Bài soạn các môn học lớp 2 - Tuần 15 - Trường TH B Bình Mỹ

Thứ hai ,ngày 23 tháng 11 năm 2009
Đạo đức Tiết 15
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T 2)
(CKTKN:82 ;SGK: 24)
A-Mục tiêu: (theo CKTKN)
-Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-Nêu được những việc cần làm giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-Hiểu : Giữ gìn trường, lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS.
-Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
B-Tài liệu và phương tiện: 
-GV: Bảng phụ ghi các KL chung ( sau HĐ3)
-HS:VBT. 
C-Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1: Kiểm tra bài cũ: 
-Chúng ta phải làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp?
-Nhận xét.
2: Bài mới.
a-Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( T2)
- Ghi tựa.
b.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
-Cho 1 hs đọc y/c và các tình huống của BT4.
-Giao việc:
+Nhóm 1,2,3 :
Tình huống a: Mai và Lan cùng làm trực nhật. Mai định đổ rác qua cửa sổ lớp học cho tiện. 
+Nhóm 4,5,6:
Tình huống b: Nam rủ bạn : “Mình cùng vẽ hình Đô-rê-mon lên tường đi!”. 
+Nhóm 7,8,9:
Tình huống c: Thứ bảy nhà trường tổ chức trồng cây, trồng hoa trong sân trường, mà bố lại hứa cho em đi chơi công viên. 
-Mời các nhóm trình bày (mỗi tình huống 1 nhóm).
-Nhận xét chốt lại;tuyên dương nhóm xử lý đúng.
Hoạt động 2: Trò chơi Nếu-Thì 
-Gọi 1 hs đọc y/c của BT6
-Cho hs làm theo nhóm 4
-Nêu cách chơi : Nhóm thứ nhất nêu cột A-Nhóm thứ hai nêu cột B (mỗi nhóm nêu cột A 1 lần thay nhau)-Nhóm nào đáp chậm quá 10 giây sẽ thua.
-Cho 2 nhóm tiến hành chơi;các nhóm còn lại làm trong tài.
-Nhận xét chốt lại.
Hoạt động 3: Thực hành làm sạch, làm đẹp lớp học.
-Y/C HS quan sát ,nhận xét lớp xem sạch, đẹp chưa?
-Cho hs tiến hành dọn dẹp lại.
+Sau khi dọn dẹp lại em thấy lớp ta thế nào?
*Kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và bổn phận của mỗi HS để các em được sinh hoạt và học tập trong môi trường trong lành.
 Trường em, em quý em yêu
Giữ cho sạch đẹp sớm chiều không quên.
D.Củng cố - Dặn dò
-Nhắc hs giữ gìn trường, lớp sạch đẹp 
-Về nhà xem lại bài 
- Nhận xét tiết học.
-2 em trả lời.
-Lớp đọc thầm.
-Mỗi nhóm thảo luận cách xử lý, tự phân công để trình bày.
-Đại diện nhóm trình bày.Các nhóm còn lại nhận xét.
-Làm vào VBT
-Theo dõi.
-Tiến hành chơi.
-Nhận xét.
-Thực hành xếp, dọn lại cho đẹp.
+Đẹp hơn trước.
*2 em đọc lại.
* Ruùt kinh nghieäm :
Thứ hai,ngày 23 tháng 11 năm 2009
Toán Tiết 71
100 TRỪ ĐI MỘT SỐ
( CKTKN:62 ;SGK:71)
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một chữ số hoặc có 2 chữ số.
-Biết tính nhẫm 100 trừ đi một số tròn chục
-HS yếu: HS thực hiện được phép trừ dạng 100 trừ đi một số.
B-Chuẩn bị:
-GV: Bảng lớp ghi sẵn n/d BT1
-HS: SGK
C-Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1: Kiểm tra bài cũ: 
-Cho hs nêu KQ HDHS sửa ( BT 5/70).
-Nhận xét .
2: Bài mới.
a-Giới thiệu bài: 
-Nêu mục tiêu bài học.
-Ghi tựa.
b.Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ 100 – 36 và 100- 5:
-Nêu phép trừ và ghi 100 – 36 = ?
- Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính:
-Nêu KQ:chọn C
-Theo dõi
100
 -
 36
____
 64
0 không trừ được 6, lấy 10 trừ 6 bằng 4, viết 4, nhớ 1.
