với 3 q/t là 1 chục q/t , 4 chục với 1 chục là 5 chục , tức là 50 q/t với 2 q/t rời là 52 q/t . viết 2 ở cột đvị , 5 ở cột chục .... 
Vậy 47 + 5 = 52
-Hd đặt tính rồi tính
+ Đặt tính : 4 7 + tính : 
 + . 7 cộng 5 bằng 12 , 
 5 viết 2
 5 2 . 4 thêm 1 bằng 5 ,
 viết 5 
- Q/s trả lời
- Trả lời 
- Thao tác trên q/t
- Theo dõi
- Q/s, theo dõi
3. Hd thực hành(17' )
- Bài 1: Tính 
- H/d hs làm - Gọi 2 hs lên bảng làm 
 1 7 27 3 7 4 7 5 7
 + + + + +
 4 5 6 7 8
 2 1 3 2 4 3 5 4 6 5
- Gv nhận xét ghi điểm
- Y/c hs lấy b/c ra làm
 6 7 1 7 2 5 4 7 8
 + + + + +
 9 3 7 2 2 7
 7 6 2 0 3 2 4 9 3 5 
Bài 3 :Giải bài toán theo tóm tắt sau 
Tóm tắt: C D
 A B
- H/d hs làm - y/c hs q/s hình vẽ và trả lời câu hỏi . Bài toán cho biết gì ? tìm gì ? 
- Gọi 1hs lên bảng giải 
 Bài giải 
Đoạn thẳng AB dài là : 
 17 + 8 = 25 ( cm ) 
 Đáp số : 25 cm
- Theo dõi 
- 4hs lên bảng làm
- Q/s , trả lời
- Trả lời
- 1hs lên làm
C. C2 - D2 (2' ) 
- Nhắ lại nội dung bài 
- V/n làm Bt 4
- Nghe, 
- Nhớ
Tiết 2 : Kể chuyện 
Bài 6 : Mẩu giấy vụn
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Giúp Hs dựa vào trí nhớ , tranh minh hoạ , kể lại từng đoạn câu chuyện " Mẩu giấy vụn " . Biết dựng truyện theo vai . Thấy được câu chuyện khuyên ta nên giữ trường lớp luôn sạch đẹp 
	 2. Kĩ năng: Rèn Hs kể với giọng tự nhiên kết hợp với điệu bộ nét mặt 
	 3. Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức giữ sạch trường lớp
II. Chuẩn bị: tranh minh hoạ 
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- Gọi 2 hs kể chuyện " Chiếc bút mực " 
- Gv nhận xét ghi điểm
- 2 hs kể
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd kể chuyện 
a. Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện chuyện ( 15' )
- Bài 1 : Dựa vào tranh kể lại câu chuyện 
- Goi 1hs đọc y/c - h/d hs kể
- Y/c hs q/s trong sgk
- T1: Lớp học ntn? ( Rộng ,sáng nhưng không biết ai vứt giấy ở lối ra vào ) 
-T2: Bạn trai đang làm gì? ( 1 bạn trai trả lời ) 
-T3:Bạn gái làm gì ? ( nhặt mẩu giấy vào thùng rác )
-T4 : bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì ? Các bạn ơi ! Hãy bỏ tớ vào sọt rác ! ) 
- Chia lớp làm 4 nhóm và tập kể từng đoạn truyện trong nhóm
- Gv theo dõi 
- Gọi đại diện nhóm thi kể 
- Gv nhận xét ghi điểm
- Theo dõi 
- Q/s tranh 
- Trả lời 
- Trả lời 
 ...  trong học tập 
II. Chuẩn bị: còi , Sân 
III. Các Hoạt động day học:
Nội dung
Đ/L
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu: 
- Tập hợp lớp nêu nội dung y/c tiết học
2'
 Gv
- Y/c Hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Cho hs xoay các khớp cổ tay, xoay đầu gối
- Gvnhận xét 
5'
 x x x x x
 x x x x x
2. Phần cơ bản: 
b) Ôn 5 động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng
- L1: Gv làm mẫu hô nhịp cho hs tập theo
-L2: Gv hô cho hs tự tập để sửa sai 
- Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển
- Gọi từng tổ lên lên tập trước lớp
- Gv nhận xét khen ngợi những tổ nào tập đều và đúng
- Y/c cầu cán sự điều khiển cho hs tập liền 5 động tác 
