Giáo án An toàn giao thông 2 - Trường Tiểu học Thanh An

Ngày giảng: Thứ hai, 7/ 11/ 2011
Tiết 4( Buổi chiều): An toàn giao thông
Bài 1 
 AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ ( Tiết 1)
A. Mục tiêu bài dạy 
	- Nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ, đi xe đạp trên đường
	- HS nhận biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố
	- Biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường 
	- Biết cách đi trong ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư
	- Có ý thức đi bộ trên vỉa hè, không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn .
B. Đồ dùng dạy học 
	 Tranh sgk
C. Hoạt động dạy học 
I. Kiểm tra bài 
Không
II. Bài mới 
1. Giơi thiệu bài
Ghi đầu bài
2. Giảng bài mới 
a. Hoạt động 1 : giới thiệu an toàn và nguy hiểm 
* Mục tiêu : Học sinh tìm hiểu ý nghĩa an toàn và không an toàn trên đường phố 
* Cách tiến hành :
Tình huống :
- Nếu em đang đứng ở sân trường, có hai bạn đang đuổi nhau chạy xô cả vào em. Làm em cùng bạn ngã ra. 
- Vì sao ngã? Trò chơi của các bạn như thế gọi là gì? 
- Vì bạn B sơ ý đã xô vào bạn. Đó là hành động nguy hiểm...
- Nêu một vài ví dụ khác về hành vi nguy hiểm? 
- Ví dụ : Đá bóng dưới lòng đường sẽ bị xe đâm vào là nguy hiểm
- An toàn là gì? 
- Thế nào là nguy hiểm?
- Khi đi trên đường không để xảy ra va quệt, ...không bị ngã, bị đau... Đó là an toàn 
- Nguy hiểm : là các hành vi dễ gây tai nạn
* Thảo luận :
- Tranh sgk
- Yêu cầu các nhóm thảo luận xem bức tranh nào là hành vi an toàn, không an toàn? 
- Từng nhóm trình bày
* Tranh 1 : Đi qua đường cùng người lớn... là an toàn.
* Tranh 2 : ... Đi trên vỉa hè, quần áo gọn gàng là an toàn 
* Tranh 3 : Đổi mũ bảo hiểm khi đi xe máy là an toàn 
* Tranh 4 : ... Chạy xuống lòng đường nhặt bóng là không an toàn. 
Kết luận :
* Tranh 5 :... Đi bộ một mình qua đường là không an toàn.
* Tranh 6: ...Đi qua đường trước đầu ô tô là không an toàn.
- Đi bộ nắm tay người lớn là không an toàn.
- Đi bộ qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn là an toàn.
- Chạy chơi dưới lòng đường là nguy hiểm.
- Ngồi trên xe đạp do bạn nhỏ đèo là nguy hiểm.
III. Củng cố
	- Nhấn mạnh nội dung bài
	- Nhận xét tiết học.
IV. Dặn dò
	- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau. 
Ngày giảng: Thứ hai, 14/ 11/ 2011
Tiết 4( Buổi chiều): An toàn giao thông
Bài 1 
 AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ ( Tiết 2)
A. Mục tiêu bài dạy 
- HS nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ , đi xe đạp trên đường
	- HS nhận biết những nguy hiểm khi đi trên đường
	- Biết cách đi trong ngõ hẹp, không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn
B. Đồ dùng
 Bức tranh phóng to, phiếu học tập
C. Hoạt đông dạy học
I. Kiểm tra bài
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
II. Bài mới
- Trẻ em đi bộ qua đường phải làm gì?
1. Giới thiệu bài - ghi bảng
1. Giảng bài
 Hoạt động 2
- Phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm
- Hoạt động nhóm: chia 5 nhóm 
- Thảo luận - đại diện nhóm lên trình bày
 Nhóm 1
- Em ôm quả bóng đi chơi, không may bỗng tuột khỏi tay lăn xuống đường, em có chạy theo nhặt bóng không? Làm thế nào lấy được quả bóng?
- Em nhờ người ra lấy hộ
 Nhóm 2
- Bạn em có 1 chiếc xe đạp mới, bạn muốn đèo em ra ngoài đường phố lúc đó rất đông xe đi lại. Em có đi không? Em nói gì với bạn? 
- Em sẽ không đi và khuyên bạn nên đi khi đường vắng.
 Nhóm 3
- Em đang cùng mẹ chuẩn bị qua đường, cả 2 tay mẹ đều bận xách túi, em làm thế nào sang đường? 