3 thêm 1 bằng 4, 0 không trừ được 4, lấy 10 trừ 4 bằng 6, viết 6, nhớ 1.
1 trừ 1 bằng 0,viết 0.
b) 100 – 5 = ?
-Cho 1 hs lên bảng đặt tính rồi tính.
-Nhận xét chốt lại
-Nhận xét
c-Thực hành:
BT 1: 
-Gọi hs (TB,Y) lên bảng hướng dẫn HS làm.
-Nhận xét,uốn nắn.
-Làm CN vào SGK
BT 2:
-Gọi 1 hs đọc y/c và mẫu.
+100 bằng bao nhiêu chục?
+Hướng dẫn HS làm vào SGK,theo dõi giúp hs (TB,Y) làm.
-Gọi hs ( TB,Y) trình bày.
-Nhận xét ,uốn nắn.
D.Củng cố - Dặn dò
-HDHS về nhà làm bài 3/71.
-Nhận xét tiết học.
-Lớp đọc thầm.
+ 10 chục.
+Làm CN
-Nhận xét.
-Sửa bài.
* Ruùt kinh nghieäm :
Thứ hai ,ngày 23 tháng 11 năm 2009
Tập đọc Tiết 43,44
HAI ANH EM
(CKTKN:23;SGK: 119)
A-Mục đích: (theo CKTKN)
-Đọc đúng.rõ ràng toàn bài.
-Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ;bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài.
- HiểuN/D: sự quan tâm ,lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của 2 anh em 
( trả lời được các CH trong SGK).
*GDBVMT: Biết yêu thương ,đùm bọc lẫn nhau.
B-Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ ghi từ ,câu HDHS luyện đọc.
-HS:SGK
Các hoạt động dạy học:
 Tiết 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: Nhắn tin
-Gọi hs đọc bài và trả lời CH
-Nhận xét – Ghi điểm.
2: Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
-Y/C hs nhận xét tranh ở bài đọc.
-Nêu :Tiếp theo những câu chuyện về tình anh em (câu chuyện bó đũa, tiếng võng kêu). Hôm nay, các em sẽ đọc một truyện cảm động của nước ngoài:truyện “Hai anh em”
b-Luyện đọc:
-Đọc mẫu toàn bài.
-Gọi 1 hs đọc chú giải.
-HDHS luyện đọc tứ khó kết hợp giải nghĩa từ.
-HDHS đọc từng câu đến hết bài.
-Hướng dẫn cách ngắt,nghỉ hơi khi đọc.
-Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn.
-Nhận xét,uốn nắn.
-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn theo nhóm 4.
-Cho thi đọc giữa các nhóm ( CN,theo đoạn).
-Nhận xét chốt lại
 Tiết 2
c-Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+Lúc đầu 2 anh em chất lúa như thế nào? ( gọi hs TB,Y)
+Người em nghĩ gì và làm gì? (Gọi hs TB.Y)
+Người anh nghĩ gì và làm gì?(Gọi hs TB,Y)
+Mỗi người cho thế nào là công bằng?
+Hãy nói một câu về tình cảm của hai anh em?
*GDBVMT: Anh em phải biết yêu thương,đùm bọc lẫn nhau.
d-Luyện đọc lại:
-Gọi hs yếu đọc lại từ khó.
-Hướng dẫn HS thi đọc lại truyện (CN ,2đoạn)
D.Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà đọc lại bài, tập trả lời câu hỏi – Chuẩn bị bài sau .
-2 em đọc và trả lời câu hỏi .
-Theo dõi.
-Lớp đọc thầm.
-CN,ĐT.
-Đọc nối tiếp.
-CN,ĐT.
-Đọc nối tiếp.
-Đọc theo nhóm 
-Các nhóm cử đại diện.
-Nhận xét,bình chọn
+Chia thành 2 đống lúa bằng nhau.
+Anh mình.của anh.
+Em mình.của em.
+Chia cho người kia nhiều hơn.
+Anh em thương yêu,lo lắng cho nhau. 
-CN
-CN (mỗi em 2 đoạn)
* Ruùt kinh nghieäm :
Thứ ba,ngày 24 tháng 11 năm 2009
Kể chuyện Tiết 15
HAI ANH EM
( CKTKB:23;SGK: 120 )
A-Mục đích : (theo CKTKN)
-Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý.(BT1);nói được ý nghĩ của 2 anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2)
-HS khá,giỏi kể lại được toàn bộ cau chuyện.(BT3)
*GDBVMT: Anh em biết yêu thương,đùm bọc lẫn nhau.
