Giáo án các môn học khối 2 năm 2009 - Tuần số 23

Thứ 2 ngày 24 tháng 01 năm 2010.
Tập đọc
BAÙC Sể SOÙI 
I. Muùc tieõu
 - Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ.
 - Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại. (trả lời được câu hỏi 1,2,3,5).
 - HS khuyết tật đọc được đoạn đầu của bài tập đọc.
II. Chuaồn bũ
GV: Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc (neỏu coự).
HS: SGK.
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Coứ vaứ Cuoỏc.
GV goùi 2 HS leõn baỷng yeõu caàu ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi baứi taọp ủoùc Coứ vaứ Cuoỏc.
GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu :(1’)
Yeõu caàu HS mụỷ sgk trang 40 vaứ ủoùc teõn chuỷ ủieồm cuỷa tuaàn.
Giụựi thieọu: Baực sú Soựi.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc baứi 
a) ẹoùc maóu
GV ủoùc maóu laàn 1, chuự yự gioùng ủoùc:
+ Gioùng keồ: vui veỷ, tinh nghũch.
+ Gioùng Soựi: giaỷ nhaõn, giaỷ nghúa.
+ Gioùng Ngửùa: giaỷ vụứ leó pheựp vaứ raỏt bỡnh túnh.
b) Luyeọn phaựt aõm
Yeõu caàu HS ủoùc baứi theo hỡnh thửực noỏi tieỏp, moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi. Theo doừi HS ủoùc baứi ủeồ phaựt hieọn loói phaựt aõm cuỷa caực em.
Trong baứi coự nhửừng tửứ naứo khoự ủoùc? (Nghe HS traỷ lụứi vaứ ghi nhửừng tửứ naứy leõn baỷng lụựp)
ẹoùc maóu caực tửứ treõn vaứ yeõu caàu HS ủoùc baứi.
Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc laùi caỷ baứi. Nghe vaứ chổnh sửỷa loói phaựt aõm cho HS, neỏu coự.
c) Luyeọn ủoùc ủoaùn
Baứi taọp ủoùc goàm maỏy ủoaùn? Caực ủoaùn ủửụùc phaõn chia ntn?
Trong baứi taọp ủoùc coự lụứi cuỷa nhửừng ai?
Giaỷng: Vaọy chuựng ta phaỷi chuự yự ủoùc ủeồ phaõn bieọt lụứi cuỷa hoù vụựi nhau.
Mụứi 1 HS ủoùc ủoaùn 1.
Khoan thai coự nghúa laứ gỡ?
Yeõu caàu HS tỡm caựch ngaột gioùng caõu vaờn thửự 3 cuỷa ủoaùn, sau khi HS neõu caựch ngaột gioùng, GV giaỷng chớnh xaực laùi caựch ủoùc roài vieỏt leõn baỷng vaứ cho caỷ lụựp luyeọn ủoùc caõu naứy.
ẹoaùn vaờn naứy laứ lụứi cuỷa ai?
ẹeồ ủoùc hay ủoaùn vaờn naứy, caực con caàn ủoùc vụựi gioùng vui veỷ, tinh nghũch.
Mụứi HS ủoùc ủoaùn 2.
Yeõu caàu HS ủoùc chuự giaỷi caực tửứ: phaựt hieọn, bỡnh túnh, laứm phuực.
ẹoaùn vaờn naứy coự nhieàu lụứi ủoỏi thoaùi giửừa Soựi vaứ Ngửùa, khi ủoùc lụứi cuỷa Soựi, caực con caàn ủoùc vụựi gioùng giaỷ nhaõn, giaỷ nghúa (ủoùc maóu), khi ủoùc gioùng cuỷa Ngửùa, caực con caàn ủoùc vụựi gioùng leó pheựp vaứ raỏt bỡnh túnh (ủoùc maóu).
Yeõu caàu HS ủoùc laùi ủoaùn 2.
Mụứi HS ủoùc ủoaùn 3.
Yeõu caàu HS giaỷi thớch tửứ: cuự ủaự trụứi giaựng.
Yeõu caàu HS tỡm caựch ngaột gioùng caõu vaờn cuoỏi baứi vaứ luyeọn ủoùc caõu naứy.
