Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 12

KẾ HOẠCH DẠY TRONG TUẦN :12
( Từ ngày: 16/ 11 / 09 đến ngày: 20 / 11 / 09)
Lớp : 4/3 
Thứ
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Hai
16/11
1
2
3
4
TĐ
T
KH
ĐĐ
“Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi
Nhân một số với một tổng
Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên
Hiếu thảo với ông bà cha mẹ (T1)
Ba
17/11
1
2
3
4
5
TD
T
CT
ĐL
LTVC
Động tác thăng bằng của bài TDPTC– TC “ Con .... Trời”
Nhân một số với một hiệu 
( N – v ) Người chiến sĩ giàu nghị lực 
Đồng bằng Bắc Bộ 
MRVT : Ý chí – Nghị lực 
Tư
18/11
1
2
3
4
5
TĐ
T
KH 
HÁT KC 
Vẽ trứng
Luyện tập
Nước cần cho sự sống 
Kể chuyện đã nghe, đã đọc 
Năm
19/11
1
2
3
4
5
TD
T
TLV
LTVC
MT 
Động tác nhảy..... TDPTC – TC “ Mèo đuổi chuột”
Nhân với số có ba chữ số
Kết bài trong bài văn kể chuyện 
Tính từ (tt)
Vẽ tranh : Đề tài sinh hoạt 
Sáu
20/11
1
2
3
4
5
TLV
T
LS 
KT
SHL
Kể chuyện ( KTV )
Luyện tập 
Chùa thời Lý
Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột ( tiết 3)
Tuần 12 + Bài 6
THỨ HAI NGÀY 16 THANGH1 11 NĂM 2009
TẬP ĐỌC
 “VUA TÀU THUỶ ” BẠCH THÁI BƯỞI
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi: bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
 - Hiểu ND : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh nổi tiếng( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4 trong SGK).
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Tranh minh hoạ nội dung bàiđọc trong SGK.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1/ . Kiểm tra bài cũ: 
4 HS đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ trong bài Có chí thì nên.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: “Vua tàu thuỷ ” Bạch Thái Bưởi.
b.Luyện đọc và tìm hiểu bài: 
Luyện đọc: 
HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài
+HS đọc chú thích và kết hợp giải nghĩa thêm: người cùng thời
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn : giọng chậm rãi đoạn 1,2 và nhanh hơn ở đoạn 3. Câu kết bài đọc giọng sảng khoái.
 Tìm hiểu bài:
 - Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào?
Trước khi mở công ty Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì?
 - Những chi tiết nào chứng tỏ anh rất có chí ?
- Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm nào? 
- Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với người nước ngoài như thế nào?
- Em hiểu thế nào là bậc anh hùng kinh tế?
- Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công?
 c. Hướng dẫn đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn: “Bưởi mồ côi.không nãn chí. ”
	- GV đọc mẫu
	-Từng cặp HS luyện đọc 
	-Một vài HS thi đọc diễn cảm.
Học sinh đọc 2-3 lượt.
Học sinh đọc.
Các nhóm đọc thầm.
 Mồ côi cha từ .... họ Bạch được ăn học.
Làm thư kí, buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ
 Lúc mất trắng tay,không còn gì nhưng anh vẫn không nãn chí.
 Lúc các con tàu của người Hoa độc chiếm các đường sông miền Bắc.
 Ông đã khơi .sửa chữa tàu, thuê kĩ sư trong coi.
- HS khá giỏi trả lời
Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không nãn lòng.
 học sinh đọc
3/ . Củng cố : 
Nhận xét về con người của Bạch Thái Bưởi ?
Nhận xét tiết học.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN 
NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG 
I - MỤC TIÊU : 
Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số .
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Kẻ bảng phụ bài tập 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1/ Bài cũ: Mét vuông
2/ Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Tính & so sánh giá trị hai biểu thức.
GV ghi bảng:
 4 x (3 + 5)
 4 x 3 + 4 x 5
Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức rồi so sánh giá trị hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5.
Hoạt động 2: Nhân một số với một tổng
GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu cầu HS nêu: 
1 số x 1 số hạng + 1 số x 1 số hạng
Yêu cầu HS rút ra kết luận
GV viết dưới dạng biểu thức
 a x (b + c) = a x b + a x c
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:
HS làm theo mẫu. 
Bài tập 2:
HS tính bằng hai cách. 
Bài tập 3:
HS tính và so sánh kết quả. HS nêu cách nhân một số với một tổng. 