B-Đồ dùng dạy học:
-GV:Bảng phụ viết các gợi ý a, b, c, d.(BT1)
-HS: Xem lại bài TĐ,SGK.
C-Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ: Câu chuyện bó đũa.
-KT 3 hs kể từng đoạn .
-Nhận xét – Ghi điểm.
2. Bài mới.
a-Giới thiệu bài: 
-Nêu: Tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ dựa vào gợi ý và bài tập đọc để kể lại truyện Hai anh em
-Ghi tựa. 
b-Hướng dẫn kể chuyện:
BT1:
-Cho 1 hs đọc lại bài TĐ Hai anh em
-Gọi HS đọc yêu cầu và các gợi ý a, b, c, d.(ở bảng phụ)
-Hướng dẫn HS(K,G) kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý.
-Nhận xét,uốn nắn.
-Cho hs kể theo nhóm.
-Cho các nhóm thi kể tiếp sức kể trước lớp.
-Nhận xét chốt lại.
BT2:
-Gọi HS đọc yêu cầu .
-Hướng dẫn HS nói ý nghĩ của từng người.
+Truyện có kể lại ý nghĩ của 2 anh em khi gặp nhau trên dồng không?
+Vậy các em phải tưởng tượng thêm.VD: Ý nghĩ của anh: Hóa ra em làm chuyện nàyÝ nghĩ của người em: Anh thật tốt với em
-Cho nhiều em kể.(HS K,G)
-Nhận xét ,uốn nắn.
BT3:
-Cho hs (K,G) thi kể toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét chốt lại.
D.Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà kể lại cho người thân nghe .
-Mỗi em kể 1 đoạn.
-Lớp đọc thầm theo.
-Cá nhân.
-Nhận xét.
-Kể theo nhóm 4.
-Nhận xét,bình chọn.
-Cá nhân.
+Không
-Nhận xét.
-CN
-Nhận xét,bình chọn.
* Ruùt kinh nghieäm :
Thứ ba ,ngày 24 tháng 11 năm 2009
Toán Tiết 72
TÌM SỐ TRỪ
(CKTKN:62; SGK:72)
A-Mục tiêu: (theo CKTKN)
-Biết tìm x trong các bài tập dạng: x-a=b( với a và b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và KQ của phép tính. 
( Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu.)
-Nhận biết số trừ , biết số bị trừ và hiệu.
-Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết.
-Làm được các BT1(cột 1,3) ,BT2 ( cột 1,2,3), BT3
B-Chuẩn bị:
-GV: 1 tấm bài kẻ 10 ô vuông ,1 tấm bài ghi x , bảng phụ kẻ và ghi n/d BT2.
-HS: SGK, bảng con.
C-Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ: 
-Cho 1 HS đọc bài làm BT3/71.
-Nhận xét,HDHS sửa.
-Nhận xét – Ghi điểm.
2: Bài mới.
a-Giới thiệu bài: 
-Nêu :Tiết toán hôm nay các em sẽ học bài Tìm số trừ.
-Ghi tựa.
b-Hướng dẫn HS cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu:
-Gắn hình vẽ rồi nêu: Có 10 ô vuông, sau khi lấy đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hãy tìm số ô vuông đã lấy đi ?
-Ghi bảng 10 – x = 6.
-Yêu cầu nêu tên các thành phần trong phép tính : 10 – x = 6.
+Ta cần tìm gì ?
+Muốn tìm số trừ ta làm thế nào?
-Hướng dẫn cách trình bày 10 – x = 6
 x = 10 – 6
 x = 4
-Cho nhiều hs lặp lại ghi nhớ.
c-Thực hành: 
BT 1: (cột 1,3)
-Hướng dẫn HS làm : Xác định xem thành phần cần tìm là gì ?
-Cho hs làm ở bảng con,theo dõi giúp HS(TB,Y) làm bài ; lưu ý hs khi trình bày.
-Nhận xét,uốn nắn.
-Theo dõi
-Nêu : 4 ô
+Tìm số trừ
+lấy số bị trừ trừ đi hiệu.
-CN
-Làm CN ở bảng con .
BT 2: (cột 1,2,3)
-Gọi 1 hs đọc y/c.
