Giáo án Đạo đức 2 - Bài học: Học tập sinh hoạt đúng giờ

Đạo đức: học tập sinh hoạt đúng giờ
I.Mục tiêu
- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân
- Thực hiện theo thời gian biểu 
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
- Kĩ năng quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và chưa đúng giờ
III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
- Phương pháp : thảo luận nhóm , tổ chức trò chơi, thảo luận nhóm xử lí tình huống 
- Kĩ thuật : hoàn tất một nhiệm vụ.
IV. Phương tịện dạy học
- Bảng phụ
- Phiếu học tập 
V. Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Khám phá 
2.Bài mới: 
ê Hoạt động 1 Bày tỏ ý kiến 
* Mục tiêu : 
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận để bày tỏ ý kiến về việc làm nào đỳng , việc làm nào sai ? Vỡ sao ? 
-TH1: Cả lớp lắng nghe cụ giảng bài nhưng Nam và Tuấn lại núi chuyện riờng .
- TH2 : - Đang giờ nghỉ trưa của cả nhà nhưng Thỏi và em vẫn đựa nghịch với nhau .
- Giỏo viờn lắng nghe nhận xột và bổ sung nếu cú .
* Rỳt kết luận : -Tỡnh huống 1 như vậy là sai vỡ ....
- Tỡnh huống 2 cũng sai vỡ buổi trưa khụng nờn làm ồn để mọi người nghỉ ngơi .
* Kết luận ( Ghi bảng ) : Làm việc sinh hoạt phải đỳng giờ.
 Hoạt động 2 : Xử lớ tỡnh huống .
* Mục tiêu 
-Yờu cầu 4 nhúm mỗi nhúm thảo luận theo một tỡnh huống do giỏo viờn đưa ra .
-Lần lượt nờu lờn 4 tỡnh huống như trong sỏch giỏo viờn .
-Yờu cầu cỏc nhúm trao đổi để đưa ra ý kiến của nhúm mỡnh .
-Mời từng nhúm cử đại diện trỡnh bày trước lớp . 
-Nhận xột đỏnh giỏ về kết quả cụng việc của cỏc nhúm .
* Giỏo viờn kết luận theo sỏch giỏo viờn .
 Hoạt động 3 Lập kế hoạch thời gian biểu học tập và sinh hoạt .
* Mục tiêu 
 -Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận để lập ra thời gian biểu học tập sinh hoạt trong ngày .
- Đưa ra mẫu thời gian biểu chung để học sinh học tập và tham khảo .
- Lấy một vài vớ dụ để minh hoạ .
* Kết luận : -Cần sắp xếp thời gian hợp lớ để đảm bảo thời gian học tập , vui chơi , làm việc nhà và nghỉ ngơi .
* Củng cố dặn dũ :
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
-Giỏo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
- Cỏc nhúm thảo luận theo cỏc tỡnh huống .
-Lần lượt cỏc nhúm cử cỏc đại diện của mỡnh lờn bỏo cỏo kết quả trước lớp 
-Cỏc nhúm khỏc lắng nghe nhận xột và và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
-Lớp chia ra từng nhúm và thảo luận theo yờu cầu của giỏo viờn .
-Lần lượt cỏc nhúm cử đại diện lờn đúng vai giải quyết tỡnh huống của nhúm mỡnh cho cả lớp cựng nghe .
-Cỏc nhúm khỏc theo dừi và nhận xột ý kiến nhúm bạn .
-Lớp bỡnh chọn nhúm cú cỏch giải quyết hay và đỳng nhất .
- Cỏc nhúm tổ chức thảo luận và ghi thời gian biểu của mỡnh ra một tờ giấy khổ lớn .
-Cử đại diện lờn dỏn lờn bảng và trỡnh bày trước lớp . 
- Đọc cõu thơ :
 Giờ nào việc nấy 
 Việc hụm nay chớ để ngày mai
-Về nhà học thuộc bài và ỏp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .
-Lập thời gian biểu và thực hiện theo .