Giáo án các môn học khối 2, học kì I - Tuần 4

 TUẦN 4
 Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2008
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: NHẬN XẾT ĐẦU TUẦN
-------------------- ------------------
TẬP ĐỌC: BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I/ Mục đích yêu cầu : 
 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó : loạng choạng , ngã phịch , ngượng nghiụ Đọc đúng các từ dễ lẫn do phương ngữ như :- buộc , bống , bím tóc , ngã 
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật . 
 2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới như : Bím tóc đuôi sam , loạng choạng , ngượng nghịu , phê bình . -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Đối với bạn bè các em không nên nghịch ác , mà phải đối xử tốt đặc biệt là các bạn gái .
II /Đồ dùng dạy học: 
-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh . 
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Bím tóc đuôi sam ” 
 - Ghi tựa bài lên bảng 
 b) Luyện đọc đoạn 1 ,2 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
- Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2 
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
 * Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi :
 -Hà đã nhờ mẹ làm gì ?
- Khi Hà đến trường các bạn đã khen hai bím tóc của em như thế nào ? 
- Tại sao đang vui vẻ như vậy mà Hà lại khóc ?
Tuấn đã trêu Hà như thế nào ? 
- Em nghĩ như thế nào về trò đùa của Tuấn ?
* Khi Hà bị đau chạy đi mách thầy điều gì đã xảy ra chúng ta cùng tìm hiểu tiếp .
TIẾT 2 : 
 b) Luyện đọc đoạn 3, 4 
-Đọc mẫu diễn cảm bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
- Gọi một em đọc lại đoạn 3 và 4
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở tiết trước .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
 * Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi :
 -Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào ?
- Theo em vì sao lời khen của thầy lại làm Hà vui và không khóc nữa ? 
- Tan học Tuấn đã làm gì ? 
- Từ ngữ nào cho thấy Tuấn đã rất xấu hổ khi trêu chọc Hà ?
- Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì? 
* Thi đọc truyện theo vai :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 7 - 8 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dò : 
 - Bạn Tuấn trong chuyện đáng chê hay đáng khen? Vì sao ? 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Đọc thuộc lòng bài “ Gọi bạn “ và trả lời câu hỏi của giáo viên
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại 
-Rèn đọc các từ như : chặn lối , chạy như bay ,..
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu .
- Khi Hà đến trường , /mấy bạn gái cùng lớp reo lên :// “ Ai chà ! // Bím tóc đẹp quá !// Vì vậy , / mỗi lần cậu kéo bím tóc ,/cô bé lại loạngchoạng / và cuối cùng , / ngã phịch xuống đất .//
-Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 ,2 trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 trả lời câu hỏi .
- Hà nhờ mẹ tết cho hai bóim tóc nhỏ mỗi bím buộc một chiếc nơ xinh xinh .
- Ai chà chà ! Bím tóc đẹp quá .
- Vì Tuấn sấn đến trêu Hà .
- Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau khi Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai .
-Tuấn đã không tôn trọng bạn , Tuấn không biết cách chơi với bạn ...
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại 
-Rèn đọc các từ như : ngượng nghịu , đẹp lám , nước mắt , nín , xin lỗi , ngước , mắt , đối xử ,..
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu .
- Đừng khóc ,/ tóc em đẹp lắm !// Tớ xin lỗi / vì lúc nãy ,/ kéo bím tóc của bạn .//.//
-Từng em nối tiếp đọc đoạn 3, 4 trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi .
- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp .
-Vì lời khen của thầy giúp Hà trở nên tự tin , tự hào về bím tóc của mình .
-Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà .
- Tuấn gãi đầu ngượng nghịu .
- Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với các bạn gái . 
- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , Hà , Tuấn , Thầy giáo , 3 - 4 em đóng vai bạn cùng lớp với Hà .
- Luyện đọc trong nhóm 
- Thi đọc theo vai .
- Bạn đáng chê vì đã nghịch ác với bạn Hà nhưng đáng khen vì đã biết nhận lỗi và biết xin lỗi bạn .
-Chúng ta nên đối xử tốt với bạn bè .
