Bài soạn Thủ công 2 - Tuần 21 đến tuần 30

Tuần 21, 22: 	ĐAN NONG MỐT(2 tiết)
I.Mục tiêu:
	- Biết cách đan nong mốt.
	- Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau.
	- Đan được nan mốt. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
	- Kẻ, cắt được các nan đều nhau, các nan đan khít nhau, phối hợp được màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa.(HS khéo tay)
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh quy trình đan nong mốt. Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa, có kích thước đủ lớn để hs quan sát được.
- Các nan dọc và nan ngang khác màu nhau.
- Hs giấy: màu thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
III.Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của Hs
 Tiết 1:
 Kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
-*Bài mới : Đan nong mốt.
-Gv đưa vật mẫu, hỏi:
+Đây là cái gì?
+Giỏ hoa được làm từ vật liệu gì?
-Dựa vào cách đan nong mốt, bằng các vật liệu như: mây, tre, giang, nứa người ta làm ra giỏ hoa và một số đồ dùng trong gia đình như: nong, nia, rổ. Để biết được cách đan nong mốt, các em tìm hiểu qua bài: Đan nong mốt.
* Hoạt động 1
Quan sát và nhận xét mẫu
-Mục tiêu: Hs biết được đặc điểm, hình dạng, kích thước, màu sắc của tấm đan nong mốt theo mẫu.
-Tiến hành:
-Gv giới thiệu tấm đan nong mốt mẫu và đặt câu hỏi:
+Tấm đan nong mốt mẫu có hình gì?
+Có mấy mà
+2 màu nền được đan như thế nào?
+ Nhận xét về nan dọc, nan ngang, nan nẹp?
-Để phối hợp màu sắc cho tấm đan đẹp, em cần chọn màu của các nan dọc và nan ngang là 2 màu tương phản nhau: ví dụ: đỏ, vàng.
* Hoạt động 2:
Hướng dẫn các thao mẫu
-Mục tiêu: Giúp hs biết được quy trình kĩ thuật đan nong mốt theo 3 bước.
-Hs thực hiện tốt thao tác đan nong mốt, cắt, dán giấy, bôi hồ.
-Tiến hành:
-Gv treo tranh quy trình và hướng dẫn:
-Bước1:
-Kẻ, cắt các nan đan.
-Cắt các nan đan:
-Cắt các nan dọc: Cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô, sau đó, cắt theo các đường kẻ trên giấy bìa đến hết ô thứ 8 (như H2) làm các nan dọc, ô thứ 9 không cắt để chân nan liền nhau các em dễ đan. Trong thực tế, người ta sử dụng các nan rời,để dễ đan, người ta phải khoá đầu nan.
-Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh có kích thước dài 9 ô, rộng 1 ô ( cắt các nan khác màu với nan dọc).
-Nêu cách kẻ, cắt các nan.
-Mời 2 hs lên bảng cắt 3 loại nan.
-Gv nhận xét.
-Chuyển ý: Chúng ta đã có các nan ngang, dọc, nẹp. Để có tấm nan như mẫu, cô hướng dẫn cach đan như mẫu bằng giấy bìa như sau:
-Bước2: Đan nong mốt bằnggiấy bìa
-Nêu nguyên tắc đan nong mốt là: nhấc 1 nan, đè 1 nan và lệch nhau 1 nan dọc giữa 2 hàng nan liền kề.
-Đan nong mốt bằng bìa được thực hiện theo trình tự sau:
+Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nằm ở phía dưới. Sau đó, nhấc nan dọc: 2,4,6,8 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào.Dồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối liền với nan dọc.
+Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc: 1,3,5,7,9 và luồn nan ngang thứ hai vào cho khít với nan ngang thứ nhất.
+Đan nan ngang thứ 3: giống như cách đan nan ngang thứ nhất.
+Đan nan ngang thứ tư: giống như cách đan nan ngang thứ hai.
-Cứ đan như vậy cho hết nan ngang thứ bảy.
-Chú ý: Khi đan , các em nhớ dồn các nan cho khít lại với nhau.
-Gv đan mẫu lần 1.
-Sau đó, nhìn sơ đồ, hướng dẫn cách đan:
+2 nan ngang đầu, gv nêu nguyên tắc đan.
+2 nan ngang tiếp, hs trả lời câu hỏi.
+Các nan ngang còn lại, hs lên đan.
-Gv nêu nguyên tắc đan nong mốt:
-Nói: Để dễ nhớ, các em lưu ý:nhấc nan dọc lẻ, đè nan dọc chẵn, nhấc nan dọc chẵn, đè nan dọc lẻ.
