Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 14 năm 2011

TUẦN 14
 Thứ hai ngày 21 / 11/ 2011
MÔN: TẬP ĐỌC
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chổ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau (Trả lời được các câu hỏi 2, 3, 5; HS K-G trả lời được câu 4)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Một bó đũa. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ: (3’) Bông hoa Niềm Vui.
- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài: “ Bông hoa Niềm Vui”. 
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới:(30’) 
Giới thiệu: GV giới thiệu tranh.
 + Bức tranh vẽ cảnh gì?
v Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2. 
a.GV đọc mẫu toàn bài.
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc từng câu
- HD luyện đọc từ khó
- HD luyện đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.
- Giải nghĩa từ mới:
- LĐ trong nhóm
- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh
- Hát
- HS 1 đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi.
Bạn nhận xét.
- HS 2 đọc đoạn 3, 4 trả lời câu hỏi. 
- HS quan sát tranh và trả lời.
- Theo dõi SGK và đọc thầm theo.
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu. xuất hiện
- HS LĐ các từ: lần lượt, chia lẻ, mỗi, vẫn, buồn phiền, bẻ, sức, gãy dễ dàng.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS LĐ các câu:
 + Một hôm,/ ông đặt 1 bó đũa/ và 1 túi tiền trên bàn,/ rồi gọi các con,/ cả trai,/ dâu,/ rể lại/ và bảo:// 
 + Ai bẻ gãy được bó đũa này/ thì cha thưởng cho túi tiền.// 
 + Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong thả/ bẻ gãy từng chiếc/ một cách dễ dàng.//
 + Như thế là/ các con đều thấy rằng/ chia lẻ ra thì yếu,/ hợp lại thì mạnh.//
 + Va chạm, dâu, rể, đùm bọc, đoàn kết, chia lẻ, hợp lại.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2.
TIẾT 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Khởi động (1’)
v Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bà(15'
 + Câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa?
+ Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?
+ 1 chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì?
+ Người cha muốn khuyên các con điều gì?
v Hoạt động 3: Luyện đọc lại.(15’)
- GV tổ chức cho HS thi đọc theo vai.
- Hát
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.
 + Câu chuyện có người cha, các con cả trai, gái, dâu, rể.
 + Vì họ đã cầm cả bó đũa mà bẻ.
 + Ông cụ tháo bó đũa ra và bẻ gãy từng chiếc dễ dàng.
 + 1 chiếc đũa so sánh với từng người con. Cả bó đũa được so sánh với 4 người con.
 + Anh em trong nhà phải biết yêu thương đùm bọc đoàn kết với nhau. Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh. Chia rẽ thì sẽ yếu đi.
- Các nhóm TL tự phân vai: (Người dẫn chuyện, cô giáo và Chi. ) thi đọc toàn bộ câu chuyện. 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và diễn xuất hay.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)
- Câu chuyện khuyên các em điều gì? 
- Tìm các câu ca dao tục ngữ khuyên anh em trong nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau. ( Môi hở răng lạnh. Anh em như thể tay chân)
 - Chuẩn bị: Nhắn tin.
 - Nhận xét tiết học.
MÔN: TOÁN
TIẾT 64: 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9
I. MỤC TIÊU:
 - Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9.
 - Biết tìm số hạn chưa biết của một tổng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Hình vẽ bài tập 3, vẽ sẵn trên bảng phụ.
 - HS: Vở, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ: (3’) 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới:(28’) 
v Hoạt động 1: Phép trừ 55 –8
- Nêu bài toán: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính, hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
 + Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào?
 + Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đạt tính và thực hiện phép tính 55 –8.
v Hoạt động 2: Phép tính 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9.
- Tiến hành tương tự như trên để rút ra cách thực hiện các phép trừ 56 –7; 37 – 8; 68 –9.
v Hoạt động 3:Luyện tập- thực hành
Bài 1: (cột 1, 2, 3) Tính
- GV nhận xét. 
Bài 2: (a, b) Tìm x.
- Yêu cầu HS khác nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng.
