Giáo án các môn lớp 2 - Tuần số 27, 28

TUầN 27
 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011
 Luyện viết chữ đẹp
 Bài 27: Ôn luyện (chữ đứng)
I-Yêu cầu : 
 Hs ôn luyện lại cách viết các chữ P, R, S, T, U, V từ ứng dụng đúng mẫu đúng cỡ,nối chữ đúng quy định.
-Hs có ý thức viết đúng, đẹp.
II- Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: 
2-Bài mới : *Gtb
*Hd hs luyện viết P,R ,V
 Gv viết mẫu - Hs viết bảng con
Gv theo dõi- nhận xét nhắc lại cách viết
3 –Thực hành : Gv nêu y/c viết -Hs viết vào vở
 Gv theo dõi uốn nắn
4. Chấm-chữa bài 3-5 bài –nhận xét
4-Củng cố –dặn dò:
 Gv tóm tắt- nhận xét 
 ________________________________
Luyện toán
 Số 1 trong phép nhân và phép chia
I-Mục tiêu: 
 Tiếp tục củng cố cho hs:
-Số 1 nhâ với số nào cũng bằng chính số đó; số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
-Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
II-Các hoạt động dạy học
1Ktbc:: Tính 1x7= 9:1= 1 hs lên bảng làm
2-Thực hành:
+Bài 1: Bài yêu cầu gì?
 Nêu số 1 nhân với 1 số; số nào nhân với một số-hs nêu
+Bài 2: Bài y/c gì?
  x 3=3;  là số gì trong phép nhân? Nêu cách tính thừa số.
+Bài 3: Nêu y/c bài
2x3 x1=6x1
 =6
+Bài 4: Bài y/c gì?
 Gv- hs nhận xét chốt bài làm đúng
3-Củng cố-dặn dò:
 Gv tóm tắt bài-nhận xét gìơ học
Hs làm bài tập
-Tính nhẩm-nêu cách làm- Hs làm theo từng cột: 1x2=2 1x3=3
 2x1=2 3x1=3
 2:1=2 3 :1=3 .
 Hs nhận xét
-Điền số- Hs nêu –làm bài
1x3=3 4x1=4
3x1=3 1x4=4
3: 1=3 4 :1=4
Hs nhận xét 
-Tính- Tính từ trái sang phải
 2x1x3=2x3
 =6 /b
Hs nhận xét 
-Điền dấu x ; : Hs làm bào chữa
 4x2:1=8 4:2x1=2
 ________________________________
 Hoạt động tập thể
 Trò chơi: Bỏ khăn
I-Yêu cầu:
-Hs biết cách chơi trò chơi Bỏ khăn.
ẳnèn luyện sức nhanh, khéo léo tập trung chú ý cao.
II-Lên lớp
 GV phổ biến nội dung y/c giờ học
 -Gv cho hs khởi động các khớp - Tập hợp lớp thành vòng tròn hát và vỗ tay bài Em yêu trường em.
-Gv phổ biến trò chơi-luật chơi và hs hs cách chơi
-Hs chơi thử – chơi chính thức
Gv nhận xét giừo chơi.
 ______________________________
 hướng dẫn tự học 
 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học 
I-Yêu cầu : 
 - Học sinh tự học để hoàn thành các bài tập của môn toán , làm bài tập Tiếng Việt (T1,2)
 -Có ý thức tự giác học tâp .
 II- Lên lớp : 
 - Gv nêu yêu cầu giờ tự học .
 -Gv hướng dẫn hs tự học 
 -Học sinh mở vở để tự hoàn thành các bài tập Toán 
 - Gv theo dõi giúp đỡ những hs còn lúng túng khi làm bài tập .
 -Môn Tiến Việt :GV hd hs làm bài tập của tiết 1+2
 Hs tự làm bài –gv theo dõi giúp đỡ
 Gv nhận xét giờ tự học
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011
 Luyện toán 
 Luyện tập
I-Mục tiêu:
-Tiếp tục rèn luyện kỹ năng tính nhẩm về phép nhân có thừa số 1 và o;
 phép chia có số bị chia là 0.
