Giáo án các môn học khối 2, học kì I - Tuần 10

 TUÇN 10 
Thứ hai ngày 27 tháng10 năm 2008
Ho¹t ®éng tËp thĨ: NHËN XÐT §ÇU TUÇN
Tập đọc : Sáng kiến của bé Hà
I/ Mục đích yêu cầu : 
1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn tồn bài , chú ý các từ khĩ như : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo , 
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 
2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu: 
 -Hiểu nghĩa các từ mới như :sáng kiến , lập đơng , chúc thọ . 
 -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện.
II / Chuẩn bị : 
 -Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 - 2 HS trả lời câu hỏi về tên của các ngày 1 - 6 ; 1- 5 ; 8 - 3 ; 20 -11 ... . 
2.Bài mới : a) Phần giới thiệu :
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài .
- Gọi một em đọc lại .
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khĩ ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc 
-Mời các nhĩm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhĩm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh
 -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Bé Hà cĩ sáng kiến gì ? 
- Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ơng bà ? Vì sao ?
- Sáng kiến của bé Hà đã cho thấy , bé Hà cĩ tình cảm như thế nào đối với ơng bà ?
-Chuyện gì đã khiến bé Hà băn khoăn . Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài .
Tiết 2 : Luyện đọc đoạn 2 , 3 :
- Tiến hành các bước như tiết 1 .
-Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu như yêu cầu sách giáo khoa .
* Tìm hiểu đoạn 2 , 3 :
- Gọi một em đọc đoạn 2 và 3 .
- Bé Hà băn khoăn điều gì ? 
- Nếu là em , em sẽ tặng ơng bà cái gì ?
- Bé Hà đã tặng ơng bà cái gì?
- ¤ng bà nghĩ sao về mĩn quà của bé Hà ?
- Muốn cho ơng bà vui lịng các em nên làm gì? 
* Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhĩm mỗi nhĩm 5 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhĩm .
- Yêu cầu lần lượt các nhĩm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dị : 
- Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- Hai em lên bảng trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Lớp lắng nghe .Đọc chú thích .
- Một em đọc lại 
-Rèn đọc các từ như : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo ... 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết đoạn 2.
- Bố ơi ,/ sao khơng cĩ ngày của ơng ,/ bà bố nhỉ ?//... Hai bố con bàn nhau /lấy ngày lập đơng hàng năm / làm ngày “ ơng bà “,/ vì khi đĩ trời bắt đầu rét ,/ mọi người cần chăm lo sức khỏe / cho các cụ già .//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp 
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhĩm ( 3 em ) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhĩm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Chọn một ngày làm ngày lễ cho ơng bà .
-Ngày lập đơng . Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý chăm lo cho sức khỏe của các cụ già .
- Bé Hà rất yêu quí và kính trọng ơng bà của mình .
- Lớp thực hành luyện phát âm từ khĩ , luyện ngắt giọng .
-Mĩn quà ơng thích nhất hơm nay / là chùm điểm mười của cháu đây .//
-Đọc đoạn 2 , 3.
-Bé băn khoăn vì khơng biết tặng ơng bà cái gì .
-Trả lời theo suy nghĩ .
- Bé tặng ơng bà chùm điểm mười .
-Ơng bà thích nhất mĩn quà của Hà.
- Cần chăm học , chăm ngoan, vâng lời ...
- Luyện đọc trong nhĩm 
- Các nhĩm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện .
- Thi đọc theo vai .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Toán : LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :- Củng cố về :
 - Tìm số hạng trong một tổng . Phép trừ trong phạm vi 10
 - Giải toán có lời văn . Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn .
B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thÇy
Hoạt động của trß
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng trả lời nội dung bài cũ và sửa bài tập về nhà 
 - Tìm x :x + 8 = 19 ; x + 13 = 38;
 41 + x = 75
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta ôn lại các kiến thức về “ Tìm số hạng trong một tổng và các bài toán có lời văn 
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 3 em lên bảng làm .
