Giáo án Âm nhạc lớp 2 - Trường TH số 1 Khe Sanh

Ngày soạn:
Ngày dạy:
TUẦN 15	
	ÔN TẬP 3 BÀI HÁT:
	Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
	- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
	- HS biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. 
 - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản. 
 Học sinh khá – giỏi ( cĩ năng khiếu ) :
 + HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. 
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
	- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
28’
14’
14’
2’
1. Ổn định ,tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học
	3. Bài mới:
 Ôn tập 3 bài hát
1. Ôn bài hát Chúc mừng sinh nhật.
- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Nhạc cụ của nước nào? Bài hát viết ở nhịp 2/4 hay ¾ ?
- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS.
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, theo phách.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa.
- GV nhận xét.
2. Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.
- GV đố HS biết hát bài hát nào có tên của nhạc cụ gõ mà em đã học? Tác giả bài hát?
- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát theo. Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp với trò chơi gõ nhạc cụ.
- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học.
- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đa hoàn thành tốt mục tiêu của mtiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh họa cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.
 HS nghe hát và trả lời:
	+ Bài hát Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh).
	+ Bài hát viết theo nhịp ¾.
- HS hát theo hướng dẫn của GV:
	+ Hát đồng thanh.
	+ Hát theo dãy, tổ.
	+ Hát cá nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách (sử dụng các nhạc cụ gõ).
- Hát kết hợp vận động phụ họa.
- HS đoán tên bài hát: Cộc cách tùng cheng.
- Tác giả: Phan Trần Bảng.
- HS ôn bài hát theo hướng dẫn.
- Chia nhóm, mỗi nhóm thể hiện một nhạc cụ. (Như đã hướng dẫn ở tiết trước).
- HS lên biểu diễn trước lớp
- HS hát tập thể bài Chiến sĩ tí hon theo nhạc (Hát thuộc lời, đúng giai điệu và đúng nhịp).
- HS hát và gõ đệm theo phách, theo nhịp 2/4.
- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca (tập thể, từng nhóm).
- Chia 2 dãy thi hát đối đáp.
- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
 Chuyên mơn kiểm tra ngày:	
 Lê Thị Tuyết Nhung
Ngày soạn:
Ngày dạy:
TUẦN 16 KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC
 NGHE NHẠC
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
	- HS biết Mô-da là nhạc sĩ người nước ngoài. 
 - HS tập biểu diễn bài hát. 
 Học sinh khá – giỏi ( cĩ năng khiếu ) :
 + HS biết MƠ-da là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới người Áo.
	 +Nghe một ca khúc thiếu nhi hoăc trích đoạn nhạc khơng lời
	II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
	- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da, thần đồng âm nhạc (SGK).
	- Aûnh nhạc sĩ Mô-da, bản đồ thế giới (xác định vị trí nước Aùo).
	- Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc trích đoạn một bản nhạc không lời của Mô-da.
	- Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
28’
14’
14’
2’
1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc lại tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho HS hát lại theo nhạc các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sí tí hon.
	3. Bài mới:
Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da thần đồng âm nhạc.
- GV đọc chậm và diễn cảm câu chuyện Mô-da thần động âm nhạc.
- Cho HS xem tranh nhạc sĩ Mô-da, chỉ trên bản đồ thế giới nước Aùo cho HS biết.
- Nêu một vài câu hỏi để HS trả lời sau khi nghe câu chuyện.
	Ví dụ:
	+ Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào?
	+ Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sông?
	+ Khi xảy ra câu chuyện trên Mô-da được mấy tuổi?
(Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu dành cho những người có tài năng đặc biệt được bộc lộ rất sớm ngay khi tuổi còn nhỏ)
- Ý nghĩa câu chuyện muốn nói: Aâm nhạc phù hợp với nhiều người.
- Đọc lại câu chuyện và giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da, một danh nhân âm nhạc thế giới.
Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”.
- GV cho HS đứng thành vòng tròn quanh lớp. Em sẽ đi tìm đồ vật ra ngoài lớp. GV đưa một vật nhỏ cho em A giữ kín. Cả lớp cùng hát một bài hát (một trong những bài hát đã học).
	Em tìm đồ vật vào lớp và bắt đầu tìm bạn nào đang giữ đồ vật theo tiếng hát đã được quy định (Tiếng hát nhỏ là bạn đang ở xa đồ vật, tiếng hát to là bạn đang ở gần đồ vật). Khi đã tìm ra được bạn giấu đồ vật, GV có thể mời khác tiếp tục trò chơi. Trò chơi cứ thế tiếp tục.