-Hs trình bày bài khoa học.
II-Các hoạt động dạy học
 1-Ktbc: 0x3= 0:3= 1 hs lên bảng
 2-Thực hành : Hs làm bài tập
+Bài 1: Yêu cầu gì?
 Hs nêu số nào nhân với 1
 Số nào chia cho 1
+Bài 2: Bài y/c gì?
 Nêu một số nhân với 0?
+Bài 3: GV đọc y/c
 Gv chơi trò chơi tiếp sức
 Gv nêu cách chơi , luật chơi
+Bài 4: Nêu y/c bài
 Gv y/c
3-Củng cố, dặn dò:
 Gv tóm tắt bài-nhận xét 
-Điền số- hs nêu –làm bài
1x1=1 2x1=2 .
1:1=1 2:1=2
-Tính nhẩm –hs nêu miệng kết quả tính nhẩm-làm
4x1=4 0x1=0 .
4:1=4 1x0=0
-1 hs đọc –lớp đọc thầm- 2 đội tham gia chơi
-Hs chơi- nhận xét đội thắng cuộc
-Điền dấu x; : vào ô trống
 Hs chọn dấu x ,: thích hợp 
4:2x1=2 ; 2:1x3=6
về làm tiếp bài nếu chưa xong
 _____________________________
 luyện từ và câu
 Ôn tập giữa học kì 2 (t6+7)
I-Yêu cầu:
-Tiếp tục ôn tên các loài thú, hoạt động, đặc điểm của nó.
-Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
-Ôn cách đáp lại lời đồng ý của ngời khác.
II-Các hoạt động dạy học
1-Ktbc:
2-Bài mới : Gtb
 Hd hs làm bài tập
+ Bài (T6) Gv đọc y/c và hd
 Vd : hổ-dữ tợn-săn mồi
+Bài 1(T7) Bài y/c gì?
+Bài 2; Nêu y/c bài
 Bộ phận in đậm trong câu không đưa vào câu hỏi
+Bài 3: Gv đọc nội dung và y/c bài
 Nói lời đáp lại lời đồng ý với thái độ vui,
3-Củng cố-dặn dò:
 Gv tóm tắt –nhận xét 
-1 hs đọc –lớp đọc thầm
Gấu: to , khoẻ, hung dữ, thích mật ong,
Cáo : đuôi to, dài rất đẹp, tinh ranh,
-Hs nêu
a.vì khát b. vì mưa to
-Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm
a. Bông cúc héo lả đi vì sao?/
b.Vì sao đến mùa đông.ăn?/
-Đáp lại lời đồng ý-hs trả lời miệng –làm bài
a. Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy ./
b. Chúng em rất cảm ơn cô./
c. Con cảm ơn mẹ./
Về ôn lại bài
 -__________________________
 Luyện viết chữ đẹp
 Bài 27: Ôn luyện (chữ ng
hiêng)
I-Yêu cầu : Hs ôn luyện lại cách viết các chữ P, R, S, T, U, V , từ ứng dụng viết nghiêng đúng mẫu đúng cỡ,nối chữ đúng quy định.
-Hs có ý thức viết đúng, đẹp.
II- Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: 
2-Bài mới : *Gtb
*Hd hs luyện viết P, R, S, T, U, V 
 Gv viết mẫu - Hs viết bảng con
Gv theo dõi- nhận xét nhắc lại cách viết
3 –Thực hành : Gv nêu y/c viết -Hs viết vào vở
 Gv theo dõi uốn nắn
4. Chấm-chữa bài 3-5 bài –nhận xét
4-Củng cố –dặn dò:
 Gv tóm tắt- nhận xét 
 ________________________________
 hướng dẫn tự học
 Ôn luyện giữa học kì 2 (T8)
I-Yêu cầu: Củng cố trò chơi qua ô chữ
 Hs giải ô chữ nhanh chính xác.
