Bài giảng Tiếng Việt Lớp 2 - Luyện nói và nghe: Kể chuyện Những cây sen đá - Năm học 2022-2023

 Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2022
 LUYỆN NÓI VÀ NGHE 
 KỂ CHUYỆN “ NHỮNG CÂY SEN ĐÁ” 
I. Yêu cầu cần đạt
1.Góp phần phát triển các năng lực đặc thù:
1.1.Năng lực ngôn ngữ:
a) Rèn kĩ năng nói:
- Bước đầu biết kể chuyện một cách mạch lạc, có cảm xúc; biết tưởng tượng và 
nói lại một câu nói hoặc ý nghĩ của nhân vật trong câu chuyện.
b) Rèn kĩ năng nghe:
- Biết lắng nghe bạn kể.Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. Có thể kế tiếp lời 
bạn.
1.2.Năng lực văn học:
- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, biết hợp tác cùng bạn (mỗi bạn một đoạn) kể tiếp nối 
từng đoạn câu chuyện Những cây sen đá, sau đó kể được toàn bộ câu chuyện.
- Biết phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu bỏ, động tác.
- Biết nói và đáp lời yêu cầu, đề nghị.
2.Góp phần năng lực phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp: HS chủ động, tự nhiên, tự tin khi nhập vai kể chuyện.
2.2. Phẩm chất:
- Chăm chỉ, ham học hỏi.
II.Đồ dùng dạy học: 
- Nội dung các câu hỏi ghi trên bảng 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
 *Cô xin trân trọng giới thiệu với các 1’
 em, hôm nay lớp mình được đón các -HS lắng nghe.
 thầy cô giáo là ban giám khảo hội thi 
 Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh về dự giờ 
 chúng mình. Cô cùng các em nhiệt liệt 
 chào mừng. Tiết học được bắt đầu. Cô 
 mời bạn Ngọc Bích lên cho lớp
 I,Khởi động. 4’ + Ngọc Bích: Các bạn ơi, chúng ta 
 cùng hát theo nhạc bài hát : 
 Thương lắm thầy cô ơi của nhạc 
 sĩ Lê Vĩnh Phúc.
 Các bạn ơi ! Tiết kể chuyện trước 
 chúng ta đã được nghe và kể lại 
 câu chuyện gì? 
 -Tôi mời ( Trâm Anh)Mẩu giấy vụn)
 Ngọc Bích hỏi tiếp:Câu chuyện 
 muốn khuyên chúng ta điều gì?
 Gọi (Lộc) trả lời:Câu chuyện trên 
 khuyên chúng ta cần giữ gìn vệ 
 sinh trường lớp sạch đẹp.
 Ngọc Bích: Thưa cô, chúng em đã 
 khởi động xong, em mời cô tiếp 
 tục tiết dạy.
*Cô thấy phần khởi động của các em - 3 HS nối tiếp nhắc lại tên 
rất sôi nổi. cô khen các em. Các em bài:Luyện nói và nghe:Kể chuyện 
đã được đọc và tìm hiểu câu chuyện - Những cây sen đá.
Những cây sen đá . Trong tiết học 
hôm nay các em sẽ được luyện tập kể 
nối tiếp từng đoạn để hoàn thành câu 
chuyện Những cây sen đá ;Nói và đáp 
lại lời mời, nhờ, đề nghị và thực hành 
nói và đáp lại lời mời, nhờ, đề nghị.
=>Ra đề bài.Luyện nói và nghe:Kể - 1 HS đọcbài 1( Đức Anh)
chuyện - Những cây sen đá.
-Bây giờ chúng mình cùng đi khám phá 
nội dung bài học.
II. Khám phá:
GV: Mở đầu cô cùng các em khám 
pháBài tập 1.
- Bài 1 yêu cầu gì ? - Bài yêu cầu kể nối tiếp từng 
 đoạn của câu chuyện Những cây 
 sen đá.
GV: Để làm tốt bài tập 1, trước hết cô 14’
mời một bạn đọc lại truyện Những cây 
sen đá, cả lớp theo dõi và lắng nghe.
-Các em vừa nghe bạn đọc truyện, 
bây giờ các em nghe cô kể lại câu 
chuyện nhé.