Nhận xét – Dặn dò: 
- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhỏ những em chưa tham gia tích cực cần cố gắng hơn ở tiết sau. Dặn HS về ôn lại bài hát Chiến sĩ tí hon để chuẩn bị cho tiết học sau tham gia trò chơi.
- HS ngồi ngay ngắn và chú ý lắng nghe câu chuyện.
- HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da và quan sát vị trí nước Áo, nơi sinh ra nhạc sĩ thiên tài Mô-da.
- HS nghe và trả lời các câu hỏi của GV.
	+ Người nước Áo.
	+ Mô-da đã viết lại một bản nhạc khác
	+ Lúc đó Mô-da mới được 6 tuổi.
- HS ngay ngắn, lắng nghe.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS nghe lại một lần, nghĩ ra một vài động tác phù hợp với nhịp điệu của bản nhạc.
- HS nghe hướng dẫn để có thể tham gia tốt trò chơi.
- Em tìm đồ vật phải lắng nghe tiếng hát to, nhỏ để định hướng cho đúng nơi cất giấu đồ vật. Các em HS trong lớp phải thể hiện đúng âm thanh to, nhỏ khi bạn đến gần hay xa nơi giấu đồ vật.
- HS tham gia trò chơi tích cực, sôi nổi.
- HS nghe và ghi nhớ
 Chuyên mơn kiểm tra ngày:	
 Lê Thị Tuyết Nhung
Ngày soạn:
Ngày dạy:
TUẦN 17 HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN: BÀI MẸ ĐI VẮNG
 Nhạc: Trịnh Cơng Sơn
 Lời: Nguyễn Quang Dũng
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca. 
 Học sinh khá – giỏi ( cĩ năng khiếu ) :
 + HS biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. 
 II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
	- Tập bài hát lớp 2.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...).
	- Máy nghe, băng hát mẫu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 
4’
28’
16’
12’
2’
1. Ổn dịnh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Tĩm tắt câu chuyện Mơ-da thần đồng âm nhạc
	3. Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy bài hát Mẹ đi vắng
- Giới thiệu tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- Đệm đàn trình bày mẫu bài hát
- Đặt câu hỏi về tính chất bài hát.
- Hường dẫn học sinh tập đọc lời ca từng câu kết hợp gõ đệm thao tiết tấu.
- Đàn cao độ hướng dẫn học sinh khởi động giọng bằng âm Mi, Ma.
- Đàn giai điệu hướng dẫn học sinh tập hát từng câu theo lối mĩc xích và song hành
- Tổ chức hướng dẫn học sinh luyện tập hát cả bài theo dãy, nhĩm, cá nhân.
- Nhận xét sửa sai
Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm 
- Thực hiện mẫu, hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.
 Mẹ đi vắng, mẹ đi vắng
 P P PP P P PP
 x x x x x x 
- Tổ chức cho học sinh thực hiện theo dãy, nhĩm.
- Quan sát, hướng dẫn sửa sai.
4. Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Lắng nghe
- Lắng nghe cảm nhận.
- Trả lời theo cảm nhận
- Đọc đồng thanh kết hợp gõ tiết tấu
- Luyện giọng
- Tập hát theo đàn và hướng dẫn của giáo viên
- Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu.
- Theo dõi tập hát kết hợp gõ đệm :
 +Hát kết hợp gõ đệm theo phách
 +Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- Thực hiện.
- Theo dõi nhận xét
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập.
 Chuyên mơn kiểm tra ngày:	
 Lê Thị Tuyết Nhung
Ngày soạn:
Ngày dạy:
TUẦN 18	TẬP BIỂU DIỄN
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 
 - Tập biểu diễn một vài bài hát đã học.
	- Thái độ tích cực trong các hoạt dộng của tiết học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
	- Máy nghe, băng nhạc.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,....).
	- Tranh minh họa các bài hát đã học trong học kì I.
III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
28’
14’
14’
2’
1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động 1
Ôn tập 6 bài hát đã học:
- GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng nhạc không lời 6 bài hát của học kì I cho HS xem, nghe. Yêu cầu HS lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học?
- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ họa hoặc các trò chơi theo từng bài hát. GV có thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá trình các em biểu diễn. 
Hoạt động 2
Hát kết hợp gõ đệm
Cả 6 bài hát vừa được ơn lại
Nhận xét, dặn dị:
- Cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợ ... ÅN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
	- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,).
	- Bảng phụ ghi sẵn những đoạn thơ 3 chữ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
28’
14’
14’
2’
1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học.
	3. Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn tập 2 bài hát.
1. Ôn bài hát Chim chích bông.
- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Tác giả?
- Hướng dẫn Hs ôn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa.
