Giáo án Toán 2 - Tiết học 19: 8 cộng với một số: 8 + 5

Tiết : 19 Thứ ., ngày . tháng . năm 200...
Môn : Toán Tựa bài : 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 8 + 5 
I. MỤC TIÊU :
II. CHUẨN BỊ CỦA GV
Giúp học sinh :
Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8+5 , thuộc các công thức 8 cộng với một số (cộng qua 10). 
Biết tự lập bảng cộng 8.
Có thái độ tự tin cẩn thận khi làm bài.
Que tính. -Bảng gài. 
Bộ dạy toán.
III. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH 
Vở bài tập. - Bộ học toán. - Que tính.
IV. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
PP&SD ĐDDH
Ổn định : Khởi động : Chơi mưa rơi.
Bài mới :
Giới thiệu bài.
Ghi lên bảng và hỏi : 8 + 5 giống phép tính nào đã học ?
Bài học hôm nay của chúng ta là : 
8 cộng với một số : 8 + 5
Phép cộng 8 + 5 :
Giới thiệu bài toán : Có 8 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? 
Các em hãy sử dụng que tính để tìm kết quả.
Các em hãy đặt tính và thực hiện phép tính 8 + 5 .
Em đặt tính thế nào ?
Tính như thế nào ?
Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hiên phép tính.
Bảng cộng : 8 cộng với 1 số 
Bảng phụ ghi :
Cho học sinh học thuộc bảng cộng.
Giáo viên kết hợp xoá dần.
Thực hành : 
Bài 1 : Yêu cầu học sinh tự làm
Bài 2 : Nêu yêu cầu đề.
Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì ?
Nêu cách thực hiện : 8+7 , 8+8
Bài 3 : yêu cầu học sinh nêu đề bài.
Vậy chúng ta có thực hiện phép tính không ? 
Yêu cầu học sinh làm bài.
Yêu cầu học sinh nêu cách nhẩm: 8+5
 8+2+3
Em có nxét gì về kquả 2 phép tính trên ?
Tại sao ?
Chốt : 5 = 2 + 3 nên khi biết : 8+5=13 
 thì có thể biết ngay : 8+2+3=13
Bài 4 : yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Bài toán cho biết gì ? Yêu cầu gì ?
Làm cách nào để biết số tem của 2 bạn ?
Yêu cầu học sinh làm bài.
Củng cố – Dặn dò :
Thi học thuộc lòng bảng cộng 8.
Nhận xét. Tuyên dương.
Về nhà học thuộc bảng cộng 8.
Chuẩn bị : 28 + 5.
Cả lớp.
1 học sinh nêu : 9 + 5
Vài học sinh nhắc lại.
Cả lớp nghe và phân tích đề toán.
Phép cộng 8 + 5.
Cả lớp thực hiện.
Học sinh lần lượt nêu cách tìm của mình.
Lớp nhận xét. Bổ sung.
Cả lớp. Bảng gài.
Các đơn vị thẳng cột với nhau.
Vài học sinh nêu : 8+5=13, viết 3 vào cột đơn vị, viết 1 vào cột chục.
2 học sinh nhắc.
Học sinh nối tiếp nhau nêu kết quả của từng phép tính.
Tổ, nhóm, dãy.
Cả lớp.
Vài học sinh xung phong đọc thuộc lòng.
Cá nhân.
Mỗi phép tính HS nêu.
Lớp nhận xét.
1 học sinh : đặt tính và tính.
Vài học sinh : viết chữ số thẳng cột với nhau.
2 học sinh .
Tính nhẩm.
Không đặt tính, ghi ngay kết quả cuối cùng vào.
Cá nhân - làm vào vở.
Vài học sinh lên bảng làm.
Lớp nhận xét và tự kiểm tra bài mình.
1 HS : 8+5=13
1 HS : 8+2=10, 10+3=13
Bằng nhau.
Vì : 3+2=5
1 học sinh .
Vài học sinh.
Thực hiện phép cộng.
Cá nhân.
Chia làm 3 nhóm, từng học sinh nêu phép tính, nhóm nào nêu không liên tục là thua.
Luyện tập
Luyện học thuộc lòng.
Luyện tập.
Vấn đáp.
Vở bài tập
Vở bài tập.
Trò chơi truyền điện
@ Kết quả : ....