Giáo án Buổi 1 Lớp 2 - Tuần 30 - Trường Tiểu học A thị trấn Xuân Trường

TuÇn 30	Thø hai ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2011
Chµo cê
___________________________________________
TẬP ĐỌC
AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (T1)
i/ mơc tiªu
- Ng¾t nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u vµ cơm tõ râ ý; biÕt ®äc râ lêi nh©n vËt trong c©u chuyƯn.
-HiĨu néi dung : B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi. ThiÕu nhi ph¶I thËt thµ, xøng ®¸ng lµ ch¸u ngoan B¸c Hå (tr¶ lêi ®­ỵc CH 1,3,4,5)
ii/ ®å dïng
iii/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
	1/Kiểm tra bài cũ : 2 học sinh lên bảng .
-2 HS đọc bài Cậu bé và cây si già , kèm câu hỏi .
-Giáo viên nhận xét ghi điểm . 
	2/Dạy bài mới :
 Giáo viên 
 Học sinh 
1/Giới thiệu bài :
2/Hướng dẫn đọc : 
-GV đọc mẫu bài 1 lần .
-Hướng dẫn HS phát âm 1 số từ khó 
a)Đọc câu : GV chú ý sửa phát âm đúng .
b)Đọc đoạn : GV hướng dẫn HS đọc một đoạn chú ý ngắt nghỉ đúng . Kết hợp giải nghĩa một số từ .
c)Đọc từng đoạn trong nhóm .
-GV đi từng nhóm quan sát và nhận xét .
d)Thi đọc giữa các nhóm .
-GV nhận xét tiết 1 .Chơi giữa giờ chuyển tiết . 
-HS đọc thầm bằng mắt .
-3 HS phát âm một số từ khó .
-Đọc nối câu đến hết bài .
-HS đọc nối đoạn đến hết bài .
-Cả lớp đều đóc (2 em 1 nhóm , đọc vừa đủ nghe ) 
-Các nhóm thi nhau đọc , nhóm bạn nhận xét bổ sung . 
AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (T2)
3/Tìm hiểu bài : 
C 1 : Bác đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ?
C 2 : Bác Hồ hỏi các em điều gì ?
C 3 : Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
C 4 : Tại sao Tộ không dám nhận kẹo của Bác chia ?
C 5 : Tại sao Bác lại khen Tộ ngoan ? 
-GV đọc mẫu lần 2 . 
4/Luyện đọc lại : 
-GV hướng dẫn 2, 3 nhóm tự phân các vai (người dẫn chuyện , Bác Hồ , Tộ , các em học sinh ) thi đọc truyện . 
-Bác đi thăm phòng ngủ , phòng ăn , nhà bếp , nới tắm rửa 
-Các cháu chơi có vui không ?/Các cháu ăn có no không ? /Các cô có mắng phạt các cháu không ?/Các cháu có thích kẹo không ? .
-Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho người ngoan .Chỉ ai ngoan mới được ăn kẹo .
-Vì Tộ thấy hôm nay mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô .
-Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lỗi , vì Tộ thật thà dám dũng cảm nhận lỗi mình là người chưa ngoan . 
-HS đọc cá nhân .
-HS tự phân vai đọc lại câu chuyện (các nhóm khác nhận xét bổ sung ) . 
3/Củng cố –Dặn dò : 
 - Câu chuyện này cho em biết điều gì ? Em cần học tập như thế nào để xứngđáng là cháu ngoan Bác Hồ 
-GV nhận xét tiết học khen ngợi động viên thi đua . 
Thø ba ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2011
TOÁN
TiÕt 147: MI-LI-MÉT
i/ mơc tiªu
BiÕt mi- li –mÐt lµ mét ®¬n vÞ ®o ®é dµi, biÕt ®äc ,biÕt viÕt kÝ hiƯu ®¬n vÞ mi- li – mÐt.
BiÕt ®­ỵc quan hƯ gi÷a ®¬n vÞ mi- li- mÐt víi c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi: x©­ng- ti- mÐ, mÐt.