Bài tập 4:
HS làm theo mẫu. 
HS tính rồi so sánh.
HS nêu
Khi nhân một số với một tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng đó, rồi công các kết quả lại.
Vài HS nhắc lại.
HS làm bài
- HS TB làm a) ý, b) 1 ý HS khá giỏi làm các ý còn lại
HS làm bài
HS sửa
HS khá giỏi làm bài làm bài
HS sửa bài
3/ Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Một số nhân với một hiệu.
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KHOA HỌC
SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN
I-MỤC TIÊU:
 -Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước nước trong tự nhiên .
Mây
Mây
	 Mưa 	Hơi nước
Nước
 -Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên : chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên. 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình trang 48,49 SGK.
-Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên được phóng to.
-Mỗi học sinh chuẩn bị một tờ giấy trắng khổ A 4, bút chì đen và bút màu.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1/ Bài cũ:
Em hãy giải thích sự hình thành mưa.
2/ Bài mới
Giới thiệu:Bài “Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên” 
Hoạt động 1:Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên 
- Yêu cầu cả lớp quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên hình 48 SGK, em thấy gì trong hình? 
-Hệ thống lại:
+Các đám mây:mây trắng và mây đen.
+Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống.
+Dãy núi, từ một dãy núi có dóng suối nhỏ chảy ra, dưới chân núi phía xa là xóm làng có những ngôi nhà và cây cối
+Dòng suối chảy ra sông, sông chảy ra biển.
+Bên bờ sông là đồng ruộng và ngôi nhà.
+Các mũi tên.
-Treo sơ đồ tuần hoàn của nước trong tự nhiên phóng to lên bảng:
-Em hãy nói về sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong tự nhiên.
Kết luận:
Hoạt động 2:Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên 
-Yêu cầu hs vẽ sơ đồ trang 49 SGK.
-Yêu cầu hs trình bày bài vẽ.
 - GDMT
-Quan sát và miêu tả những gì thấy được.
Mây Mây
Mưa 	Hơi nước
 Nước Nước
3/ Củng cố - Dặn dò:
 - Trò chơi”Xếp hình”. Giao cho mỗi nhóm 4 mảnh của vòngtuần hoàn của nước trong tự nhiên, yêu cầu các nhóm hoàn thành. Nhóm xong trước sẽ thắng.
 - Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ĐẠO ĐỨC 
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ
I - MỤC TIÊU - YÊU CẦU
 - Biết được: Con cháu phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình. 
 - Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
GV : - SGK 
 - Đồ dùng hoá trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng .
 - Bài hát “ Cho con “- Nhạc và lời : Nhạc sĩ Phạm Trong Cầu . 
HS : - SGK
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ – Kiểm tra bài cũ : Tiết kiệm thời giờ 
2/ - Dạy bài mới :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: 
b - Hoạt động 2 : Thảo luận tiểu phẩm “ Phần thưởng “
+ Đối với ban đóng vai Hưng : Vì sao em lại mời “ bà “ ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng ?
+ Đề nghị bạn đóng vai “ bà của Hưng “ cho biết : bà cảm thấy thế nào trước việc làm của đứa cháu đối với mình ? 
-> Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà. Hưng là một đứa cháu hiếu thảo. 
 c - Hoạt động 3 : HS thảo luận nhóm Bài tập 1 (SGK).
- Nêu yêu cầu của bài tập .
-> Kết luận : Việc làm của các bạn Loan ( tình huống b ) , Hoài ( tình huống d ) , Nhâm ( tình huống đ ) thề hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ ; việc làm của bạn Sinh ( tình huống a ) và bạn Hoàng ( tình huống c ) là chưa quan tâm đến ông bà , cha mẹ .
d – Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm ( bài tập 2 SGK )
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm .
=> Kết luận về nội dung các bức tranh và khen các nhóm hS đã đặt tên tranh phù hợp.
đ - Hoạt động 2 : Đóng vai ( Bài tập 3 , SGK )
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho một nửa số nhóm thảo luận , đóng vai theo tình huống tranh 1 , một nửa số nhóm thảo luận và đóng vai theo tình huống tranh 2 . 
- Phỏng vấn HS đóng vai cháu về cách ứng xử , HS đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận được sự quan tâm , chăm sóc của con cháu . 
 -> Kết luận : 
e– Hoạt động 3 : Thảo luận theo nhóm đôi( Bài tập 4 SGK )
- Nêu yêu cầu bài tập .