c) Trò chơi " Có chúng em " 
- Gv nêu tên trò chơi 
- H/d hs chơi 3 hs làm mẫu
- Y/c hs chơi thử - y/c hs chơi chính thức 
15'
2L 8n
6' 
- Đội hình
 Gv
x x x x x
x x x x x
x x x x x
- Ôn 5 đt theo đội hình
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x 
3. Phần kết thúc: 
- Yc hs đứng vỗ tay hát
- Yc hs nhảy thả lỏng - gv hệ thống lại bài 
- Nhận xét tiết học 
- Vn ôn bài và chuẩn bị bài sau
6'
 Gv
x x x x
x x x x
Tiết 4: Tập viết
Bài 7: Chữ hoa: Đ
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Hs biết viết hoa chữ Đ theo cỡ vừa và nhỏ, viết câu ứng dụng 	: Đẹp trường đẹp lớp. Hiểu cụm từ ứng dụng là đưa ra lời khuyên giữ gìn trường lớp sạch đẹp
 	2. Kĩ năng: Rèn chữ viết đẹp , đúng mẫu , đều nét và nối chữ đúng quy định 
 	3. Thái độ: Hs có ý thức cẩn thận , kiên trì trong khi viết
II. Chuẩn bị: Chữ mẫu
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- Y/c hs viết b/c: D - Dân
- Gv nhận xét
- Viết b/c
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. H/d viết chữ hoa:
a) Q/s- n/x ( 3' )
b)Viết b/c:( 3' )
- Gv cho hs q/s mẫu chữ và nhận xét
- Chữ Đ cao 5 li 
- Chữ Đ được cấu tạo như chữ D, thêm một nét thẳng ngang ngắn.
- Gv viết chữ Đ lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết 
- Gv viết mẫu 
- Y/c hs viết b/c chữ Đ
- Gv nhận xét sửa sai
- Q/s mẫu
- Theo dõi
- Q/s-nghe
- Theo dõi
- Theo dõi
- Viết b/c
3. Hd viết ư/d
a) Q/s- n/x:( 3' )
b)Viết b/c:(3' )
- Gv gt cụm từ ư/d
- Gọi 1hs đọc 
- Nêu độ cao các con chữ ?
+ Chữ cao 2,5 li: Đ, g, l + Chữ cao 1,5 li: t
+ Chữ cao 1, li: e, ư, ơ, n
+ Chữ cao 1,25 li: r
+ Chữ cao 2 li: đ, p
- Gv viết mẫu chữ Đẹp
- Y/c hs viết b/c
- Nhận xét
- Theo dõi
- Theo dõi
- Trả lời
- Theodõi
- Viết b/c
4. Viết vào vở:
( 12' )
- Y/c hs viết vào vở: 1dòng chữ Đ cỡ vừa ; 1dòng Đ cao 2,5 li, 1dòng tiếng Đẹp em cỡ vừa, 1dòng tiếng đẹp cỡ nhỏ . 2 dòng ư/d
- Gv theo dõi uấn nắn hs
- Viết vào vở
5. Chấm bài:
(4' )
- Gv chấm 5 bài
- Gv nhận xét sửa sai
- Theo dõi
C. C2- D2 (3' )
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n viết tiếp phần ở nhà
- Nghe
- Nhớ
NS: ngày 26 tháng 9 năm 2009
NG: Thứ sáu ngày 27 tháng 9 năm 2009
Tiết 1: Toán
Bài toán về ít hơn 
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Giúp hs củng cố khái niệm " ít hơn " và biết giải toán về ít hơn ( dạng đơn giản ). 
	 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải toán về ít hơn đúng và thành thạo qua các bài toán có liên quan . 
	 3. Thái độ: Giáo dục Hs tính toán cẩn thận , khoa học và chính xác 
II. Chuẩn bị: bảng gài và mô hình các quả cam
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- Gọi 2 hs đọc bảng công thức 6
- Gv nhận xét ghi điểm
- Theo dõi
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
 2. Giới thiệu về bài toán ít hơn
 ( 15' )
- Cho hs q/s hình vẽ trong sgk
* Hàng trên có 7 quả cam ( gài 7 quả cam )
* Hàng dưới có ít hơn hàng trên 2 quả ( tách 2 quả ít hơn, rồi chỉ đoạn thẳng số cam hàng dưới )
* Hàng dưới có mấy quả cam ? 