- GV kể mẫu
+Với câu chuyện này các em cần chú ý : Giọng người dẫn chuyện rõ 
ràng,mạch lạc; Giọng của thầy nhẹ 
nhàng, ấm áp. Giọng người bốthể hiện 
sự xúc động, vui mừng.
*Chuyển ý: 
-Để giúp các em kể lại được từng đoạn 
câu chuyện ,cô mời cả lớp thảo luận 
nhóm 2 các câu hỏi của phần gợiý -HS thảo luận nhóm 2
GV gọi HS trả lời cá nhân
-a,Đoạn 1:- Thầy giáo mang gì đến - Thầy mang một chậu sen đá đến 
lớp? lớp.
- Thầy giáo đã nói gì? - Cây này có rất nhiều cây con. 
- Các em cùng quan sát xem bạn trả lời Mỗi tuần thầy sẽ tặng một cây cho 
đúng chưa? ( Khen) em nào đạt kết quả học tập cao 
Tương tự ( Đoạn 2 + 3) nhất trong tuần. Các em cố gắng 
 nhé!
b,Đoạn 2:- Cả lớp đã học tập cố gắng +Cả lớp đều háo hức, ai cũng cố 
như thế nào? gắng học để nhận được phần 
 thưởng của thầy.
- Kết quả học tập cuối năm của lớp như - Cây sen đá của Việt đã lớn lên 
thế nào? và sinh ra rất nhiều cây con.
c.Đoạn 3:-Chậu sen đá của bạn Việt đã Đoạn 3: Việt đã tách chúng ra và 
lớn lên như thế nào? trồng vào nhiều chậu khác nhau.
- Mỗi khi có người khen những chậu - Bố của Việt nói: “Khi cháu đem 
cây,bố của Việt đã nói gì? chậu cây về, vợ chồng tôi đã 
 mừng rơi nước mắt. Thầy giáo của 
 cháu đã làm thay đổi cháu”.
 Đây là những chậu cây sen rất 
 đẹp mà cô giáo đã sưu tầm được, 
 các em cùng quan sát.
Nói: Vừa rồi các em đã trả lời tốt các 
câu hỏi gợi ý. Để kể được câu 
chuyệncô mời cả lớp sử dụng( Kĩ 
thuật mảnh ghép) để thực hiện.
GV : Ấn trên màn hình :
-GV phân công nhiệm vụ (HS1,4: đoạn 1),( HS2,5 đoạn 2), (HS 3,6 đoạn 3). -HS kể độc lập ( HS kể nối tiếp 
 theo nhóm, sau đó trở về các 
 nhóm mảnh ghép để chia sẻ). 
*Sau đây cô mời đại diện các nhóm 
xung phong lên chia sẻ trước lớp.
-GV gọi 3 nhóm lên chia sẻ trước lớp. 
+ Kể theo đoạn lần 1:
-Cô mời nhóm bạn.... - Nhóm 1 lên kể.
(Khánh Ly-Trường Sơn -Thái Sơn) -Kể xong nhóm trưởng nói: Tôi 
-Tốt lắm! mời các bạn nhận xét phần kể của 
 chúng tôi. 
 HS nhận xét.( gọi 2 bạn) 
 -HS1: Tôi thấy các bạn thuộc câu 
 chuyện, kể to rõ ràng.
 -HS 2: Tôi thấy các bạn kể rất hấp 
 dẫn và tự nhiên.
 -Nhóm trưởng : Tôi cảm ơn các 
 bạn.
-Tiếp theo cô mời nhóm bạn.... - Nhóm 2 kể. 
+ Kể theo đoạn lần 2: Nhóm 2 kể xong thì nhóm trưởng 
(Trâm Anh – Phú An – Hữu Phúc) hỏi: Các bạn thấy nhóm tôi kể có 
 hay không ? 
 Cả lớp đồng thanh: Có, vỗ tay.
-Cô cũng đồng ý với nhận xét của các 
em. cả lớp tuyên dương nhóm bạn nào. 
*Các em có muốn nghe kể nữa 
không?
- Cô mời nhóm bạn .
(Ngọc Bích – Đức Anh – Công Vinh) - Nhóm 3 kể xong. nhóm trưởng 
 hỏi: Các bạn thấy nhóm tôi kể thế 
 nào?
 - HS trả lời: Các bạn đã nhập vai 
 và kể chuyện rất tốt. Các bạn cố 
 đồng ý với ý kiến của tôi không?