- Nắm vào vạt áo của mẹ
 Nhóm 4
- Em và một số bạn đi học về đến chỗ vỉa hè rộng các bạn rủ em cùng chơi đá cầu. Em sẽ làm như thế nào?
- Không chơi và rủ các bạn tìm chỗ khác chơi
 Nhóm 5
- Có mấy bạn ở bên kia đường xe cộ rất đông, bạn vẫy em sang. Làm thế nào để qua đường?
- Tìm người lớn nhờ đi đưa qua đường
 Kết luận:
- Khi đi qua đường trẻ em phải cầm tay người lớn và biết tìm sự giúp đỡ của người lớn
III. Củng cố
	- Nhắc nhở HS thực hiện yêu cầu bài
	- Nhận xét tiết học
IV. Dặn dò
	- Về nhà ôn bài, chuẩn bài sau
Ngày giảng: Thứ hai, 21/ 11/ 2011
Tiết 3( Buổi chiều): An toàn giao thông
Bài 1 
 AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ ( Tiết 3)
A. Mục tiêu bài dạy	
	- HS nhận biết được hành vi nguy hiểm và an toàn khi đi trên đường
	- Biết cách đi trong ngõ hẹp nơi vỉa hè bị lấn chiếm
	- Không đùa nghịch dưới lòng đường
B. Đồ dùng dạy học
	- Tranh minh hoạ, sách giáo khoa 
C. Các hoạt động dạy - học
I. Kiểm tra bài cũ
II. Bài mới
* Hoạt động 1:
- Quan sát tranh: Hành vi nào an toàn, hành vi nào nguy hiểm 
- Chia nhóm 4 cho HS thảo luận
- Tranh 1: Đi qua đường cùng người lớn đi trong vạch đi bộ an toàn
- Tranh 2: đi bộ trên vỉa hè là an toàn 
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Tranh 3: Đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe máy là an toàn
- Các nhóm khác nhận xét
- Tranh 4: Chạy xuống lòng đường nhặt bóng là nguy hiểm
- Tranh 5: Đi bộ qua đường một mình là nguy hiểm
- Tranh 6: Đi qua trước đầu xe ô tô là nguy hiểm
*Hoạt động 2: Thảo luạn cả lớp
+ Tranh 1, 2, 3 là hành vi an toàn.
+ Tranh 4, 5, 6 là hành vi nguy hiểm
→ Kết luận: Đi bộ qua đường nắm tay người lớn, đi bộ tuân theo tín hiệu đèn là an toàn 
III. Củng cố
	- Nhấn mạnh nội dung bài 
	- Nhận xét tiết học
IV. Dặn dò
	- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau 
Ngày giảng: Thứ hai, 28/ 11/ 2011
Tiết 3( Buổi chiều): An toàn giao thông
Bài 2
EM TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ ( Tiết 1)
A. Mục tiêu bài dạy
	- HS kể tên và mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường phố mà các em biết .
	- HS biết được sự khác nhau của đường phố, ngõ, hẻm 
	- Nhớ tên và nêu được đặc điểm đường phố 
	- Thực hiện đúng quy định khi đi trên đường phố
B. đồ dùng dạy học
	- 4 tranh, phiếu cho HS thảo luận 
	- Quan sát đường phố nơi mình ở
C. Các hoạt động dạy học
I. Kiểm tra bài cũ
- Khi đi bộ trên đường phố em thường đi ở đâu để được an toàn?
- Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường để tránh các loại xe cộ đi trên đường 
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài - ghi bảng 
2. Nội dung bài
* Tìm hiểu đặc điểm đường phố nơi em ở
a. Mục tiêu: 
- Mô tả được đặc điểm chính của đường phố nơi em ở
- Kể và mô tả một số đường phố mà em thường đi qua 
b. Cách tiến hành: Chia nhóm
- Các nhóm thảo luận
- Hằng ngày đến trường em đi trên con đường nào? Trường của chúng ta nằm trên đường phố nào? ( Phường nào )
- HS nêu: Trường em nằm trên đường Hoàng Văn Nô, phố 3, phường Thanh Bình.
- Đường mấy chiều? có giải phân cách không ?
- HS thảo luận trình bày trước lớp ý kiến thảo luận
- Đường có vỉa hè không?
- Xe cộ đi lại như thế nào?
- Chỗ giao nhau có đèn tín hiệu không?
