Bài soạn lớp 2 - Tuần 1 năm học 2011 - 2012

 Giáo án lớp 2 Tuần 1. Năm học 2011- 2012
 Tuần 1
 Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
I.Yêu cầu cần đạt :
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ.
2. Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì củng kiên trì, nhẫn nại mới thành công. 
3. Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
* HS KG: Hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ “ Có công mài sắt có ngày nên kim”.
II. Họạt động dạy- học: ( Tiết 1 )
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK - TV 2.
2. Bài mới :
 HĐ1: Giới thiệu bài
- GV treo tranh giới thiệu bài qua tranh
- GV ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
 HĐ2: Luyện đọc 
- GVđọc mẫu - HS theo dõi đọc thầm - HS đọc chú giải.
- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
+ HS đọc nối tiếp câu - GV ghi bảng các từ khó.
+ Đọc nối tiếp đoạn: kết hợp hướng dẫn đọc câu khó, từ khó.
+ Đọc đoạn theo nhóm - GV theo dõi hướng dẫn.
- Thi đọc giữa các nhóm - HS nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
 (Tiết 2)
 HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc đoạn 1- cả lớp theo dõi.
 H: Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào ? HS thảo luận - trả lời.
- Gọi HS đọc đoạn 2- lớp theo dõi.
 H: Câu bé thấy bà cụ đang làm gì? HS trả lời .
 H: Cậu bé hỏi bà cụ điều gì? Bà cụ trả lời ra sao?
- 1 HS đọc đoạn 3 - cả lớp đọc thầm.
 H: Bà cụ giảng giải như thế nào? HS thảo luận nhóm trả lời.
 H: Cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết nào cho thấy?
- HS đọc đoạn 4: Câu chuyện này khuyên em điều gì? - HS thảo luận trả lời.
*. Em hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim ntn?
C. Củng cố- dặn dò: 
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS đọc hay, trả lời tốt.
- Dặn: Luyện đọc thêm ở nhà ,chuẩn bị bài sau.
Toán
 Ôn tập các số đến 100
I. Yêu cầu cần đạt :
 - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100.
 - Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất; số bé nhất có một chữ số, hai chữ số; Số liền trước, số liền sau.
- BT cần làm: Bài 1,2,3.
II . Hoạt động day - hoc:
1. Giới thiệu bài:
- GV hỏi kết thúc chương trình lớp 1 các em đã được học đến số nào?
2. Bài mới:
 HĐ1: Ôn tập các số trong phạm vi 10.
- Gọi HS nêu các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0.
- HS nêu, HS khác lên bảng viết.
- GV HDHS làm bài tập 1.
 HĐ2: Ôn các số có 2 chữ số.
-Trò chơi cùng nhau lập bảng số.
- GV chia lớp hướng dẫn cách chơi, các nhóm thi đua điền số.
- GV theo dõi HS làm.
- 1HS đếm các số từ 10 => 99
 H: Số bé nhất có 2chữ số là số nào? Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào?
- HS trả lời, đánh giá.
 HS tự làm bài ở vở bài tập 2 , GV theo dõi hướng dẫn.
HĐ3: Ôn tập các số liền trước, số liền sau.
- GV ghi bảng : 39
- HS nêu miệng số liền trước, liền sau, GVHD thêm cách tìm.
 H: Số liền trươc, số liền sau hơn kém số ở giữa mấy đơn vị ?
- HS làm bài tập vào vở bài tập 3.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.
- HS chữa bài .
3.Củng cố- dặn dò: Về nhà tự ôn tập và hoàn thành bài tập ở VBT.
Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2010
Chính tả
Có công mài sắt, có ngày nên kim
I. Yêu cầu cần đạt :
1. Rèn luyện kĩ năng viết chính tả :
- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài; trình bày hai câu văn xuôi .
2. Làm được các bài tập: 2, 3, 4.
II. Hoạt động dạy- học :
1. Mở đầu :
- GVnêu một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của chính tả.
- HS theo dõi. 
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài 
HĐ2: Hướng dẫn tập chép 
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị 
+ GV đọc đoạn chép, 3 HS đọc.
+ GV: Đoạn này chép từ bài nào?