II-Các hoạt động dạy học 
1-Bài mới: 
 *GTB
 *Bài 2:Gv đọc y/c bài -1 hs đọc –lớp đọc thầm 
 -Gv hd hs dựa vào gợi ý -Thảo luận cạp -đoán từ đó là từ gì 
-Ghi từ tìm được vào ô trống hàng ngang - đọc từ mới xuất hiện ở cột dọc là từ Sông Tiền 
-Sông Tiền nằm ở miền nào của nước ta? -Miền Nam
2-Củng cố-dặn dò: 
 GV tóm tắt bài –Về ôn lại 
___________________________________________________________________________
 Thứ sáu ngày 18 thảng 3 năm 2011
 Luyện toán
 Luyện tập chung
I-Mục tiêu:
 Tiếp tục rèn luyện kỹ năng
-Thuộc bảng nhân, chia, vận dụng vào tính toán, giải toán.
-Hs làm đúng các bài tập.
II-Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: Tìm x X x 5= 30 1 hs lên bảng làm 
 Gv –hs nhận xét 
2-Bài mới –thực hành
+Bài 1: Bài yêu cầu gì?
 Lưu ý ghi đơn vị sau kết quả
+Bài 2: Bài y/c gì
 Nêu cách tính
+Bài 3: GV đọc đề 
 Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
+Bài 4: Nêu y/c bài
3-Củng cố-dặn dò:
 GV tóm tắt bài-nhận xét giờ học 
-Hs thưc hành làm bài tập 
-Tính nhẩm –hs nêu miệng kết quả -làm bài
a. 5x2=10 ; b. 3 cm x4=12 cm/
 10:5=2; 
 10:5=2 
 Hs nhận xét 
-Tính
Thực hiện từ trái sang phải
8:2+8=4+8
 =12 .
-1 hs đọc –nêu tóm tắt – chọn phép tính-giải
 Mỗi hộp có số cái bút là:
 15: 3=5 (cí)
 Đáp số: 5 cái bút
-Tô màu –hs tô màu trên hình vẽ
Về ôn lại bài
 _____________________________
 luyện chính tả
 Ôn tập giữa học kì 2 (T9)
I-Yêu cầu : 
 -Hs đọc thầm đoạn văn hiểu nội dung.
-Hs biết cách trả lời câu hỏi ở đâu ? Như thế nào ? để làm đúng bài.
II-Các hoạt động dạy học
 Phần A
 Phần B
Cá rô có màu như thế nào?
Mùa đông , cá rô ẩn náu ở đâu?
Đàn cá rô lội như thế nào?
Trong câu “ Cá rô nô nức lội ngược trong mưa trả lời cho câu hỏi con gì?
Bộ phậnin đậm..hỏi nào?
 Dặn dò: 
-Hs đọc thầm bài cá rô lội nước
Hs làm bài- chữa bài 
-Giống màu bùn
-Trong bùn ao
rào- vỗ cánh, nô nức mưa
cá rô
như thế nào?
Về ôn lại bài
 ___________________________
luyện tập làm văn
 Ôn tập giữa học kì 2 (T10)
I-Yêu cầu :
 -Hs dựa vào gợi ý để viết thành đoạn văn ngắn nói về con vật mà em yêu thích.
-Hs trình bày bài khoa học .
II-Các hoạt động dạy học 
1-Ktbc: 
2-Bài mới: Thực hành 
 -Gv đọc y/c bài
 Bài y/c gì?
 Gv cho
Gv gọi 
 Gv nhận xét cho điểm
3-Củng cố, dặn dò:
 Gv tóm tắt bài –nhận xét
Hs làm bài tập
Vài hs đọc- lớp đọc thầm
-Dựa vào gợi ý viết thành một đoạn văn ngắn
-Hs chọn con vật để viết
Vd: NHà em nuôi một con mèo rất ngoan.