Bài 3: (HS K-G) Vẽ hình theo mẫu
- Yêu cầu HS tự vẽ.
- Hát
+ HS1: Đặt tính và tính: 
 15 – 8; 16 – 7; 17 – 9; 	18 – 9.
+ HS2: Tính nhẩm:
 16 - 8 - 4; 15 - 7 - 3; 18 - 9 - 5
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe và phân tích đề toán.
- Thực hiện phép tính trừ 55 –8 .
- 1HS nêu cách đặt tính rồi tính.
- HS dưới lớp làm bài vào BC 
 55 *5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 
- 8 7 viết 7, nhớ 1. 5 trừ 1 bằng 4, viết 4
 47 * 55 trừ 8 bằng 47.
56 *6 không trừ được7, lấy16 trừ 7 bằng 9
 -7 viết 9 nhớ 1. 5 trừ 1 bằng 4, viết 4. 
49 Vậy 56 trừ 7 bằng 49
- Làm bài vào vở.
37*7không trừ được 8, lấy 17 trừ 8 bằng 9 -8 viết 9 nhớ 1, 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. 
29 Vậy 37 trừ 8 bằng 29.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- HS tự làm bài vào Vở.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.làm bài vào BC 
X + 9 = 27 7 + x = 35 x + 8 = 46 
 X = 27 –9 x = 35 – 7 x = 46 –8
 X = 18 x = 28 x = 38
- Tự vẽ.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3’)
 - Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 68 – 9.
 - Chuẩn bị: 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29.
 - Tổng kết giờ học.
MÔN: ĐẠO ĐỨC
BÀI 7: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T1)
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Nêu đuợc những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS
- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp (HS biết nhắc nhở nhau thực hiện)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ: (3’) Quan tâm giúp đỡ bạn.
3. Bài mới:
vHoạt động1: Tham quan trường, lớp học.
- GV dẫn HS đi tham quan sân trường, vườn trường, quan sát lớp học.
- Yêu cầu HS làm Phiếu học tập sau khi tham quan.
- GV tổng kết dựa trên những kết quả làm trong Phiếu học tập của HS.
Kết luận: Các em cần phải giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp.
v Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp trường sạch đẹp.
- Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận, ghi ra giấy, những việc cần thiết để giữ trường lớp sạch đẹp. 
* Kết luận:
- Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta có thể làm một số công việc sau:
 + Không vứt rác ra sàn lớp.
 + Không bôi bẩn, vẽ bậy ra bàn ghế và trên tường.
 + Luôn kê bàn ghế ngay ngắn.
 + Vứt rác đúng nơi quy định.
 + Quét dọn lớp học hàng ngày
v Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trên lớp
- GV cho HS thực hành.
- Hát
- HS trả lời. Lớp nhận xét.
+ Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn?
- HS đi tham quan theo hướng dẫn.
- HS làm Phiếu học tập và đại diện cá nhân trình bày ý kiến.
1) Em thấy vườn trường, sân trường mình ntn?
¨ Sạch, đẹp, thoáng mát
¨ Bẩn, mất vệ sinh
 Ý kiến khác...................................
2) Sau khi quan sát, em thấy lớp em ntn? Ghi lại ý kiến của em.
- HS các nhóm thảo luận và ghi kết quả thảo luận ra BN.
Hình thức: Lần lượt các thành viên trong nhóm sẽ ghi vào giấy ý kiến của mình.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm.
- HS lắng nghe.
Nhặt rác bỏ vào thùng, kê bàn ghế ngay ngắn
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)
 - HS đọc lại phần ghi nhớ.
 - Chuẩn bị: Tiết 2: Thực hành
 - Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 22 / 11/ 2011
MÔN: KỂ CHUYỆN
 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I. MỤC TIÊU:
 Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại từng đoạn của câu chuyện
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh minh họa, 1 bó đũa, 1 túi đựng như túi tiền trong truyện.
 - Bảng ghi tóm tắt ý chính từng truyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG ĐẠY – HỌC:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Bông hoa Niềm Vui.
Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới (27’)
vHĐ1:Hướng dẫn kể từng đoạn truyện
- Treo tranh minh họa, gọi 1 HS nêu YC1
- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh (tranh vẽ cảnh gì?)