BiÕt ­íc l­ỵng ®é dµi theo ®¬n vÞ cm. mm trong mét sè tr­êng hỵp ®¬n gi¶n
ii/ ®å dïng
-Thước kẻ học sinh với các vạch chia thành từng mm . 
iii/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
	1/Kiểm tra bài cũ : 2 học sinh lên bảng ; 
- Điền > < = : 1 km 1000 m ; 68 m + 12 m 80 m
 1 m 100 cm ; 14 m + 4 m 1 km 
	2/Dạy bài mới :
Néi dung
 Giáo viên 
 Học sinh 
1/Giới thiễu đơn vị đo độ dài mi li mét (mm) 
*Thực hành : 
Bài 1 :
Bài 2 :
Bài 4 :
-GV nêu yêu cầu các đơn vị đo độ dài đã học (xăng ti mét , đề xi mét , mét và ki lô mét ) .
-GV hỏi và giới thiệu cho HS biết độ dài của một phần chính là mi li mét .
-GV hỏi qua việc quan sát được , em cho biết 1 cm bằng bao nhiêu mi li mét ?
-GV viết lên bảng : 1 cm = 1
-GV hỏi : 1 m bằng bao nhiêu mi li mét ? 
-GV ghi bảng : 1 m = 1000 mm .
-Cho học sinh nhắc lại .
GV hướng dẫn và theo dõi HS làm bài .
GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ tưởng tượng được cách đo đoạn thẳng bằng thước có vạch chia thành từng mi li mét 
GV hướng dẫn HS làm miệng đọc số đo của mình .
-GV kết hợp chấm 1 số bài 
-HS quan sát thước có vạch cm . Em cho biết 1 cm = 10 mmm .
-HS trả lời : 1 m = 100 cm 
 mà 1 cm = 10 mm .
Vậy : 1 m = 10 trăm mi li mét 
Tức là : 1 m = 1000 mm .
-HS nhắc lại .
1 cm = 10 mm ; 1 m = 1000 mm 
-Lớp xem hình vẽ sách toán 2 /153 
-HS tự đọc yêu cầu của bài toán và làm vµo vë.
Bài 1 : Số ? 
 1 cm = 10 mm ; 10 mm = 1 cm 
1 m = 1000 mm ; 5 cm = 50 mm 
1000 mm = 1 m ; 3 cm = 30 mm 
Bài 2 : HS thực hành đo bằng
thước của mình rồi đọc lên , lớp nhận xét và sửa .
®¹o ®øc
B¶o vƯ loµi vËt cã Ých (T1)
i/ mơc tiªu
- KĨ ®­ỵc lỵi Ých cđa 1 sè loµi vËt quen thuéc ®èi víi cuéc sèng con ng­êi.
- Nªu ®­ỵc nh÷ng viƯc cÇn lµm phï hỵp víi kh¶ n¨ng ®Ĩ b¶o vƯ laßi vËt cã Ých.
- Yªu quý vµ biÕt lµm nh÷ng viƯc phï hỵp víi kh¶ n¨ng ®Ĩ b¶o vƯ loµi vËt cã Ých ë nhµ, ë tr­êng vµ ë n¬i c«ng céng.
ii/ ®å dïng
iii/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
A .Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới :
Hoạt động 1: Học sinh thảo luận nhóm.
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết lựa chọn cách đối xử đúng với loài vật.
Giáo viên đưa yêu cầu : khi đi chơi vườn thú, em thấy một số bạn nhỏ dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú trong chuồng. Em sẽ chọn cách ứng xử nào ?
Giáo viên nhận xét, đánh giá.
* Kết luận : em nên khuyên ngăn các bạn nếu các bạn không nghe thì mách người lớn. 
Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai.
* Mục tiêu: Học sinh biết cách ứng xử phù hợp biết tham gia bảo vệ loài vật có ích.
Hướng dẫn học sinh thảo luận theo nhóm 
* Kết luận : các tình huống.
Hoạt động 3: Tự liên hệ
* Mục tiêu: Học sinh biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ loài vật có ích.
 Giáo viên nêu yêu cầu
 Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa ?
Hãy kể một vài việc cụ thể.
* Kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người. Vì vậy cần bảo vệ loài vật để con người được sống và phát triển trong môi trường trong lành.
Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học.
Thực hiện những điều đã học.
CHÍNH TẢ (Nghe viết)
 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
i/ mơc tiªu
ChÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy dĩng ®o¹n v¨n xu«i.
 Lµm ®­ỵc bµi tËp 2a/b, hoỈc bµi tËp chÝnh t¶ ph­¬ng ng÷ do GV so¹n
ii/ ®å dïng
Bảng quay )hoặc giấy khổ to ) Viết 2 lần nội dung BT 2 a ; hoặc 2b . 
Vở bài tập (nếu có ) . 
iii/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
	1/Kiểm tra bài cũ : 2 học sinh lên bảng lớp .
-Lớp viết: bút sắt , xuất sắc , sóng biển , xanh xao , xô đẩy 
-Giáo viên nhận xét ghi điểm . 
2/Dạy bài mới :	
 Giáo viên 
 Học sinh 
1/Giới thiệu bài :
2/Hướng dẫn HS nghe viết . 
-Giáo viên đọc bài chính tả một lần . 
CH : Nêu nội dung bài chính tả ?
CH : Tìm các tên riêng được chỉ trong bài ? 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các từ khó vào bảng con .
-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở .
2.1Chấm chữa bài : 
-Giáo viên chấm một số bài chọn vở viết đẹp 
3/Hướng dẫn làm bài tập : 
-Giáo viên cho 2 học sinh lên bảng lớp làm .
-Giáo viên theo dõi học sinh làm và nhận xét 
-2 học sinh đọc lại bài chính tả .
-Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ ở trại nhi đồng .
-Tên người (Bác Hồ , Bác ) .
-HS viết bảng con : ùa tới , quây quanh , Bác Hồ 
-Lớp viết bài vào vở . 
Bài tập : 2 em làm bảng lớp .
-Lớp làm vào vở .
Giải :a) cây trúc , chúc mừng 
 trở lại , che chở .
b) ngồi trệt ,,, trắng bệch 
 chênh chếch , đồng hồ chết
3/Củng cố –Dặn dò :
2 học sinh đọc lại bài viết của mình cho lớp nghe .
GV yêu cầu học sinh về nhà viết lại cho đúng những từ còn viết sai trong bài chính tả . 
tù nhiªn x· héi
NhËn biÕt c©y cèi vµ c¸c con vËt
i/ mơc tiªu
* Sau bài học, học sinh có thể : Nhớ lại những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật.
 -Biết được có những cây cối và con vật vừa sống được ở dưới nước, vừa sống được ở trên không.
 -Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật.
ii/ ®å dïng
iii/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
A .Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên nêu câu hỏi và gọi tên
Kể tên một số con vật sống dưới nước mà em biết ?
Giáo viên nhận xét, ghi điểm 
B,Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa
* Mục tiêu : Ôn lại những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật.
Chia lớp thành 4 nhóm và hướng dẫn học sinh quan sát trả lời câu hỏi. 
Hãy chỉ và nói: cây nào sống trên cạn; cây nào sống dưới nước; cây nào vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước.
Con vật nào sống trên cạn, con vật nào sống dưới nước, con vật nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước, con vật nào bay lượn trên không.
Giao nhiệm vụ cho các nhóm ghi vào bảng 
GV đi từng nhóm kiểm tra sau đó nhận xÐt 
Vài học sinh nhắc lại yêu cầu của bài.
Thảo luận theo nhóm
Đại diện các nhóm lên trình bày
Cùng nhau thảo luận sắp xếp và phân loại 
Nhóm 1: Thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và con vật sống trên cạn.
Nhóm 2: Thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và con vật sống dưới nước.
Nhóm 3: Thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và con vật sống trên không.
Hoạt động 2: Triển lãm
* Mục tiêu: Củng cố những kiến thức đã học về cây cối và các con vật.
Chia lớp thành 3 nhóm phân loại các tranh ảnh theo từnĐại diện các nhóm lên trình bày.