-Hs đọc bài viết –nhận xét
Về ôn lại bài
 ----------------------------------------------
 hướng dẫn tự học 
 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học 
I-Yêu cầu : 
 - Học sinh tự học để hoàn thành các bài tập của môn toán ,
 Tập làm văn, Chính tả
 -Có ý thức tự giác học tâp .
 II- Lên lớp : 
 - Gv nêu yêu cầu giờ tự học .
 -Gv hướng dẫn hs tự học –học sinh mở vở để tự hoàn thành các bài tập Toán .
 Tập làm văn
 Chính tả- 
 Gv theo dõi giúp đỡ những hs còn lúng túng khi làm bài tập .
 Gv nhận xét giờ tự học.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------tuần 28
 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
 Luyện viết chữ đẹp 
 Bài 28: Chữ hoa Y (chữ đứng )
I-Yêu cầu : 
 Rèn kỹ năng viết chữ đứng cho hs :
 -Biết tô,viết chữ hoa Y cỡ vừa và nhỏ , viết đứng .
 -Viết đúng tiếng ,từ ứng dụng theo cỡ nhỏ , chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định .
 II- Chuẩn bị : 
 Mẫu chữ hoa Y đặt trong khung chữ
III- Các hoạt động dạy học 
 1- KTBC: Hs lên bảng viết chữ Hùng Vương, Ngô Quyền (chữ nghiêng) -Lớp viết bảng con 
2-Bài mới
 Giới thiệu bài 
 *Hd hs tô ,viết chữ Y chữ đứng )
 -Gv treo chữ mẫu 
 -GV viết mẫu và hd hs cách viết 
 -GV nhận xét nhắc lại quy trình viết 
 *Huớng dẫn viết từ ứng dụng 
 Gv giảng cho hs hiểu nghĩa từ ứng dụng
 Gv nhận xét 
3-Thực hành :
 GV nêu yêu cầu viết 
4- Chấm chữa bài :4 bài nhận xét 
5- Củng cố dặn dò :
 Gv tóm tắt bài – nhận xét 
-Hs quan sát nhận xét 
-Hs theo dõi 
-Hs viết bảng con chữ Y 2,3 lần
-Hs đọc từ ứng dụng 
-Hs viết bảng con chữ Yêu, Yên
-Hs ,viết chữ Y, tiếng, từ ứng dụng 
Về viết tiếp nếu chưa xong
 _____________________________
Luyện toán
 Bài tự kiểm tra
I-Mục tiêu:
-Qua tiết làm bài đánh giá kết quả học của học sinh.
+Các bảng nhân, chia 2,3,4,5.
+Tính giá trị của biểu thức số. Giải bài toán về một phép chia
+Tính độ dài đường gấp khúc .
II-Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: Tính nhẩm 12:3 2x6
2-Thực hành:
+Bài 1: Bài yêu cầu gì?
 Vd: 2x3=6; 12:2=6
+Bài 2: Nêu y/c bài
 Thực hiện phép tính từ đâu trước?
+Bài 3: Yêu cầu gì?
 Cho hs nêu tên gọi, thành phần kết quả của phép nhân, chia, cách tìm
+Bài 4: Gv đọc đề 
+Bài 5: Gv cho 
3-Củng cố, dặn dò:
 Gvtóm tắt –nhận xét 
-Tính nhẩm-hs nêu miệng kết quả- làm vào vở
 4x8=32 ; 3x1=3;.
-Ghi kết quả tính-hs nêu-làm bài 
4x4+4=16+4 5x10-25=50-25
 = 20 =25
-Tìm x- Hs nêu- làm bài vào vở- 2 hs lên bảng làm
Xx4=20 X:5=3
 X =20:4 X =3x5
 X=5 X =15
-1 hs đọc – 1hs nêu tóm tắt –làm bài –chữa bài 
-Hs đọc đề –nhìn hình và làm bài
Về ôn lại bài 
 ---------------------------------------------
 hoạt động tập thể
 Trò chơi : Bịt mắt bắt dê
I-Yêu cầu :
_Giúp học sinh biết cách chơi, luật chơi của trò chơi Bịt mắt bắt dê.
