Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần dạy 3

TUẦN 3
Thứ hai, ngày 10 tháng 9 năm 2012
TËp ®äc
BẠN CỦA NAI NHỎ
I. Mơc tiªu: 
- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ng­êi bạn đáng tin cậy là ng­ời sẵn lòng cứu ng­êi, giúp người (Trả lời đ­ợc các CH trong SGK)
II. §å dïng d¹y häc:
+ GV :Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa
+ HS: SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi hs đọc
- GV nhận xét
3. Bài mới 
 a. Hướng dẫn luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài 
- Yêu cầu đọc từng câu.
- Rút từ khó
b. Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trướclớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp. 
-Nêu từ chú thích: ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
c. Thi đọc 
- Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc 
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 Tiết 2
d. Tìm hiểu nội dung :
*Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1- TLCH:
1/Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ? Cha Nai nhỏ nói gì ? 
*Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
2/Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn mình? 
3/Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào?
4/Theo em, người bạn tốt là người bạn như thế nào? 
* GV rút nội dung bài. 
e. Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
3. Củng cố dặn dò :
+ Qua bài tập đọc em rút ra bài học gì?
-Về nhà tập đọc lại bài, xem bài: Gọi bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- 2 em đọc bài - trả lời câu hỏi
- Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : Chặn lối, 
chạy nh­ bay,....
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn
 trước lớp .
- Bốn em đọc từng đoạn trong bài 
-Sói sắp tóm được Dê Non/thì bạn con đã kịp lao tới,/dùng đôi gạc chắc khỏe/húcSói ngãngửa.//(giọng tự hào)
- Đọc từng đoạn trong nhóm (4 em) 
- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài .
- Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Đi chơi cùng bạn .
1/Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con. 
-Đọc đoạn 2. 
2/Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn
 ngang lối đi ...
3/HS nêu ý kiến kèm theo lời giải
 thích.
4/Người sẵn lòng giúp người, cứu 
người.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Luyện đọc trong nhóm 
+Phải biết thương yêu, giúp đỡ bạn.
--------------------------------------------------------------------------------------------
To¸n
KIỂM TRA
I.Mơc tiªu:
Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau :
+ Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau.
+ Kỹ năng thực hiện cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100
+ Giải bài toán bằng một phép tính đã học.
+ Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.
II. §å dïng d¹y häc: + GV: Chuẩn bị đề kiểm tra
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Ổn định: 
2. Bài mới:
Kiểm tra: Đề bài
Bài 1: 3 điểm
1) Viết các số: 
a) Từ 70 - 80 b) Từ 89 - 95
Bài 2: 1 điểm
 a) Số liền trước của 61
 b) Số liền sau của 99
Bài 3: 2 điểm
Đặt tính rồi tính hiệu biết: 
a) 89 và 42 
b) 75 và 34
c) 99 và 55
Bài 4: 2 điểm 
Tính: 9dm - 2dm = 6dm + 3dm =
 5dm + 4dm = 15dm - 10dm =
Bài 5: 2 điểm
Lan và Hoa cắt được 36 bông hoa, riêng Hoa cắt được 16 bông hoa. Hỏi Lan cắt được bao nhiêu bông hoa? 
4. Củng cố, dặn dò:
-Chấm, chữa bài, nxét
-Dặn làm VBT
-Nhận xét tiết học 
 Đáp án 
a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80
b) 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95
a) Số liền trước 61 là 60
b) Số liền sau 99 là 100
a) 89 b) 75 c) 99
 - 42 - 34 - 55
 47 41 44
9dm - 2dm= 7dm; 6dm + 3dm= 9dm
5dm+4dm=9dm; 15dm - 10dm= 5dm;
Bài giải
Lan cắt được số bông hoa là:
 36 - 16 = 20( bông hoa)
 Đáp số: 20 bông hoa
ÂM NHẠC
Ơn Tập Bài Hát: THẬT LÀ HAY
I. Yêu cầu: 
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát và vận động phụ hoạn đơn giản và thuộc lời ca.
 - Giáo dục HS biết yêu quý các lồi vật cĩ ích.
II. Chuẩn bị của GV:
Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách)
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu 
Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát. (1’) 
Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ơn bài hát.
Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Ơn tập bài hát Thật là hay.
- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học ở tiết 2.
- Đệm giai điệu bài Thật là hay.
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác giả của bài hát.
- Hướng dẫn HS ơn lại bài hát bằng nhiều hình thức:
+ Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp bằng tay)
+ Đệm đàn.
- Mời HS hát theo dãy, nhĩm, cá nhân.
- Nhận xét.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp đánh nhịp 2/4.
- Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: Cĩ một phách mạnh, một phách nhẹ. Phách mạnh đánh xuống, phách nhẹ kéo lên. Sử dụng ngĩn trỏ để đánh nhịp.
- Điều khiển lớp tập đánh nhịp
- Hướng dẫn HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4
- Gọi một vài em thực hiện tốt lên đánh nhịp điều khiển cho cả lớp hát.
- Nhận xét.
* Hoạt động 3: Trị chơi Dùng nhạc đệm bằng một số nhạc cụ gõ.
- Hướng dẫn cả lớp sử dụng các nhạc cụ gõ: 
- Gọi từng nhĩm 4 em (Mỗi em một loại nhạc cụ gõ khác nhau) lên gõ lại âm hình tiết tấu trên.
- Cho từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu để kiểm tra khả năng thực hành.
- Hỏi HS tiết tấu trên nằm trong bài hát nào khơng?
- Hỏi tiếp: Trong câu hát nào?
- Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm theo bài hát thật là hay.
- Gọi HS nhận xét.
- GV liên hệ giáo dục.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV.
- Bài hát đã học:
+ Thật là hay
+ Tác giả bài hát: Hồng Lân
- Hát theo hướng dẫn của GV:
+ Hát khơng cĩ nhạc
- Hát theo dãy, nhĩm, cá nhân.
- Thực hiện cách đánh nhịp theo hướng dẫn của GV.
- Tập đánh nhịp:
+ Cả lớp
+ Từng dãy, nhĩm.
+ Cá nhân.
- Hát kết hợp đánh nhịp 2/4:
+ Cả lớp.
+Từng dãy
+ Cá nhân
- Cá nhân lên đánh nhịp cho cả lớp hát.
- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêu cầu, hiệu lệnh của GV.
- Tập trung lắng nghe, ghi nhớ âm hình tiết tấu.
- HS gõ theo.
Thực hiện theo nhĩm 4 em.
+ Bài Thật là hay.
+ Nghe véo von trong vịm cây
- Vừa hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ 
- Nhận xét các nhĩm vừa thi xong (Nhĩm nào hay nhất, nhĩm nào chưa đều)
- HS nghe.
- HS ghi nhớ.
4. Nhận xét – dặn dị: (3’)
- HS nêu cảm nghĩ của mình, theo dõi ghi nhớ.
- GV hệ thống bài,liên hệ giáo dục.
- Dặn dị HS về ơn lại bài hát Thật là hay, tập đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng.
- Chuẩn bị bài 04.
---------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 11 tháng 9 năm 2012
To¸n
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I.Mơc tiªu:
 - Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng10.
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
* Bài tập cần làm : BT1 (cột 1,2,3) ; BT2 ; BT3 (dòng 1) ; BT4.
II. .§å dïng d¹y häc: 
 Gv: 10 que tính, sgk, VBT
Hs: Que tính, bảng con, VBT.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
H§ d¹y
 H§ häc
1. Ổn định :
2. KTBC:Trả và chữa bài kiểm tra
- GV nhận xét
3. Bµi míi:
*Gt phép cộng 6 + 4 =10:
+Đính 6 que tính: ? Có mấy que tính? 
+Y/c hs lấy 6 que tÝnh 
+Gài 6 hỏi: viết 6 vào cột chục hay cột đơn vị?
+Lấy thêm 4 que thực hiện tương tự
+Y/c hs bó lại thành bó 10 que tính
? 6 cộng 4 bằng mấy?
