Giáo án dạy Tuần 31 Khối 2

* TUẦN 31*
cơd
Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009
Tập đọc
CHIẾC RỄ ĐA TRÒN
I . Mục tiêu : 
- Đọc trơn được cả bài , đọc đúng các từ khó , dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, phẩy, giữa các cụm từ.
- Đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa các từ mới : thường lệ, tần ngần, chú cần vệ, thắc mắc.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật . Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây . Khi trồng cái rễ , Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi.
II . Đồ dùng dạy học : 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Ổn định :
 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . 
 - Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi :
 + Bạn nhỏ trong trong bài thơ quê ở đâu ?
 + Vì sao bạn nhỏ phải cất thầm ảnh Bác ?
 + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?
- GV nhận xét ghi điểm .
- Nhận xét chung .
 3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa .
 a. Luyện đọc : 
- GV đọc mẫu .: Giọng người kể chậm rãi , giọng Bác ôn tồn, dịu dàng, giọng chú cần vụ ngạc nhiên .
- Tóm tắt nội dung : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật . Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây . Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi . 
* Đọc từng câu nối tiếp đến hết bài.
* Luyện phát âm từ khó :
-Yêu cầu HS tìm từ khó, GV chốt lại ghi bảng 
-rễ, ngoằn ngoèo, thường lệ, nhỏ dần , tần ngần .
- Chỉnh sữa nhận xét.
* Tìm hiểu bố cục bài : 
+ Bài này chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ từng đoạn ?
- Gọi HS đọc bài . 
* Hướng dẫn cách đọc câu văn dài :
- Gọi HS đọc bài
- Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt đất .// 
- Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễ thành vòng tròn / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc , / sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đấùt . // 
- Đọc từng đoạn trong nhĩm . 
- Thi đọc đoạn giữa các nhóm. 
- GV nhận xét tuyên dương .
-Đọc toàn bài .
-Đọc đồng thanh 
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
 -Gọi HS đọc bài .
+Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? 
- Chú cần vụ trong bài chỉ ai?
+ Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ? 
- Em hiểu như thế nào là tần ngần?
+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây như thế nào ?
+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?
 + Các em hãy nói 1 câu :
a. Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em thiếu nhi.
b. Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh . 
- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật . Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây . Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi . 
c. Luyện đọc lại : 
-Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai .
-Tuyên dương HS đọc tốt .
4. Củng cố : Hỏi tựa
+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ? 
-Giáo dục tư tưởng cho HS .
5. Nhận xét, dặn dò : 
- Về đọc lại bài – chuẩn bị bài tiết sau . 
- Nhận xét tiết học .
- Cháu nhớ Bác Hồ .
- 3-4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu .
- HS khác theo dõi, nhận xét .
-HS theo dõi bài .
- Đọc từng câu nối tiếp đến hết bài.
- HS theo dõi tìm tiếng từ khĩ đọc
- Luyện phát âm cá nhân , đồng thanh.
rễ, ngoằn ngoèo, nhỏ dần , tần ngần .
- Đọc từng câu nối tiếp đến hết bài lần 2.
- Có 3 đoạn .
Đoạn 1 : Từ đầu à mọc tiếp nhé .
Đoạn 2 :Tiếp đó à chú sẽ biết .
Đoạn 3 : còn lại .
- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn lớp theo dõi nhận xét.
- Một em đọc lại đoạn1
- Luyện đọc câu dài, khĩ đọc
- Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt đất .// 
- Một HS khác đọc lại đoạn một 
- Một em đọc đoạn2.luyện đọc câu:
- Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễ thành vòng tròn / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc , / sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đấùt . // 
- Em khác đọc lại đoạn 2.
- Luyện đọc trong nhĩm 3 theo dõi bạn đọc nhận xét sữa sai cho bạn.
- Các nhĩm thi đọc từng đoạn, cả bài.(cá nhân, đồng thanh)
- Một em đọc lại tồn bài
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
- Một em đọc đoạn1 lớp đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi
 - Chú cuộn lại rồi trồng cho nó mọc tiếp nhé .
- Chỉ chú cán bộ làm cơng việc chăm sĩc bác 
- Cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn , buộc tựa vào hai cái cộc sau đó vìu hai đầu rễ xuống đất 
- Tần ngần là đang mãi nghĩ chưa biết làm cách nào.
-Một cây đa con có vòm lá tròn .
- Thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ rễ đa .
- Bác rất yêu quí các em thiếu nhi ./ Bác Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi ./ Bác rất quan tâm đến thiếu nhi ./ 
- Bác luôn thương cỏ cây , hoa lá ./ Bác luôn nâng niu từng vật ./ Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh ./ 
-1 HS đọc cả bài .
- Lớp đọc đồng thanh toàn bài .
-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện .
-HS tự phân vai .
- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai . 
-HS theo dõi và nhận xét . 
-HS trả lời .
Toán :
PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000
I . Mục tiêu : Giúp HS :
-Biết cách đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) theo cột dọc.
-Oân tập về giải bài toán về ít hơn.
II . Đồ dùng dạy học : 
-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị.
III . Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1 . Ổn định : 
 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . 
- Thu một số vở bài tập để chấm . 
Bài 2 :Đặt tính và tính :
Bài 3 : Một em lên bảng làm
-GV nhận xét ghi điểm . 
- Nhận xét chung .
 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . 
 a. Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) .
 * Giới thiệu phép trừ : 
 - GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK . 
- Bài toán : Có 635 hình vuông, bớt đi 214 hình vuông . Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông ?
 + Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ,ta làm thế nào ? 
+ Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ? 
 * Đặt tính và thực hiện tính 
- Viết số bị trừ ở hàng trên (635), sau đó xuống dòng viết số trừ (214) sao cho thẳng cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với nhau . Rồi viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ và gạch ngang dưới 2 số . 
- Thực hiện phép tính từ phải sang trái .
 5 trừ 4, bằng 1, viết 1 .
 421 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 .
 6 trừ 2 bằng 4, viết 4 .
 Vậy 635 – 214 = 421 .
* Luyện tập thực hành : 
Bài 1 : Tính 
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con .
-Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính .
-GV nhận xét sửa sai . 
Bài 2 : Đặt tính rồi tính.
+ Yêu cầu nêu cách đặt tính rồi thực hiên phép tính .
548 – 312 ; 732 – 201 ; 592 – 222 ; 395 – 23 ;
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con .
Bài 3 :Tính nhẩm (theo mẫu) 
500 – 200 = 300
1000 – 200 = 800
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 4 :HS đọc đề tốn
+Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Tóm tắt
 183 con
Vịt :
 121 con
Gà :
 ? con
+ Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con ta làm phép tính gì ?
- HS tự làm bài vào vở
 -GV thu bài chấm nhận xét sửa sai . 
4 . Củng cố : Hỏi tựa .
- Đặt tính rồi tính .
456 – 234 678 – 568
-GV nhận xét sửa sai . 
5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập . 
- Nhận xét tiết học.
- Luyện tập .
 361 712 453 75
 425 257 235 18
 786 969 688 93
+
+
+
+
- 2 HS làm bảng lớp làm bảng con .
Bài giải .
Thùng thứ hai chứa được số lít nước là :
156 + 23 = 179 ( lít)
Đáp số : 179 lít nước
- Theo dõi
- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán . 
- HS phân tích bài toán .
- Thực hiện phép tính trừ 635 – 214 .
- Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông . 
 - HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính 
 - Nêu lại cách đặt tính và tính 
 484 586 497 925 590
 241 253 125 420 470
 243 333 372 505 320
-
-
-
-
 -
- HS tính nhẩm , sau đó ghi kết quả vào VBT.
700- 300 = 400	900- 300 = 600
600- 400 = 200	800- 500 = 300
1000- 400 = 600	1000- 500 = 500
Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơn đàn vịt 121 con .
Hỏi đàn gà có bao nhiêu con .	
1 HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán . 
- Vịt: 183 con 
- Gà ít hơn vịt: 121 con
- Gà ....................con?
- Phép tính trừ .
Bài giải
Đàn gà có số con là :
183 -121 = 62 ( con )
Đáp số : 62 con.
- 2 HS lên bảng làm cả lớp chữa bài lớp theo dõi nhận xét
Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009
Thể dục
CHUYỀN CẦU –TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”
I . Mục tiêu : 
-Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm 2 người . Yêu cầu nâng cao khả năng đón và chuyền cầu chính xác hơn.
-Oân trò chơi “Nhanh lên bạn ơi !” . yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.
II. Địa điểm , phương tiện :
-Trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập.
-Còi , kẻ sân và chuẩn bị cờ cho trò chơi.	
III. Nội dung và phương pháp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Phần mở đầu
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học :
Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm 2 người
Ơn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi ! ... heo nhóm , mỗi nhóm 4 HS .
- Đại diện các nhóm kể , mỗi HS trình bày 1 đoạn.
- Vài HS Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu.
- 3 HS kể chuyện.
- Vài HS Nhận xét .
- 1 HS kể tồn bộ câu chuyện
- 3 HS đóng 3 vai và kể lại câu chuyện theo vai.
Chiếc rễ đa trịn
1 HS kể lại tồn bộ câu chuyện
Chính tả ( N– V )
VIỆT NAM CÓ BÁC
I . Mục tiêu : 
-Nghe và viết lại chính xác , đẹp bài thơ Việt Nam có Bác.
-Trình bày đúng , đẹp khổ thơ lục bát.