-Hs vui chơi thoải mái.
II-Lên lớp:
-Gv cho hs tập hợp lớp theo đội hình vòng tròn hát và vỗ tay bài Ước mơ thần tiên
-Gv phổ biến trò chơi, luật chơi và hd hs cách chơi.
-Hs chơi thử-chơi chính thức.
-Gv nhận xét giơf chơi.
 -----------------------------------------------
 hướng dẫn tự học 
 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học 
I-Yêu cầu : 
 - Học sinh tự học để hoàn thành các bài tập của môn toán ,
 làm bài tập Tiếng Việt (T1,2)
 -Có ý thức tự giác học tâp .
 II- Lên lớp : 
 - Gv nêu yêu cầu giờ tự học .
 -Gv hướng dẫn hs tự học 
 -Học sinh mở vở để tự hoàn thành các bài tập Toán 
 - Gv theo dõi giúp đỡ những hs còn lúng túng khi làm bài tập .
 -Môn Tiến Việt :GV hd hs đọc bài Kho báu và trả lời câu hỏi để nắm vững nội dung bài
 gv theo dõi giúp đỡ
 Gv nhận xét giờ tự học
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011
 Luyện toán 
 So sánh các số tròn trăm
I-Mục tiêu: 
 Tiếp tục luyện so sánh các số tròn trăm.
-Thứ tự các số tròn trăm. Biết điền các số tròn trămvào các vạch trên tia số.
-Hs làm đúng các bài tập.
II-Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: So sánh các số sau 300500; 900600
2—Thực hành:
+Bài 1: Bài y/c gì?
 Hỏi hs cách so sánh và đọc các số đó
+Bài 2: Nêu y/c bài
Tại sao em lại điền dấu < vào 400600
+Bài 3: Gv đọc y/c 
 Nhận xét các số trên tia số
+Bài 4: Bài y/c gì?
3-Củng cố, dặn dò:
 G v tóm tắt bài –nhận xét
-Viết theo mẫu –hs quan sát hình vẽ
1 hs đọc mẫu- lớp làm bài theo mẫu
300600 700<900
400>300 600700
-Điền dấu >, < vào chỗ chấm
400>600 600<400 /.
-1 hsđọc –lớp đọc thầm –làm bài
Các số trong trăm tăng dần
-Khoanh vào số lớn nhất
 a. 900 b. 1000
Về làm tiếp bài nếu chưa xong
 ----------------------------------------------
 luyện từ và câu
 Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?
 Dấu chấm, dấu phẩy
I-Yêu cầu :
 Tiếp tục ôn lại vốn từ về cây cối.
-Đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì?
-Ôn luyện cách dùng dấu chấm, dấu phẩy.
II-Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: 
 Gv gọi 1 cặp hs thực hành hỏi đáp đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?
2-Thực hành:
+Bài 1: Bài y/c gì?
 Gv gọi 
 Cây lương thực
 Cây ăn quả
+Bài 2: Gv đọc nội dung và y/c
 Gv thu 5 vở để chấm
 +Bài 3: Gv cho
 Gv –hs nhận xét 
3-Củng cố, dặn dò:
 Gv tóm tắt –nhận xét
-Hs làm bài tập
-Viết tên các loài cây thích hợp
Hs nối tiếp kể các loài cây theo nhóm
-Lúa, ngô, khoai, sắn,
-ổi , chuối, mít,
-Hs đọc y/c –làm bài 
, . ,
-Hs thực hành đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?
Vd: Người ta trồng cây nhãn để làm gi?
Người ta trồng cây nhãn để ăn quả.
Về ôn lại bài
 ----------------------------------------------
 Luyện viết chữ đẹp 
 Bài 28: Chữ hoa Y(chữ nghiêng )
I-Yêu cầu : 
 Rèn kỹ năng viết chữ đứng cho hs :
 -Biết tô,viết chữ hoa Y cỡ vừa và nhỏ , viết nghiêng .