+Gv viết kết quả: 0 vào cột đơn vị, 1 vào cột chục
- Hd đặt tính: 6
 + 4
 10
+ Viết 6 và 4 thẳng cột
+6 cộng 4 bằng 10, viết 0 ở cột đơn vị, 1 ở cột chục
*Thực hành:
Bµi 1( cét 1,2,3): Hs làm miệng
Gv nhận xét- sửa; 9+1=10 ; 8+2=10
 10+0=10 ; 2+8=10
Bµi 2: Hs làm vở 
- Gv chấm, chữa bài
Ba× 3:( Dßng 1): Hs nêu miệng
-Gv nhận xét, sửa: 7+3+6=16 9+1+2= 12 
Bµi 4: Hs quan sát đồng hồ
- Gv nhận xét, sửa
3. Củng cố, dặn dò:
-Gv tổng kết bài -Dặn về làm VBT những bài ở lớp chưa làm.
-Nhận xét tiết học
- Hs chữa bài
-Hs nhắc lại
- 6 que tính
- 6 vào cột đvị
-Lấy thêm 4 que, viết vào cột ®¬n vÞ.
-Bằng 10
-Hs nhắc lại
- Hs làm miệng
- Nêu miệng 3 cột tính
- Hs nhận xét- sửa
-Hs làm vở
- Hs làm miệng
- Hs nhận xét, sửa
- Hs đố nhau 
ĐH-A chỉ 7giờ ; ĐH-B chỉ 5 giờ ĐH-C : chỉ 10 giờ
- Hs nhận xét, sửa bài 
-------------------------------------------------------------------------------------
MĨ THUẬT
Bµi 3: VÏ theo mÉu
VÏ l¸ c©y
I- Mơc tiªu 
-HS nhËn biÕt ®­ỵc h×nh d¸ng, ®Ỉc ®iĨm, mµu s¾c vµ vỴ ®Đp cđa mét vµi lo¹i l¸ c©y 
-BiÕt c¸ch vÏ l¸ c©y 
-VÏ ®­ỵc mét l¸ c©y vµ vÏ mµu theo ý thÝch 
* HSKT kĨ ®­ỵc tªn mét sè l¸ c©y, vÏ ®­ỵc h×nh l¸ c©y-HSKG s¾p xÕp h×nh vÏ c©n ®èi, biÕt chän mµu, vÏ mµu phï hỵp.
II- §å dïng d¹y häc 
* Gi¸o viªn: - Tranh, ¶nh mét vµi lo¹i l¸ c©y 
 - H×nh minh ho¹ h­íng dÉn c¸ch vÏ l¸ c©y
* Häc sinh: - GiÊy vÏ hoỈc vë tËp vÏ; Mét sè lo¹i l¸ c©y
 - Bĩt ch×, tÈy, mµu vÏ 
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu 
Ho¹t ®éng d¹y cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1-ỉn ®Þnh tỉ chøc 
2-Bµi míi : Giíi thiƯu - ghi b¶ng
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t - nhËn xÐt
-GV cho HS xem mét sè h×nh ¶nh c¸c lo¹i l¸ c©y ®Ĩ HS thÊy vỴ ®Đp cđa chĩng qua mµu s¾c, h×nh d¸ng 
+L¸ b­ëi ;
+L¸ nh·n ;
+L¸ trÇu, l¸ bµng .
+KĨ tªn l¸ cã mµu s¾c vµ h×nh d¸ng ®Đp 
+L¸ c©y cã nh÷ng bé phËn nµo ?
*GVKL: L¸ c©y cã h×nh d¸ng ... ïn hán, suối cạn hết nước, cỏ cây khô héo, không có gì để nuôi sống đôi bạn.
- Chạy khắp để nơi tìm bạn.
- Viết hoa chữ cái đầu bài, đầu dòng thơ, tên nhân vật.
- Sau dấu 2 chấm, trong dấu ngoặc kép, sau mỗi tiếng gọi có dấu chấm cảm.
- HS nêu từ + âm + vần 
- Viết bảng con những từ khó vừa nêu.
- Viết vào vở.
- Chữa bài bằng bút chì.
- Hoạt động cá nhân.
-1 HS đọc.
- Làm bài : nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng, ngon ngọt.
- Nhận xét
- Hs đọc yêu cầu bài 3b
- 1 HS thực hiện.
- Lớp làm vở bài tập.
+ cây gỗ, gây gổ
+ màu mỡ, cửa mở
Hs nghe theo dõi. 