-Vì sao x = 10 - 8 ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả vào vở .
- Mời một em đọc chữa bài .
-Khi đã biết 9 + 1 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 - 9 và 10 - 1 được không ? Vì sao ?
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu học sinh nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở.
- Hãy giải thích vì sao 10 - 1 - 2 và 10 - 3 có kết quả bằng nhau ?
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
 + Bài toán cho biết gì ?
 + Bài toán hỏi gì ?
 + Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm như thế nào ? Tại sao ?
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ giải vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
Bài 5: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu lớp tự làm vào vở .
- Mời một em đọc chữa bài .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một yêu cầu .
- Nhận xét bài bạn .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
- 3 em lên bảng làm bài .
-Vì x là số hạng cần tìm , 10 là tổng , 8 là số hạng đã biết . Muốn tìm x ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
- Đọc đề .
- Một em đọc chữa bài ,hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra .
-Ta có thể ghi ngay kết quả vì 1 và 9 là hai số hạng trong phép cộng 9 + 1 = 10 . Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia .
- Đọc đề bài.
-Làm bài cá nhân . Một em đọc chữa bài . Các em khác tự kiểm tra bài mình 
- Vì 3 = 1 + 2 .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Đọc đề .
-Cam và quýt có 45 quả trong đó có 25quả cam 
-Hỏi số quýt .
Thực hiện phép tính 45 - 25 Vì 45 là tổng số cam và quýt , 25 là số cam. Lấy tổng 45 trừ đi số hạng đã biết 25 
 Giải : 
 Số quả cam có là :
 45 - 25 = 20 ( quả )
 Đ/S : 20quả
- Nhận xét bài làm của bạn .
- Đọc đề .
- Thực hiện vào vở .
 Khoanh vào ý C , x = 0.
- Một em đọc chữa bài .
- Lớp nghe và nhận xét bài bạn .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại . 
 Buỉi chiều :	 Toán: ÔN LUYỆN
I- Mục tiêu:
 - Củng cố về “Đặt tính rồi tính” số tròn chục trừ đi một số .
 - Luyện về tìm số hạng chưa biết và giải toán.
II- Các hoạt động dạy – học:
 Hoạt động của thÇy
 Hoạt động của trß
1 Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
Bài 1:
Gọi học sinh nêu yêu cầu bài toán:
 Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở .
Bài 2:
 Gọi HS nêu yêu cầu của bài: Tìm x
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở , sau đó gọi 3 em lên bảng làm .
Bài 3: Gọi 1 em đọc đề toán 
 + Bài toán cho ta biết gì?
 + Bài toán hỏi gì?
 + Muốn biết Mẹ còn lại bao nhiêu quả cam ta làm phép tính gì?
Tóm tắt: 
Mẹ có : 30 quả cam
Biếu : 12 quả cam 
Còn lại :  quả cam?
-Yêu cầu cả lớp làm vào vơ,û gọi 1 em lên bảng làm 
Bài 4: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài : Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng
 - Yêu cầu HS làm vào vở , gọi HS nêu kết quả.
2. Củng cố – dặn dò:
 - Thu vở chấm , nhận xét giờ học.
- Một em nêu yêu cầu của bài .
- Cả lớp làm bài vào vơ:û 
- Gọi 5 em lên bảng làm:
 20 30 60 90 70
- - - - -
 5 8 19 36 52
- Một em nêu yêu cầu của bài 
- 3 em lên bảng làm:
x + 4 =40 12 + x= 60 x+ 15= 30
 x=40 – 4 x= 60 – 12 x= 30 – 15
 x = 36 x= 48 x= 15
- Cả lớp nhận xét 
- Một em đọc đề toán 
- Bài toán cho biết: Mẹ có 3 chục quả cam, mẹ biếu bà 12 quả
- Mẹ còn lại bao nhiêu quả cam?
