Giáo án Kể chuyện 2 - Hai anh em

Giáo án Kể chuyện 2 - Hai anh em

Tiết : 15 Thứ , ngày tháng năm 200

Môn : Kể Chuyện Tựa bài : HAI ANH EM

I. MỤC TIÊU : II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

1. Rèn kỹ năng nói :

- Kể được từng phần và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý. Biết tưởng tượng những chi tiết không có trong truyện (ý nghĩ của người anh và người em khi gặp nhau trên cánh đồng).

2. Rèn kỹ năng nghe :

- Có tập trung theo dõi bạn kể.

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. - Bảng phụ.

- Sách giáo khoa.

 III. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH

 - Sách giáo khoa.

- Học thuộc truyện.

 

doc 2 trang Người đăng anhtho88 Ngày đăng 29/11/2019 Lượt xem 15Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Kể chuyện 2 - Hai anh em", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết : 15	Thứ , ngày  tháng  năm 200
Môn : Kể Chuyện 	Tựa bài : HAI ANH EM
I. MỤC TIÊU : 
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN 
Rèn kỹ năng nói : 
Kể được từng phần và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý. Biết tưởng tượng những chi tiết không có trong truyện (ý nghĩ của người anh và người em khi gặp nhau trên cánh đồng).
Rèn kỹ năng nghe :
Có tập trung theo dõi bạn kể.
Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
Bảng phụ.
Sách giáo khoa.
III. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH 
Sách giáo khoa.
Học thuộc truyện.
IV. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
PP &SD ĐDDH
Ổn định :
Bài cũ :
Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng nối tiếp nhau kể câu chuyện bó đũa.
Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
Giáo viên nhận xét cho điểm.
Bài mới :
Giáo viên giới thiệu :
Giáo viên treo tranh và hỏi :
Bức tranh vẽ ai ? Trong câu chuyện nào ?
Hướng dẫn kể chuyện :
Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý :
Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi học sinh đọc.
Yêu cầu học sinh dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành 3 phần . Phần giới thiệu câu chuyện, phần diễn biến và phần kết.
Kể theo nhóm.
Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn trước lớp.
Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Khi học sinh kể còn lúng túng, giáo viên có thể gợi ý theo các câu hỏi :
Phần mở đầu câu chuyện :
Câu chuyện xảy ra ở đâu ?
Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nào ?
Phần diễn biến câu chuyện :
Người em đã nghĩ và làm gì ?
Người anh đã nghĩ và làm gì ?
Phần kết thúc câu chuyện :
Câu chuyện kết thúc ra sao ?
Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng .
Giáo viên gọi 2 học sinh đọc yêu cầu.
Giáo viên gọi 2 học sinh đọc lại đoạn 4 của câu chuyện.
Truyện chỉ nói hai anh em gặp nhau trên đồng, hiểu ra mọi chuyện xúc động ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ gì lúc ấy. Nhiệm vụ của các em đoán và nói ý nghĩ của hai người khi đó.
Kể toàn bộ câu chuyện .
Yêu cầu 4 học sinh kể nối tiếp.
Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Yêu cầu học sinh kể toàn chuyện.
Củng cố :
Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
Dặn dò :
Về kể lại chuyện.
Học sinh hát.
Học sinh kể.
Hai anh em. Trong câu chuyện Hai anh em.
Học sinh đọc.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh chia nhóm đôi bạn kể, bạn khác nhận xét.
Các nhóm cử đại diện thi kể.
Ở 1 làng nọ.
Chia thành hai đống bằng nhau.
Thương anh vất vả nên bỏ lúa của mình cho anh.
Thương em sống một mình nên bỏ lúa của mình cho em.
2 anh em gặp nhau khi mỗi người ôm một bó lúa, họ rất xúc động.
Học sinh đọc yêu cầu bài.
Đọc lại đoạn 4.
Học sinh nêu ý nghĩ của hai anh em.
Anh : Em tốt quá, em đã bỏ lúa cho anh. Em luôn lo lắng cho anh, anh hạnh phúc quá.
Em : Anh đã làm việc này. Anh thật tốt với em, mình phải yêu thương anh hơn.
4 HS kể nối tiếp nhau đến hết câu chuyện.
Học sinh kể.
Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau.
Kiểm tra.
Tranh.
Trực quan
Vấn đáp.
Bảng phụ.
Chianhóm
Thựchành
Thi đua.
Thực hành.
Kể nối tiếp.
Luyện kể cá nhân.
Nêu gương.
 @ Kết quả :  

Tài liệu đính kèm:

  • docT-T15-KC-Hai anh em.doc