-Y/C hs nêu thành phần cần tìm và cách tìm.
-Gọi 1 HS lên bảng làm.
-Nhận xét ,chốt lại:
Thứ tự điền: 39, 24, 24
BT 3:
-Gọi HS đọc đề. 
-HDHS giải:
+Bài toán hỏi gì?
+Bài toán cho biết gì?
+Muốn biết bao nhiêu ô tô rời bến ,ta làm tính gì?
-Ghi tóm tắt :
Có : 35 ô tô
Còn lại : 10 ô tô
 Đã rời bến :  ô tô ?
-Gọi 1 hs lên bảng làm.
-Nhận xét ,sửa:
Giải
Số ô tô rời bến là :
35 – 10 = 25 ( ô tô )
 ĐS: 25 ô tô
-CN.
-Lớp làm ở SGK
-Nhận xét. 
-Sửa bài
-Lớp đọc thầm.
+Có bao nhiêu ô tô rời bến.
+Có 35 ô tô,
+Tính trừ.
-Lớp làm vào vở
-Nhận xét
-Sửa 
D.Củng cố - Dặn dò
-Cho hs lặp lại ghi nhớ.
-HDHS về nhà làm bài 1 (cột 2)/72.
-Nhận xét tiết học.
-CN
* Ruùt kinh nghieäm :
Thứ ba,ngày 24 tháng 11 năm 2009
 Chính tả ( tập chép) Tiết 29
HAI ANH EM
(CKTKN:23;SGK:120)
A-Mục tiêu: (theo CKTKN)
-Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép.
-Làm dược BT2;BT3a.
B-Đồ dùng dạy học:
-GV:Bảng phụ viết sẵn nội dung bài CT.
-HS: VBT,vở CT.
C-Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS chọn cặp từ đúng :
 a. nghỉ ngơi , con cháu; b. ngỉ ngơi ,con cháu 
-Nhận xét.
2 ... n báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.Đường cắt có thể mấp mô.Biển báo tương đối cân đối.Có thể làm biển báo giao thông có kích thước lớn hoặc bé hơn kích thước do GV hướng dẫn.
-Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.Đường cắt ít mấp mô.Biển báo cân đối.
 B-Chuẩn bị:
-GV:Mẫu hình biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.Quy trình gấp, cắt, dán;giấy màu,kéo,keo.
-HS: Giấy màu đỏ, tím (lá cây hoặc cam),kéo,keo.
C-Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
-KT việc chuẩn bị của HS
-Nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-Nêu MĐYC
-Ghi tựa.
b.HDHS quan sát nhận xét
-Cho lớp xem hình mẫu ;nêu và chỉ :
+Biển báo gồm có 2 phần : mặt và chân 
+Mặt của biển báo hình gì,màu gì?
+Ở giữa có hình gì,màu gì?
+Chân của biển báo hình gi ,màu gì?
-Nêu : Trong thực tế ,chân biển báo có thể có màu khác.
c.HD mẫu
-Cho lớp xem quy trình
-Ghi lần lượt các bước lên bảng
+Bước 1: Gấp ,cắt biển báo
+Bước 2:Dán biển báo
-Làm mẫu :
+Giới thiệu nguyên,vật liệu.( giấy,keo)
+Thực gấp ,cắt lần lượt các bộ phận của biển báo
+Thực hành dán biển báo.(Lưu ý hs dán mặt biển báo chồm lên chân khoảng nửa ô)
d.HDHS làm thử:
-Cho hs nêu lại quyu trình 
-Cho hs làm theo nhóm 4 .
-HDHS giao việc : 
+Mỗi em làm 1 việc: Cắt hình tròn đỏ,cắt hình chữ nhật trắng ,cắt chân biển báo,dán biển báo. 
-Theo dõi giúp hs làm.
-KT khắp lớp 1 lượt;nhận xét,uốn nắn.
D.Củng cố-Dặn dò:
-Cho hs nêu lại quy trình
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
-Để dung cụ lên bàn
-Quan sát.
+Hình tròn đỏ.
+Hình chữ nhật trắng nằm ngang.
+Hình chữ nhật đứng màu tím.
-Nêu các bước.
-Theo dõi
-1 em nêu
-Làm theo nhóm 4
-Tự giao việc trong nhóm.
-2 em nêu.
