Chuyên đề Tập viết lớp 2

PHÒNG GD- ĐT NÚI THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH ĐINH BỘ LĨNH ĐỘC LẬP- TỰ DO- HẠNH PHÚC
 * * * * * * *
CHUYÊN ĐỀ : 
TẬP VIẾT LỚP 2
GV: NGÔ THỊ HỒNG THU
* GIỚI THIỆU VỀ MÔN TẬP VIẾT LỚP 2:
A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Rèn kĩ năng viết chữ cho HS
Viết các chữ hoa theo đúng quy định về:
Hình dáng;
Kính cỡ (cỡ vừa và nhỏ);
Thao tác viết (đưa bút theo đúng quy trình viết).
Biết nối các chữ hoa với chữ thường trong một tiếng.
Kết hợp dạy kĩ thuật viết chữ với rèn chính tả; mở rộng vốn từ; phát triển tư duy
Góp phần rèn luyện những phẩm chất như: tính cẩn thận, óc thẩm mĩ, ý thức tự trọng và tôn trọng người khác
NỘI DUNG DẠY HỌC:
Số bài, thời lượng học:
Mỗi tuần có 1 bài tập viết, học trong 1 tiết. Trong cả năm học, HS được học 31 tiết tập viết.
Nội dung:
Ở lớp 2, HS học viết các chữ viết hoa, tiếp tục luyện cách viết các chữ viết thường và tập nối nét chữ từ chữ hoa sang chữ thường.
Hình thức rèn luyện:
Trong mỗi tiết Tập viết, HS được hướng dẫn và tập viết từng chữ cái viết hoa, sau đó tập viết cụm từ hoặc câu ứng dụng (có nội dung phù hợp với chủ điểm và tương đối dễ hiểu) có chữ hoa ấy.
BIỆN PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hướng dẫn HS viết chữ:
Hoạt động chính của GV:
Gợi ý nhận xét chữ mẫu theo “Bộ chữ dạy Tập viết” và “Bộ mẫu chữ viết trong trường tiểu học” của Trung tâm Bản đồ và Tranh ảnh giáo dục – Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Viết mẫu và chỉ dẫn kĩ thuật viết chữ (quy trình viết, nối liền nét các chữ cái trong cùng một tiếng, chỗ đánh dấu thanh, ước lượng khoảng cách giữa các chữ, )
Hướng dẫn HS thực hành luyện tập viết chữ trên bảng con, trong vở tập viết (chữ cái viết hoa, cụm từ hoặc câu ứng dụng).
Chấm và chữa bài tập viết
Đối chiếu với yêu cầu đề ra để đánh giá chất lượng chữ viết của HS, giúp HS thấy rõ thành công hay hạn chế trong bài tập viết.
Cho điểm theo quy định, nhận xét, góp ý, nêu yêu cầu cụ thể đối với HS về chữ viết.
Rèn nếp viết chữ rõ ràng, sạch đẹp
Uốn nắn tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở, giữ khoảng cách từ vở đến măt, 
Nhắc nhở về cách trình bày, về ý thức viết chữ và giữ gìn sách vở sạch đẹp; quan tâm đến những điều kiện cần thiết như: ánh sáng, bàn ghế, học cụ, 
QUY TRÌNH GIẢNG DẠY:
Kiểm tra bài cũ:
HS viết chữ hoa, viết cụm từ hoặc câu ứng dụng mới học (hoặc GV nhận xét bài tập viết đã chấm của HS).
Dạy bài mới:
Giới thiệu bài: Nêu nội dung và yêu cầu của tiết dạy; ghi bảng: Bài số : nội dung viết.
Hướng dẫn HS viết chức hoa
Hoạt động chính của GV:
Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét về mẫu chữ cái viết hoa (về cấu tạo, đặc điểm của nét chữ).
Hướng dẫn quy trình viết chữ ( trên khung chữ, trên dòng kẻ).
Hướng dẫn HS tập viết trên bảng con (theo mẫu).
Lưu ý: Khi dạy những chữ cái có nhiều điểm giống chữ cái đã học thì GV có thể dạy tắt cho nhanh. Ví dụ, khi dạy các chữ Ă, Â, GV chỉ cần nói là cách viết các chữ giống chữ A, chỉ khác ở dấu phụ.
Hướng dẫn HS viết cụm từ hoặc câu ứng dụng:
* Hoạt động chính của GV:
Giới thiệu nội dung và viết mẫu cụm từ hoặc câu ứng dụng (kết hợp giải nghĩa).
Hướng dẫn HS cách nối từ chữ viết hoa sang chữ viết thường; thực hành nối chữ trên bảng con.
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chung về cách viết cụm từ hoặc ứng dụng (chú ý những điểm quan trọng như: độ cao, cách nối từ chữ này sang chữ khác, khoảng cách giữa các chữ, chỗ đặt dấu thanh )
Hướng dẫn HS luyện viết trong vở Tập viết
GV nêu nội dung và yêu cầu tập viết trong vở (chữ cái viết hoa, cụm từ hoặc câu ứng dụng).
HS luyện tập viết chữ trong vở Tập viết theo chỉ dẫn của GV.
Chấm bài tập viết của HS: GV chấm một số bài của HS đã viết xong tại lớp, nhận xét và rút kinh nghiệm chung.
Củng cố, dặn dò: Nhấn mạnh nội dung, yêu cầu tiết học; dặn dò HS luyện tập ở nhà.
* * * * * * * * * * * * * * * * *