Kế hoạch giảng dạy khối 2, kì I - Tuần 24

TẬP ĐỌC
Bài: Quả tim khỉ
 Tuần:24 Tiết: 70 + 71
 Ngày soạn: 17/ 2/ 2008 ngày dạy: 25/ 2/ 2008
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu các từ mới ( SGK) và nội dung bài học. 
- Đọc đúng, đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi hợp lý.
 - Bồi dưỡng tính bình tỉnh, chân thật.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẳn câu văn cần luyện đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Khởi động: Hát 1’
2/ Kiểm tra bài cũ: 3’
 - Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc bài “ Nội quy Đảo Khỉ”. Kết hợp trả lời câu hỏi.
 - Nhận xét cho điểm.
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu: 1’
b/ Các hoạt động:
TL
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
30’
Tiết2
15’
15’
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng
 Cách tiến hành:
- Đọc mẫu toàn bài. 
- Tổ chức hs đọc từng câu, rút ra từ khó.
Luyện đọc từ khó.
- Tổ chức đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ mới.
- Tổ chức đọc đoạn trong nhóm.
- Tổ chức đọc thi giữa các nhóm.
- Nhận xét tuyên dương. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi. Hiểu nội dung bài học. 
Cách tiến hành:
- Tổ chức cho hs đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đã đọc.
-Nhận xét chốt lại ý chính. Rút ra nội dung bài học: Khuyên chúng ta nên chọn bạn mà chơi. Không nên chơi với kẻ xấu mà hại bản thân.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: đọc đúng, đọc trơn toàn bài
Cách tiến hành:
- HD hs đọc đúng bài.
- Tổ chức cho hs đọc theo vai trong nhóm.
- Nhận xét biểu dương.
- Theo dõi
- Vài hs khá giỏi đọc.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc các từ khó
- Đọc nối tiếp trước lớp.
- Đọc từ mới SGK.
-Đọc nối tiếp trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc trước lớp CN, ĐT từng đoạn, cả bài.
- Nhận xét, bình chọn.
- Đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Nhận xét bổ sung. 
- Vài học sinh đọc lại nội dung bài.
- Tự phân vai đọc trong nhóm.
- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bình chọn.
4/ Củng cố: 5’
- Hỏi lại tựa bài.
- Vài học sinh đọc lại nội dung bài học.
- Liên hệ GDHS 
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Xem đọc lại bài, trả lời các câu hỏi.
 - Thực hành điều đãû học.
 - Chuẩn bị bài sau: Voi nhà.
RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC
Bài: Voi nhà
 Tuần: 24 Tiết: 72
 Ngày soạn: 19 / 2 / 2008 Ngày dạy: 27 / 2 / 2008
I/ MỤC TIÊU:
 - Hiểu các từ mới ( SGK) và nội dung bài học.
 - Đọc đúng, đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi hợp lý.
 - Bồi dưỡng tình cảm yêu thiên nhiên.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẳn câu văn cần luyện đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Khởi động: Hát 1’
2/ Kiểm tra bài cũ: 3’
 - Gọi 3 hs đọc nối tiếp bài “ Quả tim khỉ” kết hợp trả lời câu hỏi.
 - Nhận xét cho điểm.
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu: 1’
b/ Các hoạt động:
TL
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
10’
 8’
7’
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng. Hiểu ngiã các từ ngữ.
 Cách tiến hành:
- Đọc mẫu toàn bài. 
- Tổ chức hs đọc từng câu, rút ra từ khó.
Luyện đọc từ khó.
- Tổ chức đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ mới.
- Tổ chức đọc đoạn trong nhóm.
- Tổ chức đọc thi giữa các nhóm.
- Nhận xét tuyên dương. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi. Hiểu được nội dung bài.
Cách tiến hành:
- Tổ chức cho hs đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đã đọc.
+ Nhận xét chốt lại ý chính rút ra nội dung bài học: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích giúp con người.
* GD HS: Yêu mến và chăm sóc động vật.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: đọc đúng, đọc trơn toàn bài
Cách tiến hành:
- HD HS đọc đúng toàn bài.
- Tổ chức cho hs sung phong đọc lại toàn bài.
- Nhận xét biểu dương.
- Theo dõi
- Vài hs khá giỏi đọc.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc các từ khó
- Đọc nối tiếp trước lớp.
- Đọc từ mới SGK.
-Đọc nối tiếp trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc trước lớp CN, ĐT từng đoạn, cả bài.
- Nhận xét, bình chọn.
- Đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Nhận xét bổ sung. 