Đoạn chép này là lời của ai nói với ai? Bà cụ nói gì ?
- GV hướng dẫn cách trình bày. 
- HS tập viết bảng con những chữ khó : ngày, mài, sắt, chán 
HĐ3: HS chép bài vào vở, GVtheo dõi 
HĐ4: Chấm bài, chữa lỗi học sinh viết sai. 
3. Hướng dẫn làm bài tập:
- HS đọc yêu cầu bài tập 2
- GV: Khi nào ta viết k , c ?
- Cả lớp làm bài tập vào vở
BT3: Học sinh đọc yêu cầu
- GVhướng dẫn : Đọc tên chữ cái ở cột 3 và điền vào ô trống ở cột 2 những chữ cái tương ứng .
- Lớp thực hiện bài tập, 1HS thực hiện ở bảng phụ.
- GV theo dõi hướng dẫn HS đọc thuộc (B4)
4.Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học 
 - Học thuộc 9 chữ cái đã làm trong B3.
Toán
Ôn tập các số đến 100 (tiếp)
I. Yêu cầu cần đạt :
 Giúp HS củng cố về:
Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số.
Biết so sánh các số trong phạm vi 100.
Làm được các bài tập: 1,3,4,5.
HSKG: Làm được cả BT2.
II. Hoạt động day - hoc :
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV y/c cả lớp viết số vào bảng con theo yêu cầu:
+ Số tự nhiên nhỏ nhất, lớn nhất có một chữ số, 2 chữ số.
+ Viết 3 số tự nhiên liên tiếp, HS tự viết tuỳ chọn.
+ Hãy nêu số ở giữa, số liền trước, số liền sau trong 3số.
- GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
a) GV giới thiệu bài.
b) Ôn đọc viết số có 2 chữ số, cấu tạo số có 2 chữ số.
- GV yêu cầu 2 - 5 HS đọc tên các cột trong bảng của BT 1.
- 1HS đọc 1 hàng trong bảng.
- Hãy nêu cách viết số có 2 chữ số ? HS nêu.
- Nêu cách đọc số HS nêu và đọc .
* GV Y/ C HS làm bài tập 1.
 - HS chữa bài .
c) Ôn cách so sánh số có 2 chữ số:
Bài 3: GV y/c HS nêu lại cách so sánh các số có 2 chữ số.
- HS làm bài vào vở.
- G ọi HS chữa bài, nhận xét, GV chốt bài.
- Lưu ý: Khi so sánhvới một tổng cần thực hiện phép cộng trước rồi mới so sánh.
d) Ôn thứ tự các số có hai chữ số
+ GV yêu cầu đọc đề bài 4 rồi tự làm bài.
* Trò chơi: Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé dến lớn - BT5.
- GV nêu cách chơi, HS thực hiện trò chơi.
3. Củng cố , dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau.
Kể chuyện
Có công mài sắt có ngày nên kim
I. Yêu cầu cần đạt :
- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện.
- HSKG: Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu bộ. Biết thay đổi giọng phù hợp. Kể được toàn bộ câu chuyện.
II. Họạt động dạy- học:
1. Mở đầu : GVgiới thiệu chung yêu cầu giờ kể chuyện 
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu truyện, HS nêu tên câu chuyện. 
HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện 
1. Kể câu chuyện từng đoạn theo tranh:
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài 
- Kể chuyện trước lớp: 4 học sinh lần lượt kể. Lớp nhận xét.
- Kể chuyện trong nhóm.
+ HS quan sát từng tranh trong SGK, đọc thầm lời gợi ý dưới tranh.
+ GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 em.
 + Các nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện 
- GVtheo dõi các nhóm và gợi ý:
 Tranh1: Cậu bé đang làm gì ?
 Tranh2: Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì ?
 Tranh3: Bà cụ giảng giải như thế nào ?
 Tranh4: Cậu bé làm gì sau khi nghe bà cụ giảng giải ?
2. Kể toàn nộ câu chuyện:
- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp nhận xét về các mặt nội dung, diễn đạt, cách thể hiện (kể tự nhiên với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ)
- GV yêu cầu phân vai, dựng lại câu chuyện theo vai .