 -Viết đúng tiếng ,từ ứng dụng theo cỡ nhỏ , chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định .
 II- Chuẩn bị :
 Mẫu chữ hoa Y đặt trong khung chữ
III- Các hoạt động dạy học 
 1- KTBC: Hs lên bảng viết chữ X, Xuân ( chữ đứng) -Lớp viết bảng con 
 2-Bài mới :
 Giới thiệu bài 
 *Hd hs ,viết chữ Y (chữ nghiêng )
 -Gv treo chữ mẫu 
 -GV viết mẫu và hd hs cách viết 
 -GV nhận xét nhắc lại quy trình viết 
 *Huớng dẫn viết tiếng, từ ứng dụng 
 Gv nhận xét 
3-Thực hành :
GV nêu yêu cầu viết 
4- Chấm chữa bài :4 bài nhận xét 
5- Củng cố dặn dò :
 Gv tóm tắt bài – nhận xét 
-Hs quan sát nhận xét 
-Hs theo dõi 
-Hs viết bảng con chữ Y 2,3 lần
-Hs đọc từ ứng dụng 
-Hs viết bảng con chữ Yêu, Yên(chữnghiêng)
-Hs ,viết chữ Y, tiếng, từ ứng dụng 
Về viết tiếp nếu chưa xong 
 ____________________________________ 
 hướng dẫn tự học
 Bạn có biết?
I- Yêu cầu :
- Giúp HS hiểu các từ ngữ khó.
+Hiểu ND bài: Cung cấp thông tin về 5 loại cây lạ trên thế giới.
- Rèn KN đọc đúng, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng.
- Có ý thức tìm hiểu mục bạn có biết.
 II- Các hoạt động dạy học
1-Kiểm tra bài cũ
 2- Bài mới
a- Giới thiệu bài
b-Luyện đọc
*Đọc mẫu:
*Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
 +H/dẫn đọc từ khó:xê- côi -a, bao báp, xăng -ti -mét.
- Đọc từng đoạn
+H/dẫn đọc ngắt ,nghỉ
+ Giúp HS hiểu nghĩa từ mới.
- Đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm
c- Tìm hiểu bài
- Nhờ bài viết trên em biết những điều gì mới?
-VS bài viết được đặt tên: Bạn có biết?
- Hãy nói về cây cao nhất, to nhất ở làng em, trường em?
4- Luyện đọc lại
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Cùng HS nhận xét và bình chọn nhóm (cá nhân) đọc tốt nhất.
- Nối tiếp đọc từng câu.
- Luyện đọc từ khó
- Nối tiếp đọc từng đoạn.
- Đọc từ chú giải.
-
 Đọc theo cặp
- Đọc đoạn, cả bài.
- Đọc thầm bài và TLCH.
- Thế giới có những cây gì sống lâu năm nhất, cây to nhất.
- Vì đó là những tin lạ, nhiều tin sẽ gây ngạc nhiên cho mọi người.
- Tự thảo luận theo cặp.
- 1 vài em TL.
- Các nhóm( cá nhân) thi đọc lại bài. 
5- Củng cố dặn dò
- Nhắc lại ND bài.
- Nhận xét giờ học.- VN đọc lại bài.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011
 Luyện toán
 Các số từ 101 đến 110
I-Mục tiêu: Tiếp tục củng cố
-Các số từ 101 đến 110 gồm các trăm, các chục, các đơn vị .
-Đọc và viết thành thạo các số từ 101 đến 110.
-So sánh được các số từ 101 đến 110 . Nắm được thứ tự các số từ 101 đến 110.
II-Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: Viết số sau : Một trăm linh tám
 Một trăm mười 2 hs lên bảng viết số
2-Thực hành:
+Bài 1: Yêu cầu gì?
 Gv cho
 Vd: 103 Một trăm linh ba
+Bài 2 : Gv cho 
+Bài 3: Yêu cầu gì?