Nói: Cả lớp tuyên dương nhóm bạn - Vỗ tay.
nào.
Hỏi:Câu chuyện này khuyên chúng ta - Thầy giáo có cách làm rất hay để điều gì? khích lệ học sinh cố gắng học tập.
 (Đức Anh)
 - Câu chuyện khuyên chúng ta là 
 học sinh cần phải chăm chỉ học 
 tập, học tập tốt chúng ta sẽ nhận 
 được những phần thưởng xứng 
 đáng.
Nói: Rất tốt, cô đồng ý với ý kiến của 
em. 
III, Luyện tập – Thực hành
+Chuyển ý: Chúng ta vừa thực hành 
kể lại câu chuyện Những cây sen đá. 
Để nói và đáp lại lời mời, nhờ, đề nghị 
cô trò mình cùng nhau tìm hiểu nội 
dung của bài tập 2.
 14’
Bài 2/70 7’
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - 1 HS đọc
Nói: Các em hãy tưởng tượng mình là 
tổ trưởng của tổ bạn Việt, em sẽ nói 
thế nào để đề nghị thầy giáo thưởng 
cây sen đá cho bạn. Để hoàn thành tình 
huống này cô mời cả lớp suy nghĩ 
trong thời gian 2 phút . 
-Gọi HS trả lời. Công Vinh
 - HS1: Thưa thầy, tuần này bạn 
 Việt đạt kết quả cao nhất. Thầy 
 thưởng cây sen đá cho bạn Việt ạ.
- GV gọi 1 HS nhận xét. - Nhận xét bạn trả lời. 
Hỏi: Vì sao em nhận xét bạn giải quyết - Thưa cô, con thấy bạn biết nói 
tình huống đúng ? lời đề nghị rất lễ phép vì bạn đã 
 dùng từ xưng hô: Thưa thầy, em.
-GV gọi HS thứ 2 trả lời. - HS2: Bạn Việt đã rất cố gắng, 
 xin thầy thưởng cây cho bạn ạ! ?Các em thấy cách giải quyết của - Vỗ tay.
bạn thế nào?
-GV gọi HS thứ 3 trả lời. Ngọc Diễm
 - HS3: Bạn Việt rất xứng đáng 
 được thưởng. Thầy hãy tặng cây 
 sen đá cho bạn ấy ạ!
GV: Các em thấy lời đề nghị của bạn - HS: Có ạ
có hay không? ( Đức Anh)
+GV chốt lại: Vừa rồi cô thấy các em - Khi nói lời đề nghị đặc biệt với 
đã biết nói lời đề nghị. Vậy khi nói lời người lớn tuổi em cần thể hiện 
đề nghị đặc biệt với người lớn tuổi các thái độ lịch sự, lễ phép,...
em cần thể hiện thái độ như thế nào ?
-Chuyển ý: Ðể nói và đáp lại lời đề 
nghị, cô trò mình cùng chuyển sang bài 
tập 3.
Bài 3/70 7’
- Gọi 1 HS đọc bài 3. - 1 HS đọc
? Bài yêu cầu gì ? - HS đọc yêu cầu.
Nói: Bài này cô mời các em thảo luận - HS thảo luận nhóm bàn
theo nhóm bàn.
-GV quan sát, theo dõi các nhóm.
Tình huống a, Bạn hỏi mượn chiếc - 2 nhóm trả lời câu hỏi.
bút chì màu. Em sẽ? - Cô mời các Tình huống 1:
nhóm lên chia sẻ. Nhóm 1: (Công Vinh,Kim Anh)
 HS1: - Hoa ơi, cho mình mượn 
 chiếc bút chì màu nhé.
 HS 2 (vui vẻ): - Đây, cậu dùng đi! 
 HS 1: Tớ cảm ơn cậu nhé.
 Hỏi: Mời các bạn nhận xét phần 
 chia sẻ của nhóm tớ ?
 - Trả lời: Tôi thấy nhóm bạn làm 
 tốt lắm.
 - Nói tiếp: Các bạn thưởng cho 
 nhóm tôi một tràng pháo tay đi.
-Nhận xét nhóm bạn chia sẻ ? Nhóm 2:( Minh Nhật,Thái Sơn)
 HS 1: - Cậu cho tớ mượn chiếc 
 bút chì màu này nhé.