3.Củng cố ,dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Tự nhiên - xã hội
Cơ quan vận động
I. Mục tiêu:
 Sau bài học học sinh có thể:
- Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ 
- Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể.
* HSKG: Nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương. Nêu tên và chỉ được vị trí các bộ chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô hình.
II. Đồ dùng dạy - học :
 Tranh minh hoạ BT1 . 
III.Hoạt động dạy - học :
HĐ1: Khởi động
HĐ2: Giới thiệu bài
HĐ3:Quan sát để nhận biết cơ quan vận động.
 Mục tiêu:
 - Biết được cơ và xương là cơ quan vận động.
 - Nêu được vai trò của cơ và xương.
 - GV hướng dẫn học sinh thực hành.
 - HS tự nắn bắp tay của mình và trả lời câu hỏi GV nêu .
 - GV kết luận .
 - HS quan sát hình 5, 6 SGK và trả lời câu hỏi .
 - HS chỉ và nêu tên các cơ quan vận động.
HĐ4: Trò chơi “Vật tay”
 Mục tiêu:
- HS hiểu được rằng: Hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ quan vận động PT tốt .
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- HS thực hiện trò chơi thử.
- HS thi đua chơi giữa các nhóm .
3. Củng cố, dặn dò:
* Gọi một số HS nêu một số ví dụ sự phối hợp, cử động của cơ và xương.
- Một số HS lên bảng chỉ các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ. - HS cùng GV hệ thống lại bài học.
- Nhận xét tiết học .
Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011
Toán
Số hạng - Tổng
I.Yêu cầu cần đạt :
 - Biết số hạng, tổng.
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng.
- Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 3.
II.Hoạt động dạy- học:
Kiểm tra bài cũ : GV gọi hai học sinh lên bảng viết các số 42, 39, 71, 84 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại .
 - HS cả lớp làm vào vở nháp - GV nhận xét .
2.Bài mới :
HĐ1: Giới thiệu bài .
HĐ2: Giới thiệu số hạng và tổng 
 - GV viết phép tính: 35 + 24 HS tính kết quả .
 - GVchỉ vào từng số hạng trong phép cộng, nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng ( vừa nêu vừa viết)
 - HS quan sát và nghe giáo viên giới thiệu . 
 - GV chỉ vào từng số trong phép cộng gọi lần lợt 4 HS nên lại : số hạng, tổng 
 - HS nêu cách đặt tính, HS tính kết quả.Ghi tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng .
 - GVlưu ý HS : 35 + 24 cũng gọi là tổng 
HĐ3: Thực hành 
 Bài1:HS quan sát bài mẫu và đọc kết quả của mẫu. 
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu mẫu để làm bài.
 Bài2: HS đọc đề bài, đọc mẫu và nhận xét về cách trình bày 
 - GV yêu cầu HS tự làm bài, 1HS lên bảng làm.
 Bài3: HS đọc đề bài 
GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. HS tự làm.
* Tính tổng các số hạng sau: 12, 14 và 21. 24, 62 và 13
HĐ4: Chấm, chữa bài 
3. Củng cố , dặn dò: 
 - HS ghi nhanh tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng 
 32+ 41= 73
 - Nhận xét tiết học .
 Tập đọc
Tự thuật
I. Yêu cầu cần đạt :
- Đọc đúng rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, dấu chấm, giữa các dòng; giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng .
- Nắm được những thông tin chínhvề bạn HS trong bài.
- Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật.
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II.Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
 -2 HS đọc bài : Có công mài sắt có ngày nên kim . HS trả lời một số câu hỏi về nội dung bài .
 - GV nhận xét, bổ sung.
 2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài 
HĐ2: Luyện đọc
- GV đọc mẫu, ... g qua các bài tập thực hành.
 - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập.( BT 1, BT2).
 - Biết viết được một câu nói về nội dung mỗi bức tranh.( BT3).
 II. Đồ dùng dạy - học:
 Tranh minh hoạ ; Bảng phụ 
III.Hoạt động dạy - học :
1. Khởi động :GV giới thiệu phân môn.
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài.
 GV ghi mục bài lên bảng.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.
 -1HS đọc y/c bài tập1: Chọn tên gọi cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc được vẽ trong tranh.
