Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 20 - Trần Văn Ngọc

TUẦN 20
	Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 2009 .
Tiết 2 + 3 . Môn : Tập đọc .
Bài : ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ .
I. Mục tiêu : 
1. Rèn kĩ năng đọc tiếng .
- Đọc trơn toàn bài . Đọc đúng các TN : lăn quay, nổi giận, ngạo nghễ, quật đổ, ...
- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu . Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng NV .2 . Rèn KN dọc – hiểu : - Hiểu nghĩacác TN được chú giải cuối bài đọc. 
- Hiểu được ND bài : Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên. Con người thắng Thần gió, chiênfs thắng thiên nhiên nhờ q/tâm & lao động nhưng con người cũng cần kết bạn với thiên nhiên,sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy – học :Tranh minh họa SGK. Bảng phụ HDHS đọc ( câu cuối đ3, c5 đ 4 ) 
III. Các hoạt động dạy – học : Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. KT bài cũ : Gọi HS đọc TL đoạn thơ trong bài Thư trung thu . Nhận xét, cho điểm .
B. Dạy bài mới .
HĐ1 : GT bài đọc (Sử dụng tranh b/đọc).
HĐ2 : Luyện đọc .
1 . GV đọc mẫu ( đọc phân biệt giọng nhân vật ). 
2 . HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
* HDHS luyện phát âm đúng từ khó .
- Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng câu ( 1 lượt ) .
- Tổ chức cho HS yếu luyện đọc câu lần 2 ( Đ5)
*HDHS đọc ngắt, nghỉ hơi, nhấn giọng (bảng phụ )
- Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( 2 lượt ) .
- Y/c HS giải nghĩa từ mới ( SGK) . 
* Y/c HS luyện đọc và sửa sai trong nhóm .
- GV giúp đỡ HS yếu luyện đọc .
*T/c cho đại diện các nhóm có cùng tr/độ thi đọc. 
- HD HS nhận xét bình chọn .
- Cả lớp đọc ĐT đoạn 3 .
- 3 HS thực hiện và TLCH 1,2,3 .
- Theo dõi .
- Đọc thầm cùng GV .
- HS luyện đọc đúng từ khó:CN-ĐT
- Nối tiếp nhau đọc từng câu .
- HS yếu nối tiếp nhau đọc lại Đ2 .
- 6 HS đọc 
- Nối tiếp nhau đọc đoạn theo y/c .
- 1 HS thực hiện , lớp theo dõi .
- Luyện đọc và sửa sai trong nhóm, đổi đoạn đọc cho nhau .
- 2 nhóm thi đọc/lượt .
- Lớp NX ,bình chọn 
- Cả lớp đọc bài theo y/c.
Tiết 2
HĐ3 : HD tìm hiểu bài .
- Y/c HS đọc thầm & câu hỏi 1 – 5 SGK .
- Liên hệ nhà tạm với nhà xây .
* Nhờ q/tâm & lao động con người đã chiến thắng thiên nhiên, làm cho t/nhiên trở thành bạn của mình .
 HĐ4 : Luyện đọc lại .
- T/c cho HS tự phân vai NV và luyện đọc theo nhóm.
- HD HS NX , bình chọn CN, nhóm đọc tốt .
* Củng cố - dặn dò :
- Để sống hòa thuận với t/nhiên, các em phải làm gì ?
- Nhận xét tiết học. Dặn HS tập đọc, nhớ ND truyện .
- Đọc thầm bài và TLCH 
- Tự phân vai LĐ cả bài theo y/c.
- 3 nhóm thi đọc lại câu chuyện .
- Nêu ý kiến . 
Tiết 4. Môn : Toán .
Bài : BẢNG NHÂN 3.
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Lập bảng nhân 3 ( 3nhân với 1,2, , 10 ) và học thuộc bảng nhân 3.
- Thực hành nhân 3 , giải bài toán và đếm thêm 3 .
II. Đồ dùng dạy – hoc .
- Các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn , que tính .
III. Các hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
- Y/c HS tính : 2 x 6 = , 2 x 8 = , 2 x 3 = 
 2 x 9 = , 2 x 4 = , 2 x 7 = 
- Nhận xét, cho điểm .
B. Dạy bài mới .
HĐ1 : Giới thiệu bài ( trực tiếp ) .
HĐ2 : HDHS lập bảng nhân 3.
- Gắn 1 tấm bìa lên bảng và nêu : Mỗi tấm bìa đều có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 3 
( chấm tròn ) được lấy 1 lần, ta viết 3 x 1 = 3 .
- Gọi HS đọc phép nhân trên .
- Gắn thêm 1 tấm bìa 3 chấm tròn nữa , hỏi :
+ 3 chấm tròn được lấy mấy lần và viết ntn nào ?
+ Để tính được kq phép nhân ta làm thế nào ? 
- Gọi HS đọc phép nhân 3 x 2 = 6
- Tương tự trên , HDHS lập phép tính 3 x 3.
- Y/c HS dựa vào trên để lập các p/nhân còn lại .
* GT : Các phép tính vừa lập là bảng nhân 3 .
- HDHS đọc thuộc bảng nhân 3 ( xóa dần bảng ).