Goùi HS ủoùc laùi ủoaùn 3.
Yeõu caàu 3 HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn, ủoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi.
Chia HS thaứnh caực nhoựm nhoỷ, moói nhoựm 3 HS vaứ yeõu caàu luyeọn ủoùc theo nhoựm.
v Hoaùt ủoọng 2: Thi ủua ủoùc baứi 
GV toồ chửực cho caực nhoựm thi ủoùc noỏi tieỏp, phaõn vai. Toồ chửực cho caực caự nhaõn thi ủoùc ủoaùn 2.
Nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng caực em ủoùc toỏt.
d) ẹoùc ủoàng thanh
Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 2.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Chuaồn bũ: Tieỏt 2
Haựt
2 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu.
HS dửụựi lụựp laộng nghe vaứ nhaọn xeựt baứi ủoùc, nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa baùn.
Chuỷ ủieồm Muoõng thuự.
Theo doừi GV giụựi thieọu.
Theo doừi GV ủoùc baứi. 1 HS khaự ủoùc maóu laàn 2.
HS ủoùc baứi.
Tửứ: roỷ daừi, hieàn laứnh, leó pheựp, laứm ụn, lửùa mieỏng, huụ, (MB); toan, muừ, khoan thai, phaựt hieọn, cuoỏng leõn, bỡnh túnh, giụỷ troứ, giaỷ gioùng, chửừa giuựp, baực sú, reõn rổ, baọt ngửỷa, caỳng, vụừ tan, (MN)
Moọt soỏ HS ủoùc baứi caự nhaõn, sau ủoự caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh.
ẹoùc baứi noỏi tieỏp, ủoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt, moói HS chổ ủoùc moọt caõu.
Baứi taọp ủoùc goàm ba ủoaùn:
+ ẹoaùn 1: Thaỏy Ngửùa ủang aờn coỷ  tieỏn veà phớa Ngửùa.
+ ẹoaùn 2: Soựi ủeỏn gaàn  Phieàn oõng xem giuựp.
+ ẹoaùn 3: Phaàn coứn laùi.
Baứi taọp ủoùc coự lụứi cuỷa ngửụứi keồ chuyeọn, lụứi cuỷa Soựi, lụứi cuỷa Ngửùa.
1 HS khaự ủoùc baứi.
Khoan thai coự nghúa laứ thong thaỷ, khoõng voọi.
Tỡm caựch vaứ luyeọn ngaột gioùng caõu:
Noự beứn kieỏm moọt caởp kớnh ủeo leõn maột,/ moọt oỏng nghe caởp vaứo coồ,/ moọt aựo choaứng khoaực leõn ngửụứi,/ moọt chieỏc muừ theõu chửừ thaọp ủoỷ chuùp leõn ủaàu.//
ẹoaùn vaờn naứy laứ lụứi cuỷa ngửụứi keồ chuyeọn.
HS ủoùc laùi ủoaùn 1.
1 HS khaự ủoùc baứi.
1 HS ủoùc baứi.
Theo doừi hửụựng daón cuỷa GV. Moọt soỏ HS ủoùc lụứi cuỷa Soựi vaứ Ngửùa.
1 HS khaự ủoùc baứi.
Tỡm caựch ngaột gioùng vaứ luyeọn ủoùc:
Thaỏy Soựi ủaừ cuựi xuoỏng ủuựng taàm,/ noự tung voự ủaự 1 cuự trụứi giaựng,/ laứm Soựi baọt ngửỷa,/ boỏn caỳng huụ giửừa trụứi,/ kớnh vụừ tan,/ muừ vaờng ra//
3 HS ủoùc baứi theo yeõu caàu.
Luyeọn ủoùc theo nhoựm.
Thi ủoùc theo hửụựng daón cuỷa GV.
Tập đọc
BAÙC Sể SOÙI (Tiết 2)
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’)
Baực sú Soựi ( Tieỏt 1 )
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu: (1’)
Baực sú Soựi ( Tieỏt 2 )
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu baứi
GV ủoùc laùi toaứn baứi moọt laàn.
Tửứ ngửừ naứo taỷ sửù theứm thuoàng cuỷa Soựi khi thaỏy Ngửùa?