- GV kết luận
* Kết luận: Các em cần nhớ tên đường phố nơi em ở và những đường phố em đi học. Khi đi trên đường phải cẩn thận đi trên vỉa hè, quan sát kĩ khi đi trên đường, khi đi qua đường.
III. Củng cố
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học
IV. Dặn dò
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau
Ngày giảng: Thứ hai, 5/ 12/ 2011
Tiết 3( Buổi chiều): An toàn giao thông
Bài 2
EM TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ ( Tiết 2)
A. Mục tiêu bài dạy
	- HS mô tả được đặc điểm chính ( của đường phố nơi em ở )
	- Kể tên và mô tả một số đường phố em thường đi qua
	- Nhận biết được đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn.
	- Thực hiện đúng quy định khi đi trên đường phố
B. Đồ dùng dạy học
C. Các hoạt động dạy học
I. Kiểm tra bài cũ
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài - ghi bảng
2. Nội dung bài
* Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm đường phố nhà em (hoặc trường em)
- Chia lớp thành các nhóm HS cùng phố, cùng đường đi học
- HS thảo luận nhóm (cùng nhau đi học)
- Trường em nằm trên đường phố hay đường nông thôn?
- Đường nông thôn
- Trình bày đặc điểm của những đường ấy?
- HS nêu trước lớp
- Tên phố( khu dân cư) em là gì?
- Nhà em trên đường phố chính hay trong ngõ ?
- HS trả lời.
- Ở ngã ba, ngã tư có đèn chiếu sáng không?
- HS nêu
- Vỉa hè rộng hay hẹp có biển báo không 
- Xe cộ đi lại như thế nào?
- Đông đúc, nhộn nhịp ...
- Sống ở đường phố em cần chú ý gì?
- Nhận xét: Không ra đường chơi, đùa nghịch
- GV chốt
→ Kết luận: Các em cần nhớ tên đường phố nơi em ở và những đặc điểm của đường phố đó. Khi đi bộ trên vỉa hè cũng cần phải quan sát kĩ rồi mới sang đường
III. Củng cố
	- Nhấn mạnh nội dung bài
	- Nhận xét tiết học
IV. Dặn dò
	- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau
Ngày giảng: Thứ hai, 12/ 12/ 2011
Tiết 3( Buổi chiều): An toàn giao thông
Bài 2
EM TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ ( Tiết 3)
A. Mục tiêu bài dạy 
 	- HS biết kể tên và mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường phố khác mà các em biết.
	- Nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và đường không an toàn. 
	- Thực hiện đúng quy định khi đi trên đường phố. 
B. Đồ dùng dạy - học
	- Tranh ảnh.
C. Các hoạt động day - học
I. Kiểm tra (4 phút) 
- Sống ở gần đường phố em cần chú ý điều gì ?
- 2 em nêu.
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài - ghi bảng
2. Giảng bài mới
- ghi đầu bài
* Tìm hiểu về đường phố an toàn và chưa an toàn.
- Mục tiêu: HS phân biệt được những đặc điểm của đường phố an toàn và đường phố chưa an toàn .
- Cách tiến hành: Chia nhóm.
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày.
- HS thảo luận nhóm 2 hoặc nhóm 4.
- Các nhóm khác trình bày bổ sung.
* Tranh 1:
- Đường an toàn (hai chiều, có giải phân cách, có vỉa hè rộng, có vạch kẻ đường)
* Tranh 2:
- Đường an toàn ( một chiều, lòng đường rộng, có đèn tín hiệu, có biển báo hiệu giao thông).
* Tranh 3:
- Đường chưa an toàn (lòng đường hẹp, vỉa hè bị lấn chiếm, phải cẩn thận).
* Tranh 4:
- Đường không an toàn ( không có vỉa hè, người đi bộ, xe đạp, xe máy chen nhau ).
- Nhận xét, đánh giá ý kiến trình bày của từng nhóm.
+ Bạn nào có nhà ở trong ngõ, đường ngõ có vỉa hè không ? mọi người có bán hàng không ?
+ Đi lại trong ngõ cần đi như thế nào ?
+ HS nêu.
+ Đi sát lề đường.
+ Chú ý quan sát tránh xe đạp, xe máy...
+ Đường phố là nơi đi lại của mọi người.
- GV kết luận:
- Gọi 2- 3 em nhắc lại.
+ Có đường phố an toàn, có đường phố chưa an toàn, vì vậy khi đi học, đi chơi nên cùng bố mẹ đưa đi và nên đi trên con đường an toàn. Nếu đi bộ phải đi trên vỉa hè.