- Yêu cầu kể trong nhóm.
- Yêu cầu kể trước lớp.
- Yêu cầu nhận xét sau mỗi lần bạn kể.
v HĐ 2: Kể nội dung cả câu chuyện.
- Yêu cầu HS kể theo vai theo từng tranh. 
Lưu ý: Khi kể nội dung tranh 1 các em có thể thêm vài câu cãi nhau khi kể nội dung tranh 5 thì thêm lời có con hứa với cha.
- Kể lần 1: GV làm người dẫn truyện
- Kể lần 2: HS tự đóng kịch.
- Hát
- HS thực hiện. Bạn nhận xét.
- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện bó đũa. 
- Nêu nội dung từng tranh.
 + Tranh 1: Các con cãi nhau khiến người cha rất buồn và đau đầu.
 + Tranh 2: Người cha gọi các con đến và đố các con, ai bẻ gãy được bó đũa sẽ thưởng.
 + Tranh 3: Từng người cố gắng hết sức để bẻ bó đũa mà không bẻ được.
 + Tranh 4: Người cha tháo bó đũa và bẽ từng cái 1 cách dễ dàng.
 + Tranh 5: Những người con hiểu ra lời khuyên của cha.
- HS kể trong nhóm. Các bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung cho nhau.
- Đại diện các nhóm kể truyện theo tranh. Mỗi em chỉ kể lại nội dung của 1 tranh.
- Nhận xét như đã hướng dẫn ở tuần 1.
- HS TLN phân vai, 2 HS nam đóng 2 con trai, 2 HS nữ đóng vai 2 con gái. 1 HS đóng vai người cha. 1 HS làm người dẫn chuyện.
- Nhận xét sau mỗi lần kể
IV. Củng cố – Dặn dò: (3’)
 - Tổng kết chung về giờ học.
 - Chuẩn bị: Hai anh em.
MÔN: TOÁN
TIẾT 6: 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29
I. MỤC TIÊU:
 - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65–38; 46–17; 57–28; 78–29.
 - Biết bài giải bài toán có một phép trừ dạng trên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Bộ thực hành Toán, bảng phụ.
 - HS: Vở, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ: (3’) 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới:(28’) 
v Hoạt động 1: Phép trừ 65 – 38
v Hoạt động 2: Các phép trừ 46–17; 57–28; 78–29
v Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành
Bài 2: Số?
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Số cần điền vào là số nào? Vì sao?
+Điền số nào vào? Vì sao?
+Vậy tr ...  phụ viết chữ cỡ nhỏ.
HS: Bảng, vở
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) viết: L
Viết : Lá lành đùm lá rách. 
GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới (27’)
v Hướng dẫn viết chữ cái hoa
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ M
GV hướng dẫn cách viết: 
Nét 1:Đặt bút trên đường kẽ 2, viết nét móc từ dưới lên lượn sang phải, dừng bút ở đường kẽ 6.
Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút viết 1 nét thẳng đứng xuống đường kẽ 1.
Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2 đổi chiều bút viết 1 nét thẳng xiên (hơi lượn ở 2 đầu) lên đường kẽ 6.
Nét 4: Từ điểm dừng bút của nét 3 đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải. Dừng bút trên đường kẽ 2
GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
v Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
câu: Miệng nói tay làm.
Nêu độ cao các chữ cái.
Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
GV viết mẫu chữ: Miệng 
v Viết vở
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
Chấm, chữa bài.
GV nhận xét chung.
- Hát
viết: L
- HS viết bảng con.
- 5 li
- 6 đường kẻ ngang.
- 4 nét
M
Miệng nói tay làm
- M:5 li
- g, y, l : 2,5 li
- t: 2 li
- i, e, n, o, a, m : 1 li
- Dấu nặng(.) dưới ê
- Dấu sắc (/) trên o
- Dấu huyền (`) trên a
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con
Miệng
M
Miệng
Miệng nói tay làm
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Chữ hoa N – Nghĩ trước nghĩ sau
	 VEÕ TRANG TRÍ : 
 VEÕ TIEÁP HOÏA TIEÁT VAØO HÌNH VUOÂNG VAØ VEÕ MAØU .