Vỡ theứm roỷ daừi maứ Soựi quyeỏt taõm lửứa Ngửùa ủeồ aờn thũt, Soựi ủaừ lửứa Ngửùa baống caựch naứo?
Ngửùa ủaừ bỡnh túnh giaỷ ủau ntn?
Soựi ủũnh laứm gỡ khi giaỷ vụứ khaựm chaõn cho Ngửùa?
Soựi ủũnh lửứa Ngửùa nhửng cuoỏi cuứng laùi bũ Ngửùa ủaự cho moọt cuự trụứi giaựng, em haừy taỷ laùi caỷnh Soựi bũ Ngửùa ủaự. (Hửụựng daón HS ủoùc kú hai caõu cuoỏi baứi ủeồ taỷ laùi caỷnh naứy)
Yeõu caàu HS ủoùc caõu hoỷi 3.
Chia HS thaứnh caực nhoựm nhoỷ, moói nhoựm coự 4 HS, sau ủoự yeõu caàu HS thaỷo luaọn vụựi nhau ủeồ choùn teõn goùi khaực cho caõu chuyeọn vaứ giaỷi thớch vỡ sao laùi choùn teõn goùi ủoự.
Qua cuoọc ủaỏu trớ cuỷa Soựi vaứ Ngửùa, caõu chuyeọn muoỏn gửỷi ủeỏn chuựng ta baứi hoùc gỡ?
v Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn ủoùc laùi truyeọn
GV toồ chửực cho HS ủoùc laùi baứi theo hỡnh thửực phaõn vai.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Qua caõu chuyeọn em ruựt ra ủửụùc baứi hoùc gỡ?
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Daởn doứ HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau.
Chuaồn bũ: Noọi quy ẹaỷo Khổ.
Haựt
HS ủoùc baứi.
Theo doừi baứi ủoùc cuỷa GV vaứ ủoùc thaàm theo.
ẹoùc ủoaùn 1 vaứ traỷ lụứi: Soựi theứm roỷ daừi.
Soựi ủaừ ủoựng giaỷ laứm baực sú ủang ủi khaựm beọnh ủeồ lửứa Ngửùa.
Khi phaựt hieọn ra Soựi ủang ủeỏn gaàn. Ngửùa bieỏt laứ cuoỏng leõn thỡ cheỏt beứn giaỷ ủau, leó pheựp nhụứ “baực sú Soựi” khaựm cho caựi chaõn sau ủang bũ ủau.
Soựi ủũnh lửùa mieỏng ủụựp saõu vaứo ủuứi Ngửùa cho Ngửùa heỏt ủửụứng chaùy.
HS phaựt bieồu yự kieỏn theo yeõu caàu. Vớ duù: Nghe Ngửùa reõn rổ keõu ủau vaứ nhụứ khaựm beọnh, Soựi tửụỷng ủaừ lửứa ủửụùc Ngửùa thỡ mửứng laộm. Noự beứn mon men laùi phớa sau Ngửùa ủũnh lửùa mieỏng ủụựp saõu vaứo ủuứi Ngửùa, chaỳng ngụứ ủaõu Ngửùa ủaừ chuaồn bũ saỹn saứng neõn khi vửứa thaỏy Soựi cuựi xuoỏng ủuựng taàm, Ngửùa lieàn tung moọt cuự ủaự trụứi giaựng, laứm Soựi baọt ngửỷa, boỏn caỳng huụ giửừa trụứi, kớnh vụừ tan, muừ vaờng ra.
1 HS ủoùc baứi.
Thaỷo luaọn vaứ ủửa ra yự kieỏn cuỷa nhoựm. Vớ duù: 
+ Choùn teõn laứ Soựi vaứ Ngửùa vỡ ủaõy laứ hai nhaõn vaọt chớnh cuỷa truyeọn.
+ Choùn teõn laứ Lửứa ngửụứi laùi bũ ngửụứi lửứa vỡ teõn naứy theồ hieọn noọi dung chớnh cuỷa truyeọn.
+ Choùn teõn laứ Chuự Ngửùa thoõng minh vỡ caõu chuyeọn ca ngụùi sửù thoõng minh nhanh trớ cuỷa Ngửùa.