- Vài học sinh đọc lại nội dung bài.
- Đọc trước lớp. Nối tiếp từng đoạn. Cả bài.
- Nhận xét bình chọn.
4/ Củng cố: 5’
- Hỏi lại tựa bài.
- Vài học sinh đọc lại nội dung bài học.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Xem đọc lại bài, trả lời các câu hỏi.
 - Thực hành điều đả học.
 - Chuẩn bị bài sau: “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh”
RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
`	
THỦ CÔNG
Bài : Ôn phối hợp gấp, cắt, dán hình 
 Tuần : 24 Tiết : 2
 Ngày soạn : 17/ 2/ 2008 Ngày dạy:25 / 2/ 2008 
I/ MỤC TIÊU :
 - Kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ năng của học sinh qua ssản phẩm thực hành
 - Cắt, gấp, trang trí được sản phẩm. 
 - Học sinh yêu thích gấp, cắt, trang trí sản phẩm.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên : Quy trình cắt, gấp, dán 
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở, kéo, hồ dán.
û.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : 1’
2.KT bài cũ: 3’
 _ Kiểm tra dụng cụ môn học của HS.
 _ Nhận xét.
3.Bài mới:
a) -Giới thiệu: 1’
b) các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
25’
Hoạt động 1: Thực hành kiểm tra.
Mục tiêu : Học sinh biết cắt, gấp, dán 
Cách tiến hành 
- Tổ chức hs quan sát lại các sản phẩm ở chương 2
- Gọi hs khá, giỏi thực hiện thao tác mẫu ở các bước theo quy trình hướng dẫn.
-Gọi vài hs nêu lại quy trình thực hiện.
- Tổ chức hs thực hành theo nhóm.
- Theo dõi hs thực hiện.
- Nhận xét biểu dương.
- Theo dõi
- 2 hs nêu
- Nhận xét
- Thực hành cắt, gấp, dán theo nhóm
- Trình bày sản phẩm.
- Nhận xét bình chọn.
Củng cố : 5’
 - Hỏi lại tựa bài.
 - Nhận xét tiết học. Biểu dương hs tham gia hoạt động tốt.
 - GDHS ham thích học tập, làm nhiều sản phẩm đẹp.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Làm lại sản phẩm 
 - Chuẩn bị đâøy đủ dụng cụ để tiết sau học tốt hơn.
RÚT KINH NGHIỆM:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
KỂ CHUYỆN
Bài : Quả tim khỉ
 Tuần : 24 Tiết : 24
 Ngày soạn 19 / 2/ 2008 Ngày dạy : 26/ 2/ 2008
I/ MỤC TIÊU :
 - Biết kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. Twj phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện.
 - Rèn kĩ năng kể chuyện đủ ý, đúng trình tự, nghe bạn kể để đánh giá đúng.
 	 - Giáo dục hs. Biết yêu quý thiên nhiên, yêu lao động.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên : Tranh minh hoạ baiø học. 
2. Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động: 1’ 
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
	- KT dụng cụ học tập của hs
3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu: 1’
b) Các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
15’
10’
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn câu chuyện.
Mục tiêu : Biết kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. 
Cách tiến hành:
- Tổ chức hs thảo luận theo nhóm kể từng đoạn câu chuyện.
- Trình bày trước lớp.
- Nhận xét biểu dương 
Hoạt động 2 : Kể chuyện theo vai
Mục tiêu : Biết kể theo vai bằng lời của mình.
Cách tiến hành: 
- Tổ chức cho hs thảo luận tự phân vai đưa ra lời kể phù hợp. Đại diện thi kể trước lớp.
- Theo dõi hs kể. 
-Nhận xét 
- Tổ chức hs thi kể trước lớp
- Nhận xét biểu dương.
- Thực hành theo y/c của gv
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện kể trước lớp.
- Nhận xét bình chọn.
- Thực hành theo y/c của gv
- Nhận xét 
- Xung phong thi kể trước lớp.
- Nhận xét bình chọn.
4.Củng cố : 5’
 - Liên hệ giáo dục hs. 
 - Câu chuyện này GD các em điều gì ?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 -Kể lại chuyện cho gia đình nghe 
 - Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.
 -Nhận xét tiết học.
 RÚT KINH NGHIỆM:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ... ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chính tả 
Bài: Voi nhà
 Tuần : 24 Tiết : 48
 Ngày soạn : 22/ 2/ 2008 Ngày dạy : 29/ 2/ 2008
I/ MỤC TIÊU :
 - Nghe viết đúng chính xác, trình bày đúng đoạn văn. Làm đúng các bài tập phân biệt.