- Làm phép tính trừ.
- Cả lớp làm vào vở , 1 em lên bảng làm.
 Bài giải:
 Số quả cam còn lại là: 
 30 – 12 = 18( quả cam)
 Đáp số: 18 quả cam
- 1 em nêu yêu cầu của bài .
-1 em nêu kết quả: Khoanh vào chữ C
-Nộp vở chấm 5 em.
Thứ ba ngày 28 tháng10 năm 2008
Toán : SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
A/ Mục tiêu: Như SGV trang:95
 B/ Chuẩn bị :- Que tính . 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thÇy
Hoạt động của trß
 1.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Giới thiệu phép trừ 40 - 8 
* Bước 1 : Nêu bài toán : có 40 que tính bớt đi 8 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
- Viết lên bảng : 40 - 8 
*Bước2 : Tìm kết quả : 
- Yêu cầu lấy ra 4 bó que tính .
- Thực hiện thao tác bớt đi 8 que để tìm kết quả .
-Còn lại bao nhiêu que tính ?
-Em làm như thế nào ? 
- Vậy 40 - đi 8 bằng bao nhiêu ?
*Bước 3 : Đặt tính và tính :
- Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính .
-Em đặt tính như thế nào ? 
- Em thực hiện thế nào ? Tính từ bên nào tới bên nào ?
- 0 có trừ được ... ng cháu .
- Cháu luơn là người thắng cuộc .
- Cháu khỏe hơn ơng nhiều, ơng là buổi trời chiều . Cháu là ngày rạng sáng .
- Khơng phải . Ơng thua vì ơng nhường để cho cháu phấn khởi .
- Cĩ hai khổ thơ .
-Mỗi câu cĩ 5 chữ .
Đặt cuối các câu : 
Cháu vỗ tay hoan hơ :
 Bế cháu ơng thủ thỉ :
- “Ơng thua cháu ơng nhỉ !”
“ Cháu khỏe hơn ....rạng sáng “ 
-Lớp nghe đọc chép vào vở .
-Nhìn bảng để sốt và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
-Đọc bài .
- Một em đọc mẫu cả lớp làm vào vở .
-càng , căng , cũng , cường , canh , ca , 
-Kẹo , ke, kẹt ,kê, ki , kén , kiến , kiếm , kiếng ,..
- Nhận xét bài bạn . 
-Đọc đồng thanh và ghi vào vở .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
Tốn : 51 - 15
A/ Mục đích yêu cầu :
Biết cách thực hiện phép trừ cĩ nhớ 51 - 15 . 
Ap dụng phép trừ cĩ nhớ dạng 51 - 15 để giải các bài tốn liên quan ( tìm x , tìm hiệu) .
 Củng cố tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép trừ. Củng cố biểu tượng về tam giác .
B/ Chuẩn bị : Bảng gài - que tính .
 C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hơm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng 51 - 15 . 
*) Giới thiệu phép trừ 51 - 15 
- Nêu bài tốn : - Cĩ 51 que tính bớt đi 15 que tính . cịn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết cĩ bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
- Viết lên bảng 51 - 5 
*)Tìm kết quả :
* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả Lấy 5 bĩ que tính và 1 que tính rời, suy nghĩ tìm cách bớt 15 que tính , yêu cầu trả lời xem cịn bao nhiêu que tính .
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình 
* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .
- Cĩ bao nhiêu que tính tất cả ?
- Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính ?
- 15 que gồm mấy chục và mấy que tính ?
-Đầu tiên ta bớt 1 que rời trước . Chúng ta cịn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ?
- Để bớt được 4 que tính nữa ta tháo 1 bĩ thành 10 que tính rời . Bớt đi 4 que cịn lại 6 que với 3 bĩ cịn nguyên là 36 que tính 
-Vậy 51 que tính bớt 15 que cịn mấy que tính ?