-Biết cách viết hoa các danh từ riêng.
-Làm đúng các bài tập chính tả.
II . Đồ dùng dạy học : 
-Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ.
-Bài tập 3 viết ra bảng phụ ( giấy to ).
III . Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
 1 . Ổn định : 
2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . 
- Thu một số vở bài tập để chấm . 
Bài 3 :Thi đặt câu nhanh .
a. Với từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr .
-Viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . 
-GV nhận xét sửa sai . 
-Nhận xét chung . 
3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . 
* Hướng dẫn viết chính tả :
- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói lên công lao to lớn của Bác hồ đối với nhân dân ta .
+ Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì ?
+ Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ như thế nào ?
* Luyện viết : 
 -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . 
- GV chốt lại và ghi bảng : trường sơn , nghìn năm, lục bát , non nước 
* Hướng dẫn cách trình bày 
+ Bài thơ có mấy dòng thơ ?
+ Đây là thể thơ gì ? Vì sao em biết ?
+ Các chữ đầu dòng được viết như thế nào ?
+ Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào trong bài thơ ? Vì sao ?
* Viết chính tả .
- GV đọc bài cho HS viết , đọc chậm rõ và nhắc lại nhiều lần để HS viết đúng .
- GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi .
- Thu một số vở bài tập để chấm . 
* Hướng dẫn HS làm bài tập : 
Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngãtrên những chỗ in đậm 
Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ô trống 
a. rời hay dời .
giữ hay dữ ?
b. lã hay lả ?
võ hay vỏ .
-GV nhận xét sửa sai . 
4 . Củng cố : Hỏi tựa 
Trả vở nhận xét sửa sai . 
5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà viết lại các từ khó hay mắc lỗi , chuẩn bị bài sau .
- Nhận xét tiết học .
- Cháu nhớ Bác Hồ .
2 – 3 HS lên bảng thi đặt câu . 
- 2 HS viết bảng lớp viết bảng con các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng .
- HS theo dõi nhắc lại đề bài
- Nghe đọc, 2 em đọc lại bài, lớp đọc thầm.
- Công lao của Bác Hồ được so sánh với non nước , trời mây và đỉnh Trường Sơn .
- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , Việt Nam là Bác .
- HS tìm và nêu từ khó . 
Trường Sơn , nghìn năm, lục bát , khúc dân ca
- Bài thơ có 6 dòng .
- Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có 6 tiếng , dòng sau có 8 tiếng .
- Thì phải viết hoa , chử ở dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô , chữ ở dòng 8 viết sát lề .
- Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng . Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kính trọng Bác .
- HS viết bài vào vở .
- HS dò bài soát lỗi .
- 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bài tập .
-những chữ cần điền là :bưởi, dừa , rào , đỏ , rau , những , gỗ chảy , giường .
tàu rời ga , Sơn tinh dời từng dãy núi , 
Bộ đội canh giữ bầu trời .
Con cò bay lả bay la , không uống nước lã .
Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì 
- Việt Nam có Bác .
Đạo đức :	BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( T2 )
I . Mục tiêu : HS hiểu :
-Ích lợi của một số loài vật có ích đối với cuộc sống của con người.
-Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ môi trường trong lành.
-Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày.
-Phân biệt được hành vi đúng và sai đối với các loài vật có ích.
- HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích
II. Đồ dùng dạy học : 
-Tranh , ảnh 
-Vở bài tập đạo đức.
III . Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 . Ổn định : 
2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . 
+ Em hãy kể những con vật có ích mà em biết ?
+ Em hãy kể những việc em đã làm để bảo vệ loài vật có ích ?
- Nhận xét ghi điểm .
- Nhận xét chung.
3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . 
* Hoạt động1:Lựa chọn cách đối xử đúng với loài vật.
- GV đưa yêu cầu : Khi đi chơi vườn thú , em thấy một số bạn dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú trong chuồng . Em sẽ chọn cách ứng xử nào :
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm .
a.Mặc các bạn , không quan tâm.
b.Đứng xem , hùa theo trò nghịch của bạn.
c.Khuyên ngăn các bạn.
d.Mách người lớn.
* Kết luận : Khi đi chơi vườn thú , mà thấy các bạn chọc thú hoặc lấy đá ném thú , ta nên khuyên ngăn bạn và nếu các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích.
- Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.
- GV nêu tình huống :
An và Huy là đôi bạn thân . Chiều nay tan học về Huy rủ .
-An ơi! Trên cây kia có một tổ chim , chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi .
+ An cần ứng xử như thế nào ? với tình huống đó .
- Hoạt động 3 : Tự liên hệ.
+ Em hãy kể một vài việc làm để bảo vệ loài vật có ích ? 
- GV nhận xét và kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người . Vì thế , chúng ta cần phải bảo vệ loài vật  .