* Ruùt kinh nghieäm :
Thứ năm,ngày 26 tháng 11 năm 2009
Tập viết Tiết 15
CHỮ HOA N
(CKTKN:24;SGK: )
A-Mục tiêu: (theo CKTKN) 
-Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ);chữ và câu ứng dụng: Nghĩ (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) ; Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần)
B-Đồ dùng dạy học: 
-GV:Mẫu chữ viết hoa N, bảng lớp viết cụm từ ứng dụng 
-HS: Bảng con và vở TV.
C-Các hoạt động dạy học: 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1: Kiểm tra bài cũ: 
-Cho HS viết: M, Miệng. 
-Nhận xét 
-Bảng con (cả lớp) 
2: Bài mới.
a-Giới thiệu bài:
-Nêu: Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em viết chữ hoa N 
-Ghi bảng. 
b-Hướng dẫn viết chữ hoa: 
-Cho lớp xem chữ mẫu
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
-Quan sát.
+Chữ hoa N có mấy nét, cao mấy ô li?
+3 nét,cao 5 ôli (Móc ngược trái, nét xiên, móc xuôi phải)
-Hướng dẫn cách viết.
-Gọi 1 hs lên tô khan.
-Quan sát.
-Nhận xét
-Viết mẫu và nêu quy trình viết.
-Quan sát.
-Hướng dẫn HS luyện viết N.
-Bảng con.
-Theo dõi, uốn nắn.
c-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng:
-Giới thiệu cụm từ ứng dụng.
-Giải nghĩa cụm từ: Nghĩ trước nghĩ sau.( suy nghĩ chính chắn trước khi làm)
-Cho HS nhận xét độ cao các con chữ; khoảng cách , nối nét các chữ,.
-Viết mẫu, hướng dẫn cách viết: Nghĩ 
-HDHS luyện viết Nghĩ.
-Nhận xét ,uốn nắn.
-1 em đọc.
-Thảo luận nhóm 2- Trả lời. 
-Theo dõi.
-Viết ở bảng con.
d-Hướng dẫn HS viết vào vở TV:
-1dòng chữ N cỡ vừa.
-1dòng chữ N cỡ nhỏ.
-1dòng chữ Nghĩ cỡ vừa.
-1 dòng chữ Nghĩ cỡ nhỏ.
-3 lần câu ứng dụng.
-Viết vở.
-Chấm 5-7 bài. Nhận xét.
D.Củng cố-Dặn dò
-HDHS viết lại chữ sai
-Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét tiết học. 
* Ruùt kinh nghieäm :
Thứ năm, ngày 26 tháng 11 năm 2009
Toán Tiết 74
LUYỆN TẬP
(CKTKN:62;SGK:74)
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẫm.
-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.
-Biết tìm số bị trừ,số trừ.
-Làm được các BT1,BT2,(cột 1,2,5),BT3.
B-Chuẩn bị:
-Bảng lớp ghi n/d BT2
-HS:Bảng con,SGK
C-Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: 
-Cho HS nêu KQ BT2/73.
-Nhận xét – Ghi điểm.
-HDHS sửa :
a) O,M,N ; O,P,Q : là 3 điểm thẳng hàng.
b) A,O,C ; B,O,D :là 3 điểm thẳng hàng.
2: Bài mới.
a-Giới thiệu bài: 
-Nêu mục đích yêu cầu tiết học
-Ghi tựa
b-Luyện tập:
BT 1: 
-Hướng dẫn HS nhẩm rối ghi KQ vào SGK
-Gọi 4 hs (TB,Y) trình bày.
-Nhận xét.
-Nêu miệng.
-Làm CN.
-Nêu miệng.
-Nhận xét.
BT 2(cột 1,2,5): 
-Gọi 3 hs (TB,Y) lên bảng làm ;lưu ý hs khi trình bày.
-Nhận xét,HDHS sửa.
-Lớp làm CN ở SGK.
-Nhận xét.
BT3:
-Y/c hs nêu tên thành phần cần tìm và cách tìm.
-Cho hs làm ở bảng con.
-Nhận xét,HDHS sửa.
D.Củng cố - Dặn dò
-HDHS về nhà làm bài 4/74 
-Nhận xét tiết học. 
-CN.
-CN
* Ruùt kinh nghieäm :
Thứ năm,ngày 26 tháng 11 năm 2009
Chính tả (Nghe-Viết) Tiết 30
BÉ HOA
(CKTKN:24; SGK:125)
A-Mục tiêu: (theo CKTKN)
-Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi .
-Làm được BT3a
B-Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ ghi n/d BT3a
-HS: Bảng nhóm,VBT
C-Các hoạt động dạy học:
 GIÁO VIÊN | HỌC SINH 
1.Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS chọn cặp từ đúng :
 a.chú bác, chú mưa ; b.chú bác,trú mưa
2. Bài mới.
a-Giới thiệu bài: 
-Nêu :Hôm nay các em sẽ nghe- viết một đoạn trong bài Bé Hoa .
-Ghi tựa.
b-Hướng dẫn nghe- viết:
-Đọc mẫu lần 1.
+Em Nụ đáng yêu như thế nào?
-Hướng dẫn HS viết từ khó: Hoa, Nụ, trông, mắt
-Đọc mẫu lần 2.
-Đọc cho hs viết.
-Hướng dẫn HS dò lỗi.
-Thu 5-7 bài ( chấm vào cuối tiết).
c-Hướng dẫn HS làm bài tâp:
BT 3a: Gọi 1 hs đọc y/c.
-Đọc n/d ( trọn tiếng)
-Cho 1 hs lên bảng làm.
-Nhận xét chốt lại: sắp , xếp, sủa , xao
D.Củng cố - Dặn dò
-Phát bài chấm , nhận xét.
-HDHS sửa lỗi phổ biến.
-Về nhà sửa lỗi tiếp tục.
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau.
-Chọn b
-2 HS đọc lại.
+Môi đỏ hồng; mắt to, tròn ,đen láy.
+Bảng con.
-Theo dõi
-Viết vào vở 
-Đổi vở dò lỗi.
-Lớp đọc thầm.
-Theo dõi
-Làm CN vào VBT.
-Nhận xét.
-Sửa bài
* Ruùt kinh nghieäm :
Thứ sáu,ngày 27 tháng 11 năm 2009
Tập làm văn Tiết 15
CHIA VUI . KỂ VỀ ANH CHỊ EM
(CKTKN:24 ; SGK:126)
A-Mục tiêu: (theo CKTKN)
-Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình huống giao tiếp.(BT1,BT2)
-Viết được đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em(BT3).
*GDBVMT: Biết thể hiện sự quan tâm của mình bằng nói lời chia vui (chúc mừng) với anh ,chị ,em.
B-Chuẩn bị:
-GV:Bài văn mẫu cho BT3.
-HS: VBT,SGK.
C-Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ: 
-Gọi 2 HS làm lại BT 1( T 14).
-Nhận xét – Ghi điểm.
2. Bài mới.
a-Giới thiệu bài: 
-Nêu :Bài TLV hôm nay các em sẽ làm quen với việc nói lời chia vui và kể về anh, chi, em của mình .
-Ghi tựa.
b-Hướng dẫn làm bài tập:
BT 1: (miệng)
-Y/C hs nhận xét tranh ở SGK.
-Cho 1 hs đọc y/c.
-Gọi hs ( TB,Y) nhắc lại lời của Nam.
BT2: (miệng)
-Cho 1 hs đọc y/c.
-Cho hs tập nói theo nhóm 2.
-Cho 3,4 hs trình bày ( có hs TB,Y)
-Nhận xét,uốn nắn:
+Em chúc mừng chị.Chúc chị sang năm đạt giải cao hơn năm nay.
BT 3:
-Gọi 1 HS đọc y/c.
+Các em sẽ kể về mấy người?
+ Kể theo trình tự: Giới thiệu tên của người ấy ; đặc điểm hình dáng, tính tình của người ấy ; tình cảm của em đối với người ấy .
-Cho hs xem bài mẫu
-Cho hs làm vào VBT
-Gọi HS đọc bài của mình.
-Nhận xét – Ghi điểm.
D.Củng cố-Dặn dò
-Về nhà xem lại bài .
- Nhận xét tiết học.
-Miệng 
-Quan sát ,nêu nhận xét.
-Cá nhân.
-Lớp đọc thầm.
-Tập nói theo nhóm 2.
-Nhận xét.
-Lớp đọc thầm.
+1 người.
+Theo dõi
-2 em đọc lại.