 - Rèn viết đúng, trình bày đẹp.
 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác, viết đúng ngữ pháp
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1.Giáo viên : Bảng phụ viết sẳn các BT.
 2.Học sinh : Đọc trước bài ở nhà.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động: 1’ 
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - Đọc cho học sinh viết những từ học sinh viết sai tiết trước.
 -Nhận xét. Đánh giá
3. Bài mới : 
a) Giới thiệu: 1’
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
6’
12’
7’
Hoạt động 1: HD chính tả.
 Mục tiêu : Hiểu được ý đoạn viết. Viết đúng các từ khó trong bài
Cách tiến hành:
Bước 1:
-Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Giọ hs đọc lại
+ Tìm hiểu đoạn viết.
- Tìm câu có dấu gạch ngang và câu có giấy chấm thang.
+ Nhận xét bài viết. 
- Trong bài viết có những từ nào được viết hoa? Vì sao?
Bước 2:
+ Hướng dẫn hs phân tích, viết từ khó :
Đọc các từ khó cho HS viết bảng con.
Hoạt động 2: Viết chính tả 
Mục tiêu: Biết cách trình bày, viết đúng bài chính tả.
Cách tiến hành:
Bước 1: HDHS chuẩn bị trình bày bài viết
- Gọi hs nêu lại quy tắt viết chính tả.
- GDHS tính cẩn thận, chính xác viết bài đúng đẹp.
Bước 2: Đọc lần 2
+ Đọc chính tả cho học sinh viết bài.
Bước 3: Soát lỗi
-Đọc lạị bài từng câu.
- Thống kê số lỗi
Bước 4: Thu bài, chấm bài.
- Chấm điểm một số bài, nhận xét số điểm.
Hoạt động 3 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt 
Cách tiến hành: 
Bài3: 
- Tổ chức cho HS thi tiếp sức. 
- Nhận xét. Khen đội thắng ghi đúng kết quả.
-Theo dõi, đọc thầm.
-1 em giỏi đọc lại.
-Trả lời 
- Nhận xét.
Trả lời.
- Nhận xét.
-Viết bảng con.
- Nhận xét sửa chữa.
- 1 hs nêu lại quy tắt.
- Nhận xét.
- Viết bài vào vở.
-Soát lỗi bằng bút chì. 
- Nộp bài
- Nêu y/c BT
- Thực hành theo y/c của gv.
- Nhận xét.
- Nêu y/c BT 2
- Thực hành trước lớp. 
- Nhận xét
4.Củng cố :
 - Hỏi lại tựa bài. Cho vài hs thi đua viết vài từ khó. Nhận xét biểu dương.
 - Giáo dục tính cẩn thận, viết chữ đẹp.
 - Nhận xét tiết học.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Chữa lại các lỗi viết sai.
 - Chuẩn bị bài sau. Sơn Tinh, Thuỷ tinh.
 RÚT KINH NGHIỆM: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ĐẠO ĐỨC
Bài : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại
 Tuần : 24 Tiết : 24
 Ngày soạn : 21/ 2/ 2008 Ngày dạy :28/ 2/ 2008
I/ MỤC TIÊU :
- Biết dùng câu ứng xử giải quyết tình huống khi nhận và gọi điện thoại.
- Biết thực hiện những hành vi đạo đức.
- Có yÙ thức trong sinh hoạt hằng ngày.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên : Phiếu BT
 2.Học sinh : Thuộc bài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1/ Khởi động : 1’
2/ Kiểm tra.Bài cũ : 3’
	- KT việc thực hiện cửa hs.	
 -Nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới : 
a)Giới thiệu: 1’
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
15’
10’
Hoạt động 1 : Giải quyết tình huống
Mục tiêu : Biết cách ứng xử và giải quyết tình huống khi nhận và gọi điện thoại.
Cách tiến hành :
 Tổ chức cho hs thảo luận nhóm 2 tự đưa ra lời ứng xử để giải quyết tình huống
- Nhận xét biểu dương
* Kết luận: Dù ở trong tình huống nào ta củng cần phải cư xử lịch sự.
Hoạt động 2: Xử lí tình huống
Mục tiêu: Biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống.
Cách tiến hành:
-Tổ chức hs thảo luận nhóm 4. mỗi nhóm 1 tình huống. Đại diện trình bày trước lớp
- Nhận xét đánh giá.
- 1 hs đọc y/c BT1 trước lớp.
- Xác định rõ y/c BT.
- Đại diện đóng vai trình bày trước lớp.
- Nhận xét.