 Nhận xét các số trên tia số
+Bài 4: Gv đọc y/c
.. từ bé đến lớn
b từ lớn đến bé
3-Củng cố, dặn dò:
 Gv tóm tắt-nhận xét 
-Hs thực hành làm bài tập 
-Viết theo mẫu
Hs quan sát hình vuông, ô vuông biểu thị các trăm , đơn vị 
Một trăm linh bốn/
-Hs đọc y/c –làm bài- chữa 
102: một trăm linh hai./
-Viết số
Các số từ 100 đến 110 viết theo thứ tự tăng dần
100; 101; 102;.110
1 hs đọc – lớp đọc thầm
103; 105; 108; 109
106; 104 ; 102; 101
 ------------------------------------------
 luyện chính tả
 Phân biệt s/x , in/inh. Viết hoa tên riêng
-I-Yêu cầu:
-Tiếp tục luyện viết đúng nhữn tiếng có âm đầu dễ lẫn: s/ x; in/ inh.
-Viết đúng các tên riêng Việt Nam.
II-Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: Gv đọc thuở nhỏ, lo lắng 1 hs lên bảng viết
2-Thực hành:
+Bài 1a. Bài y/c gì?
 Gv gọi
 Tên các loài cây bắt đầu bằng s
 Tên các loài cây bắt đầu bằng x
 Gv –hs nhận xét 
Gv cho 
 Gv-hs nhận xét chốt bài làm đúng
+Bài 2: Gv đọc đề bài và y/c
 Các tên riêng
3-Củng cố-dặn dò:
 Gv tóm tắt –nhận xét 
Hs thực hành làm bài tập
-Viết vào ô trống tên các loài cây
Hs lên thi làm bài- Hs làm vào vở
Sung, si, sắn, sen,sấu,
Xà nu, xà cừ, xoan, 
-Hs đọc bài rồi làm
chín, chín, thính
-1 hs đọc –lớp đọc thầm
Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên
Về ôn lại bài
 -----------------------------------------
 luyện tập làm văn
 Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối
I-Yêu cầu: 
 -Tiếp tục rèn kĩ năng nói viết: Đáp lại lời cha vui.
-Đọc lại đoạn văn tả quả măng cụt, biết viết về hình dáng, bên ngoài và ruột quả và mùi vị. Viết câu đủ ý, đúng ngữ pháp đúng chính tả.
II- Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: 
2-Thực hành:
+Bài 1: Gv đọc y/c
 Đáp lại lời chia vui theo nhiều cách khác nhau
+Bài 2: Gv đọc nội dung và y/c bài
 Gv gọi 
 Gv nhắc hs viết câu đủ ý, đúng ngữ pháp, đúng chính tả.
Gv thu bài chấm- nhận xét
3-Củng cố-dặn dò:
 Gv tóm tắt –nhận xét 
Hs thực hành làm bài tập
-1 hs đọc –1 em nói lời chúc mừng
 Mình rất cảm ơn các ban./
-1 hs đọc,lớp đọc thầm
-1 hs nói về hình dáng bên ngoài,1 hs nói về ruột quả và mùi vị-hs làm.
a-Quả măng cụt có hình tròn như một quả cam . Quả măng cụt to bằng nắm tay trẻ con .Qủa màu tím sẫm
Cuống của nó ngắn và to
b-Ruột quả măng cụt màu trắng
Các múi to không đều nhau.
Mùi vị măng cụt ngọt và toả
Về ôn lại bài
 --------------------------------------------
 hướng dẫn tự học 
 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học 
I-Yêu cầu : 
 - Học sinh tự học để hoàn thành các bài tập của môn toán , Tập làm văn, Chính tả
 -Có ý thức tự giác học tâp .
 II- Lên lớp : 
 - Gv nêu yêu cầu giờ tự học .
 -Gv hướng dẫn hs tự học –học sinh mở vở để tự hoàn thành các bài tập Toán . Tập làm văn
 Chính tả- 
 Gv theo dõi giúp đỡ những hs còn lúng túng khi làm bài tập .
 Gv nhận xét giờ tự học.
-----------------------------------------------------------------------------------