-Gv đan mẫu lần 2 với tốc độ nhanh hơn.
-Chuyển ý: Để có tấm đan hoàn chỉnh như mẫu (chỉ vào tranh quy trình), ta còn làm gì nữa?
-Bước3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
-Gv hướng dẫn dán 4 nẹp xung quanh tấm đan.
-Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại, lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan khỏi bị tuột, chú ý dán cho thẳng và sát với mép tấm đan để được tấm đan đẹp.
-GV dán mẫu 4 nẹp của tấm đan (theo thứ tự 1,2,3,4).
-* Hoạt động 3
Thực hành nháp GV gọi nhắc lại quy trình.
-Tiến hành: 
-Gv gọi hs lên bảng, trong khi hs làm nháp, gv quan sát, giúp đỡ, uốn nắn thực hiện đúng quy 
trình kĩ thuật.
-Gv nhận xét các thao tác đan và sản phẩm làm nháp.
-Kết luận: Muốn đan nong mốt, chúng ta thực hiện theo 3 bước:
* Nhận xét-dặn dò -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kiến thức, kĩ năng học tập của hs ở lần thực hành nháp.
-Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Đan nong mốt (tt).
-Chuẩn bị các dụng cụ cần có.
-Hs quan sát.
-Giỏ hoa.
-Mây tre.
-Hs quan sát.
-Hình vuông.
-3 màu (2 màu nền, một màu nẹp xung quanh).
-Đan xen kẽ nhau tạo thành những ô vuông rất đẹp.
-Khác màu nhau.
-Hs theo dõi trên bảng và trả lời câu hỏi.
-Hs nêu.
-2 hs cùng lên bảng cắt nan, đưới lớp, em số 1 cắt nan dọc, em số 2 cắt 7 nan ngang và 4 nan làm nẹp.
-Hs theo dõi và nhắc lại.
-Hs quan sát.
Hs quan sát, có thể cùng đan với gv.
-Dán nẹp xung quanh tấm đan.
2 hs lên bảng đan, cả lớp thực hiện theo nhóm đôi.
-Hs nhận xét sản phẩm của bạn.
 Tiết 2:
- Kiểm tra
Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
Bài mới
-Đan nong mốt (t 2).
Hoạt động 1
Thực hành đan nong mốt
-Mục tiêu: Hs vận dụng kĩ thuật đã học để làm được sản phẩm đan nong mốt đúng quy trình kĩ thuật, đan đều, đẹp
-Hs tự làm sản phẩm và phát huy khả năng sáng tạo qua trang trí và trình bày sản phẩm.
-Tiến hành:
-Yêu cầu hs nhắc lại các bước và thao tác trong quy trình đan nong mốt.
-Bước1:Kẻ, cắt các nan đan (nan dọc , nan ngang , nan nẹp).
-Bước2: Đan nan mốt bằng giấy bìa (theo cách nan nhấc 1 nan, đè một nan, đan xong, mỗi nan ngang đồn cho khít)
-Bước3: Dán nẹp xung quanh tấm đan theo thứ tự: 1,2,3,4.
-Nhận xét các thao tác, sản phẩm của hs.
-Sau đó, gv sử dụng quy trình có minh hoạ để hệ thống lại các bước kẻ, cắt đan nong mốt.
-Lưu ý hs cách cắt nan cho đều, chọn 2 màu giấy, khi đan xong, nan ngang dồn cho khít.
-Tổ chức cho hs thực hành theo nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho các nhóm
-Gv quan sát, hướng dẫn thêm cho các nhóm.
-Yêu cầu hs thực hiện các thao tác: cắt, đan nong mốt nhiều lần cho thạo.
-Hoạt động 2:Gv chỉ định một số nhóm mang sản phẩm lên bảng trình bày
-Gv nhận xét, đánh giá các sản phẩm của hs 
Nhận xét-dặn dò
-Tổng kết, đánh giá chung, khen ngợi hs.
-Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau: Đan nong đôi (tiết 1)
-Chuẩn bị những dụng cụ cần có.
-
1-2 hs nhắc lại và lên bảng thực hiện các thao tác.
-
Lớp theo dõi.
-Hs nghe gv nhận xét và hệ thống lại những kiến thức đã học ở tiết 1 và quan sát các thao tác của gv.
-Hs thực hành theo nhóm.
-Một số nhóm trình bày sản phẩm.
-Lớp nhận xét.