- 2 hs dọc lại cả lớp đồng thanh.
- Nêu y/c BT
- Thực hành theo y/c của gv.
- Nhận xét.
4.Củng cố : 5’
 - Liên hệ thực tế GDHS khen ngợi những hs đạt kết quả tốt
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 
 - Thực hiện những gì đã học.
 - Chuẩn bị bài sau: Lịch sự khi đến nhà người khác.
 RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN
Bài : Đáp lời phủ định,
Nghe và trả lời câu hỏi.
 Tuần :24 Tiết : 24
 Ngày soạn : 22 / 2/ 2008 Ngày dạy: 29/ 2/ 2008 
I/ MỤC TIÊU : 
 - Biết đáp lời phủ định trong giao tiếp đơn giản. Nghe và trả lời câu hỏi.
 - Biết thực hiện các BT. Viết các câu đúng ngữ pháp.
 - Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.Giáo viên : Tranh minh hoạ BT1 trong SGK.
 2. Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1. Khởi động: 1’
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - Gọi vài hs đọc bài làm của mình ở tiết trước.
 - Nhận xét đánh giá.
3.Dạy bài mới : 
a) Giới thiệu: 1’ 
b) Các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
12’
13’
Hoạt Hoạt động 1: Làm bài miệng.
 Mục tiêu : Hiểu được đoạn văn, trả lời được câu hỏi.
 Cách tiến hành:
Bài 1+ 2: 
- Tổ chức hs thảo luận nhóm đôi, thực hành đóng vai trước lớp.
- Nhận xét chốt lại.
Hoạt động 2: Viết bài.
Mục tiêu: Biết viết câu trả lời cho câu hỏi vì sao?
Cách tiến hành:
Bài 3 : 
- Giúp hs xác định rõ y/c BT.
- GDHS cẩn thận khi viết bài.
- Tổ chức hs viết vào VBT
- Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu cho đúng ngữ pháp. 
-Nhận xét biểu dương.
-1 em đọc yêu cầu
- Thực hành theo y/c của gv
-Nhận xét .
- Nêu y/c bài tập
- Thực hành theo y/c gv.
- nhiều hs đọc bài trước lớp.
- Theo dõi nhận xét.
4.Củng cố : 5’
 - Hỏi lại tựa bài.
 - Biểu dương một số hs học tốt.
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Xem lại bài
 - Chuẩn bị bài sau: Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh trả lời câu hỏi.
 -Nhận xét tiết học. 
 RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài: Cây sống ở đâu?
 Tuần : 24 Tiết : 24
 Ngày soạn :19/ 2/ 2008 Ngày dạy: 27/ 2/ 2008 
I/ MỤC TIÊU : 
 - Biết được cây cối có thể sống ở khắp nơi trên cạn, dưới nước.
 - Biết kể được tên một số loài cây.
 - Có ý thức chăm sóc, báo vệ cây trồng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 1.Giáo viên : Hình vẽ sgk 
 2.Học sinh : Sách TN&XH
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1. Khởi động: 1’ 
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - Nêu 1 số câu hỏi – gọi hs trả lời.
 - Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới : 
a)Giới thiệu: 1’ 
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
15’
10’
Hoạt động 1 :Làm việc theo nhóm2 
Mục tiêu : Nhận biết một số cây có thể sống được ở khắp nơi.
Cách tiến hành:
- Tổ chức hs thảo luận nhóm đôi. Nêu một số cây sống ở khắp nơi. 
- Nhận xét.
- Chốt lại: Cây có thể sống được khắp nơi trên cạn, đưới nước.
* Liên hệ thực tế GDHS
Hoạt động 2 : Làm việc nhóm 6
Mục tiêu : Trình bày cây sưu tầm được, nêu tên, nơi sống của chúng. 
Cách tiến hành: 
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm. Ghi tên, phân loại vào phiếu BT
- Nhận xét biểu dương nhóm sưu tầm ghi nhiều cây và đúng.
- Nêu y/c BT
- Thảo luận nêu ý kiến.
- Nhận xét
- Vài hs nhắc lại.
- Thực hành theo y/c gv
- Trình bày kết quả.
- Nhận xét
4.Củng cố :5’
 - Hỏi lại tựa bài.
 - Liên hệ GDHS biết bảo vệ và chăm sóc cây.
 - Nhận xét tiết học
IV/ HOẠT ĐÔNG NỐI TIẾP:
 - Xem lại bài. Thực hiện những gì đã học.
 - Chuẩn bị bài sau: Một số loài cây sống trên cạn.
RÚT KINH NGHIỆM:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------