------------------------------------------------------------------------------------- 
 Thứ sáu, ngày 14 tháng 9 năm 2012
To¸n
9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5
I. Mơc tiªu:
- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
* Bài tập cần làm : BT1 ; BT2 ; BT4.
- HS làm toán cẩn thận.
II .§å dïng d¹y häc:
+ GV: Bảng cài, que tính.
+ HS: Que tính, bộ số học toán.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
H§ d¹y
 H§ häc
1. Ổn định :
2. KTBC: Luyện tập
 - HS sửa bài 5 trang 14.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: 
* GV giới thiệu phép cộng : 9 + 5
- GV nêu bài toán: Có 9 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có bao nhiêu que tính?
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả.
?Em làm thế nào ra 14 que tính?
?Ngoài cách sử dụng que tính chúng ta còn cách nào khác không?
- GV cùng HS thực hiện trên bảng gài, que tính.
- Nêu: 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính bó thành 1 chục. 1 Chục que tính với 4 que tính rời là 14 que tính. Vậy 9 cộng 5 bằng 14.
- GV hướng dẫn HS thực hiện tính viết.
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính.
Ị Nhận xét, tuyên dương.
* Lập bảng cộng 9 cộng với 1 số 
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép cộng trong phần bài học. 
- 2HS lên bảng lập công thức cộng với một số.
-Y/cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức.
- GV xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu HS đọc để học thuộc.
Ị Nhận xét, tuyên dương. 
* Thực hành 
 Bài 1/ 15: Tính nhẩm:
Ị Sửa bài, nhận xét.
Bài 2/ 15:
- Nêu yêu cầu của bài 2.
- Y/c hs làm bảng con. 
Ị nhận xét, tuyên dương.
Bài 4 /15:
- Gv hướng dẫn hs tóm tắt bài toán. 
- Gv chấm chữa bài, nhận xét
4. Củng cố – Dặn dò: 
- Dặn HS học thuộc bảng công thức 9 cộng với 1 số.
- 1 HS sửa ở bảng lớp.
- Đoạn thẳng OA dài 7 cm.
- Đoạn thẳng OB dài 3 cm.
- Đoạn thẳng AB dài 10 cm hoặc1 dm.
- Hs theo dõi. 
- HS thao tác trên que tính và trả lời có tất cả 14 que tính.
- Đếm thêm 5 que tính vào 9 que tính.
- HS thực hiện phép cộng 9 + 5.
- HS cùng làm theo các thao tác của GV.
- HS nhắc lại.
- HS tự lập công thức.
9 + 2 = 11	9 + 6 = 15
9 + 3 = 12	9 + 7 = 16
9 + 4 = 13	9 + 8 = 17
9 + 5 = 14	9 + 9 = 18
- Lần lượt các tổ, các bàn đọc đồng thanh các công thức, cả lớp đồng thanh theo tổ chức của GV.
- HS xung phong đọc thuộc.
- HS nêu yêu cầu :Tính nhẩm.
- HS làm miệng.
 9 + 3 = 12 ; 9 + 6 = 15 
 3 + 9 = 12 ; 6 + 9 = 15 
- HS nêu y/c : Tính.
- HS bảng con. Kết quả:
 11 ; 17; 18 ; 16 ; 14
- HS đọc đề bài.
- Hs tự làm: 
 Giải:
Số cây táo trong vườn đó có tất cả là:
 9 + 6 = 15 (cây)
 Đáp số: 15 cây.
- HS nghe theo dõi. 
***************************************
TËp lµm v¨n
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI. LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I. Mơc tiªu:
- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1).
- Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy (BT2) ; lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu. (BT3). 
- HS Giỏi: đọc Danh sách HS tổ1, lớp 2A trước khi làm BT3.
II. §å dïng d¹y häc: VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
H§ d¹y
 H§ häc
1. ổn định: 
2. KTBC: Chào hỏi - Tự giới thiệu 
 - Gọi 3 HS đọc lại bản Tự thuật về mình.
Ị Nhận xét cho điểm.
Ị Nhận xét phần bài HS làm về nhà.
3. Bài mới: 
Bài 1: (Miệng) Xếp lại thứ tự các tranh và kể nội dung câu chuyện.