 HS 2 (vui vẻ): - Nhất trí, cậu cầm 
 lấy mà dùng. 
 HS1: Tớ cảm ơn nhé
 - 1 HS trả lời.
-Nói: Cô nhất trí với ý kiến của em. 
Giờ chúng ta cùng chuyển sang tình 
huống 2 nhé. -Tình huống 2:
Tình huống b, Bạn ngồi bên cạnh nói - Nhóm 1(Trường Sơn,Khánh)
chuyện trong giờ học. Em nhắc bạn HS1 (nhẹ nhàng): - Cô giáo đang 
giữ trật tự. giảng bài. Bạn đừng nói chuyện 
 riêng nhé! 
 HS2 (nhẹ nhàng): - Mình xin lỗi! 
 ? Các bạn nhận xét phần chia sẻ 
 của nhóm tớ. 
 Quang Anh,
 - Nhóm 2(Minh,Phương Nhi)
 HS1 (nhẹ nhàng): - Bạn đừng nói 
 chuyện nữa thầy giáo đang giảng 
 bài .
 HS2 (nhẹ nhàng): -Ừ, mình xin 
 lỗi nhé ! 
 -Các bạn có đồng ý với phần chia 
 sẻ của nhóm tớ không?
 - Cả lớp : Đồng ý + vỗ tay.
-Nói: Qua hai tình huống các em vừa +Vinh TL:
chia sẻ, vậy theo em khi nói và đáp lại - Em cần nói một cách lịch sự, 
lời yêu cầu,đề nghị ta cần chú ý điều phù hợp với tình huống giao 
gì? tiếp , biết lắng nghe và nhìn vào 
 mắt bạn khi đáp lời. 
*Như vậy trong bất kì tình huống nào 
chúng ta cần phải đáp lại lời mời, nhờ, -HS lắng nghe.
đề nghị, yêu cầu một cách lịch sự, 
xưng hô phù hợp. Các em cần chú ý: 
Lắng nghe và nhìn vào mắt người nói.
*Chuyển ý:Để vận dụng những điều đã học vào cuộc sống hằng ngày.Cô 
 cùng các em chuyển sang HĐ4
 4. Vận dụng – trải nghiệm 3’
 *Hôm nay chúng ta học bài gì? - Luyện nói và nghe:Kể chuyện - 
 Những cây sen đá.
 Trâm Anh
 ?Các em biết được những gì qua tiết -Em biết kể lại được câu chuyện 
 học hôm nay ? Những cây sen đá. 
 -Cô mời Ngọc Bích,Đức Anh
 Tốt lắm! - Em biết nói và đáp lại lời mời, 
 -Các em ạ qua tiết học này các em còn nhờ, đề nghị, yêu cầu một cách 
 được rèn kĩ năng kĩ và nói. lịch sự, biết cách xưng hô phù hợp 
 với tình huống giao tiếp. 
 ? Em vận dụng kiến thức gì vào trong Khánh Ly
 cuộc sống hàng ngày ? - Em sẽ vận dụng vào trong giao 
 tiếp hàng ngày.
 ? Em hãy kể một vài ví dụ mà em thực Phú An
 hành trong giao tiếp hàng ngày ? - Khi cô giáo hỏi ,em trả lời phải 
 dùng từ Thưa cô, xưng em.
 -Rất xuất sắc.Cô thưởng cho các bạn Đình Lộc
 1 tràng pháo tay. - Khi bạn cho em mượn bút em 
 phải cảm ơn bạn.
 Hữu Phúc,
 - Khi ở nhà em xin bố mẹ điều gì 
 em phải thưa gửi ạ.
 Kim Anh
 ? Em thấy tiết học này như thế nào ? - Em thấy tiết học này rất vui,rất ý 
 *Qua đây cô cũng mong các bạn nghĩa ạ.
 nhỏcủa cô,có thể các em học chưa 
 giỏi.Nhưng các em luôn tin tưởng 
 vào bản thân mình,cố gắng mỗi ngày 
 một ít sẽ có ngày các em thành -Nhớ rồi ạ.
 công.Các em nhớ chưa nào?
 - GV nhận xét chung tiết học.
 -Tiết học đến đây là kết thúc.
IV.Điều chỉnh nội dung tiết dạy 
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................ ................................................................................................................................
................................................................................................................................
 ============================