Giáo án buổi chiều Lớp 2 tuần 4 - Trường tiểu học Hồ Chơn Nhơn

Tuần 4 Ngày soạn: 20/9/2009
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2009
Toán: 2 9 + 5
I. Yêu cầu:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5 (BT1 cột 1,2,3)
- Biết số hạng, tổng. Biết nối các điểmcho sẵn để có hình vuông.
- Biết giải toán bằng một phép cộng
Rèn kĩ năng tính đúng, đặt tính chính xác.
Phát huy tính tích cực, say mê học toán.
*(Ghi nhớ: (BT1 cột 1,2,3); Bài 2 a,b; Bài 3)
II. Chuẩn bị: - Que tính, bảng gài.
 - Bảng phụ ghi bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ: Đặt tính rồi tính.
 9 + 5; 9 + 3 ; 9 + 7 
-Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Ghi đề.
2. Giới thiệu phép cộng 49 + 5
- Cĩ 29 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- Hình thành phép tính 29 + 5
- Nêu 1 trong các cách tìm kết quả
 * Đặt tính rồi tính:
 - Gọi 1 hs lên bảng đặt tính rồi tính
3. Luyện tập:
Bài 1: Tính
 - Yêu cầu hs tự làm
 GV lưu ý hs khi cộng nhớ 1 sang hàng chục 
 - Nhận xét, chữa
Bài 2: Đặt tính rồi tính
 - Yêu cầu hs làm vào vở 
 => Lưu ý nhắc nhở hs cách đặt tính và tính. Khi chữa củng cố lại số hạng, tổng
Bài 3: 
=> Rèn kĩ năng nối các điểm tạo thành hình vuông.
- Treo bảng phụ hướng dẫn nối.
 - Yêu cầu học sinh làm vào vở
 - Theo dõi học sinh làm.Giúp đỡ các em yếu.
 - Chấm, chữa bài
 4. Củng cố- dặn dò:
 - Hệ thống lại bài 
- Nhận xét giờ học
- Xem lại các BT
-3 em làm bảng lớp. Lớp bảng con 
Nghe
-Lắng nghe.
- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả
- Lắng nghe, nêu lại
- 1hs thực hiện yêu cầu, nêu lại cách đặt tính và tính (2-3 hs nêu lại)
- Nêu yêu cầu
- 3 hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con
- Nêu yêu cầu
- Làm vào vở
- Quan sát
- Dùng bút và thước nối từng cặp điểm và nêu kết quả
- Lắng nghe, ghi nhớ
Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC : BÍM TÓC ĐUÔI SAM
 I. Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.
2. Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng đọc to, đúng, diễn cảm bài: Bím tóc đuôi sam
 - Rèn đọc cho hs đọc yếu
 3. Thái độ: - GD hs đối xử với bạn bè với một lời khen chân thành là một tặng phẩm giá trị.
 II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc
 III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ :
 - Kiểm tra sách TV của hs
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Luyện đọc :
- Gọi 1hs đọc lại toàn bài
- Yêu cầu lớp đọc 
 =>Chú ý luyện phát âm cho hs đọc yếu
 - Yêu cầu hs đọc từng đoạn
 - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc ở một số câu dài, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu)
+ Khi Hà đến trường, / mấy bạn gái cùng lớp reo lên: // "Ái chà chà! // Bím tóc đẹp quá! //". 
(Đọc nhanh, cao giọng hơn ở lời khen)
+ Vì vậy, / mỗi lần cậu kéo bím tóc, / cô bé lại loạng choạng / và cuối cùng / ngã phịch xuống đất. // (Giọng thong thả, chậm rãi)
 - Nhận xét, chỉnh sửa- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ
 - Yêu cầu từng đoạn trong nhóm
 * Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc theo từng nhóm đối tượng (khá giỏi, TB, yếu)
 Theo dõi nhận xét, tuyên dương những em đọc có tiến bộ.
 - Đọc phân vai 
 3.Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học
 - Luyện đọc thêm ở nhà.
 - Để sách TV lên bàn
- Nghe
 - 1hs đ ọc- Lớp đọc thầm
 - Nối tiếp đọc từng câu
 - Nối tiếp đọc
 - Luyện đọc cá nhân
 Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương bạn
- Các nhóm luyện đọc
 - Thi đọc
 Lớp theo dõi nhận xét,bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt đọc có tiến bộ
- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Toán: LUYỆN DẠNG 29 + 5
 I. Yêu cầu::
 - Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 và các dạng toán có liên quan
- Rèn kĩ năng tính đúng, đặt tính chính xác dạng toán trên.