-------------------- ------------------
 TOÁN : 	 29 + 5 
A/ Mục tiêu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng 29 + 5 . Áp dụng kiến thức về phép cộng trên để giải các bài toán liên quan .
 - Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạng hình vuông.
B/ Đồ dùng dạy học:
3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.
C/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng đọc thuộc lòng bảng 9 cộng với 1 số. 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 .
*) Giới thiệu phép cộng 29 + 5
- Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 2 bó que tính và 9 que tính .
- GV : Có 29 que tính gồm 2 chục và 9 que tính rời ( gài lên bảng gài ) .
- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính .
 - Thêm 5 que tính ( gài lên bảng gài )
-Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành một chục . 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục .3 chục với 4 que tính rời là 34 que tính . 
-Vậy 29 +5 = 34 
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình .
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài 
-GV theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bàì.
-GV hướng dẫn hs làm phần a. GV yêu cầu hs nêu cách tính như bài học.
 - Yêu cầu tự làm bài vào vở .
Mời 1 em lên bảng làm bài .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Gọi hs nêu tên từng hình vuông
d) Củng cố - Dặn do:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng chú ý đọc to rõ ràng.
- HS khác nhận xét.
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 29 + 5 
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 29 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 5 que tính 
- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 29 cộng 5 bằng 34 
 2 9 * Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao + 5 cho 5 thẳng cột với 9,2 thẳng cột với 3 4 4 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1 , 2 thêm 1 bằng 3 
 * Vậy : 29 + 5 = 34 
- Một em đọc đề bài .
- HS tự làm bài sao đó nêu kết quả. .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa ..
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục . 
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
-------------------- ------------------
 TOÁN: ÔN LUYỆN
A/ Mục tiêu :- Củng cố cách đặt tính và thực hiện phép cộng 29 + 5 . 
Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạng hình vuông.
Giúp hs làm toán nhanh chính xác.
C/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng đọc thuộc lòng bảng 9 cộng với 1 số. 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ ôn luyện phép cộng dạng 29 + 5 .
 b/ Ôn luyện :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài, rồi tự làm bài vào VBT 
-GV theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bàì.
-GV yêu cầu hs nêu cách đặt tính.
 - Yêu cầu tự làm bài vào vở bài tập.
Mời 1 em lên bảng làm bài .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-GV hướng dẫn hs phân tích đề toán:
Bài 4:
HS tự nối các điểm để có 1 hình vuông và 2 hình tam giác.
d) Củng cố - Dặn do:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng chú ý đọc to rõ ràng.
- HS khác nhận xét.
HS đọc to, khi làm bài chú ý ghi kết quả thẳnh cột.
2 hs yếu lên bảng chữa bài.
-HS đọc to yêu cầu.
- Hàng đơn vị thẳng cột với đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục.
-HS làm bài vào VBT rồi nộp vở GV chấm bài.
 Bài giải:
 Số cái áo sơ mi cả 2 buổi cửa hàng đó bán là: 19 + 8 = 27(cái)
 Đáp số: 27 cái áo
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
 ... tính với kết quả ta làm như thế nào ? 
- Cần chú ý điều gì ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Các phép tính 28 + 9 ; 78 + 7 có nối với số nào không ? 
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
 - Tóm tắt : Gà : 18 con 
 - Vịt : 5 con 
 - Gà và Vịt : ...con ?
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm ? 
-Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở .
- Mời một em lên vẽ trên bảng .
- Gọi học sinh nêu tên đoạn thẳng vừa vẽ được 
d) Củng cố - Dặn do:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu của giáo viên .
- Nhận xét bài bạn .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 28 + 5 
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 28 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 5 que tính 
- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 28 cộng 5 bằng 33 
 2 8 * Viết 28 rồi viết 5 xuống dưới sao 
 + 5 cho 5 thẳng cột với 8 viết dấu + và 
 33 vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 thẳng cột với 8 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 vào cột chục .
 * Vậy : 28 + 5 = 33 
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Ta phải nhẩm để tìm kết quả trước sau đó mới nối phép tính với kết quả.
- Nhẩm thật chính xác kết quả . 
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách tính 
-51 bằng 48 + 3 , nối 51 với phép tính 48 + 3.