Qua caõu chuyeọn Soựi lửứa Ngửùa khoõng thaứnh laùi bũ Ngửùa duứng mửu trũ laùi, taực giaỷ muoỏn khuyeõn chuựng ta haừy bỡnh túnh ủoỏi phoự vụựi nhửừng keỷ ủoọc aực, giaỷ nhaõn, giaỷ nghúa.
Luyeọn ủoùc laùi baứi.
HS traỷ lụứi.
Baùn nhaọn xeựt.
Toán
SOÁ Bề CHIA – SOÁ CHIA – THệễNG
I. Muùc tieõu
 - Nhận biết được số bị chia – số chia – thương.
 - Biết cách tìm kết quả của phép chia.
 - HS khuyết tật biết làm một số bài toán đơn giản.
II. Chuaồn bũ
GV: Boọ thửùc haứnh Toaựn.
HS: Vụ.ỷ Boọ thửùc haứnh Toaựn.
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Luyeọn taọp.
Sửỷa baứi 3
Baứi giaỷi
Soỏ laự cụứ cuỷa moói toồ laứ:
 18 : 2 = 9 (laự cụứ)	 ẹaựp soỏ: 9 laự cụứ
GV nhaọn xeựt 
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu :(1’)
Soỏ bũ chia – Soỏ chia - Thửụng
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Giuựp HS bieỏt teõn goùi theo vũ trớ, thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia.
Giụựi thieọu teõn goùi cuỷa thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ pheựp chia.
GV neõu pheựp chia 6 : 2
HS tỡm keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia?
GV goùi HS ủoùc: “Saựu chia hai baống ba”.
GV chổ vaứo tửứng soỏ trong pheựp chia (tửứ traựi sang phaỷi) vaứ neõu teõn goùi:
6	 	:	2	=	3
Soỏ bũ chia	 Soỏ chia	 Thửụng
GV neõu roừ thuaọt ngửừ “thửụng”
Keỏt quaỷ cuỷa pheựp tớnh chia (3) goùi laứ thửụng.
GV coự theồ ghi leõn baỷng:
Soỏ bũ chia	Soỏ chia	Thửụng
6	 : 2	=	 3
	Thửụng
HS neõu vớ duù veà pheựp chia, goùi teõn tửứng soỏ trong pheựp chia ủoự.
GV nhaọn xeựt 
v Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh
Baứi 1: HS thửùc hieọn chia nhaồm roài vieỏt vaứo vụỷ (theo maóu ụỷ SGK)
Baứi 2: ễÛ moói caởp pheựp nhaõn vaứ chia, HS tỡm keỏt quaỷ cuỷa pheựp tớnh roài vieỏt vaứo vụỷ. Chaỳng haùn:
2 x 6 = 3
6 : 2 = 3	 
Baứi 3: Qua vớ duù (maóu) ụỷ SGK caàn neõu laùi:
	8 : 2 = 4
2 x 4 = 8
	8 : 4 = 2
Tửứ moọt pheựp nhaõn (2 x 4 = 8) coự theồ laởp laùi hai pheựp chia tửụng ửựng ( 8 : 2 = 4 vaứ 8 : 4 = 2).
HS laứm tieỏp theo maóu.
GV nhaọn xeựt.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: Baỷng chia 3
Haựt
2 HS leõn baỷng sửỷa baứi 3.
Baùn nhaọn xeựt.
6 : 2 = 3.
HS ủoùc: “Saựu chia hai baống ba”.
HS laọp laùi.
HS laọp laùi.
HS laọp laùi.
HS neõu vớ duù veà pheựp chia, goùi teõn tửứng soỏ trong pheựp chia. Baùn nhaọn xeựt.
HS thửùc hieọn chia nhaồm roài vieỏt vaứo vụỷ
HS laứm baứi. Sửỷa baứi
HS quan saựt maóu.
HS laứm baứi. Sửỷa baứi
Đạo đức
LềCH Sệẽ KHI NHAÄN VAỉ GOẽI ẹIEÄN THOAẽI
I. Muùc tieõu:
 - Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. VD : Biết chào hỏi và tự giới thiệu ; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn ; nhấc và  ... phù hợp với tình huống giao tiếp cho trước (BT1, BT2).
