Giáo án Đạo đức - Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 2)

TUẦN : 4
Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( Tiết 2)
I. Yêu cầu:
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. 
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. 
- (HSK-G: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi).
II. Chuẩn bị: Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
A. KTBC:
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
B. BM:
HĐ1: Đóng vai tình huống ( BT3 )
- GV chia nhóm và phát phiếu giao việc.
+ TH 1: Lan trách Tuấn:“ Sao bạn hẹn rủ mình cùng đi học mà lại đi một mình?
 Em sẽ làm gì nếu là Tuấn?
+ TH 2: Nhà cửa bừ bãi, chưa được dọn dẹp. Mẹ hỏi Châu:“Con đã dọn nhà cho mẹ chưa? ”
 Em sẽ làm gì nếu là Châu?
+ TH 3: Tuyết mếu máo cầm quyển sách: “Bắt đền Trường đấy, bạn làm rách sách của tớ rồi!”
 Em sẽ làm gì nếu là Trường?
+ TH 4: Xuân quên không làm bài tập Tiếng Việt. Sáng nay đến lớp, các bạn kiểm tra bài tập ở nhà.
 Em sẽ làm gì nếu là Xuân?
* GV KL: SGV/26
HĐ2: Thảo luận ( BT4 )
- GV chia nhóm, phát phiếu trả lời các câu hỏi sau:
+ TH1: Theo em, Vân lên làm gì? Đề nghị, y/c người khác giúp đỡ, hiểu và thông cảm có phải là việc nên làm không? Tại sao? Lúc nào nên nhờ giúp đỡ, lúc nào không nên?
+ TH 2:Theo em, việc đó đúng hay sai? Dương nên làm gì?
- GVKL: SGV/27
HĐ 3: Tự liên hệ ( BT 6 )
- GV mời một số em lên kể những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi.
- GV KL: sSGV/27
HĐ 4: Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS thảo luận, trình bày cách ứng xử của nhóm mình qua tiểu phẩm. Lớp nhận xét.
- Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày, lớp nhận xét.
- 2-3 HS lên kể, lớp nhận xét tìm cách giải quyết đúng