Học sinh nhận xét
- Các nhóm ghi lại sản phẩm của nhóm mình
- Học sinh trong nhóm hỏi đáp nhau trong nhóm
-Đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp.
Các nhóm khác nhận xét.
-Tiếp tục sưu tầm tranh ảnhg phần.
Giáo viên quan sát nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò
Nhận xét giờ học
Sưu tầm tranh ảnh , các loại v ... 
Thêi gian
20-25 ph
5-7 ph
Néi dung
HD thùc hµnh
H thùc hµnh
NhËn xÐt
 Giáo viên 
a/Giới thiệu bài :
b)Hướng dẫn học sinh làm vòng đeo tay .
-GV cho vài HS nhắc lại quy trình của tiết 1 .
-Giáo viên treo bảng quy trình lên bảng .
-GV cho học sinh thực hành theo nhóm .
-Giáo viên theo dõi và nhắc nhở sau mỗi lần gấp phải sát mép nan giấy trước và miết kỹ . Hai nan phải luôn thẳng để hình gấp vuông đều và đẹp .
-Giáo viên quan sát giúp đỡ các em khi làm bài .
-Đánh giá sản phẩm của học sinh 
 Học sinh 
2 học sinh nhắc lại quy trình bài (T1 ) Làm vòng đeo tay .
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy 
Bước 2 : Dán nối các nan giấy .
Bước 3 : Gấp các nan giấy .
Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay 
-Thực hành theo nhóm .
-Học sinh chú ý lắng nghe cô giáo và thực hành tốt .
-Học sinh thực hành .
-Chú ý làm đúng và đẹp .
	2/Dạy bài mới :
Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2011
 CHÍNH TẢ (Nghe viết )
CHÁU NHỚ BÁC HỒ
i/ mơc tiªu
Nghe – viết chính xác trình bày đúng 6 dòng thơ cuối của bài thơ Cháu nhớ ơn Bác Hồ .
Làm đúng các bài tập , phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn : tr/ch ; êt/êch
ii/ ®å dïng
Bảng quay viết (2 lần ) nội dung BT 2a hoặc 2b .
iii/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
	1/Kiểm tra bài cũ : 2 học sinh lên bảng viết .
- Chuồn chuồn , chè chuối , trượt , tráng , tranh tết , tét , chét , chêch chếch 
-Giáo viên nhận xét ghi điểm . 
	2/Dạy bài mới :
-GV cho học sinh nói về nội dung của bài thơ .
CH : Tìm những từ phải viết hoa trong bài chính tả .
-GV hướng dẫn học sinh viết các từ khó 
-GV đọc cho học sinh viết bài vào vở .
-Chấm chữa bài : GV thu 1 số vở chấm bài và nhận xét tiết học .
3/Hướng dẫn làm bài tập .
Bài tập 2 : (lựa chọn ) .
-Gv theo dõi học sinh làm bài và chữa .
Bài tập 3 : (lựa chọn ) .
-Cho học sinh làm bài vào vở BT tiếng việt .
-GV cho HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ .
-Giáo viên phổ biến cách chơi .
-Giáo viên chọn ra tổ chơi hay nhất . 
àĐoạn thơ trích trong bài Cháu nhớ ơn Bác Hồ thể hiện tình cảm mong nhớ Bác Hồ của bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm , khi nước ta bị chia cắt hai miền .
àNhững chữ cái đứng đầu dòng thơ , đứng đầu mỗi tiếng trong tên riêng .
-Lớp viết từ khó vào bảng con : bâng , chòm râu , trăng sáng 
Bài tập 2 : 2 HS làm bảng quay ở lớp 
Lời giải : 
a)chăm sóc , một trăm , va chạm , trạm Y tế .
b)ngày tết , dấu vết , chênh lệch , dệt vải 
Bài 3 : Thi đặt câu nhanh .
a)Với từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr .
HS 1 nói : Trăng 
HS 2 : Trăng đêm nay đẹp quá (viết bảng : trăng ) 
HS 3 : Ai cũng thích ngắm trăng (viết bảng : trăng 
HS 4 : Trăng trung thu là trăng đẹp nhất ( viết bảng : trăng ) 
b)Với từ chứa tiếng có vần êt hoặc êch 
(t­¬ng tù)
3/Củng cố –Dặn dò : 
2 học sinh đọc lại bài tập 1 cho cả lớp nghe .
-GV nhận xét tiết học khen ngợi và động viên .
 ______________________________________________ 
TẬP LÀM VĂN
NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI
i/ mơc tiªu
Nghe kể chuyện Qua suối , nhớ và trả lời được 4 câu hỏi về nội dung câu chuyện .
Hiểu nội dung câu chuyện :Bác Hồ rất quan tâm tới mọi người Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho người đi sau khỏi ngã .
2-Rèn kĩ năng viết , trả lời đúng một số câu hỏi về nội dung câu chuyện . 
ii/ ®å dïng
Tranh minh hoạ trong SGK (phóng to , nếu có điều kiện ) .
iii/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
1/Kiểm tra bài cũ : 2 HS kể lại câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương . 2/Dạy bài mới
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1/Giới thiệu bài :
2/Hướng dẫn học sinh làm bài : 
Bài 1 : (miệng ) .
-GV cho lớp quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
-GV kể chuyện (3 lần ) .Giọng kể chậm rãi , nhẹ nhàng , giọng Bác ân cần , giọng anh chiến sĩ hồn nhiên .
+Kể lần 1 : dừng lại .
+Kể lần 2 : Vừa kể vừa giới thiệu tranh .
+Kể lần 3 : không cần kết hợp với giới thiệu tranh .
-GV tyreo bảng phụ đã ghi sẵn 4 câu hỏi .Nêu lần lượt từng câu hỏi HS trả lời .
a)Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu ? c)Khi biết hòn đá bị kênh , Bác bảo anh chiến sĩ làm gì ? 
d)Câu chuyện “Qua suối “ nói lên điều gì về Bác Hồ ? 
-3 , 4 HS hỏi đáp trước lớp theo 4 câu hỏi trong SGK .
Bài tập 2 : (viết ) .
-GV hướng dẫn HS chỉ viết câu trả lời cho câu hỏi d (BT1) .
-GV thu 1 số vở làm xong trước chấm và nhận xét 1 số vở làm có tiến bộ .
Bài 1 : 1 HS đọc yêu cầu của bài .Đọc 4 câu hỏi .
-Cả lớp quan sát tranh minh hoạ và nói về tranh (Bác Hồ và mấy chiến sĩ đứng bên bờ suối .Một chiến sĩ đang kê lại một hòn đá bị kênh ) .
-Yêu cầu HS quan sát bức tranh , đọc lại 4 câu hỏi dưới tranh SGK/106.
-HS quan sát tranh .
-HS thực hành hỏi đáp 4 câu hỏi .
-1, 2 HS khá giỏi đọc lại toàn bộ câu chuyện .
-Lớp làm bài vào vở câu d (không cần ghi câu hỏi ) 
BL : Bác rất quan tâm tới mọi người Bác quan tâm tới anh chiến sĩ , xem anh ngã có đau không .Bác còn cho kê lại hòn đá .ngã .
__________________________________________ 
TOÁN
	TiÕt 150:	PHÉP CỘNG ( KHÔNG NHỚ ) 
 TRONG PHẠM VI 1000 
i/ mơc tiªu
Giúp học sinh : 
Biết cách lµm tÝnh céng c¸c sè (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 1000 
BiÕt céng nhÈm c¸c sè trßn tr¨m.
ii/ ®å dïng
-Các hình vuông to , các hình vuông nhỏ , các hình chữ nhật như bài học 132/SGK . 
iii/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
	1/Kiểm tra bài cũ : 2 học sinh lên bảng .
- Viết các số sau thành tổng .	
-Giáo viên nhận xét ghi điểm .
2/ Bµi míi:
Cộng các số có 3 chữ số 
 -GV viết lên bảng phép tính .
 326 + 253 = ?
Thể hiện bằng đồ dùng trực quan .