 - Đọc và chép lại được 2, 3 điều trong nội quy của trường (BT3).
 - HS khuyết tật viết được một đoạn văn ngắn.
II. Chuaồn bũ
GV: Tranh minh hoùa baứi taọp 1, neỏu coự. Baỷn noọi quy cuỷa trửụứng.
HS: Vụỷ
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Taỷ ngaộn veà loaứi chim.
Goùi 2, 3 HS leõn baỷng, yeõu caàu thửùc haứnh ủaựp lụứi xin loói trong caực tỡnh huoỏng ủaừ hoùc.
Em thớch nhaỏt loaứi chim naứo?
Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu :(1’)
ẹaựp lụứi khaỳng ủũnh. Vieỏt noọọi quy cuỷa trửụứng.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón laứm baứi taọp 
Bài 1
Treo tranh minh hoùa vaứ yeõu caàu HS ủoùc lụứi cuỷa caực nhaõn vaọt trong tranh.
Khi baùn nhoỷ hoỷi coõ baựn veự – Coõ ụi, hoõm nay coự xieỏc hoồ khoõng aù? Coõ baựn veự traỷ lụứi theỏ naứo?
Luực ủoự, baùn nhoỷ ủaựp laùi lụứi coõ baựn veự theỏ naứo?
Theo em, taùi sao baùn HS laùi noựi vaọy? Khi noựi nhử vaọy baùn nhoỷ ủaừ theồ hieọn ntn?
Baùn naứo coự theồ tỡm ủửụùc caõu noựi khaực thay cho lụứi ủaựp laùi cuỷa baùn HS.
Cho moọt soỏ HS ủoựng laùi tỡnh huoỏng treõn.
Bài 2
Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
Yeõu caàu 2 HS ngoài caùnh nhau, cuứng ủoựng vai theồ hieọn laùi tửứng tỡnh huoỏng trong baứi. Chuự yự HS coự theồ theõm lụứi thoaùi neỏu muoỏn.
Goùi 1 HS caởp HS ủoựng laùi tỡnh huoỏng 1.
Yeõu caàu caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ ủửa ra lụứi ủaựp khaực.
Tieỏn haứnh tửụng tửù vụựi caực tỡnh huoỏng coứn laùi.
v Hoaùt ủoọng 2: Giuựp HS ghi nhụự vaứ vieỏt laùi ủửụùc tửứ 2 ủeỏn 3 ủieàu trong noọi quy cuỷa trửụứng.
Bài 3
Treo baỷng phuù vaứ yeõu caàu HS ủoùc Noọi quy trửụứng hoùc.
Yeõu caàu HS tửù nhỡn baỷng vaứ cheựp laùi 2 ủeỏn 3 ủieàu trong baỷn noọi quy.
GV chaỏm 1 soỏ vụỷ.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Daởn doứ HS thửùc haứnh ủaựp laùi lụứi khaỳng ủũnh cuỷa ngửụứi khaực trong cuoọc soỏng haống ngaứy. 
Chuaồn bũ: ẹaựp lụứi phuỷ ủũnh
Haựt
2, 3 HS leõn baỷng traỷ lụứi theo caõu hoỷi cuỷa GV, baùn nhaọn xeựt.
2 HS thửùc hieọn ủoựng vai, dieón laùi tỡnh huoỏng trong baứi.
Coõ baựn veự traỷ lụứi: Coự chửự!
Baùn nhoỷ noựi: -Hay quaự!
Baùn nhoỷ ủaừ theồ hieọn sửù lũch sửù, ủuựng mửùc trong giao tieỏp.
Vớ duù: Tuyeọt thaọt./ Thớch quaự! Coõ baựn cho chaựu moọt veự vụựi./
Moọt soỏ caởp HS thửùc haứnh trửụực lụựp.
1 HS ủoùc yeõu caàu. Caỷ lụựp cuứng suy nghú.
HS laứm vieọc theo caởp.
Tỡnh huoỏng a)
Meù ụi, ủaõy coự phaỷi con hửụu sao khoõng aù?