4 . Củng cố : Hỏi tựa .
+ Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có ích ?
- Về mhà ôn bài và thực hành bài học.
- Chuẩn bị bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 1 ).
-Chó , mèo , gà , trâu , bò , 
- HS kể theo khả năng của mình .
- HS thảo luận theo nhóm .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- HS thảo luận nhóm theo các nội dung trong bài 4.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét.
- HS tự liên hệ bản thân.
-Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 2 ).
Tập đọc 	BẢO VỆ NHƯ THẾ LÀ RẤT TỐT
I . Mục tiêu : 
-Đọc lưu loát được cả bài , đọc đúng các từ khó.
-Ngắt nghỉ hơi đúng dấu chấm , phẩy , giữa các cụm từ.
-Đọc phân biệt được lời của từng nhân vật.
-Hiểu ý nghĩa của các từ mới : chiến khu , vọng gác , quan sát , rảo bước , đại đội trưởng .
-Hiểu nội dung bài : Bác Hồ rất nhân hậu và rất tôn trọng nội quy . Đó là những phẩm chất đáng quý của Người.
II . Đồ dùng dạy học : 
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
-Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 . Ổn định : 
2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . 
+ Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng Bác ?
+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền đất nước được trồng quanh lăng Bác ?
+Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con người đối với Bác ?
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung.
3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . 
a. Luyện đọc :
- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bác Hồ rất nhân hậu và rất tôn trọng nội quy . Đó là những phẩm chất đáng quý của Người.
- Tìm hiểu bố cục
+ Bài này có mấy đoạn ? 
+ Em hãy chia đoạn trong bài ?
* Luyện phát âm : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . 
- GV chốt lại và ghi bảng : Lí Phúc Nha, rảo bước, vọng gác, vui vẻ , hoảng hốt , chiến khu , quan sát , đại đội trưởng .
* Từ mới :- Chiến khu 
- quan sát .
- rảo bước .
- đại đội trưởng .
* HD đọc câu văn dài:
- Đang quan sát,/ bỗng anh thấy từ xa/ một cụ già cao gầy,/ chân đi dép cao su / rảo bước về phía mình.//
* Hướng dẫn đọc bài : 
- Giọng người kể vui vẻ , chậm rãi. Giọng Bác vui , hiền hậu , giọng anh Nha lễ phép , thật thà nhưng nguyên tắc , giọng đại đội trưởng hốt hoảng .
- Đọc từng câu
- Đọc đoạn trước lớp
- Thi đọc từng đoạn . 
-Đọc toàn bài . 
 -Đọc đồng thanh . 
b.Tìm hiểu bài : 
+ Anh Nha là người ở đâu ?
+ Anh Nha được giao nhiệm vụ gì ?
+ Anh Nha hỏi Bác điều gì ?
+ Vì sao anh Nha lại hỏi giấy tờ của Bác Hồ ?
+ Bác Hồ khen anh Nha như thế nào ?
+ Em thích chi tiết nào nhất ? Vì sao ?
+ Qua bài em thấy thêm phẩm chất gì đáng quý của Bác Hồ ?
c. Luyện đọc lại .
- GV nhận xét tuyên dương những HS đọc tốt . 
4 . Củng cố : Hỏi tựa .
- GV gọi HS dựng lại nội dung câu chuyện của bài tập đọc.
+ Qua bài em thấy thêm phẩm chất gì đáng quý của Bác Hồ ?
5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , xem trước bài sau 
- Nhận xét tiết học.
-Cây và hoa bên lăng Bác.
- HS chú ý lắng nghe.
-Bài này có 3 đoạn.
+ Đoạn 1 : Từ đầu  dân tộc Sán Chỉ.
+ Đoạn 2 : Tiếp  phía mình .
+ Đoạn 3 : Còn lại.
 - HS tìm, gạch chân và nêu từ khó . 
-Vùng căn cứ của ta trong kháng chiến chống Pháp.
-Xem xét để thấy rõ , bước rõ .
-Đi nhanh .
-Người chỉ huy đại đội.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài .
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài .
- Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp.
- 1 HS đọc lạibài .
- Lớp đồng thanh .
-Người miền núi thuộc dân tộc Sán Chỉ.
-Đứng gác trước cửa nhà Bác để bảo vệ Bác.
-Hỏi giấy tờ Bác.
-Vì anh Nha chưa biết mặt Bác nên thực hiện đúng nguyên tắc.
-Chú ấy làm bảo vệ như thế là rất tốt.
- HS trả lời theo ý hiểu .
-Bác hồ rất tôn trọng nội quy chung.
- 4 HS thể hiện lại nội dung bài ( người dẫn chuyện , Bác Hồ , anh Nha , Đại đội trưởng ).
-Bảo vệ như thế là rất tốt.