 + GV hướng dẫn HS nắm y/c bài tập.
 + HS thảo luận nhóm đôi thực hiện bài tập.
 + GV gọi một số nhóm trình bày, nhận xét bổ sung, đồng thời ghi bảng.
 (1. trường học; 2. học sinh; 3. chạy; 4. cô giáo; 5.hoa hồng; 6.nhà; 7. xe đạp; 8. múa.)
 -1HS đọc y/c bài tập2: Tìm các từ:
a) Chỉ đồ dùng học tập: bút..
b) Chỉ hoạt động của học sinh: đọc..
c) Chỉ tính nết của học sinh: chăm chỉ
 + GV chia lớp thành 3 nhóm.
 + HS thảo luận nhóm điền vào phiếu.
 + Đại diện nhóm trính bày, n/x bổ sung.
 -1HS đọc y/c bài tập 3: Hãy viết một câu nói về người hoặc cảnh vật trong mỗi tranh.
 + HS làm BT vào vở, HS trình bày.
 + Lớp nhận xét bổ sung.
3.Củng cố, dặn dò:
 GV giúp HS khắc sâu kiến thức đã học.
 Nhận xét tiết học, yêu cầu HS chuẩn bị tiết học sau .
 Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2011
Toán
Luyện tập
I. Yêu cầu cần đạt :
- Biết cộng nhăm các số tròn chục có hai chữ số.
- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số khgoong nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính.
- Bài tập cần làm: Bài 1,2,3.
- HSKG: Làm thêm các bài 4,5.
II. Đồ dùng dạy - học:
III. Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
 - 2 HS thực hiện phép cộng: 18 + 21= 32 + 47 =
 - HS nêu tên gọi thành phần, kết quả phép tính. 
 - 1 HS làm bài: Thu co 12 hòn bi, Lan có 32 hòn bi. Hỏi cả hai bạn có bao nhiêu bi?
 - GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
HĐ1: GV giới thiệu bài
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 1: 1HS nêu yêu cầu bài .
 - GV gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm ở vở.
 - HS nhận xét bài bạn, GV kết luận.
Bài 2: GV yêu cầu HS nêu đề bài.
 - HS làm vào vở cột 2, 1HS nêu miệng .
 H: Khi biết 50 +10 +20 = 80 có cần tính 50+30 không? Vì sao?
Bài 3: GV yêu cầu học sinh đọc đề bài .
 H: Muốn tính tổng khi biết các số hạng ta làm thế nào ?
 - HS làm bài 3a, 3c sau đó đổi chéo bài để kiểm tra .
Bài 4: Gọi HS đọc đề toán .
 H: Bài toán yêu cầu tìm gì? BT cho biết những gì?
HS tự làm bài vào vở . GV theo dõi HS làm bài . 
Bài 5: Thi điền đúng, điền nhanh ở bảng phụ.
* HS cùng GV nhận xét, bổ sung.
HĐ3: Chấm, chữa bài .
3. Củng cố - dặn dò:
 - GV nhận xét về tiết học . Chuẩn bị bài sau.
Tập viết
Chữ hoa : A
I. Yêu cầu cần đạt :
- Biết viết đúng chữ cái viết hoa A (theo cỡ vừa và nhỏ)
- Biết viết chữ Anh ( 1 dòng cữ vừa, 1 dòng cữ nhỏ)và câu ứng dụng Anh em thuận hoà ( 3 lần) theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu rõ ràng, đều nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- HSKG: Viết đúng và viết đủ các dòng ( TV ở lớp) trên trang vở tập viết 2.
II. Đồ dùng dạy - học :
 Mẫu chữ hoa A đật trong khung chữ. 
 Bảng phụ viết mẫu từ, câu ứng dụng.
III. Hoạt động dạy - học: 
1. Khởi động: 
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài.
HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa.
- HD học sinh quan sát và nhận xét chữ mẫu.
 +GV treo chữ mẫu, HS quan sát nhận xét độ cao, cấu tạo gồm mấy nét ?
- GV chỉ rõ các nét và nêu cách viết.
- GV viết mẫu cỡ chữ vừa trên bảng, HS theo dõi nắm qui trình.
- HS tập viết trong không trung .