Troõng noự ủeùp quaự, meù nhổ./ Troõng noự laù quaự, meù nhổ./ Noự hieàn laứnh vaứ ủaựng yeõu quaự, phaỷi khoõng meù./ Õi, boọ loõng cuỷa noự mụựi tuyeọt laứm sao./ Caựi coồ cuỷa noự phaỷi daứi maỏy meựt aỏy meù nhổ./
HS dửụựi lụựp nhaọn xeựt vaứ ủửa ra nhửừng lụứi ủaựp aựn khaực, neỏu coự.
Moọt soỏ ủaựp aựn:
b) Theỏ haỷ meù?/ Noự chaỳng bao giụứ bũ ngaừ ủaõu, meù nhổ./ Theỏ thỡ noự coứn gioỷi hụn caỷ hoồ vỡ hoồ khoõng bieỏt treứo caõy, meù nhổ./..
c) Baực coự theồ cho chaựu gaởp baùn aỏy moọt chuựt, ủửụùc khoõng aù?/ Baực vui loứng cho chaựu gaởp Lan moọt chuựt nheự!/ May quaự, chaựu ủang coự vieọc muoỏn hoỷi baùn aỏy. Baực cho pheựp chaựu leõn nhaứ gaởp Lan, baực nheự!/
2 HS laàn lửụùt ủoùc baứi.
HS tửù nhỡn baỷng vaứ cheựp laùi 2 ủeỏn 3 ủieàu trong baỷn noọi quy.
Toán
TèM MOÄT THệỉA SOÁ CUÛA PHEÙP NHAÂN
I. Muùc tieõu
 - Nhận biết được thừa số, tích, tìm một thừa số bằng cách số lấy tích chia cho thừa số kia.
 - Biết tìm thừa số x trong các bài tập dạng : X x a = b ; a x X = b.(với a,b là các số bé và phép tính tìm x là nhân hoặc chia trong phạm vi bảng tính đã học).
 - Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 2).
 - HS khuyết tật biết làm một số bài toán đơn giản.
II. Chuaồn bũ
GV: Caực taỏm bỡa, moói taỏm coự 2 chaỏm troứn.
HS: Baỷng con. Vụỷ.
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Luyeọn taọp
Sửỷa baứi 5:
 Baứi giaỷi
	 Soỏ can daàu laứ:
	27 : 3 = 9 (can)
 	ẹaựp soỏ: 9 can daàu.
GV nhaọn xeựt 
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu :(1’)
Tỡm 1 thửứa soỏ cuỷa pheựp nhaõn.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Giuựp HS: Bieỏt caựch tỡm moọt thửứa soỏ khi bieỏt tớch vaứ thửứa soỏ kia.
Õn taọp moỏi quan heọ giửừa pheựp nhaõn vaứ pheựp chia
Moói taỏm bỡa coự 2 chaỏm troứn. Hoỷi 3 taỏm bỡa coự bao nhieõu chaỏm troứn ?
HS thửùc hieọn pheựp nhaõn ủeồ tỡm soỏ chaỏm troứn. GV vieỏt leõn baỷng nhử sau:
 	2	 x	3	=	6
Thửứa soỏ thửự nhaỏt	Thửứa soỏ thửự hai 	Tớch
Tửứ pheựp nhaõn 2 x 3 = 6, laọp ủửụùc hai pheựp chia tửụng ửựng:
6 : 2 = 3. Laỏy tớch (6) chia cho thửứa soỏ thửự nhaỏt (2) ủửụùc thửứa soỏ thửự hai (3)
6 : 3 = 2. Laỏy tớch (6) chia cho thửứa soỏ thửự hai (3) ủửụùc thửứa soỏ thửự nhaỏt (2)
Nhaọn xeựt: Muoỏn tỡm thửứa soỏ naứy ta laỏy tớch chia cho thửứa soỏ kia.
2. Giụựi thieọu caựch tỡm thửứa soỏ x chửa bieỏt
GV neõu: Coự pheựp nhaõn X x 2 = 8
Giaỷi thớch: Soỏ X laứ thửứa soỏ chửa bieỏt nhaõn vụựi 2 baống 8. Tỡm X.