- Không vì không có số nào là kết quả của phép tính 28 + 9 ; 78 + 7 
- Đọc đề .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Một em lên bảng giải bài .
- Nhận xét bài làm của bạn .
* Giải : - Số con gà và vịt có là :
 18 + 5 = 23 ( con )
 Đ/S : 23 con.
- Một em đọc đề bài 
- Dùng viết chấm 1 điểm trên giấy đặt vạch số 0 của thước trùng với điểm vừa chấm tìm vạch chỉ 5 cm trên thước chấm điểm thứ 2 nối 2 điểm lại với nhau .
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
-------------------- ------------------
TẬP LÀM VĂN: CẢM ƠN – XIN LỖI
A/ Mục đích yêu cầu:
Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp .
Biết nói 3 -4 câu về nội dung mỗi bức tranh , trong đó có lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp .Viết được những lời vừa nói thành đoạn văn .
B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập 3
C/Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3 em lên bảng kể lại câu chuyện “ Gọi bạn “theo tranh minh họa 
- Đọc danh sách tổ mình trong bài TLV tiết trước 
- Nhân xét cho điểm 
 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : 
- Khi ai đó giúp em việc gì em nói gì với họ ?
- Khi em làm phiền hay mắc lỗi với ai đó thì em làm sao ?
- Hôm nay các em sẽ tập nói những lời cảm ơn , xin lỗi đó .
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 - Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
- Em sẽ nói thế nào khi bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa ?
- Nhận xét tuyên dươngnhững em biết nói lời cảm ơn lịch sự .
- Vậy khi nói lời cảm ơn ta phải tỏ thái độ lịch sự chân thành nói lời cảm ơn với người lớn phải lễ phép , với bạn bè phải thân mật .
- Hướng dẫn tương tự với các tình huống còn lại .
- Sau mỗi em nói gọi em khác nhận xét bổ sung . 
-Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
- Hướng dẫn tương tự như bài tập 1 .
- Nhắc nhớ học sinh khi nói lời xin lỗi cần có thái độ thành khẩn .
-Mời hai đội , mỗi đội cử 2 bạn lên bảng tập nói .
- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét.
* Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài .
- Treo bức tranh 1 lên bảng và hỏi :
-Tranh vẽ gì ?
- Khi nhận được quà bạn nhỏ phải nói gì ?
-Hãy dùng lời của em kể lại bức tranh này , trong đó có sử dụng lời cảm ơn .
- Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên nhìn tranh tập nói .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự viết vào vở những điều đã nói ở trên dựa theo một trong hai bức tranh .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
c) Củng cố - Dặn do:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai em lần lượt trả lời trước lớp .
- HS1 : Kể chuyện “ Gọi bạn “ theo tranh .
- HS2 : - Đọc danh sách tổ mình 
- Em cảm ơn họ .
- Em phải xin lỗi !
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc yêu cầu đề bài . 
- Cám ơn bạn ! Mình Cám ơn bạn ! Cám ơn bạn nhé ! Bạn thật tốt không có bạn thì mình bị ướt hết rồi .
- Theo dõi nhận xét bạn .
- Cô giáo cho em mượn cuốn sách : - Em cám ơn cô ! Em xin cám ơn cô ạ ! 
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Đọc đề bài .
- Lên bảng thực hiện theo yêu cầu .
- Em lỡ bước giẫm vào chân bạn : - Ôi ! Tớ xin lỗi bạn !/ Tớ xin lỗi bạn nhé ! / Ôi, Mình vô ý quá cậu cho mình xin lỗi nhé !
- Nhận xét thứ tự các câu văn : b - d - a - c .
-Đọc yêu cầu đề bài .
- Quan sát và nêu :
-Một bạn nhỏ đang được nhận quà của mẹ 
- Bạn phải cảm ơn mẹ .
- Một số em nói .
- Mẹ mua cho Ngọc một con gấu bông rất đẹp . Ngọc đưa hai tay ra nhận và lễ phép nói : “Con cám ơn mẹ ! “
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Lớp thực hành viết lại những điều đã nói dựa vào nội dung bức tranh 1 hoặc 2 .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
-------------------- ------------------
 THỦ CÔNG : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC( tiết 2 )
A/ Mục tiêu :ªHọc sinh biết làm máy bay phản lực bằng giấy thủ công .