	 	 Ngày dạy:
Tuần 23, 24: ĐAN NONG ĐÔI (2 tiết)
I.Mục tiêu:
	- Biết cách đan nong đôi.
	- Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
	- Đan được tấm đan nong đôi. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa. Có thể sử dụng tấm đan để tạo thành hình đơn giản.(HS khéo tay)
II Đồ dùng dạy học:
GV: - Mẫu tấm đan nong đôi có kích thước đủ lớn để hs quan sát.
 - Tấm đan nong mốt của bài trước để hs quan sát.
 - Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi.
 - Các nan đan 3 màu khác nhau.
HS: - Bìa màu hoặc giấy thủ công (hoặc vật liệu khác), bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
 Tiết 1:
Kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
Bài mới
-Đan nong đôi (t1).
* Hoạt động 1 Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét
-GV giới thiệu tấm đan nong đôi mẫu, và hướng dẫn hs quan sát và nhận xét.
-Gv gợi ý để hs quan sát và so sánh tấm đan nong mốt của bài trước với tấm đan nong đôi của bài này:
+Tấm đan nong đôi có hình gì ?
+Có mấy màu ?
+2 màu nền được đan như thế nào ?
+Nhận xét về sự khác nhau giữa 2 tấm đan nong mốt và đan nong đôi ?
-Gv nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế. 
* Hoạt động 2Hướng dẫn mẫu
Bước1: Kẻ, cắt các nan đan.
-Cắt, kẻ các nan dọc: cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô, sau đó cắt thành 9 nan dọc như đã làm ở tiết 21.
-Cắt 7 nan ngang và 4 nan dán nẹp xung quanh tấm đan có chiều rộng 1 ô, dài 9 ô.
-Gọi 1hs nêu cách kẻ, cắt các nan.
-Mời 2 hs lên bảng cắt 3 loại nan.
-Gv nhận xét.
-Bước2: Đan nong đôi.
-Cách đan nong đôi là nhấc 2 nan, đè 2 nan và lệch nhau 1 nan dọc cùng chiều giữa 2 hàng nan ngang liền kề:
+Đan nan ngang 1: Đặt các nan dọc giống như đan nong mốt. Nhấc các nan dọc 2,3,6,7 và luồn nan ngang thứ nhất vào. Dồn nan ngang khít với đường nối liền các nan dọc. 
+Đan nan ngang thứ 2: nhấc các nan 3,4,7,8 và luồn nan ngang thứ 2 vào.Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhất.
+Đan nan ngang thứ 3: ngược với đan nan 1, nghĩa là nhấc các nan dọc 1,4,5,8,9 và luồn nan ngang thứ 3 vào. Dồn nan ngang thứ 3 khít với nan ngang thứ 2.
+Đan nan ngang thứ 4: ngược với hàng thứ 2, nghĩa là nhấc các nan dọc 1,2,5,6,9 và luồn nan ngang thứ 4 vào. 
+Đan nan ngang thứ 5: giống nan 1
+Đan nan ngang thứ 6: giống như đan nan ngang thứ hai.
+Đan nan ngang thứ 7: giống như đan nan ngang thứ 3.
-Gv đan mẫu lần 1.
-Sau đó, gv nhìn sơ đồ, hướng dẫn cách đan.
-GV đan lần 2 với tốc độ nhanh hơn.
-Lưu ý: GV cần hướng dẫn kĩ cách đan từng hàng và phối hợp chặt chẽ giữa hướng dẫn đan với sử dụng tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi để hs đan được.
+Bước3: Dán nẹp xung quanh tấm đan: 
-Dùng 4 nan còn lại dán theo 4 cạnh của tấm đan để được tấm đan nong đôi như tấm đan mẫu.
-GV gọi hs nhắc lại quy trình.
* Hoạt động 3: Thực hành nháp
-Gv gọi 2 hs lên bảng tập đan, dưới lớp, các em tập đan nong đôi theo cặp
-Trong khi hs làm nháp, gv quan sát giúp đỡ, uốn nắn thêm cho hs thực hiện đúng quy trình kĩ thuật.
-Gv nhận xét các thao tác đan nan và sản phẩm làm nháp của hs.
-Kết luận: Muốn đan được tấm đan nong mốt, ta thực hiện theo 3 bước
* Nhận xét, dặn dò:
-Tổng kết tiết dạy, nhận xét tinh thần thái độ kiến thức, kĩ năng học tập (ở lần thực hành nháp).