- HS tập viết trên bảng con. HS tập viết 2-3 lượt,GV theo dõi, nhận xét.
HĐ3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng:
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng.
- Giúp HS hiểu nghĩa: Là lời khuyên anh em trong nhà phải yêu thương nhau.
b) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Hãy nêu độ cao của các chữ cái, cách đặt dấu, khoảng cách giữa các chữ.
- GV viết mẫu.
- HS tập viết chữ ứng dụng trên bảng con, nhận xét.
- HS tập viết câu ứng dụng vào vở nháp.
HĐ4: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
- GV nêu y/c viết, HS viết bài.
- GV theo dõi , hướng dẫn uốn nắn thêm.
HĐ5: Chấm , chữa bài.
3.Củng cố , dặn dò: 
-Trò chơi thi viết chữ đẹp .
- Nhận xét tiết học . HD luyện viết ở nhà . 
Đạo đức
Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 1)
I Yêu cầu cần đạt :
- Nêu được một số biểu hiện của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu.
- Thực hiện theo thời gian biểu.
- HSKG: Lập được thời gian biểu hằng ngày đối với bản thân.
II. Hoạt động day- hoc:
HĐ1: Bày tỏ ý kiến.
MT: HS có ý kiến riêng và bày tỏ ý kiến trước các hành động.
- GVnêu tình huống 1:(ND tranh 1)
 2:(ND tranh 2)
- HS quan sát tranh ở vở BT nêu.
 Việc làm nào đúng, việc làm nào chưa đúng?
- HS giơ thẻ, GV kết luận ý đúng.
HĐ2: Xử lý tình huống.
MT: HS biết lựa chọn cách ứng xử hợp lý phù hợp trong từng tình huống cụ thể.
- GV chia lớp thành 4 nhóm, nêu y/c.
- HS thảo lụân nhóm tìm cách xử lývà đóng vai .
- HS nhận nhiệm vụ và thảo luận.
- Các nhóm trình diễn, nhận xét.
- GV kết luận.
HĐ3: Giờ nào việc nấy.
MT : Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ.
- GV giao nhiện vụ nội dung thảo luận cho từng nhóm.
- HS thảo luận theo nội dung nhóm mình.
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV kết luận.
III. Củng cố- dặn dò: Thực hiện tốt nội dung bài học.
 Thủ công
Gấp tên lửa (T1)
I .Yêu cầu cần đạt :
 - HS biết cách gấp tên lửa .
 - Gấp được tên lửa, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- HS khéo tay: Gấp được tên lửa, các nếp gấp t thẳng, phẳng. Tên lửa sưe dụng được.
II. Đồ dùng dạy - học : 
 - GV : Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy thủ công. Quy trình gấp tên lửa.
 - HS : Giấy thủ công.
III. Hoạt động dạy- học :
Kiểm tra : Đồ dùng 
Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài 
HĐ2:GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng. 
 - HS theo dõi sau đó nêu cách gấp. 
 - GV treo quy trình gấp tên lửa có hình minh hoạ cho từng bước gấp.
HĐ3: GV gọi một số HS tập gấp.
 Nhận xét cách gấp của HS.
3.Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học.
 -Về nhà tập gấp để tiết sau thực hành.
Thứ sáu ngày 26 tháng 8 năm 2011
Chính tả
Ngày hôm qua đâu rồi
I. Yêu cầu cần đạt :
- Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài: Ngày hôm qua đâu rồi?
- Trình bày đúng hình thức một bài thơ 5 chữ . Chữ đầu dòng thì viết hoa, bắt đầu viết từ ô thứ 3 cho đẹp.
- Làm được bài tập 2a. BT3, BT4. 
- HSKG: Làm thêm bài tập 2b.
II. Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ ghi nội dung BT2, 3
II. Hoạt động dạy- học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
 - GV đọc 2 HS viết: Nên kim, nên người, lên núi.
 - 1 HS đọc 9 chữ cái. 
2. Bài mới :
HĐ1: Giới thiệu bài. GV ghi mục bài lên bảng 
HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết 
a) Ghi nhớ nội dung đoạn thơ: 
 - GV đọc 1 lần, 2HS đọc lại . 