III. Củng cố
	- Nhắc lại nội dung bài.
	- Nhận xét tiết học
IV. Dặn dò:
	- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Ngày giảng: Thứ hai, 19/ 12/ 2011
Tiết 3( ... ng có nhiều vật cản trên vỉa hè. Em và mẹ cần đi như thế nào để đảm bảo an toàn ?
- Nhóm 2, 4, 6.
+ Em và mẹ cần đi tránh xuống lòng đường nhưng phải đi sát lề đường. Em nắm lấy tay mẹ để đi. Chú ý tránh xe đạp, xe máy.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Lớp + GV nhận xét, bổ sung.
- Lần lượt các nhóm báo cáo kết quả.
→ Kết luận:
- Khi đi bộ trên đường cần quan sát kĩ đường đi, chỉ qua đường khi có điều kiện an toàn.
 Cần quan sát kĩ xe đi lại khi qua đường. Nếu thấy khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ. 
III. củng cố
	- Nhấn mạnh nội dung bài.
	- Nhận xét tiết học.
III. Dặn dò
 - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Ngày giảng: Thứ hai, 13/ 2/ 2012
Tiết 8: An toàn giao thông
Bài 5: 
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (tiết 1)
A. Mục tiêu bài dạy:
	- HS biết được một số các loại xe thường thấy khi đi trên đường.
	- Kể tên phương tiện giao thông "hàng ngày đến trường".
	- Phân biệt được xe thô xơ và xe cơ giới.
	- Nhận biết tên xe, kĩ năng khi đi trên các loại xe đó.
	- Giáo dục HS nâng cao ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông.
B. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu thảo luận.
C. Các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
- Kết hợp.
II. Bài mới:
- Giới thiệu bài - ghi bảng.
1. Hoạt động 1: Quan sát tranh
* GV cho HS quan sát tranh về sự tham gia giao thông của các phương tiện giao thông.
- HS quan sát, nhận xét, đọc tên các phương tiện giao thông.
- Kể tên các phương tiện giao thông trong tranh.
- Xe đạp, xe máy, ô tô, xích lô...
- Các phương tiện giao thông đó tham gia giao thông trên loại đường nào ?
- Đường bộ.
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- GV chia nhóm.
- HS hoạt động nhóm 6 rồi trả lời.
+ Hàng ngày các em thường đến trường bằng phương tiện gì ?
- VD: Xe đạp, xe máy...
- Đó là các loại phương tiện giao thông đường bộ.
+ Đi xe đạp, xe máy nhanh hơn hay đi bộ nhanh hơn ?
- HS trả lời.
→ Phương tiện giao thông giúp con người đi lại nhanh hơn.
* Kết luận:
 Phương tiện giao thông đường bộ thường có xe đạp, xe máy, các loại ô tô...
- HS nhắc lại.
 Phương tiện giao thông giúp con người đi lại thuận tiện và nhanh hơn.
III. củng cố
	- Nhấn mạnh nội dung bài.
	- Nhận xét tiết học.
III. Dặn dò
 - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Ngày giảng: Thứ hai, 20/ 2/ 2012
Tiết 8: An toàn giao thông
Bài 5: 
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (tiết 2)
A. Mục tiêu bài dạy:
	- HS biết được một số các loại xe thường thấy khi đi trên đường.
	- Kể tên phương tiện giao thông "hàng ngày đến trường".
	- Phân biệt được xe thô xơ và xe cơ giới.
	- Nhận biết tên xe, kĩ năng khi đi trên các loại xe đó.
	- Giáo dục HS nâng cao ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông.
B. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu thảo luận.
C. Các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
- Kết hợp.
II. Bài mới:
- Giới thiệu bài - ghi bảng.
1. Hoạt động 1: Quan sát tranh
* GV cho HS quan sát tranh về sự tham gia giao thông của các phương tiện giao thông.
- HS quan sát, nhận xét, đọc tên các phương tiện giao thông.
- Kể tên các phương tiện giao thông trong tranh.
- Xe đạp, xe máy, ô tô, xích lô...
- Các phương tiện giao thông đó tham gia giao thông trên loại đường nào ?
- Đường bộ.
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- GV chia nhóm.
- HS hoạt động nhóm 6 rồi trả lời.
+ Hàng ngày các em thường đến trường bằng phương tiện gì ?
- VD: Xe đạp, xe máy...
- Đó là các loại phương tiện giao thông đường bộ.