-Dặn dò:
Chuẩn bị bài sau: Đan nan đôi (t 2).
-
Chuẩn bị các dụng cụ cần có.
-Hs quan sát.
-Hình vuông.
-3 màu (2 màu nền, 1 màu nẹp).
-Đan xen kẽ nhau tạo thành những đường giống như bậc thang rất đẹp.
-Hs trả lờ ... m mẫu lần 2 với tốc độ nhanh hơn. 
-* Hoạt động 3Thực hành nháp
Tổ chức cho hs làm lọ hoa gắn tường.
-Trong khi hs thực hành, gv quan sát, giúp đỡ, hướng dẫn thêm cho các nhóm để làm sản phẩm đúng theo quy trình kĩ thuật.
-Nhận xét các sản phẩm làm nháp của hs.
* Nhận xét- dặn dò
Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ của hs.
-Dặn hs về nhà tập gấp lọ hoa gắn tường.
-Chuẩn bị bài sau: Làm lọ hoa gắn tường (T 2).
-Chuẩn bị các dụng cụ cần có.
-Hs quan sát lọ hoa mẫu.
-Hs tự nêu nhận xét.
-Hs quan sát.
-1-2 hs nhắc lại các bước gấp lọ hoa.
-Hs quan sát.
-Hs tập làm lọ hoa.
-Nhận xét các sản phẩm của bạn.
 Tiết 2:
* Kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs
-Nhận xét
* Bài mới
-Làm lọ hoa gắn tường (t2)
* Hoạt động 1
Hs thực hành làm lọ hoa gắn tường
-Mục tiêu: Hs vận dụng kĩ thuật đã học để làm sản phẩm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật
-Tiến hành: 
-Gv yêu cầu hs nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường bằng gấp cách gấp giấy
-Gv nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường
-Bước1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều
-Bước2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa
-Bước3: Làm thành lọ hoa gắn tường
-Gv tổ chức cho hs làm lọ hoa theo nhóm, 2 hs lên bảng thực hành
-2 hs lên bảng thực hành làm lọ hoa. Trong khi hs thực hành, gv quan sát, hướng dẫn thêm cho các nhóm để hoàn thành sản phẩm
-*Hoạt động 2:Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
-Gv đánh giá các sản phẩm của hs
-Tuyên dương những hs có sản phẩm đẹp
-* Nhận xét- dặn dò 
Hs thực hành làm lọ hoa gắn tường
Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ của hs và kiến thức, kĩ năng thực hành sản phẩm
-Dặn hs chuẩn bị giờ tới: Trang trí lọ hoa (t3)
-chuẩn bị những dụng cụ cần có
-1-2 hs nhắc lại các bước thực hiện làm lọ hoa gắn tường
-hs thực hành theo nhóm, 2 hs lên bảng làm lọ hoa
-hs trưng bày sản phẩm theo nhóm
-nhận xét các sản phẩm của bạn
 Tiết 3:
*- Kiểm tra
Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
* Bài mới
-Làm lọ hoa gắn tường (t 3).
* Hoạt động 1
Hs thực hành trang trí lọ hoa
-Mục tiêu: Hs vận dụng kĩ thuật đã học để làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật.
-Hs tự trang trí lọ hoa theo khả năng sáng tạo của mình.
-Tiến hành:
-Gv tổ chức cho hs thực hành theo nhóm, trong quá trình hs thực hành, gv quan sát, giúp đỡ thêm cho các nhóm.
-Gv gợi ý cho hs cắt, dán các bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa (cách cắt, dán bông hoa đã học ở bài 5)
-Hoạt động 2:Hs trang trí và trưng bày theo nhóm.
-Gv tuyên dương, khen ngợi những em trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo.
-Gv đánh giá kết quả học tập của hs.
* Nhận xét-dặn dò
-GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả học tập của hs.
-Dặn dò hs chuẩn bị giờ sau: Làm đồng hồ để bàn.
-Chuẩn bị các dụng cụ cần có.
-Hs thực hành trang trí lọ hoa theo nhóm.
-Trưng bày sản phẩm.
-Nhận xét các sản phẩm của bạn.
	 Ngày dạy:
Tuần 28, 29, 30: 	 LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (3 tiết).
I.Mục tiêu:
	- Biết cách làm đồng hồ để bàn.
	- Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.
	- Làm được đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp (HS khéo tay)
II.GV chuẩn bị:
Giáo viên: - Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công (hoặc bìa màu).
 - Đồng hồ để bàn.
 - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn.