- Phát huy tính tích cực, ý thức học tốt môn Toán
II. Chuẩn bị:Nội dung luyện tập
III.Các hoạt động dạy- học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ : 
- Gọi hs đọc thuộc bảng 9 cộng với một số
- Nhận xét, ghi điểm
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2. Luyện tập :
Bài1: = > Rèn kĩ năg tính nhẩm nhanh
 9 + 5 + 6 = 8 + 9 + 3 =
 29 + 1 + 4 = 39 + 2 + 9 =
 - Gọi hs nêu kết quả
Bài 2 : =>Rèn kĩ năng tính
 39 	79	29	 9
 + + 	 + + 
 4 8 7 48
 - Gọi hs lên bảng làm
 - Nhận xét, chữa
Bài 3 : => Rèn kĩ năng đặt tính, tính
 19 + 8 49 + 9
 49 + 7 9 + 37
-Yêu cầu lớp làm bài
 - Chấm bài, nhận xét chữa
Bài 4 : => Rèn kĩ năng giải toán (HS khá, giỏi)
 Tóm tắt :
 Tổ 1 : 29 cây
 Tổ 2 nhiều hơn : 8 cây
 Hai tổ : ... cây ?
- Yêu cầu lớp dựa vào tóm tắt đặt thành bài toán rồi giảilàm bài
- Chấm , chữa
 3. Củng cố, dặn dò :
- Hệ thống bài
 - Nhận xét giờ học
- Ôn lại bảng cộng 9 + 5
 - 2hs đọc
- Nối tiếp nêu 
 - 4 hs lên làm và nêu lại cách tính Lớp làm VN
 - 1 hs làm bảng lớp -Lớp làm vào vở, nêu lại cách đặt tính và tính.
- Làm theo yêu cầu
- Lắng nghe
 Ngày soạn: Ngày 22/ 9 / 2009
 	 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009
Tiếng việt: LUYỆN (TLV): CẢM ƠN, XIN LỖI
I. Yêu cầu:
 1. Kiến thức:
 - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp.
 2. Kĩ năng: 
- Biết vận dụng kiến thức đã học để viết điều vừa nói thành đoạn văn. Rèn cách trình bày và sử dụng lời văn cho phù hợp.
- Biết sử dụng kĩ năng đã học vào thực tế cuộc sống.
3. Thái độ: - Trau dồi ứng có văn hóa, tinh thần trách nhiệm trong công việc.
 - GD cho các em có thói quen nói lời cảm ơn, xin lỗi trong cuộc sống hàng ngày.
 II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập; Tranh minh hoạ.
 III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A. Ổn định: 
 B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 2. Luyện tập:
 Bài 1: (Làm miệng )
 - Gọi hs đọc yêu cầu 
 - Em nói thế nào khi bạn cùng lớp cho em mượn quyển sách 
 - Nhận xét, khen ngợi những em nói lời cảm ơn lịch sự
 Bài 2:
 - Em lỡ tay làm mực dính vào vở của bạn.
 - Em mãi chơi quên làm bài tập cô giáo ra về nhà
 - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi
=> Khi nói lời xin lỗi em cần có thái độ thành khẩn
 Bài 3: Treo tranh
? Tranh vẽ gì?
? Khi nhận quà bạn nhỏ phải nói gì?
 - Yêu cầu hs dùng lời của mình viết lại nội dung bức tranh này, trong đó có sử dụng lời cảm ơn
 -Gọi hs đọc bài viết 
 - Nhận xét, ghi điểm
 3. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học
 - Thực hiện tốt những điều đã học
- Hát
- Nghe
- 1hs đọc 
- Suy nghĩ, nối tiếp trả lời
- lắng nghe 
- 2hs đọc 
- Thảo luận đóng vai tình huống
 3-4 cặp trình bày. Lớp theo dõi bình chọn cặp thể hiện tốt
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Quan sát
- Một bạn nhỏ đang được nhận phần thưởng của cô giáo
- Cảm ơn cô giáo
- Viết bài 
- 3-4 hs đọc, lớp lắng nghe, nhận xét
- Lắng nghe, ghi nhớ
 Toán: LUYỆN DẠNG: 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ; 28 + 5
I. Yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Củng cố công thức 8 cộng với một số ,28 +5
 - Giải toán bằng một phép tính cộng.
2. Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng cộng có nhớ trong phạm vi 100; kĩ năng đặt tính và tính, giải toán có lời văn liên quan đến dạng toán 28 + 5
3. Thái độ: - GD hs ý thức tự giác, tính trung thực khi làm toán. 
 II.Chuẩn bị : - Nội dung luyện tập
 - Phiếu BT (Bài 2) 
 III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ :
 - Gọi hs đọc thuộc bảng cộng 8 cộng với một số
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Luyện tập :
Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính 
 28 + 9 18 + 7 8 + 37
 48 + 36 68 + 5 9 + 58
 ->Lưu ý hs cách đặt tính đúng
 - Nhận xét, chữa
Bài 2: => Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
 8 + 5... 13 18 + 9 ... 28 + 5
 38 + 6 ... 40 58 + 3 ... 38 + 8
 9 + 68...77 6 + 48... 29 + 8
- Phát phiếu, yêu cầu hs làm PBT
- Chấm bài, nhận xét , chữa
Bài 3: =>Rèn kĩ năng giải toán có lời văn
 Đoạn thẳng AB dài 18 dm, đoạn thẳng BC dài 11dm. Con kiến đi từ A ->C (qua B) phải đi hết đoạn đường dài bao nhiêu dm? 
 - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng, gợi ý để hs thấy: Muốn biết con kiến đi hết đoạn đường bao nhiêu dm ->cần tìm độ dài đoạn thẳng AC
 - Nhận xét, chữa
Bài 4: 
Bài 4: (Dành cho hs khá, giỏi)
Viết số và dấu phép tính để được phép tính đúng: 
=
59
- Yêu cầu hs làm bài
- Chấm, chữa bài
 3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học
- Học thuộc công thức 8 + 5
 - 2hs 
 - Nghe
 - 3hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con
- Lớp làm vào PBT - 1hs làm vào phiếu lớn.
 - 1hs đọc bài toán
 - Lắng nghe, tự làm bài
- Làm bài, nêu kết quả làm
- Lắng nghe
*****************************
Hoạt động ngoài giờ lên lớp: Chủ điểm: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
 I. Yêu cầu:
 - HS biết được những quy định chung của trường, lớp đề ra.
 - Biết làm sạch, đẹp trường, lớp.
 - GD hs có ý thức giữ gìn bảo vệ trường, lớp sạch, đẹp.
II. Chuẩn bị:
- HS: Dụng cụ vệ sinh (chổi, sọt rác, khẩu trang,...)
 III.Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A. Ổn định tổ chức:
 B. Sinh hoạt:
a. Tìm hiểu những quy định chung của trường, lớp đề ra:
- Đi học đúng giờ, đảm bảo sĩ số
- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ, đúng quy định
- Học bài & làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
- Có đầy đủ ĐDHT
- Không ăn quà vặt, ............
- Đi đại tiểu tiện đúng nơi quy định
- Bỏ rác đúng nơi quy định
-...............................................
 ? Để thực hiện tốt những quy định trên chúng ta cấn phải làm gì?
 - Yêu cầu hs liên hệ bản thân xem mình đã thực hiện tốt, hay chưa tốt những quy định trên chưa? Vì sao?
 b. Vệ sinh lớp học: 
 - Phân công công việc
 + Tổ 1: Quét lớp
 + Tổ 2: Lau chùi bàn ghế
 + Tổ 3: Lau chùi cửa kính
 - Theo dõi, nhắc nhở các em đeo khẩu trang khi làm vs, không đùa nghịch,....
 - Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân có ý thức tốt khi làm việc
 C. Nhận xét, đánh giá:
 - Thực hiện đúng quy định chung của trường, lớp đề ra 
 - Có ý thức giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp
 - Hát bài: Lớp chúng mình
 - Lắng nghe
 - Nối tiếp nêu ý kiến 
 - Liên hệ bản thân, nêu ý kiến
 - Lắng nghe phân công nhiệm vụ
 Tiến hành làm
 Nhận xét, bình chọn tổ làm tốt
- Nghe
- Lắng nghe
******************************