- GV tìm những bài thơ 3 chữ cho HS tập dọc theo tiết tấu bài Chim chích bông kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. Ví dụ:
	Hòn đá to
	Hòn đá nặng
	Chỉ một người
	Nhấc không đặng
	Hòn đá to
	Hòn đá nặng
	Nhiều người nhấc
	Nhấc lên đặng
	(GV giải thích từ “đặng” nghĩa là “được” và ý nghĩa của bài thơ: Nếu biết đoàn kết chung, sức, chung lòng thì việc gì khó cũng làm được.)
2. Ôn tập bài hát Chú ếch con.
- GV đố HS biết bài hát nào của tác giả Phan Nhân kể về một con vật rất chăm chỉ học hành, thích hát?
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp, nhận xét.
Hoạt động 2: Nghe nhạc
- GV ổn định lại tư thế, thái độ cho HS khi nghe nhạc.
- GV giới thiệu cho HS một trích đoạn nhạc không lời (hoặc một bài hát được diễn tấu bằng nhạc cụ).
- Cho HS nghe qua tác phẩm một lần. Hỏi HS:
	+ Tiết tấu đoạn nhạc nhanh hay chậm? Vui tươi, sôi nổi hay êm dịu, nhẹ nhàng?
	+ Em nghe đoạn nhạc có hay không?
- GV cho HS nghe lại lần thứ hai, sau đó nhận xét qua tác phẩm.
4.Củng cố – Dặn dò:
- Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học.
- HS nghe và trả lời.
- HS hát theo hướng dẫn của GV:
	+ Hát đồng thanh.
	+ Hát theo dãy, tổ.
	+ Hát cá nhân.
- Hát kết hợp vận động phụ họa.
- HS tập đọc thơ theo tiết tấu bài Chim chích bông.
- HS đoán tên bài hát: Chú ếch con.
- HS ôn bài hát theo hướng dẫn. (Sử dụng nhạc cụ gõ)
- HS lên biểu diễn trước lớp (tốp ca, đơn ca).
- HS tập trung, trật tự.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS nghe lần 2, nghe nhận xét.
- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
 Chuyên mơn kiểm tra ngày:
 Lê Thị Tuyết Nhung
Ngày soạn:
Ngày giảng:
TUẦN 33	
 HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN : BÀI HÁT BÀ CỊNG ĐI CHỢ 
 ( Nhạc và lời : Ph ạm Tuyên )
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
 - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. 
 Học sinh khá – giỏi ( cĩ năng khiếu ) : 
 + HS biết tên tác giả của bài át.
 + HS biết hát đ úng giai đi ệu. 
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
	- Tập bài hát lớp 2.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách ,).
	- Máy nghe, băng nhạc mẫu.	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
28’
14’
 14’
2’
1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một trong các bài hát đã học. (Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo một trong 3 cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát – Nhận xét).
	3. Bài mới:
Hoạt động 1: Học bài hát BÀ CỊNG ĐI CHỢ
-Thuyết trình: Giới thiệu bài
Tiết học ngày hơm nay chúng ta sẽ học một bài hát tự chọn. Đĩ chính là bài hát Bà cịng đi chợ do nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác dựa trên lời ca dao cổ.
-Ghi bảng: Học bài hát
BÀ CỊNG ĐI CHỢ
Nhạc Phạm Tuyên
Lời: Ca dao cổ 
-Hướng dẫn: Luyện thanh theo mẫu “La”.
-Thực hiện : Hát mẫu bài hát
? Các em cảm nhận như thế nào về bài hát?
? Bài hát nĩi về điều gì ?
-Kết luận: Đây là một bài hát rất hay và nhẹ nhàng nhắc nhở các em phải luơn luơn thật thà và luơn luơn biết giúp đỡ mọi người như vậy mới xứng dáng là trị ngoan.
-Hướng dẫn: Đọc lời ca của bài hát
+ Cả lớp đọc đồng thanh lời ca của bài hát.
-Hướng dẫn: Tập từng câu
+ Đánh đàn giai điệu từng câu từ 2-3 lần.
+ Gv thực hiện hoặc gọi HS khá thực hiện câu hát.
+ Bắt nhịp cho cả lớp cùng thực hiện.
+ Luyện tập tổ, nhĩm, cá nhân
-Hướng dẫn: Nối tồn bài
+ Gv đánh đàn giai điệu tồn bài và yêu cầu HS hát nhẩm theo.
+Nhắc nhở HS chú ý những tiếng hát cĩ luyến:đường, túi, rơi, nhà, tơm, trả.
+ Bắt nhịp cho cả lớp thực hiện tồn bài
-Hướng dẫn: Luyện tập tổ, nhĩm, cá nhân. 
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.