HS: Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng, hồ dán, bút màu, thước kẻ, kéo thủ công.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
 Tiết 1
* Kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
* Bài mới
-Làm đồng hồ để bàn (t1).
* Hoạt động 1
Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét
-Gv giới thiệu đồng hồ để bán mẫu được làm bằng giấy hoặc giấy thủ công).
-Nêu các câu hỏi định hướng quan sát.
-Nhận xét về hình dạng, màu sắc, tác dụng của từng bộ phận trên đông hồ như kim chỉ giờ, chỉ phút, chỉ giây, các số ghi trên mặt đồng hồ.
-Liên hệ và so sánh hình dạng, màu săc, các bộ phận của đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng trong thực tế.
-Nêu tác dụng của đồng hồ.
* Hoạt động 2: Gv hướng dẫn mẫu
-Bước1: Cắt giấy:
-Cắt 2 tờ giấy thủ công hoặc bìa màu có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để làm đế và khung dán mặt đồng hồ.
-Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm chân đỡ đồng hồ, nếu dùng bìa màu hoặcgiấy thủ công dày thì chỉ cần cắt tờ giấy hình chữ nhật dài 10 ô, rộng 5 ô.
-Cắt 1 tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô, rộng 8 ô để làm mặt đồng hồ.
-Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế, chân đỡ đồng hồ).
+Làm khung đồng hồ:
-Lấy 1 tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16 ô, gấp đôi chiều dài, miết kĩ đường gấp.
-Mở tờ giấy ra, bôi hồ đều vào bốn mép giấy và giữa tờ giấy. Sau đó, gấp lại theo đường dấu giữa, miết nhẹ sao cho hai nửa tờ giấy dính chặt vào nhau (H2)
-Gấp H2 lên 2ô theo dấu gấp ( gấp phía có 2 mép giấyđể bước sau dán vào để đồng hồ), như vậy, kích thước của khung đồng hồ sẽ dài 16 ô, rộng 10 ô (H3-SGV).
+Làm mặt đồng hồ:
-Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm 4 phần bằng nhau để xác định điểm giữa mặt đồng hồ và 4 điểm đánh số trên mặt đồng hồ (H4).
-Dùng bút chấm đậm vào điểm giữa mặt đồng hồ và gạch vào điểm đầu các nếp gấp, sau đó, viết các số 3,6,9,12 vào 4 gạch xung quanh mặt đồng hồ (H5).
-Cắt, dán hoặc vẽ kim chỉ giờ, kim chỉ phút và kim chỉ giây từ điểm chỉ hình (H6)
+Làm đế đồng hồ: 
-Đặt dọc tờ giấy thủ công hoặc tờ bìa dài 24 ô, rộng 16 ô, mặt kẻ ô ở trên, gấp lên 6 ô theo đường dấu gấp (H7), gấp tiếp hai lần nữa như vậy, miết kĩ các nếp gấp, sau đó, bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng và dán lại để được tờ bìa có chiều dài 16 ô, rộng 6 ô làm đế đồng hồ (H8).
-Gấp 2 cạnh dài của hình 8 theo đường dấu gấp, mỗi bên 1ô rưỡi, miết cho thẳng và phẳng. Sau đó, mở đường gấp ra, vuốt lại theo đường dấu gấp tạo chân đế đồng hồ (H9).
+Làm chân đế đồng hồ:
-Đặt tờ giấy hình vuông có cạnh 1 ô lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên, gấp lên theo đường dấu, gấp 2 o rưỡi, gấp tiếp 2 lần nữa như vậy, bôi hồ đều vào nếp gấp cuối và dán lại được mảnh bìa có chiều dài 10 ô, rộng 2 ô rưỡi.
-Nếu dùng giấy thủ công dày hoặc bìa (dài 10 ô, rộng 5 ô), thì chỉ cần gấp đôi theo chiều dài để lấy dấu gấp giữa, sau đó, mở ra, bôi hồ đều dán lại theo dấu gấp giữa sẽ được chân đỡ đồng hồ.
-Gấp hình 10 b lên 2 ô theo chiều rộng và miết kĩ được hình 10 c.
-Bước3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh:
+Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ:
-Đặt ướm tờ giấy làm mặt đồng hồ vào khung đồng hồ sao cho các mép của tờ giấy làm mặt đồng hồ 1 ô và đánh dấu.
-Bôi hồ đều vào mặt sau tờ giấy làm mặt đồng hồ rồi dán đúng vào vị trí đã đánh dấu (H 11).