- Gọi HS đọc theo yêu cầu.
- Treo 4 tranh.
- Gọi 3 HS lên bảng.
- Gọi HS nhận xét treo đã đúng thứ tự chưa?
- Gọi 4 HS nói lại nội dung mỗi bức tranh bằng 1, 2 câu.
- HS kể lại câu chuyện.
- Bạn nào có cách đặt tên khác cho câu chuyện này?
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: (viết)
-Yêu cầu HS làm bài trang30. Hướng dẫn sửa bài, sắp xếp 4 ý.
- Gọi 2 đội chơi: mỗi đội 2 HS lên sửa.
 - Nhận xét và yêu cầu HS đọc lại câu chuyện.
Bài 3: GV hướng dẫn HS làm theo mẫu.
- GV nhận xét, sửa bài.
4. Củng co á– Dặn dò: 
- Chuẩn bị: Cảm ơn, xin lỗi
- Nhận xét và tuyên dương
- 3 HS lần lượt; HS cả lớp theo dõi.
- Nhận xét
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS quan sát.-
3 HS lên bảng thảo luận về thứ tự các bức tranh. Sau đó HS chọn tranh, HS2 đưa tranh cho bạn, HS3 treo tranh.
- Thứ tự của các tranh là: 1– 4–3– 2.
- HS kể.
- “Tình bạn” – “Bê Vàng và Dê Trắng”.
- HS đọc yêu cầu.
HS tham gia chơi: thứ tự đúng b, a, d, c. 
- 2, 3 HS đọc lại.
- HS nghe theo dõi. 
HS tự làm theo yêu cầu rồi trình bày trước lớp.
Thủ cơng
GÊp m¸y bay ph¶n lùc ( tiÕt 1)
I. Mơc tiªu:
- Biết cách gấp máy bay phản lực
- Gấp được máy bay phản lực
II. §å dïng d¹y häc: 
 - GV: Mét m¸y bay ph¶n lùc gÊp b»ng giÊy thđ c«ng khỉ to.
 - Quy tr×nh gÊp m¸y bay, giÊy thđ c«ng.
 - HS: GiÊy thđ c«ng, bĩt mµu.
D/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng d¹y 
 Ho¹t ®éng häc
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1’)
2. KiĨm tra ®å dïng häc tËp:(1-2’)
3. Bµi míi: (30’)
a. Giíi thiƯu bµi: 
- Ghi ®Çu bµi: 
b. Quan s¸t vµ nhËn xÐt:
- GT chiÕc m¸y bay ph¶n lùc hái: 
? Trªn tay c« cÇm vËt g×.
? M¸y bay gåm nh÷ng bé phËn nµo.
- Cho h/s quan s¸t tªn lưa vµ m¸y bay ®Ĩ so s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau ntn.
? Tªn lưa ®­ỵc làm b»ng g×, gÊp bëi h×nh g×.
c. HD thao t¸c: 
- Treo quy tr×nh gÊp.
* B­íc 1: GÊp t¹o mịi vµ th©n vµ c¸nh m¸y bay.
- GÊp gièng nh­ tªn lưa.
- GÊp ®«i tõ giÊy theo chiỊu dµi ®Ĩ lÊy ®­êng dÊu gi÷a.
- Më giÊy ra ®­ỵc h×nh 1 vµ 2.
- GÊp toµn bé phÇn trªn theo ®­êng dÊu gÊp ë H2, Sao cho ®Ønh A trïng víi ®­êng dÊu gi÷a ®­ỵc H3
- GÊp theo ®­êng dÊu gÊp ë h×nh 3 sao cho 2 ®Ønh tiÕp gi¸p nhau ë ®­êng dÊu gi÷a ®­ỵc H4.
- GÊp theo ®­êng dÊu gÊp ë H4 ®­ỵc H5.
- GÊp tiÕp theo ®­êng dấu gÊp ë H5 sao cho 2 ®Ønh phÝa trªn vµ 2 mÐp bªn s¸t vµo ®­êng dÊu gi÷a nh­ H6.
*B­íc 2: T¹o m¸y bay vµ sư dơng:
- BỴ c¸c mÐp gÊp song song hai bªn ®­êng dÊu gÊp vµ miÕt däc theo ®­êng dÊu gi÷a ®­ỵc m¸y bay ph¶n lùc.