-Hướng dẫn: Cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
+ Gv thực hiện trước câu 1
+ Bắt nhip cả lớp thực hiện tồn bài
-Hướng dẫn: Một số động tác phụ họa
-Yêu cầu: Một số HS lên bảng biểu diễn
-Nhận xét: 
+ Hướng dẫn HS nhận xét phần trình bày của bạn
+ GV nhận xét phần trình bày của HS.
-Thuyết trình: 
? Các em đã biết giúp đỡ mọi người chưa ?
Bài hát muốn nhắc nhở chúng ta phải sống thật thà và luơn luơn yêu thương, giúp đỡ mọi người để xứng đáng là con ngoan trị giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.
4. Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét.
Lắng nghe
Ghi bài
Luyện thanh
Lắng nghe
Trả lời: Bài hát rất hay
Trả lời: Các bạn nhỏ giúp đỡ cho bà cịng.
Lắng nghe
Cả lớp đọc
Lắng nghe
Lắng nghe
Thực hiện
Luyện tập
Nghe và nhẩm theo
Chú ý
Thực hiện
Luyện tập
Thực hiện
Chú ý
HS biểu diễn
Nhận xét
Lắng nghe
Trả lời:Rồi
Lắng nghe và ghi nhớ
Thực hiện
Ghi nhớ và thực hiện
Lắng nghe.
+ Cả lớp hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
+ Học thuộc bài hát
+ Tập biểu diễn bài hát.
 Chuyên mơn kiểm tra ngày:
 Lê Thị Tuyết Nhung
Ngày soạn:
Ngày dạy:
TUẦN 34	
	ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
	- Ôn tập một số bài hát dã học ở HK I và tập biểu diễn một vài bài hát đó.
 Học sinh khá – giỏi ( cĩ năng khiếu ) :
 + HS ơn tập và tập biểu diễn những bài hát đã học.
	 + HS có thái độ tích cực, tự nhiên, mạnh dạn trong các hoạt động của tiết học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
	- Máy nghe,băng nhạc
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,).
	- Tranh minh họa các bài hát đã học trong năm học.
III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
28’
14’
14’
 2’
1. Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra:
Hát bài tự chọn
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn tập 6 bài hát đã học ở HK I
- GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng nhạc 6 bài hát cho HS xem, nghe. Yêu cầu HS lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học?
- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ họa hoặc các trò chơi theo từng bài hát. GV có thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá trình các em biểu diễn. 
Hoạt động 2 : Tập biểu diễn
- Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn.
4.Nhận xét – Đánh giá:
- GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực hoạt động trong giờ học, nhắc nhở, động viên những em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết quả cao hơn.
- Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã học (gồm 5 bài hát chính khoá và1 bài hát tự chọn). HS nêu được tên tác giả càng tốt.
- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêu cầu của GV. Yêu cầu đối với HS:
	+ Hát thuộc lời, đúng giọng, biết phân biệt các kiểu gõ đệm bài hát (theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca), có thể hát két hợp một trong các kiểu gõ đệm.
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ.
 Chuyên mơn kiểm tra ngày:
 Lê Thị Tuyết Nhung
Ngày soạn:
Ngày dạy:
TUẦN 35	Ngày 
	ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
	 - Ôn tập một số bài hát đã học ở HK II và tập biểu diễn một vài bài hát đó.
 Học sinh khá – giỏi ( cĩ năng khiếu ) :
 + HS ơn tập và tập biểu diễn những bài hát đã học.
	 + HS có thái độ tích cực, tự nhiên, mạnh dạn trong các hoạt động của tiết học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
	- Máy nghe,băng nhạc
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,).
	- Tranh minh họa các bài hát đã học trong năm học.
III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
30’
20’
10’
1. Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra:
Hát bài hát mà em yêu thích
3. Bài mới:
Ôn tập 6 bài hát đã học ở HK II:
- GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng nhạc 6 bài hát cho HS xem, nghe. Yêu cầu HS lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học?
- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ họa hoặc các trò chơi theo từng bài hát. GV có thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá trình các em biểu diễn.
- Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn.
Nhận xét – Đánh giá:
- GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực hoạt động trong giờ học, nhắc nhở, động viên những em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết quả cao hơn.
- Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã học (gồm 5 bài hát chính khoá và1 bài hát tự chọn). HS nêu được tên tác giả càng tốt.
- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêu cầu của GV. Yêu cầu đối với HS:
	+ Hát thuộc lời, đúng giọng, biết phân biệt các kiểu gõ đệm bài hát (theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca), có thể hát két hợp một trong các kiểu gõ đệm.
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ.
 Chuyên mơn kiểm tra ngày:
 Lê Thị Tuyết nhung