- K ... ối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
-Thực hành vẽ tranh tho hướng dẫn.
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
THỨ SÁU NGÀY 20 THÁNG 11 NĂM 2009
TẬP LÀM VĂN 
KỂ CHUYỆN.
(Kiểm tra viết )
I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :
 - Viết được một bài văn kể chuyện đúng yêu cầu của đề bài , có nhân vật , sự việc , cốt truyện ( mở bài , diễn biến , kết thúc ) 
 - Diễn đạt thành câu, trình bày sạch sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ( khoảng 12 câu)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ: Dựng đoạn kết bài
-Gọi 2 HS đọc bài đã làm
-Nhận xét chung
2/ Bài mới:
*Giới thiệu bài, ghi tựa
*Đề bài:
Kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc đựơc đọc về một người có tấm lòng nhân hậu. 
-Hd Hs làm bài
-Hs làm vào vở, nộp chấm
-2 Hs nhắc lại
-2 hs đọc đề bài
-HS lắng nghe
-Hs làm vở
3/ Củng cố – Dặn dò: 
-GV đọc một bài văn hay cho cả lớp nghe
Nhận xét tiết học
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN
LUYỆN TẬP 
I - MỤC TIÊU : 
 - Thực hiện được nhân với số có hai chữ số .
 - Vận dung được vào giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số . 
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1/ Kiểm tra bài cũ: Nhân với số có hai chữ số 
2/ Bài mới 
Giới thiệu: Luyện tập
Luyện tập :
Bài 1: HS tự đặt tính, tính rồi chữa bài. 
Bài 2: Cho HS tính ngoài giấy nháp rồi nêu kết quả tính để viết vào ô trống. 
Bài 3: HS tự giải bài toán
Bài 4: HS tự làm một trong hai bài này rồi chữa bài. 
HS làm bài 
HS sửa bài. 
HS làm cột 1,2 HS giỏi làm các cột còn lại
HS sửa bài.
HS làm bài 
HS sửa bài.
HS giỏi làm bài rồi sửa bài
3/ Củng cố – dặn dò:
Làm trong VBT
Nhận xét tiết học.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
LỊCH SỬ 
CHÙA THỜI LÝ
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
 - Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật thời Lý
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Keo , tượng Phật A di đà
- Phiếu học tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1/ Bài cũ: Nhà Lý dời đô ra Thăng Long
2/ Bài mới: 
Giới thiệu: 
- Đạo Phật từ Aán Độ du nhập vào nước ta từ thời phong kiến phương Bắc độ hộ . Đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ , lối sống của nhân dân ta. Đạo Phật và chùa chiền được phát triển mạnh mẽ nhất vào thời Lý. Hôm nay chúng ta học bài: Chùa thời Lý.
Hoạt động1: Hoạt động nhóm
- Vì sao đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất?
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
GV đưa ra một số ý kiến phản ánh vai trò, tác dụng của chùa dưới thời nhà Lý, sau đó yêu cầu HS làm phiếu học tập
GV chốt: Nhà Lý chú trọng phát triển đạo Phật vì vậy thời nhà Lý đã xây dựng rất nhiều chùa, có những chùa có quy mô rất đồ sộ như: chùa Giám (Bắc Ninh), có chùa quy mô nhỏ nhưng kiến trúc độc đáo như : chùa Một Cột (Hà Nội). Trình độ điêu khắc tinh vi, thanh thoát.
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
GV cho HS xem một số tranh ảnh về các chùa nổi tiếng, mô tả về các chùa này.
GV yêu cầu HS mô tả bằng lời hoặc bằng tranh ngôi chùa mà em biết ?
GDMT
- Cả lớp đọc từ đầu đến “triều đình”
- Vì nhiều vua đã từng theo đạo Phật. Nhân dân ta cũng theo đạo Phật rất đông. Kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa.
- HS làm phiếu học tập
- HS xem tranh ảnh , mô tả => khẳng định đây là một công trình kiến trúc đẹp .
- HS khà giỏi mô tả bằng lời hoặc tranh ảnh về ngôi chùa mà em biết
3/ Củng cố - Dặn dò: 
- Kể tên một số chùa thời Lý.
- Chuẩn bị bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077)
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KĨ THUẬT 
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (3 tiết)
A. MỤC TIÊU :
 - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi đột thưa hoặc đột thưa . - Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi đột thưa hoặc đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên : 
Mẫu và một số sản phẩm có đường gấp mép vải, đường khâu viền bằng mũi khâu đột có kích thước đủ lớn ;
Vật liệu và dụng cụ: 1 mảnh vải trắng kích thước 20 cm x 30 cm ; Chỉ; Kim Kéo, thước, bút chì.