-GV thể hiện hai số này , ta gộp lại kết quả được tổng , tổng này có mấy trăm , mấy chục , mấy đơn vị ? 
-GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính (đặt theo hàng dọc ) .
-Thực hiện từ trái qua phải 
-HS lên gắn các hình vuông thể hiện số thứ nhất .
-HS lên gắn thể hiện số thứ hai .
-HS nêu kết quả : tổng có 5 trăm 7 chục , 9 đơn vị .
-HS thực hành phép tính theo cột dọc .
 326 -HS thực hiện từ trái qua phải 
+ 253 (giống SGK/156) .
 579
-3 học sinh nhắc lại cách tính .
*Thực hành : 
Bài 1 : 
Bài 2 : 
Bài 3 : 
-GV theo dõi học sinh làm bài và chữa .
-GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính 
-GV hướng dẫn HS làm theo mẫu .
-GV theo dõi HS làm bài và chữa .
-GV theo dõi và kết hợp chấm một số bài chọn vở làm đúng , sạch sẽ , khen ngợi tuyên dương . 
Bài 1 : 
-HS làm bài vào bảng vë
Bài 2 : Đặt tính rồi tính .
Bài 3 : HS thực hiện theo mẫu .
a)200 + 100 = 300 ; 500 + 100 = 600 
 200 + 200 = 400 ; 500 + 200 = ? 
 300 + 100 = ? 500 + 300 = ?
 300 + 200 = ? 600 + 300 = ?
 800 + 100 = ? 
b)800 + 200 = 1000 ; 400 + 600 = ? 
 500 + 500 = ? 
	2/Dạy bài mới :
3/Củng cố –Dặn dò : 
Giáo viên nhận xét tiết học , khen ngợi động viên . 
	Về nhà xem lại và làm bài tập toán 
_____________________________________________________
KỂ CHUYỆN
AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
i/ mơc tiªu
Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ , kể lại được từng đoạn truyện .
ii/ ®å dïng
	-3 tranh minh hoạ truyện trong SGK .
iii/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
	1/Kiểm tra bài cũ : 2 học sinh : 
-2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Những quả đào (mỗi em kể 2 đoạn ) 
-Trả lời câu hỏi : Em thích nhân vật trong truyện ? Vì sao ? 
-Giáo viên nhận xét ghi điểm . 
	2/Dạy bài mới :
 Giáo viên 
 Học sinh 
1/Giới thiệu bài :
2/Hướng dẫn học sinh kể chuyện : 
-Kể từng đoạn theo tranh .
-Học sinh quan sát tranh , nói nhanh nội dung từng tranh .
-Giáo viên theo dõi học sinh kể , giáo viên nhận xét ghi điểm .
2.1Kể toàn bộ câu chuyện : 
-Giáo viên theo dõi và nhận xét cho điểm thi đua .
2.2-Kể lại đoạn cuối của câu chuyện theo lời của bạn Tộ .
-Giáo viên cho điểm cao những học sinh nhận đóng vai Tộ giỏi nhất .
Học sinh quan sát từng tranh và nói nội dung từng tranh .
Tranh 1 : Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng , Bác đi giữa đoàn học sinh và nắm tay từng cháu nhỏ .
Tranh 2 : Bác Hồ trò chuyện , hỏi han các cháu .
Tranh 3 : Bác xoa đầu khen bạn Tộ biết nhận lỗi .
+Học sinh dựa vào tranh kể , lớp nhận xét bổ sung .
+3 đại diện 3 nhóm tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn của truyện .cả lớp và giáo viên nhận xét thi đua cho điểm .
-2 học sinh kể (trình độ tương đương ) nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp .Cả lớp nhận xét . 
-21 học sinh kể mẫu .
-Học sinh nối tiếp nhau kể trước lớpp (chú ý kể có sáng tạo , trong cách dùng từ ) .
3/Củng cố –Dặn dò : 
Qua câu chuyện này : Em học được đức tính gì tốt của bạn Tộ ? (Đức tính thật thà , dám dũng cảm nhận lỗi của bạn Tộ .)
kÝ duyƯt cđa bgh
`..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................