I. Muïc tieâu:	
 Giuùp hoïc sinh:
 -Bieát caùch saép xeáp moät soá hoïa tieát ñôn giaûn vaøo trong hình vuoâng .
 -Veõ tieáp ñöôïc hoïa tieát vaø veõ maøu vaøo hình vuoâng .
 -Böôùc ñaàu caûm nhaän ñöôïc caùch saép xeáp hoïa tieát caân ñoái trong hình vuoâng .
II.Ñoà duøng daïy hoïc :
-Söu taàm 1 soá tranh , aûnh , baøi veõ trang trí hình vuoâng.
-Hình minh hoïa höôùng daãn caùch trang trí hình vuoâng .
III.Hoaït ñoäng treân lôùp :
 1.Baøi cuõ: 
 Kieåm tra ñoà duøng hoïc taäp cuûa HS
 2.Baøi môùi :
HÑ
 Giaùo vieân
 Hoïc sinh
 1: Quan saùt, nhaän xeùt
2:Caùch veõ hoïa tieát
3:Thöïc haønh
4 Nhaän xeùt, ñaùnh giaù
Giôùi thieäu baøi
 Veõ trang trí : Veõ tieáp hoïa tieát vaøo hình vuoâng vaø tveõ maøu .
Noäi dung:
 Hoaït ñoäng 1: Quan saùt, nhaän xeùt
-Giôùi thieäu moät soá ñoà vaät coù daïng hình vuoâng .
-GV gôïi yù ñeå hs nhaän bieát :
 Hoaït ñoäng 2:Caùch veõ hoïa tieát vaø veõ maøu hình vuoâng .
-Yeâu caàu hs xem hình 1 trong vôû taäp veõ .
-Höôùng daãn caùch veõ maøu :
+Caùch choïn maøu : choïn 2 – 3 maøu .
+Veõ maøu ñeàu , khoâng toâ lem ra ngoaøi .
+Hoïa tieát gioáng nhau neân veõ cuøng moät maøu 
Hoaït ñoäng 3:Thöïc haønh
-Gôïi yù caùch veõ tieáp hoïa tieát vaøo caùc maûng ôû hình vuoâng sao cho ñuùng vôùi maãu .
Nhaéc nhôû hs choïn vaø toâ maøu ñuùng
Hoaït ñoäng 4 Nhaän xeùt, ñaùnh giaù
 Thu vôû chaám, nhaän xeùt, tuyeân döông
Quan saùt ñoà vaät coù daïng hình vuoâng .
+Veû ñeïp cuûa caùc hình vuoâng ñöôïc trang trí .
+Nhieàu ñoà vaät duøng trong sinh hoaït coù theå söû duïng caùch trang trí hình vuoâng ( caùi khaên vuoâng , caùi khay  )
-Caùc hoïa tieát duøng ñeå trang trí thöôøng laø hoa , laù , caùc con vaät 
-Caùch saép xeáp hoïa tieát trong hình vuoâng :
+Hình maûng chính thöôøng ôû giöõa .
+Hình maûng phuï ôû goùc , ôû xung quanh .
+Hoïa tieát gioáng nhau veõ baèng nhau , veõ cuøng moät maøu .
-Quan saùt hình veõ .
+Hình ôû giöõa laø boâng hoa coù nhieàu caùnh .
+Hình ôû 4 goùc laø boâng hoa coù 4 caùnh .
+Hình ôû 4 beân laø caùc neùt cong .
-Veõ theo hoïa tieát cho ñuùng .
.
-Töøng hs veõ hoïa tieát vaøo vôû .
-Choïn maøu vaø toâ maøu hình vuoâng .
Cuûng coá , daën doø :
Veà nhaø:
-Hoaøn thaønh baøi veõ .
-Tìm caùc ñoà vaät coù trang trí ( khaên vuoâng , loï hoa , khaên baøn )
Nhaän xeùt tieát hoïc
..................................................................
Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011
MÔN: CHÍNH TẢ
TẬP CHÉP: TIẾNG VÕNG KÊU
I. MỤC TIÊU:
 - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Tiếng võng kêu.
 - Làm được BT (2) a/b/c.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 trên bảng.
 - HS: Vở, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ: (3’) Câu chuyện bó đũa
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới:(28’)
vHoạt động1:Hướng dẫn viết chính tả.
a) Ghi nhớ nội dung đoạn thơ.
- GV đọc đoạn thơ 1 lượt. 
 + Bài thơ cho ta biết điều gì?
b) Hướng dẫn trình bày.
 + Mỗi câu thơ có mấy chữ?
- Để trình bày khổ thơ đẹp, ta phải viết ntn, viết khổ thơ vào giữa trang giấy, viết sát lề phải hay viết sát lề trái?
 + Các chữ đầu dòng viết thế nào?
c) Hướng dẫn viết từ khó.
d) Tập chép.
e) Soát lỗi.
g) Chấm bài: GV chấm điểm tổ 3, 4. Nhận xét.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc đề bài.
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài. Yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài tập.
 Kết luận về lời giải đúng và cho điểm HS.
- Hát
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp các từ ngữ sau: lên bảng, nên người, mải miết, hiểu biết,
- 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.
- Bài thơ cho ta biết bạn nhỏ đang ngắm em ngủ và đoán giấc mơ của em.
- Mỗi câu thơ có 4 chữ. 
- Viết khổ thơ vào giữa trang giấy.
- Viết hoa chữ cái đầu mỗi dòng thơ.
- Viết từ khó vào bảng con: vấn vương, kẽo cà kẽo kẹt, ngủ, phất phơ
- HS đổi vở KT lỗi theo N2
- HS đọc đề bài.
a) Lắp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy.
b) Tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài.
c) Thắc mắc, chắc chắn, nhặt nhạnh
- HS nhận xét bài bạn trên bảng.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)
 - Chuẩn bị: Hai anh em.
 - Nhận xét chung về tiết học.
MÔN: TOÁN
TIẾT: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
 - Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn.
 - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Bảng phụ, trò chơi.
 - HS: Bảng con, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ: (3’) Bảng trừ.
3. Bài mới:( 28’)
v Hoạt động 1:phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.
Bài 1: Tính nhẩm
- GV nhận xét. 
Bài 3b: Tìm x
- Hỏi: Bài toán yêu cầu tìm gì ?
- x là gì trong bài a, b; x là gì trong bài c?
- tìm số hạng chưa biết trong phép cộng, số bị trừ trong phép trừ.
v Hoạt động3: Bài toán về ít hơn .
Bài 4: (HS K-G)Giải bài toán.
- Yêu cầu HS đọc đề bài, nhận dạng bài toán.
Tóm tắt
 Thùng to: 45 kg đường
 Thùng bé ít hơn: 6 kg đường
 Thùng bé  : kg đường?
- Hát
- HS đọc bảng trừ.
- HS thực hiện. Tính: 
 5 + 6 – 8 ; 7 + 7 - 9
- Lớp nhận xét.
18 – 9 = 17 –8 = 
- Lần lược nêu kết quả
- HS thực hành trò chơi.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- 3 HS lên bảng làm bài.Mỗi HS làm 2 phép tính.
- Lớp làm BC. 
- HS nhận xét bài bạn trên bảng.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- x là số hạng trong phép cộng; là số bị trừ trong phép trừ.
- 3 HS lên bảng làm bài
- HS tự làm bài. 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
- HS nhận xét bài bạn trên bảng.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- 1 HS lên bảng giải.
 Bài giải
 Thùng bé có là:
 45 – 6 = 39 (kg)
 Đáp số: 39 kg đường
- Lớp nhận xét.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)
 - Trong tiết học này các em đã ôn tập được những kiến thức gì? 
 - Chuẩn bị: 100 trừ đi 1 số.
 - Nhận xét tiết học.
MÔN: TẬP LÀM VĂN
QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI. VIẾT NHẮN TIN 
I. MỤC TIÊU:
- Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh (BT 1)
- Viết được một mẫu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT 2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Tranh minh họa bài tập 1. Bảng phụ ghi các câu hỏi bài tập 1.
 - HS: SGK, vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ: (3’) Gia đình.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới :(28’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
- Treo tranh minh họa.
 + Tranh vẽ những gì?
 + Bạn nhỏ đang làm gì?
 + Mắt bạn nhìn búp bê thế nào?
 + Tóc bạn nhỏ ntn?
 + Bạn nhỏ mặc gì?
- Yêu cầu HS nói liền mạch các câu nói về hoạt động, hình dáng của bạn nhỏ trong tranh.
vHoạt động2:Hướng dẫn viết tin nhắn.
Bài 2:
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.
- Vì sao em phải viết tin nhắn?
 + Nội dung tin nhắn cần viết những gì?
- Yêu cầu HS viết tin nhắn.
- GV: Khi viết tin nhắn phải ngắn gọn, đầy đủ.
+ Mẹ ơi! Chiều nay bà sang nhà nhưng chờ mãi mà mẹ chưa về. Bà đưa con đi chơi với bà. Đến tối, hai bà cháu sẽ về. 
- Hát
- 3 HS lên bảng, yêu cầu đọc đoạn văn kể về gia đình của em.
- HS thực hiện.
- HS quan sát tranh.
 +Tranh vẽ 1 bạn nhỏ, búp bê, mèo con.
 + Bạn nhỏ đang cho búp bê ăn 
 + Mắt bạn nhìn búp bê rất tình cảm/ rất trìu mến, 
- Tóc bạn nhỏ buộc 2 chiếc nơ rất đẹp./ Bạn buộc tóc thành 2 bím xinh xinh 
- Bạn mặc bộ quần áo rất sạch sẽ,/ rất mát mẻ,/ rất dễ thương, 
- 1 số em trình bày trước lớp.
- Lớp theo dõi và nhận xét. 
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu.
Vì bà đến nhà đón em đi chơi nhưng bố mẹ không có nhà, em cần viết tin nhắn cho bố mẹ để bố mẹ không lo lắng.
- Trình bày tin nhắn.
 + Mẹ ơi! Bà đến đón con đi chơi. Bà đợi mãi mà mẹ chưa về. Bao giờ mẹ về thì gọi điện sang cho ông bà, mẹ nhé. 
 Con Thu Hương
 Con Tuấn Minh
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)
 - Tổng kết chung về giờ học.
 - Chuẩn bị: Chia vui, kể về anh chị em. 
SINH HOAÏT CUỐI TUẦN
 Tuần 14
I. MỤC TIÊU: 	
	- Toång keát, ñaùnh giaù hoaït ñoäng trong tuaàn
	- Ñeà ra keá hoaïch tuaàn ñeán
II. CÁC HOẠT ĐÔNG SINH HOẠT:
Ổn ñònh - Caû lôùp haùt baøi: Hành khúc đội 
2. Töøng toå baùo caùo soá löôïng Tuần 14
3. Töøng toå baùo caùo caùc hoaït ñoäng hoïc taäp, sinh hoaït, chuyên cần, veä sinh, neà neáp ra vaøo lôùp , đồng phục .
4. Lôùp phoù hoïc taäp toång keát tình hình hoïc taäp cuûa lôùp trong tuaàn qua
5. Lôùp phoù lao ñoäng nhaän xeùt, ñaùnh giaù tình hình tröïc nhaät, lao ñoäng trong tuaàn qua.
6. Lôùp phoù vaên theå myõ nhaän xeùt về việc hát đầu giờ, giữa giờ, sinh hoat tự quản, mặc đồng phục, chuyên cần .
7. Lôùp tröôûng nhaän xeùt, ñaùnh giaù chung các hoạt động của lớp cuûa lôùp
8. GV nhaän xeùt chung
Ñöa ra keá hoaïch, phöông höôùng tuaàn 15: sinh hoạt ngoài trời
III. CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
Nhận xét tuyên đương giờ sinh hoạt