Học sinh : 1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như GV .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Bài cũ:
Nhận xét những sản phẩm tiết trước chưa hoàn thành.
II.Bài mới:
*1.Giới thiệu bài:Bài “Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột”
 *Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu
-Giới thiệu mẫu, hướng dẫn hs quan sát.
-GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép vải.
*Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật 
-Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, 3,4 và nêu các bước thực hiện.
-Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2a, 2b trả lời các câu hỏi về cách gấp mép vải.
-Yêu cầu hs thao tác.
-Nhận xét thao tác của hs và thoa tác mẫu.
-Hướng dẫn hs thao tác khâu viền đường gấp mép bằng mũi khâu đột.
-Nhận xét chung.
 *Hoạt động 3:Hs thực hành khâu viền đường gấp mép vải 
-Gv nêu lại các bước thực hiện:
+Gấp mép vải.
+Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
-Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của hs.
-Yêu cầu hs thực hành, GV quan sát uốn nắn.
*Hoạt động 4:Đánh giá kết quả học tập của hs 
-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
-Nêu các tiêu chuẩn cho hs đánh giá, yêu cầu hs tự đánh giá sản phẩm mình và sản phẩm người khác.
-Quan sát.
-Quan sát và nêu.
-Quan sát và nêu.
-Thực hiện.
HS thực hành
III.Củng cố:
Nêu những lưu ý khi thực hiện.
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
SINH HOẠT LỚP
Tuần : 12
1/ Mục đích-Yêu cầu:
_Nhận định tình hình của lớp trong tuần .
_Đề ra phương hướng tuần sau .
2/ Tiến hành sinh hoạt:
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo:
 +Tổ 1: 
 +Tổ 2:.
 +Tổ 3:.
_Các lớp phó báo cáo tình hình của lớp trong tuần về các mặt:HT, Lđ, VTM,
_Lớp trưởng tổng kết:
_GVCN nhận xét tình hình của lớp trong tuần.
_Đề ra phương hướng tuần tới:
 +Đi học đều,
 +Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp .
 +Vệ sinh lớp,ve sinh ca nhân sạch sẽ.
 +Mang đầy đủ dụng cụ học tập .
 +Đội viên mang khăn quàng từ nhà đến trường .
_Chuẩn bị bài và học tốt tuần : 13
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
AN TOÀN GIAO THÔNG 
BÀI 6 : AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC 
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG 
MỤC TIÊU : 
_ HS biết cách lên, xuống tàu xe, thuyền, ca nô một cách an toàn.
_ HS biết các qui định khi ô tô con, xe khách, trên tàu, thuyền, ca nô
_ Có kĩ năng và các hành vi đúng khi đi trên các phương tiện GTCC
_ Có ý thức thực hiện đúng các quy dịnh khi đi trên phương tiện GTCC để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người.
CHUẨN BỊ :
GV : - Hình ảnh các nhà ga, bến tàu, bến xe
Các hình ảnh người lên xuống tàu thuyền
Hình ảnh trên tàu thuyền 
 HS : Kể lại các chuyến đi chơi, tham quan trên các phương tiện GTCC
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1/ Bài cũ :
 2/ Bài mới : 
Hoạt động 1 : khởi động ôn về GTĐT:
Cho HS chơi trò chơi làm phóng viên .
 GV nêu tình huống 
Hoạt động 2 : Giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến xe.
Trong lớp ta những ai được bố mẹ cho đi xa, được đi ô tô khách, tàu hỏa hay tàu thủy ?
Bố mẹ đã đưa em đến đâu để mua vé và lên tàu ?
Người ta gọi những nơi ấy bằng tên gì ?
Hoạt động 3 : Lên xuống tàu xe 
GV gọi HS đã được bố mẹ cho đi chơi xa, gợi ý để em kể lại các chi tiết về lên, xuống xevà ngồi trên xe. 
HS chơi trò chơi theo tình huống GV đưa ra 
HS trả lời câu hỏi của GV
Nhà ga, bến xe, bến tàu .
3 / Củng cố – Dặn dò : 
 GV nhắc nhở về thái độ và xây dựng thói quen đúng khi đi trên các phương tiện GTCC
Gvnhận xét tiết học .