+ Đi xe đạp, xe máy nhanh hơn hay đi bộ nhanh hơn ?
- HS trả lời.
→ Phương tiện giao thông giúp con người đi lại nhanh hơn.
* Kết luận:
 Phương tiện giao thông đường bộ thường có xe đạp, xe máy, các loại ô tô...
- HS nhắc lại.
 Phương tiện giao thông giúp con người đi lại thuận tiện và nhanh hơn.
III. củng cố
	- Nhấn mạnh nội dung bài.
	- Nhận xét tiết học.
III. Dặn dò
 - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Ngày giảng: Thứ hai, 27/ 2/ 2012
Tiết 8: An toàn giao thông
Bài 5: 
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (tiết 3)
A. Mục tiêu bài dạy:
	- HS biết được một số các loại xe thường thấy khi đi trên đường.
	- Kể tên phương tiện giao thông "hàng ngày đến trường".
	- Phân biệt được xe thô xơ và xe cơ giới.
	- Nhận biết tên xe, kĩ năng khi đi trên các loại xe đó.
	- Giáo dục HS nâng cao ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông.
B. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu thảo luận.
C. Các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
- Kết hợp.
II. Bài mới:
- Giới thiệu bài - ghi bảng.
1. Hoạt động 1: Quan sát tranh
* GV cho HS quan sát tranh về sự tham gia giao thông của các phương tiện giao thông.
- HS quan sát, nhận xét, đọc tên các phương tiện giao thông.
- Kể tên các phương tiện giao thông trong tranh.
- Xe đạp, xe máy, ô tô, xích lô...
- Các phương tiện giao thông đó tham gia giao thông trên loại đường nào ?
- Đường bộ.
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- GV chia nhóm.
- HS hoạt động nhóm 6 rồi trả lời.
+ Hàng ngày các em thường đến trường bằng phương tiện gì ?
- VD: Xe đạp, xe máy...
- Đó là các loại phương tiện giao thông đường bộ.
+ Đi xe đạp, xe máy nhanh hơn hay đi bộ nhanh hơn ?
- HS trả lời.
→ Phương tiện giao thông giúp con người đi lại nhanh hơn.
* Kết luận:
 Phương tiện giao thông đường bộ thường có xe đạp, xe máy, các loại ô tô...
- HS nhắc lại.
 Phương tiện giao thông giúp con người đi lại thuận tiện và nhanh hơn.
III. củng cố
	- Nhấn mạnh nội dung bài.
	- Nhận xét tiết học.
IV. Dặn dò
 - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Ngày giảng: Thứ hai, 5/ 3/ 2012
Tiết 8: An toàn giao thông
Bài 6
NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY (T 1)
A. Mục tiêu bài dạy
	- HS biết những quy định khi ngồi trên xe đạp, xe máy.
	- HS mô tả các động tác khi lên, xuống và ngồi trên xe đạp, xe máy.
	- Thể hiện thành thạo động tác lên xuống xe đạp, xe máy.
	- Thực hiện đúng động tác đội mũ bảo hiểm.
B. Các hoạt động dạy học
- Sách giáo khoa.
C. Hoạt động dạy học
I. Kiểm tra bài cũ
- Kể tên một số phương tiện giao thông cơ giới mà em biết ?
- HS kể.
- Hàng ngày em đến trường bằng phương tiện gì ?
- HS trả lời.
II. Bài mới
- Giới thiệu bài - ghi bảng.
1. Nhận biết được hành vi đúng sai khi ngồi trên xe đạp, xe máy.
- GV chia làm 4 nhóm. Mỗi nhóm thảo luận một hình vẽ.
- HS quan sát thảo luận nhóm.
- Nhận xét những hành động đúng sai của người trong hình vẽ.
- Đại diện từng nhóm trình bày, giải thích tại sao.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Khi lên xuống xe đạp, xe máy em trèo lên ở phía bên trái hay bên phải ?
- Em lên xe từ phía bên phải vì thuận chiều người lái xe.
- Khi ngồi ở trên xe máy, em nên ngồi ở phía trước hay phía sau ? Vì sao ? 
- Nên ngồi phía sau người điều khiển.
- Ngồi phía trước che lấp tầm nhìn của người điều khiển xe.
Kết luận:
- Khi ngồi trên xe đạp, xe máy cần chú ý: 
- Gọi HS nhắc lại.
+ Lên xuống xe bên phải.
+ Quan sát phía trước khi lên xe.
+ Ngồi sau người điểu khiển xe.