- CÇm vµo nÕp gÊp gi÷a cho hai c¸nh m¸y bay chÕch lªn kh«ng chung ®Ĩ phãng nh­ phãng tªn lưa.
- YC nh¾c l¹i c¸c b­íc.
d. Thùc hµnh: 
- YC c¶ líp gÊp tªn lưa trªn giÊy nh¸p.
- Quan s¸t giĩp h/s cßn lĩng tĩng.
4. Cđng cè – dỈn dß: (2’)
- YC nh¾c l¹i c¸c b­íc m¸y bay.
- ChuÈn bÞ giÊy thđ c«ng bµi sau thùc hµnh gÊp m¸y bay trªn giÊy thđ c«ng.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- H¸t
- §Ĩ ®å dïng lªn bµn.
- Nh¾c l¹i.
- Quan s¸t.
- M¸y bay ph¶n lùc.
- Gåm mịi, th©n vµ c¸nh m¸y bay. Mịi b»ng.
- Quan s¸t m¸y bay ph¶n lùc vµ tªn lưa.
+ Gièng: Gåm mịi, th©n vµ c¸nh.
+ Kh¸c: Mịi tªn lưa nhän, mịi m¸y bay b»ng.
- §­ỵc gÊp b»ng giÊy. Tõ h×nh ch÷ nhËt.
- Quan s¸t – L¾ng nghe.
- L¾ng nghe.
- 2 h/s nªu l¹i c¸c b­íc gÊp.
- Thùc hµnh trªn giÊy nh¸p.
--------------------------------------------------------------------
Thể dục
 Động tác Vươn thở và tay
Trị chơi Qua đường lội
 I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Ơn quay trái, quay phải.Y/c Y.c bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái..
- Làm quen với hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Y.c biết cách thực hiện động tác .
- Trị chơi: Qua đường lội. Yêu cầu học sinh biết cách tham gia trị chơi và thực hiện theo yêu cầu của trị chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
 Sân trường . 1 cịi . Tranh động tác vươn thở và tay
 III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Giậm chân giậm Đứng lại .đứng 
( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)
Kiểm tra bài cũ : 4HS Nhận xét
 II/ CƠ BẢN:
a. Bên phải(trái)..quay Nhận xét
b.Động tác vươn thở :
G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
Nhận xét
 c. Động tác tay: 
G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
Nhận xét
*Luyện tập 2 động tác vươn thở và tay Nhận xét
d. Trị chơi Qua đường lội:
Giáo viên tổ chức cho HS chơi. Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vổ tay hát Thả lỏng
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
Về nhà tập 2 động tác đã học
Đội hình: 
Đội hình tập luyện thể dục:
Đội hình xuống lớp:
****************************************
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP (Tuần 3 )
 I. Nhận xét tuần qua :
 *Tác phong đạo đức:
 - Lớp chưa ăn mặc đồng phục, cịn 1 số bạn chưa chú ý khi giáo viên giảng bài
 - Đa số các em đều ngoan, lễ phép.
 *Thái độ học tập:
 - Cĩ ý thức học tập
 - Phát biểu ý kiến xây dựng bài
 - Cịn một vài em chưa soạn vở đúng thời khĩa biểu.
 - Những bạn học tập tốt : Hiếu, Hằng
 * Thực hiện nề nếp:
 - Đi học đúng giờ
 - Khâu vệ sinh khá tốt các em bắt đầu cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh.
 - Thực hiện tốt giờ giấc ra vào lớp.
 II. Kế hoạch tuần sau:
- Tổ 1 trực nhât, đi trước 15 phút
- Ăn mặc sạch sẽ
- Đem đầy đủ dụng cụ học tập
- Hát đầu giờ và cuối giờ 
- Nhắc HS yếu đọc bài và luyện viết chữ vào vở tập chép riêng
- Rèn chữ viết
- Nhắc nhở HS chấp hành tốt an tồn giao thơng.
III. Tổng kết:
- Nhắc lại nội dung sinh hoạt
- Khen ngợi những HS trật tự trong tiết sinh hoạt
******************************************************************