I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm)
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng :
1/ Số 989 đọc là :
A. Chín trăm . C. Chín trăm tám mươi chín.
B. Chín trăm tám chín . D. Chín trăm chín .
2/ Các số : 28,81,37,72,39,93 viết theo thứ tự từ bé đến lớn là:
A. 28, 37, 39, 72,81,93 C. 37,28,39, 72,93,81
B. 93, 81,72, 39, 37,28 D. 39, 93, 37,72, 28,81
3/ 5 x3 – 9 =
A. 24 B. 7 C. 6 D 5
4/ 5 +5+ 5 +4 =
A. 5 x4 B. 5 x3 +4 C. 4 x5 + 5 D. 5 x3
PHỊNG GD & ĐT YÊN DŨNG TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN DÂN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Năm học 2010 -2011 Mơn Tốn – lớp 2 Häc sinh lµm bµi trong thêi gian 40 phĩt) Họ và tên:Lớp:. I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : 1/ Số 989 đọc là : Chín trăm . C. Chín trăm tám mươi chín. Chín trăm tám chín . D. Chín trăm chín . 2/ Các số : 28,81,37,72,39,93 viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 28, 37, 39, 72,81,93 C. 37,28,39, 72,93,81 93, 81,72, 39, 37,28 D. 39, 93, 37,72, 28,81 3/ 5 x3 – 9 = A. 24 B. 7 C. 6 D 5 4/ 5 +5+ 5 +4 = A. 5 x4 B. 5 x3 +4 C. 4 x5 + 5 D. 5 x3 II/ PHẦN TỰ LUẬN Bài 1. ViÕt sè liỊn tríc, sè liỊn sau vµo chç chÊm cho thÝch hỵp: Sè liỊn tríc Sè ®· cho Sè liỊn sau ........................................ 525 ........................................... ......................................... 499 ................................................. Bµi 2. §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 632 + 245 451 + 46 772 - 430 386 - 35 ................. .............. ................. .................... ................ ............... .................. .................... ................. ............... ................. ...................... Bµi 3. ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm: 1m = ......dm 1m = ...........cm 6dm + 8 dm = ......dm 14m – 8m = ............ m Bµi 4. Gi¶i to¸n: a) §éi Mét trång ®ỵc 350 c©y, ®éi Hai trång ®ỵc Ýt h¬n ®éi Mét 160 c©y. Hái ®éi Hai trång ®ỵc bao nhiªu c©y? Bµi gi¶i .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................................................................................................... Bµi 5. Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tríc kÕt qu¶ ®ĩng: Trong h×nh bªn cã: a) Sè h×nh ch÷ nhËt lµ: A.1 B.3 C.2 D.4 b) Sè h×nh tam gi¸c lµ: A.2 B.3 C.4 D.5 ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Năm học 2008-2009 M«n To¸n líp 2 Häc sinh lµm bµi trong thêi gian 40 phĩt) I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : 1/ Số 989 đọc là : C. Chín trăm tám mươi chín. ( 1 điểm) 2/ Các số : 28,81,37,72,39,93 viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: A.28, 37, 39, 72,81,93 (1 điểm ) 3/ 5 x3 – 9 = C. 6 ( 1 điểm) 4/ 5 +5+ 5 +4 = B. 5 x3 +4 ( 1 điểm) II/ PHẦN TỰ LUẬN Bài 1. ViÕt sè liỊn tríc, sè liỊn sau vµo chç chÊm cho thÝch hỵp:(1 điểm) Mỗi chỗ trống điền đúng đạt 0,25 điểm. Sè liỊn tríc Sè ®· cho Sè liỊn sau .............524........................... 525 ................526........................... ............498............................. 499 ................500................................. Bµi 2. §Ỉt tÝnh råi tÝnh:(2 điểm)Mỗi phép tính đúng đạt 0,5 điểm. 632 451 772 386 + + - - 245 46 430 35 877 497 342 3 51 Bµi 3. ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm:(1 điểm)Mỗi chỗ trống đúng đạt 0,25 điểm. 1m = ...10...dm 1m = ......100.....cm 6dm + 8 dm = ..18....dm 14m – 8m = .......6..... m Bµi 4 Gi¶i to¸n:( 1 điểm) a) §éi Mét trång ®ỵc 350 c©y, ®éi Hai trång ®ỵc Ýt h¬n ®éi Mét 160 c©y. Hái ®éi Hai trång ®ỵc bao nhiªu c©y? Bµi gi¶i Đội hai trồng được số cây là: 350 – 160 = 190( cây) Đáp số : 190 cây Bµi 5. Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tríc kÕt qu¶ ®ĩng( 1 điểm) Trong h×nh bªn cã: a) Sè h×nh ch÷ nhËt lµ ( 0,5 điểm) B.3 b) Sè h×nh tam gi¸c lµ:( 0, 5 điểm) C.4
Tài liệu đính kèm: