Bài soạn các môn khối 2, học kì II - Tuần 25 năm 2008

Thứ tư ngaỳ tháng 3 năm 2008
Tập đọc 
PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
Thời gian:40’ sgk/68
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 -Luyện đọc : 
 +Đọc đúng :hoành phi, vòi vọi,cuồn cuộn , Ngã Ba Hạc , ba tấc, lưng chừng. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, phát âm chính xác tên địa danh; chú ý ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ
	+ Đọc diễn cảm : toàn bài văn với giọng đọc rõ ràng , rành mạch, trang trọng.
 - Hiểu và giải nghĩa được một số từ ngữ : chót vót , dập dờn , uy nghiêm ,vòi vọi , sừng sững , Ngã Ba Hạc,..
 Hiểu nội dung của bài : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên .
 - Giáo dục HS lòng biết ơn tổ tiên.
II. CHUẨN BỊ : 
 - HS : đọc trước bài và tự tìm hiểu nội dung bài.
 - GV :Tranh minh hoạ đền Hùng ; bảng phụ ghi sẵn những câu cần luyện đọc
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
BÀI CŨ : “Hộp thư mật .” ( 3-5 phút )
Yêu cầu cá nhân đọc và trả lời câu hỏi:
-Giáo viên nhận xét, ghi điểm 
BÀI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút)
HĐ1: Luyện đọc ( 8-10 phút )
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.
H: Bài chia mấy đoạn? ( Ba đoạn) 
 + Đoạn 1: Từ đầu à chính giữa .
 + Đoạn 2 : Tiếp theo à xanh mát . 
 + Đoạn 3: Còn lại 
- Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn.
+ Lần1:Theo dõi, sửa phát âm sai cho học sinh. Kết hợp rèn đọc từ khó.
+Lần 2: Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong phần giải nghĩa từ: chót vót , dập dờn , uy nghiêm ,vòi vọi , sừng sững , Ngã Ba Hạc,..
+ Lần 3 : đọc ngắt nghỉ câu dài ( đoạn 2) , trôi chảy từng đoạn .
Hs đọc bài nhóm đôi.
- GV đọc mẫu cả bài.
HĐ2 : Tìm hiểu bài. ( 10-12 phút )
* Đoạn 1: Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi 
H :Bài văn viết về cảnh vật gì ? ở đâu ? 
(Cảnh đền Hùng.ở vùng núi Nghĩa Linh huyện Lâm Thao , tỉnh Phú Thọ nơi thờ các vua Hùng )
H: Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng ? ( Các vua Hùng là người đầu tiên lập nước Văn Lang , đóng đô ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ cách đây khoảng 4000 năm)
** GV giảng thêm cho HS nghe về truyền thuyết con Rồng cháu Tiên 
H :Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng ?
( Những khóm hải đường đâm bông rực rỡ , cánh bứơm dập dờnBên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi .Bên phải là dãy Tam Đảo sừng sững xa xa là núi Sóc Sơn ).
* Đoạn 2 : Yêu cầu HS đọc lướt và trả lời câu hỏi 
H:Bài văn gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc . Hãy kể tên các truyền thuyết đó ? 
( Sơn Tinh , Thủy Tinh ; Thánh Gióng ; Chiếc nỏ thần ; Con Rồng cháu Tiên )
* Đoạn 3 : HS đọc thành tiếng.
H:Em hiểu câu ca dao sau như thế nào ? 
 Dù ai đi ngược về xuôi 
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba 
(Ca ngợi truyền thống tốt đẹp của người dân Việt Nam : thủy chung, luôn nhớ về cội nguồn dân tộc.
- Yêu cầu HS thảo luẫn nhanh nhóm bàn : Nêu đại ý của bài
- Yêu cầu vài nhóm trình bày , GV chốt:
* Đại ý :Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên 
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm .( 8-10 phút)
- Yêu cầu HS nêu cách đọc toàn bài 
- GV chốt cách đọc đoạn 2 ( đưa bảng phụ )
- Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp theo tốp .
- Yêu cầu bình chọn bạn đọc hay.GV nhận xét và tuyên dương - Ghi điểm cho HS.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ : ( 2-3 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại đại ý của bài. 
Dặn về nhà đọc bài , chuẩn bị : Cửa sông 
 BỔ SUNG:
Chính Tả (Nghe - Viết).
AI LÀ THỦY TỔ LOÀI NGƯỜI
 Thời gian:35’ sgk/70 
I. MUC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - HS nắm được nội dung bài viết , nghe-viết chính xác,trình bày đúng một đoạn của bài “Ai là thuỷ tổ loài người” 
 - Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài; làm đúng các bài tập.
 - Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. CHUẨN BỊ : - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn và bài tập.
 - HS: Rèn chữ ở nhà.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
BÀI CŨ : ( 3- 5 phút )
-Yêu cầu HS viết sai tiết trước lên bảng viết lại : chọc thủng, Phan - xi –păng, Mây Ô Quy Hồ, Sa Pa 
- Nhận xét và sửa sai.
BÀI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút )
HĐ 1 :Hướng dẫn nghe - ( Dự kiến 15-20 phút )
a. Tìm hiểu nội dung bài viết:
- Gọi 1 HS đọc đoạn viết “Núi non hùng vĩ”
H. Đoạn văn cho ta biết điều gì ? (Cho ta biết truyền thuyết của một số dân tộc trên thế giới về thủy tổ loài người và cách giải thích khoa học về vấn đề này)
b. Viết đúng :
- GV yêu cầu HS nêu và đọc những chữ khó trong bài 
- GV đọc cho HS viết bảng lớn , vở nháp 
- Yêu cầu HS nhận xét , phân tích đúng sai .
- GV nhận xét và chốt những từ khó : Chúa Trời, A-đam, Ê-va, Trung Quốc , ..)
- Yêu cầu HS viết sai thực hiện viết lại
c.Viết bài :
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết ; ghi tên bài vào giữa dòng sau khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu phải viết hoa, viết lùi vào 1 ô ly.
- YC học sinh gấp sách giáo khoa, GV đọc từng câu, từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết. (2 lượt cho mỗi lần đọc).
Đọc lại toàn bài chính tả 2 lượt, HS soát lỗi. 
 - GV chấm chữa bài tổ 1,2. Nhận xét chung.
HĐ 2 :Hướng dẫn HS làm luyện ta ( Dự kiến 7 - 8 phút )
Bài 2 :
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT, 1 HS lên bảng sửa bài
- Theo dõi giúp đỡ HS còn yếu , hướng dẫn sửa bài .
- GV chốt : +Các tên riêng trong bài: Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ đế, Chu, Cửu Phủ, Khương Thái Công. 
 +Những tên riêng đó đều được viết hoa tất cả các chữ đầu của mỗi tiếng – vì là tên riêng nước ngoài nhưng được đọc theo âm Hán Việt.
CỦNG CỐ DẶN DÒ : ( 2-3 phút )
- Cho HS xem VSCĐ và nêu quy tắc viết hoa.
Nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị tiết sau .
 BỔ SUNG:
Đạo đức 
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ 2
Thời gian:35’ sgk/
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh:
- Củng cố các kiến thức đã học từ bài 8 đến bài 11.
- Rèn kĩ năng phân biệt hành vi đúng, hành vi sai.
- Học sinh có ý thức vận dụng, thực hành những điều đã học vào đời sống hằng ngày.
II. CHUẨN BỊ :
 - GV: Phiếu các câu hỏi, một số tình huống để học sinh xử lý thuộc các chủ đề đã học.
 - HS sưu tầm các tranh ảnh , bài báo nói về các chủ đề đã học và các câu ca dao tục ngữ , thơ , truyện về chủ đề đã học. Thẻ ( mặt xanh , đỏ)
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
BÀI CŨ : “Em yêu Tổ quốc Việt Nam” ( 5phút)
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi :
HS1 : Việt Nam là một đất nước như thế nào?
HS2 : Em cần làm gì để góp phần XD đất nước ?
HS3 : Nêu ghi nhớ bài ?
- Nhận xét, ghi điểm cho HS.
BÀI MỚI : Giới thiệu bài và ghi đề ( 1-2 phút )
HĐ1 : Củng cố kiến thức ( 8-10 phút )
- Tổ chức cho các nhóm thi đua, mỗi nhóm cử đại diện lên bốc thăm 1 trong những phiếu (ghi sẵn câu hỏi) , sau đó dưa về nhom thảo luận trong vòng 4 phút
- Tổ chức cho các nhóm cử đại diện trình bày, nhóm nào trình bày đầy đủ ,lưu loát sẽ thắng.
Câu 1: Biết hợp tác với những người xung quanh đem lại lợi ích gì ?
Câu 2: Uỷ ban nhân dân xã (phường ) là nơi để làm gì ? Chúng ta cần có thái độ như thế nào khi đến làm việc tại ủy ban ..?
Câu 3: Việt Nam là một đất nước như thế nào? Em có thái độ như thế nào đối với Tổ quốc Việt Nam, em làm gì để góp phần XD đất nước ? 
HĐ 2 : Thực hành kỹ năng ( 7-8 phút )
- GV lần lượt nêu các ý kiến, tình huống để học sinh bày tỏ ý kiến bằng thẻ và giải thích lí do.
1.Những việc làm thể hiện sự hợp tác với những người xung quanh :
a.Việc của ai người ấy làm .
b. Biết phân công nhiệm vụ cho nhau.
c. Để người khác làm , còn mình thì chơi.
d. Hỗ trợ ,phối hợp với nhau trong công việc chung 
2. Trường hợp nào thể hiện tình yêu quê hương :
a.Không thích về thăm quê.
b.Nhớ về quê hương mỗi khi đi xa .
c.Thamgia trồng cây đường làng , ngõ xóm.
d. Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương .
3. Em có nhận xét gì về các tình huống dưới đây:
a.Uûy ban nhân dân phường (xã) tổ chức lấy chữ kí để ủng hộ các nạn nhân chất độc màu da cam.
b. Xã tổ chức đợt quyên góp ủng hộ trẻ em vùng bị bão lụt .
c. Đài phát thanh ủy ban nhân dân xã thông bào lịch để HS tham gia sinh hoạt hè tại nhà văn hóa của xã .
HĐ 3 : HS đọc ca dao , tục ngữ , kể chuyện , đọc thơ về chủ đề đã học. ( 8-10 phút)
 - GV tổ chức cho các nhóm bàn trao đổi với nhau về các nội dung trên.Sau đó cử bạn xuất sắc nhất tham gia thi với nhóm khác.
- Tổ chức cho các nhóm lên trình bày trước lớp 
- Yêu cầu lớp theo dõi , nhận xét và bình chọn bạn xuất sắc nhất.
- GV tuyên dương những HS đã chuẩn bị tốt phần sưu tầm, trình bày.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ : ( 1-2 phút )
- Tổng kết bài và nhận xét tiết học .
Học bài , chuẩn bị bài “Tình bạn”
 BỔ SUNG:
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ 
( Kiểm tra theo kế hoạch chung )
MĨ THUẬT
XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC
Thời gian:35’ sgk/
MỤC TIÊU:
Hs tiếp xúc và làm quen với tác phẩm” Bác hồ đi công tác”và hiểu vài nét về họa sĩ Nguyễn Thụ.
Hs nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong ... à – HS viết phép tính và tính kết quả – Nêu cách trừ.
3 phút 20 giây – 2 phút 45 giây = ?
- Đặt tính rối tính kết quả :
- HS nhận xét 20 giây không trừ được 45 giây nên phải mượn 1 phút đổi ra giây. Ta có: 3 phút 20 giây = 2 phút 80 giây
* Vậy 3 phút 20 giây – 2 phút 45 giây = 0 phút 35 giây
GV nói : Nếu số bị trừ < số trừ, ta phải đổi 1 đơn vị lớn của số bị trừ ra đơn vị bé rồi mới thực hiện phép trừ ® thử lại.
* Cách trừ : 
 Đặt tính thẳng hàng cùng cột theo từng loại đơn vị 
 Trừ theo số đo từng loại đơn vị. ( Phải trang trái )
HĐ 2 : Hướng dẫn thực hành ( 18-20 phút )
-Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 1, 2
Bài 1: Tính 
 	 HS tự làm bài nhận xét sửa sai.
Bài 2 : Tính 
- Yêu cầu HS đặt tính và tính kết qủa 
HS tự đặt tính.
Bài 3:sgk yêu cầu HS đọc đề bài- Tìm hiểu đề và Tóm tắt và trình bày bài giải.
Tóm tắt: 
Đi từ A: 6 giờ 45 phút và đến B: 8 giờ 30 phút. 
Giữa đường nghỉ : 15 phút
Người đó đi từ A à B: ? thời gian (không kể thời gian nghỉ)
Giải
Thời gian người đó đi quãng đường AB (không kể thời gian nghỉ) là: 
8 giờ 30 phút – (6 giờ 45 phút + 15 phút) = 1 giờ 30 phút
 Đáp số : 1 giờ 30 phút
- Yêu cầu HS nêu kết quả, nhận xét bài làm của các bạn trên bảng, GV chốt Đ/S.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ : ( 1-2 phút )
- HS nêu cách trừ. Nhận xét tiết học.
BỔ SUNG:
 Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 200
làm văn
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
 Thời gian:40’ sgk/77
I. MỤCĐÍCH YÊU CẦU: 
 -Dựa theo truyện “Thái sư Trần Thủ Độ”, các em biết viết tiếp các lời đối thoại gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại trong SGK .
 - Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.
 - Học tập và noi gương theo Thái sư Trần Thủ Độ
II. CHUẨN BỊ: 
 GV: Tranh minh họa phần đầu truyện “Thái sư Trần Thủ Độ”.
 + Một số giấy khổ A4 để các nhóm viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch 
 HS: Một số dụng cụ để HS sắm vai diễn kịch (nếu có)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
BÀI CŨ : ( 1- 4 phút)
- Yêu cầu 1 HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả đồ vật
-Nhận xét chung về bài kiểm tra tiết trước
BÀI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút )
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập 1 ( 3-4 phút)
- Gọi HS đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện “Thái sư Trần Thủ Độ” .
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập 2 ( 10-12 phút)
- Yêu cầu HS đọc theo phai bài tập 2 .
- Một HS đọc yêu cầu BT2 , tên màn kịch (Xin Thái sư tha cho!) và gợi ý về cảnh trí , nhân vật , thời gian .
- Gọi HS đọc gợi ý về lời đối thoại .
- Gọi HS đọc đoạn đối thoại .
- Cho cả lớp đọc thầm lại toàn bộ nội dung bài tập 2 .
GV giao nhiệm vụ cho HS : Các em dựa theo nội dung của bài tập 1 , viết tiếp một số lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch ở bài tập 2 . Khi viết chú ý thể hiện tính cách của hai nhân vật : Thái sư Trần Thủ Độ và phú nông .
Cho HS làm bài theo nhóm 4 . GV phát phiếu , bút dạ cho các nhóm . GV theo dõi giúp đỡ các nhóm làm bài .
Cho các nhóm trình bày kết quả bài làm . Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn nhóm viết những lời đối thoại hợp lý nhất , hay nhất .
HĐ3: Hướng dẫn luyện tập 3 ( 10-12 phút)
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập .
- GV giao nhiệm vụ : Các em có thể chọn đọc phân vai hoạc diễn kịch .
w Nếu đọc phân vai (4em sắm vai : người dẫn chuyện , lính , Trần Thủ Độ và phú nông )
w Nếu diễn kịch ( người dẫn chuyện làm nhiệm vụ nhắc lời cho các bạn và giới thiệu tên màn kịch , cảnh trí , thời gian xảy ra câu chuyện , Trần Thủ Độ , phú nông và 3 người lính ) .
 - Tổ chức cho HS diễn kịch theo nhóm.
-GV nhận xét – bình chọn nhóm đọc tốt nhất hoặc diễn hay nhất.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ : ( 1-2 phút )
- Tuyên dương nhóm HS viết đoạn đối thoại hay hoặc diễn kịch hay nhất .
BỔ SUNG:
Khoa học
ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG ( tiết 2)
 Thời gian:35’ sgk/ 
I.MỤC TIÊU : Sau bài học , giúp HS :
 - Củng cố kiến thức về việc sử dụng một số nguồn năng lượng.
 - Củng cố kiến thức về việc sử dụng điện .
 - Giáo dục HS ý thức sử dụng năng lượng điện an toàn và tiết kiệm .
II. CHUẨN BỊ : 
 - HS: Chuẩn bị theo nhóm :Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hằng ngày , lao động sản xuất và vui chơi giải trí .Pin , bóng đèn, dây dẫn .Một vật có thể phát ra âm thanh 
 - GV : Hình trang 101 SGK và một số thí nghiệm.Hình trang 102 SGK 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
BÀI CŨ : 
- Yêu cầu 3 HS trả lời câu hỏi :
HS1 : Đồng có tính chất gì ?
HS2 : Thủy tinh có tính chất gì ?
HS3 : Sự biến đổi hóa học là gì ? 
- Nhận xét, ghi điểm cho HS
BÀI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút )
HĐ2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi ( 15phút)
- GV treo các hình lên bảng 
- Yêu cầu HS quan sát các hình thảo luận nhóm 2em nội dung sau:
Các phương tiện , máy móc trong các hình (SGK) lấy năng lượng từ đâu để hoạt động ? 
- GV cho đại diện các nhóm trình bày .
 GV nhận xét , kết luận thống nhất kết quả đúng :
Năng lượng cơ bắp của người.
Năng lượng chất đốt từ xăng .
Năng lượng gió .
Năng lượng chất đốt từ xăng .
Năng lượng nước .
Năng lượng chất đốt từ than đá .
Năng lượng mặt trời .
HĐ 2: Trò chơi “thi kể tên các dụng cụ ,máy móc sử dụng điện” . ( 10 phút)
- GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm dưới hình thức tiếp sức.
- Cách thực hiện : Chia lớp thành 2 nhóm.Mỗi nhóm cử 5 em Khi GV hô “bắt đầu” , HS đứng đầu mỗi nhóm lên viết tên một dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện rồi đi xuống ; tiếp đến HS2 lên viết, hết thời gian , nhóm nào viết được nhiều và đúng là thắng cuộc .
- GV nhận xét và tuyên dương nhóm thắng cuộc.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ : ( 2-3 phút )
-Tổng kết bài .nhận xét tiết học
BỔ SUNG:
 KĨ THUẬT
 LẮP XE BEN (Tiết 2,3)
 Thời gian:35’ sgk/
I.MỤC TIÊU: Như tiết 1
Hoạt động 3:Hs thực hành lắp xe ben.
Chọn chi tiết
Hs chọn đúng và đủ các chi tiết như sgk
Gv kiểm tra.
B,Lắp từng bộ phận
Gọi 1 hs đọc phần ghi nhớtrong sgk
Y/c hs qs kĩ các hình và đọc nd từng bước lắp trong sgkHs thực hành lắp . Gv qs giúp đỡ những em chậm.
c.Lắp ráp xe ben.(H 1 sgk)
Hs lắp theo các bước trong sgk
Chú ý bước lắp ca bin
Sau khi lắp xong cần kiể tra lại
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.
Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm.
Gv nêu những tiêu chuẩn đánh giá như mục III sgk
Nhắc hs tháo cácchi tiết bỏ vào hộp
IV.NHẠN XÉT
BỔ SUNG:
Toán
LUYỆN TẬP
Thời gian:40’ sgk/134
I . MỤC TIÊU :
-Củng cố cho HS về : đổi, cộng, trừ số đo thời gian.
-Rèn kĩ năng đổi, cộng, trừ số đo thời gian.
-Vận dụng tốt các bài tập ; HS làm bài cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ : GV : Bảng nhóm ghi bài cũ 
 HS : xem lại cách cộng , cách trừ .
II . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
BÀI CŨ : “ Trừ số đo thời gian” ( 3-5 phút )
-Gọi HS lên bảng thực hiện :
- Sửa bài, GV ghi điểm cho HS
BÀI MỚI : Giới thiệu bài - Ghi đề ( 1-2 phút )
HĐ 1 : Luyện tập ( 18-20 phút )
-Yêu cầu HS đọc đề bài 1, 2, 3,4 và nêu yêu cầu từng bài.
-Vận dụng lý thuyết đã học để làm bài.GV gọi HS chậm lần lượt làm trên bảng , trực tiếp hướng dẫn thêm.
Bài 1 : Đổi đơn vị đo thời gian :
HS tự làm bài sửa sai.
Bài 2 : Cộng số đo thời gian ( HS đặt tínhvà tính)
Hs tự đặt tính , thực hjiện.
Bài 3 : Trừ số đo thời gian ( HS đặt tínhvà tính)
 Hs tự làm bài nhận xét.
Bài 4 :sgk Đọc -Tìm hiểu đề -Tóm tắt - Tự giải.
Cri-xtô-phô Cô-lôm-bô phát hiện ra châu Mĩ: 1492 
Ga-ga-rin bay vào vũ trự lần đầu: 1961
 Hai sự kiện cách nhau:  năm?
Giải
Hai sự kiện cách nhau là:
1961 – 1492 = 469 (năm)
 Đáp số: 469 năm
HĐ 2 : Sửa – chấm bài : ( 6-7 phút )
CỦNG CỐ - DẶN DÒ : ( 2-3 phút )
-Nhắc lại cách đổi : Năm ® Tháng ; ngày ® giờ ; Giờ ® phút ; cộng trừ số đo thời gian.
BỔ SUNG:
 HÁT NHẠC
 Thời gian:30’ sgk/ 
 I.MỤC TIÊU:
Hshát thuộc lời ca đúng giai điệuvà sắc thái bài hát’ Màu xanh quê hương”
Trình bày bài hát kế hợp gõ đệm và vận động theo nhạc
Hs thể hiện đúng cao độ, trường độ bài tập đọc nhac 7. Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách.
 I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Động tác phụ họa
Nhạc cụ gõ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần mở đầu:
 Gv giới thiệu nội dung bài học.
Pần hoạt động
Oân bài màu xanh quê hương
Gv hát lại bài hát
Cả lớp hát.
1 dãy hát ,1 dãy gõ đệm thoe nhịp và ngược lại
Học TĐN số 7
Hs nhận xét về dấ lặng trong bài TĐN.
Hsluyện đọc cao độ( đô ,rê , mi ,pa ,sol,la)
Hs luyện tập tiết tấu
Hd hs tập đọc nhạc từng câu
Hd hs tập ghép lời
Hs đọc theo dãy kết hợp hát lời ca sgk
3. Phần kết thúc
Hát lại bài TĐN SỐ 7(một nữa đọc nhạc, một nữa hát lờica)
IV. BỔ SUNG:
Sinh hoạt tập thể-Tuần 25
I.Mục tiêu:hs thấy được những ưu điểm và tồn tại trong tuần.
-Nắm được phương hưóng hoạt động tuần tới.
II.Nội dung sinh hoạt:-Gvnhận xét những mặt đã làm được:
-Ưu điểm:thực hiện tốt nề nếp,có 1 số ù hs đi trễ Tuyến ,hs đi học chuyên cần,thể dục giữa giờ đều.
-Tồn tại:nhiều em còn ồn trong giờ học:Khôi, Tuấn Đa.Một số chưa chuẩn bị bài tốt ở nhà.:ĐA ,TUYẾN,có 1 số ù hs đi trễ Tuyến 
II.Phương hướng hoạt động tuần tới: thể hiện sự lễ phép,kính trọng thầy cô.Tiếp tục truy bài đầu giờ.