-Làm theo nhóm 2
 ( viết vào VBT)
* Ruùt kinh nghieäm :
Thứ sáu ,ngày 27 tháng 11 năm 2009
Toán Tiết 75
LUYỆN TẬP CHUNG
(CKTKN:62 ;SGK:75)
A-Mục tiêu: (theo CKTKN)
-Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm.
-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.
-Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính .
-Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm.
-Làm được cac1` BT1,BT2(cột 1,3),BT3,BT5.
B-Chuẩn bị:
-GV: Bảng lớp ghi sẵn n/d BT3
-HS: Bảng con,SGK
C-Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
-KT cả lớp về việc làm BT4 ở SGK
-Nhận xét ,HDHS sửa.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài :
-Nêu MĐYC.
-Ghi tựa
b.HDHS luyện tập chung:
BT1:
-Cho hs tính nhẩm rồi ghi KQ vào SGK.
-Gọi 4 hs (TB,Y) trình bày.
-Nhận xét.
-Mở SGK
-CN
-Nêu miệng
-Nhận xét.
BT 2(cột 1,3): 
-Cho hs làm ở bảng con;lưu ý hs khi trình bày.
-Nhận xét,HDHS sửa.
-Đặt tính rồi tính.
BT 3: 
-Hướng dẫn HS làm: Thực hiện 2 phép tính liên tục ( từ trái sang phải).
-Cho 2 hs lên bảng làm.
-Nhận xét,HDHS sửa
-Làm nhóm 2
-Nhận xét.
BT 5: 
-Yêu cầu 2 HS đọc đề bài.
-HDHS giải:
+Bài toán hỏi gì?
+Bài toán cho biết gì?
+Bài toán thuộc dạng gì?
+Muốn biết băng giấy màu xanh dài bao nhiêu cm ta làm tính gì?
-Cho 1 hs lên bảng làm.
-Nhận xét,HDHS sửa.
Giải
Băng giấy màu xanh dài là:
65 – 17 = 48 (cm)
ĐS :48 cm
-Lớp đọc thầm
-Các em TB, yếu trả lời.
-Lớp làm CN vào vở.
-Nhận xét.
D.Củng cố-Dặn dò
-HDHS về nhà làm bài 4/75
-Nhận xét tiết học.
* Ruùt kinh nghieäm :
Thứ sáu,ngày 27 tháng 11 năm 2009
Âm nhạc Tiết 15
Ôn tập 3 bài hát CHÚC MỪNG SINH NHẬT , CỘC CÁCH TÙNG CHENG , CHIẾN SĨ TÍ HON.
(CKTKN: 94 ;SGK: )
A-Mục tiêu : ( theo CKTKN)
-Biết hát theo giuai điệu và đúng lời ca.
-Biết vỗ tay đệm theo bài hát.
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
B-Chuẩn bị:
-GV: Tập hát chuẩn 3 bài hát;thanh phách.
-HS: Học thuộc lời ,tập hát 3 bài hát.
C-Các hoạt động dạy-Học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
-kT 2 hs hát bài Chiến sĩ tí hon.
-Nhận xét ,đáh giá.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-Nêu MĐYC
-Ghi tựa.
b.HDHS ôn các bài hát:
*Chúc mừng sinh nhật:
-Cho lớp hát và vỗ tay đệm theo bài hát.
-Nhận xét,uốn nắn.
-Cho lớp hát nối tiếp từng câu theo dãy bàn;câu cuối hát ĐT
-Nhận xét,uốn nắn.
*Cộc cách tùng cheng:
-Cho lớp hát và vỗ tay đệm theo phách.
-Nhận xét,uốn nắn.
-Cho hs thi hát theo nhóm 6.
-Nhận xét, tuyên dương nhóm trình bày hay.
*Chiến sĩ tí hon:
-Cho lớp hát và vỗ tay đệm theo phách.
-Nhận xét,uốn nắn.
-Cho hs hát kết hợp với giậm chân tại chỗ và vung tay nhẹ nhàng theo giai điệu bài hát.
-Nhận xét,tuyên dương các nhóm trình bày hay.
D.Củng cố-Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về tiếp tục ôn các bài hát-Chuẩn bị bài sau.
-2 em thực hiện.
-Cả lớp thực hiện.
-Thực hiện theo dãy bàn
-Cả lớp thực hiện.
-Tập - Thi theo nhóm 6.
-Cả lớp thực hiện
-Tập - Thi theo nhóm 6
*Rút kinh nghiệm :
..