- Gv hd để hs tự tìm ra phép tính và câu trả lời
+ Hàng trên có mấy quả cam ? ( Có 7 quả cam )
+ Hàng dưới có ít hơn mấy quả cam ? ( ít hơn 2 quả cam )
+ Muốn biết hàng dưới có bao nhiêu quả cam ta làm phép tính gì ? ( tính trừ )
 Bài giải
 Số quả cam ở hàng dưới là:
 7 - 2 = 5 ( quả cam )
 Đáp số: 5 quả cam
- Q/s 
- Theo dõi
- Theo dõi
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
3. Hd thực hành
( 20' )
Bài 1:
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập
- H/d hs tóm tắt theo sơ đồ đoạn thẳng
Tóm tắt
Vườn nhà Mai:
Vườn nhà Hoa: 	
- H/d hs cách giải - Gọi 1 hs lên giải
 Bài giải
 Vườn nhà Hoa có số cây là:
 17 - 7 = 10 ( cây )
 Đáp số: 10 cây
- Gọi 1 hs đọc đầu bài - H/d hs tóm tắt bài toán
- Bài toán cho biết gì ? Bài toán bắt tìm gì ?
- Gọi 1 hs lên giải - Nhận xét
 Bài giải
 Bạn Bình cao là:
 95 - 5 = 90 ( cm ) 
 Đáp số: 90 cm
- Theo dõi
- 1 hs lên làm, lớp làm vở
- Theo dõi
- Trả lời
- 1hs lên bảng
- Nhận xét
C. C2 - D2 (2' )
- Nhắc lại nội dung bài 
- V/n làm bài 3
- Nghe
- nhớ
Tiết 2: Chính tả ( nghe- viết )
Bài : ngôi trường mới
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Giúp Hs nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Ngôi trường mới. Làm đúng các bài tập phân biệt ai/ ay; s/x
	 2. Kĩ năng: Rèn hs trình bày đúng bài chính tả, rèn chữ viết đẹp và làm đúng bài tập .
	 3. Thái độ: Hs yêu thích và viết chữ đẹp và giữ gìn vở sạch chữ đẹp
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- 2 hs lên bảng viết 2 tiếng có vần ai, ay
- Nhận xét ghi điểm
- 2hs viết
B. Bài mới:
 1.GT bài:(1' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. H/d nghe viết
a) H/d chuẩn bị
( 5' )
b) Viết chính tả
( 15' )
c) Chấm bài( 5' )
- Gv đọc toàn bài chính tả một lượt 
- Gọi 2 hs đọc lại
- Dưới mái trường mới bạn hs cảm thấy có những gì mới ? ( Tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo giảng bài ấm áp, tiếng đọc bài của mình cũng vang vang rất lạ, nhìn ai cũng thấy thân thương, mọi vật càng trở lên đáng yêu hơn )
- Có những dấu câu nào được dùng trong đoạn chính tả ? ( dấu phẩy, dấu chấm than, dấu chấm )
- Y/c hs viết b/c: mái trường, rung động
- Gv nhận xét
- Gv đọc hs viết chính tả
- Theo dõi uấn nắn hs
- Chấm 5 bài - nhận xét
- Theo dõi
- Trả lời
- Trả lời
- Viết b/c
- Nghe viết vào vở
- Nộp bài
3. Hd làm bài(6' )
Bài 2: Thi tìm nhanh các tiếng có vần ai hoặc ay
Bài 3:b) Tìm nhanh các tiếng
- Gọi 1hs đọc y/c b/t - Hd hs làm bài
- Gọi 2 hs lên thi tìm nhanh
- Nhận xét bổ sung: 
 ai: tai, bài, tai, trái, chài, mai.....
 ay: tay, máy, bay, bày, cày, say.....
- Gọi 1 hs đọc y/c b/t 
a) Bắt đâu bằng s hoặc x
- H/d hs cách làm: 
- Y/c hs làm vào vở 
 - Gọi 2 hs lên thi tìm nhanh
s: sẻ, sáo, sò, sung, sông, sao,.....
x: xôi, xoan, xã, xấu, xa, xuân,.....
- Nhận xét ghi điểm và k/t bài làm ở vở
- Theo dõi
- Gọi nt đọc âm vần tiếng
- Theo dõi
- Theo dõi
- Làm vở
- 2hs lên thi làm nhanh
C. C2- D 2 (1' )
- Nghắc lại nội dung bài
- V/n viết lại những từ còn sai
- Nghe
- Nhớ
Tiết 3: Tập làm văn
Bài : khẳng địng - phủ địng
 luyện tập về mục lục sách
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Hs dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn, kể được một câu chuyện đơn giản có tên" Bút của cô giáo" . Trả lời câu hỏi về thời khoá biểu lớp
	 2. Kĩ năng: Hs biết kể chuyện và viết thời khoá biểu lớp
	 3. Thái độ: Hs biết kính trọng và biết ơn thây cô giáo
II. Chuẩn bị: 
III. các Hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- Gọi 2 hs đọc các bài tập đọc ở mục lục sách của tuần 6
- Nhận xét ghi điểm
- 2hs đọc 
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd làm bt
Bài 1: Trả lời câu hỏi bằng hai cách theo mẫu (13' )
- Gọi 1hs đọc y/c 
- H/d hs làm mẫu:
 - Em có thích đọc thơ không ?