Tửứ pheựp nhaõn X x 2 = 8 ta coự theồ laọp ủửụùc pheựp chia theo nhaọn xeựt “Muoỏn tỡm thửứa soỏ X ta laỏy 8 chia cho thửứa soỏ 2”.
GV hửụựng daón HS vieỏt vaứ tớnh: X = 8 : 2
	 X = 4
GV giaỷi thớch: X = 4 laứ soỏ phaỷi tỡm ủeồ ủửụùc 4 x 2 = 8.
Caựch trỡnh baứy: 	X x 2 = 8
	X = 8 :2
	X = 4
GV neõu: 3 x X = 15
Phaỷi tỡm giaự trũ cuỷa X ủeồ 3 x vụựi soỏ ủoự baống 15.
Nhaộc laùi: Muoỏn tỡm thửứa soỏ X ta laỏy 15 chia cho thửứa soỏ 3.
- 	GV hửụựng daón HS vieỏt vaứ tớnh:X = 15 : 3
	 X = 5
X = 5 laứ soỏ phaỷi tỡm ủeồ ủửụùc 3 x 5 = 15.
Trỡnh baứy: 	3 x X	 = 15
	X = 15 : 3
	X = 5
Keỏt luaọn: Muoỏn tỡm moọt thửứa soỏ ta laỏy tớch chia cho thửứa soỏ kia (nhử SGK)
v Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh
Baứi 1: HS tớnh nhaồm theo tửứng coọt.
Baứi 2: Tỡm x (theo maóu). HS nhaộc laùi keỏt luaọn treõn.
X x 3 = 12
X = 12 : 3
X = 4
3 x X = 21
X = 21 : 3
X = 7
Baứi 3: Tỡm y ( tửụng tửù nhử baứi 2)
Baứi 4: 
GV hửụựng daón HS thửùc hieọn pheựp chia 20 : 2 = 10
Trỡnh baứy:
	Baứi giaỷi
	Soỏ baứn hoùc laứ:
20 : 2 = 10 (baứn)
	ẹaựp soỏ: 10 baứn hoùc
GV nhaọn xeựt.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: Luyeọn taọp.
Haựt
2 HS leõn baỷng thửùc hieọn. Baùn nhaọn xeựt.
6 chaỏm troứn.
2 x 3 = 6
6 : 2 = 3
6 : 3 = 2
HS laọp laùi.
HS vieỏt vaứ tớnh: X = 8 : 2
	X = 4
HS vieỏt vaứo baỷng con.
HS nhaộc laùi: Muoỏn tỡm thửứa soỏ X ta laỏy 15 chia cho thửứa soỏ 3.
- HS vieỏt vaứ tớnh:X = 15 : 3
	 X = 5
HS vieỏt vaứo baỷng con.
HS laọp laùi.
HS tớnh nhaồm vaứ laứm baứi. Sửỷa baứi.
Muoỏn tỡm moọt thửứa soỏ ta laỏy tớch chia cho thửứa soỏ kia
HS thửùc hieọn. Sửỷa baứi.
HS thửùc hieọn. Sửỷa baứi.
HS thửùc hieọn pheựp chia 20 : 2 = 10
HS leõn baỷng thửùc hieọn. HS dửụựi lụựp giaỷi vaứo vụỷ.
Toán (tự chọn)
Luyện tập
I Mục tiêu: giúp HS
 - Củng cố bảng nhân chia 2, 3. Tìm thừa số chưa biết.
 - Luyện giải toán.
II. Các hoạt động dạy học:
 Bài 1: Có 30 em làm bài tập toán. Co 1/3 số bài được điểm 10. Hỏi có mấy bài được điểm 10 ?
 * HS đọc yêu cầu làm bài – chữa bài.
 * GV nhận xét.
 Bài 2: Tính 
 6l x 4 + 6l 7kg x 4 – 7kg
 6l x (4 +1) 7kg x(4 – 1)
 3kg x 5 + 3kg 8dm x 5 – 8dm
 3kg x (5 +1) 8dm x (5 – 1).
 *HS làm bài – chữa bài.
 Bài 3: Không tính tích hãy chứng tỏ 2 tích bằng nhau :
 5 x 8 = 10 x 4 15 x 4 = 5 x 12 
 12 x 3 = 4 x 9 9 x 6 = 3 x 18
 * HS làm bài – chữa bài 
 * GV nhận xét
 Bài 4 : HS làm vào vở để thu chấm.