III. củng cố
	- Nhấn mạnh nội dung bài.
	- Nhận xét tiết học.
IV. Dặn dò
 - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Ngày giảng: Thứ hai, 12/ 3/ 2012
Tiết 8: An toàn giao thông
Bài 6 
NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY (T 2)
A. Mục tiêu bài dạy
	- Củng cố cho HS biết những quy định khi ngồi trên xe đạp, xe máy.
	- HS mô tả các động tác khi lên, xuống và ngồi trên xe đạp, xe máy một cách thành thạo.
	- Thể hiện thành thạo động tác lên xuống xe đạp, xe máy.
	- Thực hiện đúng động tác đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.
B. Các hoạt động dạy học
	- Sách giáo khoa.
C. Hoạt động dạy học
I. Kiểm tra bài cũ
- Kể tên một số phương tiện giao thông cơ giới mà em biết ?
- HS kể.
- Hàng ngày em đến trường bằng phương tiện gì ?
- HS trả lời.
II. Bài mới:
- Giới thiệu bài - ghi bảng.
1. Hướng dẫn HS nắm chắc được hành vi đúng sai khi ngồi trên xe đạp, xe máy.
- GV chia làm 4 nhóm. Mỗi nhóm thảo luận một hình vẽ.
- HS quan sát thảo luận nhóm.
- Nhận xét những hành động đúng sai của người trong hình vẽ.
- Đại diện từng nhóm trình bày, giải thích tại sao.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Khi lên xuống xe đạp, xe máy em trèo lên ở phía bên trái hay bên phải ?
- Em lên xe từ phía bên phải vì thuận chiều người lái xe.
- Khi ngồi ở trên xe máy, em nên ngồi ở phía trước hay phía sau ? Vì sao ? 
- Nên ngồi phía sau người điều khiển.
- Ngồi phía trước che lấp tầm nhìn của người điều khiển xe.
Kết luận:
- Khi ngồi trên xe đạp, xe máy cần chú ý: 
- Gọi HS nhắc lại.
+ Lên xuống xe bên phải.
+ Quan sát phía trước khi lên xe.
+ Ngồi sau người điểu khiển xe.
III. củng cố
	- Nhấn mạnh nội dung bài.
	- Nhận xét tiết học.
IV. Dặn dò
 - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Ngày giảng: Thứ hai, 19/ 3/ 2012
Tiết 3 (Buổi chiều): An toàn giao thông
Bài 6
NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY (T 3)
A. Mục tiêu bài dạy
	- Củng cố cho HS biết những quy định khi ngồi trên xe đạp, xe máy.
	- HS mô tả các động tác khi lên, xuống và ngồi trên xe đạp, xe máy một cách thành thạo.
	- Thể hiện thành thạo động tác lên xuống xe đạp, xe máy.
	- Thực hiện đúng động tác đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.
B. Các hoạt động dạy học
	- Sách giáo khoa.
C. Hoạt động dạy học
I. Kiểm tra bài cũ
- Kể tên một số phương tiện giao thông cơ giới mà em biết ?
- HS kể.
- Hàng ngày em đến trường bằng phương tiện gì ?
- HS trả lời.
II. Bài mới
- Giới thiệu bài - ghi bảng.
1. Hướng dẫn HS nắm chắc được hành vi đúng sai khi ngồi trên xe đạp, xe máy.
- GV chia làm 4 nhóm. Mỗi nhóm thảo luận một hình vẽ.
- HS quan sát thảo luận nhóm.
- Nhận xét những hành động đúng sai của người trong hình vẽ.
- Đại diện từng nhóm trình bày, giải thích tại sao.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Khi lên xuống xe đạp, xe máy em trèo lên ở phía bên trái hay bên phải ?
- Em lên xe từ phía bên phải vì thuận chiều người lái xe.
- Khi ngồi ở trên xe máy, em nên ngồi ở phía trước hay phía sau ? Vì sao ? 
- Nên ngồi phía sau người điều khiển.
- Ngồi phía trước che lấp tầm nhìn của người điều khiển xe.
Kết luận:
- Khi ngồi trên xe đạp, xe máy cần chú ý: 
- Gọi HS nhắc lại.
+ Lên xuống xe bên phải.
+ Quan sát phía trước khi lên xe.
+ Ngồi sau người điểu khiển xe.
III. củng cố
	- Nhấn mạnh nội dung bài.
	- Nhận xét tiết học.
IV. Dặn dò
 - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.
________________________________________________________________