 - Có, em rất thích đọc thơ
 - Không, em không thích đọc thơ.
- Chia lớp làm nhóm 3
- Y/c các nhóm thảo luận
- Gọi từng nhóm thực hành hỏi đáp
- Nhận xét bổ sung:
a) Em có đi xem phim không ?
 Có, em có đi xem phim
 Không, em không đi xem phim
b) Mẹ có mua báo không ?
 Có, mẹ có mua báo
 Không, mẹ không mua báo
c) Em có ăn cơm bây giờ không ?
 Có, em có ăn cơm bây giờ
 Không, em không ăn bây giờ
- Theo dõi, 
- Theo dõi
- Nhận nhóm thảo luận
- Từng nhóm thực hành hỏi đáp
- Nhận xét
Bài 2: Đặt câu theo các mẫu sau, mỗi mẫu một câu ( 10' )
- Gọi 1hs đọc y/c b/t - H/d hs làm
- VD; Cây này không cao đâu
 Cây này có cao đâu
 Cây này đâu có cao
- Yc hs làm vào vở - Gọi 4 hs đọc 
- Nhận xét 
- Theo dõi
- Nhắc lại 
- Làm vở, 4hs đọc bài làm
Bài 3: Tìm đọc mục lục của một tập truyện thiếu nhi. Ghi lại tên 2 truyện, tên tác giả và số trang ( 6' )
- Gọi 1 hs đọc y/c bt - H/d hs cách tra mục lục của một tập truyện thiếu nhi 
- Gọi 2 hs đọc - Nhận xét
- Y/c 2 hs ghi tên 2 truyện, tên tác giả, số trang theo thứ tự trong mục lục vào vở
- Theo dõi
- 2 hs đọc
- Nhận xét
C. C2 - D2 (2' ) 
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
Tiết 4 : Âm nhạc 
Bài 6 : Học hát : múa vui
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Giúp Hs biết bài hát là của tác giả : Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
	 2. Kĩ năng: Rèn Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
	 3. Thái độ: Giáo dục Hs yêu quý bạn , đoàn kết giúp đỡ bạn 
II. Chuẩn bị: Nhạc cụ , tranh minh hoạ 
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- Goi 2 hs hát bài " Xoè hoa " 
- Gv nhận xét đánh giá
- 2 hs hát
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
* Hđ1 :Dạy bài hát " Múa vui " ( 14' ) 
- G/t bài hát " Múa vui " của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, bài hát tả lại buổi múa hát vui nhộn của các cháu thiếu nhi 
- Gv hát mẫu 
- Bài hát gồm 8 câu 
- Gv đọc lời ca - y/c 3hs đọc lại
- Y/c lớp đọc lời ca
- Gv dạy hát từng câu 
- Gv day hát nối 2 câu đầu
- Gv cứ dậy như vậy cho đến hết bài hát 
- Gv bắt nhịp câu 3,4 - Yc hát nối 2 câu cuối
- Gv bắt nhịp hs hát cả bài
- Lắng nghe
- Theo dõi
- Q/s bảng lớp
- Theo dõi
- Đọc lời ca 
- Học hát từng câu 
- Hát nối 2 câu 
- Hát cả bài
* Hđ2 : Hát kết hợp vỗ tay theo phách ( 9 ' ) 
- Y/c hs hát cả bài
- H/d hs hát và vỗ tay theo phách
Cùng nhau múa xung quanh vòng cùng nhau 
 x x x x 
múa cùng vui.
 x x
- Y/c hs hát và gõ theo phách
- Y/c hs hát theo bàn, tổ
- Y/c hs dùng thanh phách đệm 
- Hát cả bài
- Theo dõi , làm theo
- Hát gõ đệm 
- Hát theo bàn , tổ
- Hát dùng phách đệm
C. C2 - D 2 ( 2' ) 
- Nhắc lại nội dung bài 
- V/n học thoụuc bài hát
- Nghe 
- Nhớ