-Làm được máy bay phản lực đúng qui trình kĩ thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi .
B/ GV chuẩn bị -Như tiết 1 .
C/Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cu:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm nay các em thực hành làm “Máy bay phản lực “
 b) Khai thác:
*Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp máy bay phản lực. 
-Gọi một em nêu lại các bước gấp máy bay phản lực.
-Lưu ý học sinh khi gấp tờ giấy cần miết kĩ các nếp gấp và trang trí máy bay bằng cách vẽ ngôi sao năm cánh , chim bồ câu ,...
- Yêu cầu lớp tiến hành gấp máy bay phản lực .
-Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng .
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm lên bàn .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
- Cuối giờ cho HS thi phóng máy bay phản lực . Nhắc HS giữ trật tự , vệ sinh an toàn khi phóng máy bay .
 d) Củng cố - Dặn do:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực .
-Nhận xét đánh giá tiết học ,về tinh thần thái độ học tập học sinh .Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Gấp máy đuôi rời” 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp máy bay phản lực .
-Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân máy bay phản lực 
- Bước 2 Tạo thành máy bay và sử dụng .
- Các nhóm thực hàn gấp máy bay phản lực bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc máy bay phản lực theo hướng dẫn giáo viên .
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm .
-Hai em nêu nội dung các bước gấp máy bay phản lực . 
- Các tổ cử người ra thi phóng máy bay xem sản phẩm của tổ nào bay xa hơn , cao hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .
-Chuan bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau học gấp máy bay đuôi rời .
-------------------- ------------------
TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP LÀM VĂN
A/ Mục đích yêu cầu:
Củng cố cách nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp .
Biết nói 3 -4 câu về nội dung mỗi bức tranh , trong đó có lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp .Viết được những lời vừa nói thành đoạn văn .
B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập 3
C/Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : 
- Khi ai đó giúp em việc gì em nói gì với họ ?
- Khi em làm phiền hay mắc lỗi với ai đó thì em làm sao ?
- Hôm nay các em sẽ củng cố cách nói những lời cảm ơn , xin lỗi .
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 - Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
- Em sẽ nói thế nào khi bạn cùng lớp cho em mượn bút ?
- Nhận xét tuyên dươngnhững em biết nói lời cảm ơn lịch sự .
- Hướng dẫn tương tự với các tình huống: + cô giáo cho em mượn cái thước.
 + Em nhặt hộ em cái mũ.
- Sau mỗi em nói gọi em khác nhận xét bổ sung . 
-Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
- Hướng dẫn tương tự như bài tập 1 .
- Nhắc nhớ học sinh khi nói lời xin lỗi cần có thái độ thành khẩn .
-Mời hai đội , mỗi đội cử 2 bạn lên bảng tập nói .
- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét.
* Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài .
.- Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên nhìn tranh tập nói .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự viết vào vở những điều đã nói ở trên dựa theo một trong hai bức tranh .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
c) Củng cố - Dặn do:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Em phải nói lời cảm ơn .
- Em phải xin lỗi !
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc yêu cầu đề bài . 
- Cám ơn bạn ! Mình Cám ơn bạn ! Cám ơn bạn nhé ! Bạn thật tốt không có bạn thì mình không có bút để viết rồi .
- Theo dõi nhận xét bạn .
- Em cám ơn cô ! Em xin cám ơn cô ạ ! 
- Em khác nhận xét bài bạn .
.
- Lên bảng thực hiện theo yêu cầu .
- Em lỡ lầm rơi quyển vở của bạn : - Ôi ! Tớ xin lỗi bạn !/ Tớ xin lỗi bạn nhé ! / Ôi, Mình vô ý quá cậu cho mình xin lỗi nhé !
- Nhận xét thứ tự các câu văn : b - d - a - c .
-Đọc yêu cầu đề bài .
- Một số em nói .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Lớp thực hành viết lại những điều đã nói dựa vào nội dung bức tranh 1 hoặc 2 .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
-------------------- ------------------
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT SAO
 ( HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI)
-------------------- -------------------------------------- ------------------