 Mỗi hs được thưởng 2 quyển vở. Hỏi có 18 quyển vở thì thưởng được cho bao nhiêu hs? 
 Tóm tắt : 
 2 quyển vở : 1 hs 
 18 quyển vở : ? hs
 * HS làm bài – chữa bài.
 Củng cố : Nhận xét tiết học 
 Chuẩn bị bài sau 
Thủ công
Phoỏi hụùp gaỏp, caột, daựn hỡnh.
I/ Mục tiêu:
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học.
- Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
II/ Đồ dùng day học:
 1. GV: Caực hỡnh maóu cuỷa caực baứi 7, 8, 9, 10, 11, 12 ủeồ xem laùi. 
 2. HS: 
III/Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1. Kieồm tra baứi cuừ: 
2. Baứi mụựi: 
TG
Noọi dung
Phửụng phaựp daùy hoùc
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
ẹeà kieồm tra: Em haừy gaỏp, caột, daựn moọt trong nhửừng saỷn phaồm ủaừ hoùc.
ẹaựnh giaự
- Gv cho hs quan saựt caực maóu gaỏp, caột, daựn ủaừ hoùc ụỷ chửụng II.
- Yeõu caàu chung ủeồ thửùc hieọn 1 trong nhửừng saỷn phaồm laứ neỏp gaỏp, caột phaỷi thaỳng, daựn caõn ủoỏi, phaỳng.
- Hs thửùc hieọn, gv quan saựt, gụùi yự, giuựp ủụừ hs coứn luựng tuựng.
ẹaựnh giaự keỏt quaỷ kieồm tra qua saỷn phaồm thửùc haứnh theo 2 mửực/ sgv.
Hs tửù choùn 1 trong nhửừng noọi dung ủaừ hoùc nhử gaỏp, caột, daựn hỡnh troứn, caực BBGT, phong bỡ, thieỏp chuực mửứng ủeồ laứm baứi kieồm tra.
Cuỷng coỏ daởn doứ: Daởn hs giụứ sau mang giaỏy thuỷ coõng, giaỏy traộng, buựt chỡ, keựo, hoà daựn ủeồ hoùc baứi “ Laứm daõy xuực xớch trang trớ”.
Sinh hoạt lớp
a- Mục tiêu:
 - Tổng kết hoạt động của lớp hàng tuần để hs thấy được những ưu nhược điểm của mình, của bạn để phát huy và khắc phục trong tuần tới.
B – Các hoạt động :
 1- Các tổ thảo luận :
 - Tổ trưởng các tổ điều khiển các bạn của tổ mình.
 + Các bạn trong tổ nêu những ưu nhược điểm của mình, của bạn trong tổ.
 + Tổ phó ghi chép ý kiến các bạn vừa nêu.
 + Tổ trưởng tổng hợp ý kiến.
 + Cho các bạn tự nhận loại trong tuần.
 2- Sinh hoạt lớp :
 - Lớp trưởng cho các bạn tổ trưởng báo cáo kết quả họp tổ mình.
 - Các tổ khác góp ý kiến cho tổ vừa nêu.
 - Lớp trưởng tổng hợp ý kiến và xếp loại cho từng bạn trong lớp theo từng tổ.
 3- ý kiến của giáo viên:
 - GV nhận xét chung về kết quả học tập cũng như các hoạt động khác của lớp trong tuần.
 - GV tuyên dương những em có nhiều thành tích trong tuần.
 + Tổ có hs trong tổ đi học đầy đủ, học bài và làm bài đầy đủ, giúp đỡ bạn học bài và làm bài.
 + Cá nhân có thành tích tốt trong tuần.
 - GV nhắc nhở hs còn khuyết điểm cần khắc phục trong tuần tới.
 4- Kế hoạch tuần 24
 - Thực hiện chương trình tuần 24
 - Trong tuần 24học bình thường.
 - HS luyện viết chữ đẹp.
 - HS tự làm toán bồi dưỡng và tiếng việt bồi dưỡng.
 - Khắc phục những tồn tại của tuần 23