 GV H: Khổ thơ là lời nói của ai với ai ? Bố nói với con điều gì ?
 b) Hướng dẫn trình bày khổ thơ: 
H: Khổ thơ có mấy dòng ? Chữ cái đầu của mỗi dòng viết như thế nào ?
Hướng dẫn viết từ khó 
 - GV đọc từ khó, HS viết vào giấy nháp. 
d) Đọc cho HS viết : GV đọc thong thả từng dòng thơ mỗi dòng đọc 2, 3 lần HS viết bài vào vở .
 - GV đọc toàn bài để HS soát lỗi.
 HĐ3 : Chấm, chữa bài 
 HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
 - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
 - Hướng dẫn HS cách làm bài.HS làm bài tập vào vở, GV theo dõi HS làm bài.
 HĐ5: Chấm, chữa bài tập 
3.Củng cố , dặn dò : HS đọc thuộc 19 chữ cái. Nhận xét giờ học .
Toán
Đề xi mét
I. Yêu cầu cần đạt :
 - Biết đề-xi-mét là đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu của nó.
 - Biết mối quan hệ giữa dm và cm ( 1 dm = 10cm).
 - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản.
 - Thực hành phép tính cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị là dm. 
 - Bài tập cần làm: Bài 1,2.
* HSKG: Làm được bài tập 3.
II. Đồ dùng dạy - học : Thước có vạch chia cm ; Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy- học :
1 . Kiểm tra bài cũ :
 - GV gọi HS tự nêu phép tính cộng và nêu tên các thành phần và kết quả của phép cộng .
2.Bài mới :
HĐ1 : Giới thiệu đơn vị dm
- GVphát cho mỗi bàn một băng giấy yêu cầu HS dùng thước thẳng đo độ dài băng giấy .
 H: Băng giấy dài ? cm? 
GV: 10 cm còn gọi là 1dm 
-Yêu cầu HS đọc bài 
 Đề xi mét viết tắt là dm vừa ghi vừa nêu lên bảng 
 1dm = 10cm
 10cm = 1dm
- Yêu cầu HS nêu lại . 
- G V yêu cầu HS dùng phấn vạch trên thước các đoạn thẳng có độ dài 1dm .
- Yêu cầu 1HS vẽ vào giấy nháp 1 đoạn thẳng có độ dài 1dm . 
HĐ2: Thực hành
- HS lần lượt đọc yêu cầu các bài tập 1,2. 
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài vào vở, GV theo dõi .
HĐ3: Chấm, chữa bài .
Củng cố , dặn dò :
 - HS chơi trò chơi : Ai nhanh ai khéo 
 - Nhận xét tiết học .
 - HS chuẩn bị bài sau 
Tập làm văn
Tự giới thiệu câu và bài
I. Yêu cầu cần đạt :
- Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình ( BT1).
 - Biết nói lại một vài thông tin đã biết về 1 bạn ( BT2) .
 * HSKG: Bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh( BT3) thành một câu chuyện ngắn.
II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ BT3 .
 Bảng phụ
III. Hoạt động dạy - học:
1. Khởi động :
2. Bài mới :
HĐ1: Giới thiệu bài. 
 GV mục bài lên bảng
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập 
BT1: GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm.
 - 1HS đọc yêu cầu của bài. 
 - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của đề bài. 
 - GV lần lượt cho HS thực hành hỏi - đáp theo cặp. 
 - Đại diện các cặp HS thực hành hỏi - đáp trước lớp.
 - HS khác nhận xét .
BT2: Giới thiệu về bản thân mình .
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài. Điền các thông tin về mình vào phiếu.
 - GV tổ chức cho HS thực hành hỏi - đáp theo cặp.
 - 2 HS lên bảng hỏi đáp trước lớp.
 - 3HS giới thiệu về bạn vừa được thực hành hỏi - đáp trước lớp.
BT3: Gọi HS đọc yêu cầu bài .
 - HS làm bài cá nhân .
 - 4 HS tiếp nối nhau trình bày nội dung 4 bức tranh . 
 - HS trình bày bài hoàn chỉnh . 
3. Củng cố , dặn dò :
 - Nhận xét giờ học .
 - Về nhà hoàn thành bài tập trong vở .