- Vậy 51 trừ 15 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 51 - 15 = 36 
* Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đĩ nêu lại cách làm của mình .
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính 
- Mời một em khác nhận xét .
 c/ Luyện tập :
-Bài 1:
 - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: 
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý .
- Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính .
- Nhận xét ghi điểm .
Bài 3 
 – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm thế nào?
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Mời 3 em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh .
Bài 4: 
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Mẫu vẽ hình gì ?
- Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau ?
-Yêu cầu HS tự vẽ vào vở .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 d) Củng cố - Dặn do:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu .
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề tốn .
- Thực hiện phép tính trừ 51 - 15 
- Thao tác trên que tính và nêu cịn 36 que tính 
- Trả lời về cách làm .
- Cĩ 51 que tính ( gồm 5 bĩ và 1 que 
rời )
- phải bớt 15 que tính .
- Gồm 1chục và 5 que rời .
- Bớt 4 que nữa .
- Vì 1 + 4 = 5 
- Cịn 36 que tính .
- 51 trừ 15 bằng 36 
 51 * Viết 51 rồi viết 15 xuống dưới 
 -15 thẳng sao cho 5 thẳng cột với 
 36 1. ( đơn vị ) 1 thẳng cột với 5 (cột chục ) Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 1 khơng trừ được 5 lấy 11 trừ 5 bằng 6 . Viết 6 , nhớ 1 , 1 thêm 1 bằng 2 ,5 trừ 2 bằng 3. 
- Một em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm vào vở .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Ba em lên bảng thực hiện .
 81 51 91
- 44 -25 - 9
 37 26 82
Đọc đề .
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
x + 16 = 41 x + 34 = 81 19 + x = 61
 x = 41 - 16 x = 81 - 34 x = 61 - 19
 x = 25 x = 47 x = 42
- Em khác nhận xét bài bạn 
- Một em đọc đề .
- Vẽ hình tam giác .
- Nối 3 điểm với nhau
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại .
Tập làm văn : Kể về người thân
A/ Mục đích yêu cầu:
 Dựa vào câu hỏi để kể lại một cách chân thật , tự nhiên về ơng bà hoặc người thân . Viết lại các câu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu .
B/ Chuẩn bị : - bảng phụ ghi các câu hỏi bài tập 1.
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 2.Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài : 
Hơm nay các em sẽ thực hành kể về người thân.
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1: 
 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Gọi một em làm mẫu.
- Nêu lần lượt từng câu hỏi .
- Yêu cầu suy nghĩ và đã lời .
-Gọi một số em trình bày trước lớp .
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
*Bài 2 
Mời một em đọc nội dung bài tập 2
-Yêu cầu học sinh thực hành viết những điều vừa nĩi ở bài tập 1 vào vở .
- Lưu ý các em cần viết câu văn liền mạch và sử dụng các dấu câu và viết hoa chữ cái đầu câu .
- Mời hai em đọc lại bài viết của mình
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 c) Củng cố - Dặn dß:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc đề bài .
-Lần lựot từng em kể .
-Ơng em năm nay đã ngồi bảy mươi tuổi . Ơng từng là một cơng nhân mỏ .
Ơng rất yêu quí em .Hằng ngày ơng dạy em học bài rồi lại chơi trị chơi với em . Ơng khuyên em phải chăm chỉ học hành .
- Nhận xét lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở .
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Thủ cơng : Gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui ( tiết 1 )
A/ Mục đích yêu cầu :
 - Học sinh biết gâp thuyền phẳng đáy cĩ mui bằng giấy thủ cơng .
 -Làm được thuyền phẳng đáy cĩ mui đúng qui trình kĩ thuật .
 -Yêu thích các sản phẩm đồ chơi .
B/ Chuẩn bị -Như tiết 1 .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cu:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
Hơm nay các em thực hành làm “Thuyền phẳng đáy cĩ mui “
 b) Khai thác:
*Hoạt động 3 :
- Yêu cầu thực hành gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui
-Gọi một em nêu lại các bước gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui .
-Lưu ý học sinh trang trí thuyền cho thêm đẹp mắt .
- Yêu cầu lớp tiến hành gấp thuyền .
-Đến từng nhĩm quan sát và giúp đỡ những học sinh cịn lúng túng .
-Yêu cầu các nhĩm trưng bày sản phẩm của nhĩm .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
- Cuối giờ cho HS thi thả thuyền . Nhắc HS giữ trật tự , vệ sinh an tồn khi thả thuyền .
 d) Củng cố - Dặn dß:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui .
-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh . Dặn giờ học sau mang giấy thủ cơng , giấy nháp , bút màu để học “ Kiểm tra” 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui .
-Bước 1 :Gấp tạo mui thuyền 
- Bước 2 Gấp các nếp gấp cách đều .
- Bước 3 Gấp tạo thân và mũi thuyền .
- Bước 4 Tạo thành thuyền 
- Các nhĩm thực hành gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui bằng giấy thủ cơng theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc thuyền phẳng đáy cĩ mui theo hướng dẫn giáo viên .
- Các nhĩm tổ chức trưng bày sản phẩm . 
- Các tổ cử người ra thả thuyền xem sản phẩm của tổ nào cân đối hơn , đẹp mắt hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .
- Hai em nhắc lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui . 
- ChuÈn bị tiết sau “ kiểm tra “
Buỉi chiều:Tiếng việt: Luyện : TËp lµm v¨n
I- Mục đích – yêu cầu: - Luyện viết 1 đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu nói về ông , bà hoặc người thân của em.
 - Giáo dục học sinh cách trình bày : Chữ cái đầu câu phải viết hoa , cuối câu có dấu chấm .
II- Các hoạt động dạy – hoc:
 Hoạt động của thÇy 
 Hoạt động của trß
 1 .Ôn kiến thức đã học :
 - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài , 1 em nêu câu hỏi 
 - Hướng dẫn học sinh trả lời theo gợi ý :
 a.Ôââng, bà của em bao nhiêu tuổi ?
 b .Ôââng, bà của em làm nghề gì?
 c. Ôââng, bà của em yêu quý , chăm sóc em như thế nào ?
 - Yêu cầu học sinh dựa vào các câu gợi ý , viết một đoạn văn ngắn từ 3 đén 5 câu kể về ông, bà của em.
 - GV chú ý theo dõi , nhắc nhở tư thế ngồi viết , cách cầm bút 
 2 Củng cố – dặn dò:
 - Thu bài chấm , nhận xét giờ học 
- 1 em nêu yêu cầu của bài 
- Cả lớp suy nghỉ trả lời :
- Liên hệ thực tế gia đình các em mà trả lời theo các câu hỏi :
VD: 
- Ôâng , bà của em măm nay 80 tuổi .
- Mặc dù tóc của ông đã bạc , nhưng ngày nào ông cũng chăm sóc cây cảnh .
- H»ng ngày bà thường tắm giặt cho hai anh em , nấu cơm cho cả nhà ăn .Em rất yêu quý ông , bà .
- Cả lớp thực hành viết 
Hoạt động tập thể: Sinh ho¹t sao 
I. Đánh giá hoạt động các sao:
 	- Nhận xét về ưu điểm: Nhìn chung các sao chăm chỉ học tập, hoàn thành tốt công việc đã được phân công.
	- Nề nếp nghiêm túc 
	- Vệ sinh sạch sẽ, đồng phục đúng quy định
	- Học bài và làm bài đầy đủ
 Tồn tại : Một số em chưa chịu khó học bài: L©m,Ng« Tr×nh ,Thanh Th¶o
	- Đồng phục: Tr­êng S¬n,TÊn Minh 
II. Các sao sinh hoạt:
	- Phê và tự phê bình bạn.