+Dán khung đồng hồ vào phần đế
-Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2 ô của tờ bìa làm khung đồng hồ rồi dán vào phần đế sao cho mép ngoài cùng bằng với mép của chân đế (H 12).
+Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ:
-Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2 ô của chân đỡ (H13a) rồi dán vào mặt sau khung đồng hồ ( chú ý dán cách mép khung khoảng 1 ô, H 13b ).
-Sau đó, Gv tóm tắt các bước làm đồng hồ để bàn. 
-Gv làm mẫu cho hs xem.
* Hoạt động3:Thực hành nháp
-Cho hs thực hành mặt đồng hồ.
-Nhận xét mặt đồng hồ hs làm, rút kinh nhiệm để tiết sau làm tôt hơn.
-* Nhận xét- dặn dò
Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ, kết quả thực hành nháp của hs.
-Dặn hs chuẩn bị dụng cụ giờ sau tập làm đồng hồ (T 2
-Chuẩn bị các dụng cụ cần có.
-Quan sat đồng hồ để bàn.
-Nhận xét về hình dạng, màu sắc, tác dụng của từng bộ phận của đồng hồ.
-Hs nêu tác dụng của đồng hồ.
.
-Hs chú ý lắng nghe.
-Hs chú ý. 
-Hs tập làm mặt đồng hồ.
-Nhận xét sản phẩm của bạn.
 Tiết 2
* Kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs
-Nhận xét
* Bài mới
-Làm đồng hồ để bàn (t2)
* Hoạt động 1
-Mục tiêu: hs vận dụng kĩ thuật đã học để làm được các bộ phận của đồng hồ đúng quy trình kĩ thuật
-Tiến hành:
-Gv gọi 1-2 hs nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn
-Gv nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại các bước làm đồng hồ 
-Bước1: Cắt giấy:
-Bước2: Làm các bộ phận của đồng hồ (mặt, chân đỡ, khung, đế )
-Bước3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
-Gv tổ chức cho hs thực hành theo 2 bước( bước1 và bước2)
-Trong khi hs thực hành, gv quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ thêm cho hs để các em hoàn thành sản phẩm
-Hoạt động 2:Chỉ định một số nhóm trưng bày sản phẩm
-Nhận xét sản phẩm của hs, rút kinh nghiệm để tiết sau làm tốt hơn
-Tổng kết, nhận xét:
-Gv cho hs nhắc lại 3 bước làm đồng hồ
-* Nhận xét, dặn dò
Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết quả học tập của học sinh (về kiến thức và kĩ năng thực hành ở tiết 2)
-Dặn hs chuẩn bị bài sau: Làm đồng hồ để bàn(t3)
-chuẩn bị các dụng cụ cần có
-1-2 hs nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn
-hs chú ý lắng nghe
-hs thực hành theo nhóm
-trưng bày sản phẩm đã làm được
-nhận xét các sản phẩm của bạn
-hs nhắc lại các bước làm đồng hồ
 Tiết 3
* Kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs
-Nhận xét
* Bài mới
-Làm đồng hồ để bàn (t3)
* Hoạt động 1
-Mục tiêu: hs vận dụng kĩ thuật đã học để làm đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật
-Hs tự làm được sản phẩm và trang trí đồng hồ sáng tạo bằng khả năng của mình
-Tiến hành:
-Gv gọi 1-2 hs nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn
GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình để hệ thống lại các bước làm đồng hồ để bàn
-Bước1: Cắt giấy
-Bước2: Làm các bộ phận của đồng hồ
-Bước3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
-Gv nhắc hs khi gấp và dán các tờ giấy để làm để, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều
-Gv gợi ý cho hs cách trang trí đồng hồ
-Tổ chức cho hs thực hành theo nhóm, trong khi hs thực hành, gv đến các nhóm giúp đỡ cho các em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm
Hoạt động 2:-Chỉ định một số nhóm trưng bày sản phẩm, đánh giá các sản phẩm của bạn
-Gv khen ngợi , tuyên dương các em có sản phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo
 Nhận xét- dặn dò
-Nhận xét sự chuẩn bị của hs về tinh thần, thái độ, kết quả thực hành của hs
-Dặn hs chuẩn bị tiết sau: Làm quạt giấy tròn 
-Chuẩn bị các dụng cụ cần có
-1-2 hs nhắc lại các bước làm đồng hồ
-hs chú ý lắng nghe
-hs thực hành theo nhóm
-trưng bày sản phẩm theo nhóm
-nhận xét các sản phẩm của bạn