HĐ3 : Thực hành .
Bài 1 : 
- Y/c HS tính và thi nêu nhanh kết quả .
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề toán .
- Y/c HS tự tóm tắt và giải vào vở, kết hợp giải vào bảng nhóm .
- Chữa bài – lưu ý HS cách viết phép tính .
- Chấm 1 số vở .
Bài 3 :
- T/c cho HS làm vào phiếu học tập .
- HDHS chữa bài .
* Củng cố - dặn dò :
- Gọi HS đọc bảng nhân 3 .
- Nhận xét tiết học . 
- Y/c HS tiếp tục học thuộc bảng nhân 3 .
- 2 HS thực hiện .
- Theo dõi .
- Đọc hai nhân một bằng hai .
- Theo dõi và nêu ý kiến .
- Đọc ba nhân hai bằng sáu .
- Sử dụng que tính lập các phép nhân
- Học thuộc bảng nhân 3.
- Tính và nối tiếp nhau nêu kết quả .
- 1 HS thực hiện .
- Tóm tắt và giải vào VBT theo y/c, 
1HS giải vào BN .
- Chữa bài trên BN .
- Làm bài vào phiếu học tập .
- 2 HS thực hiện .
Tiết 5 : Môn : Tự nhiên – xã hội .
Bài : AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG .
I. Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :
- Nhận xét 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông.
- Một số điều lưu ý khi đi các p/tiện giao thông.
- Chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông .
II. Đồ dùng dạy – học :
- Hình vẽ sgk / 42, 43 .
- Chuẩn bị 1 số tình huống có thể xảy ra khi đi các p/tiện giao thông ở địa phương : xe đạp chở nhau đứng lên, họp chợ 2 bên đường 
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
- Có mấy loại đường g/thông, đó là loại đường nào ?
- Các biển báo GT dựng bên lề đường GT nhằm MĐ gì?
* GT bài ( trực tiếp )
HĐ1: Thảo luận tình huống .
B1: GV chia nhóm thảo luận ( N5 ).
B2: Giao tình huống cho các nhóm TL & TLCH :
+ Điều gì có thể xảy ra ? 
+ Có khi nào em h/động như vậy không ?
+ Em sẽ khuyên các bạn trong t/ huống như t/ nào ?
B3 : Gọi đại diện các nhóm trình bày kq TL .
* KL: Để đảm bảo an toàn, khi ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám chắc người ngồi phía trước. Không đi lại , nô đùa khi đi ô tô, tàu hỏa, 
HĐ2: Quan sát tranh .
B1: Y/c HS quan sát hình vẽ sgk , hỏi – đáp với bạn về ND từng tranh theo cặp .
B2: Gọi HS trả lời trước lớp những điểm cần lưu ý khi đi xe buýt ( hoặc xe khách ).
* KL: Khi đi xe buýt ( xe khách ) ta chờ xe ở bến, không đứng sát mép đường, đợi xe dừng hẳn mới lên xe ,
HĐ3: Vẽ tranh .
B1: Y/c HS vẽ 1 phương tiện giao thông . 
B2: Y/c HS trao đổi tên p/tiện GT và loại đường GT của p/tiện đó, nêu những điểm cần lưu ý khi dùng p/tiện đó .
B3: Gọi HS trình bày trước lớp – GV bổ sung .
* Củng cố - dặn dò :
- Hệ thống ND bài .
- Nhận xét tiết học .
- 2 HS thực hiện .
- Chia nhóm theo y/c .
- Các nhóm nhận n/vụ và TL.
- Đại diện các nhóm tr/ bày k/quả.
- 1 số HS nhắc lại .
- Quan sát tranh và trao đổi theo cặp về ND từng tranh .
- 1 số HS thực hiện .
- HS thực hiện .
- TL về p/tiện vừa vẽ theo cặp .
- 1 số HS trình bày, lớp bổ sung .
 Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009
Tiết 1 . Môn : Thể dục . 
 Bài : ĐỨNG KIỄNG GÓT, HAI TAY CHỐNG HÔNG ( DANG NGANG )
 TRÒ CHƠI “ CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU ”.
I . Mục tiêu :
- Ôn 2 động tác RLTT cơ bản . Y/c thực hiện tương đối chính xác .
- Học tr/chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau ”.Y/c biết cách chơi và tham gia được vào t/ chơi
II. Địa điểm- phương tiện .
- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh an toàn nơi tập .
- PT : Chuẩn bị còi, kẻ 2 vạch xuất phát cách nhau 8 – 10m , đánh dấu vị trí từng HS.
III . Các hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Phần mở đầu .
- Phổ biến ND, y/c giờ học ( 1-2’ ).
- Y/c HS đứng vỗ tay, hát ( 1 - 2’ ).
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc theo địa hình tự nhiên ( 70-80 m ) . 
- Y/c đi thường theo vòng tròn theo ngược chiều kim đồng hồ .
- Y/c HS vừa đi vừa hít thở sâu ( 6 – 8 lần ) .
- Y/c HS vừa đi vừa xoay cổ tay, xoay vai ( 1’ ) và đứng lại quay mặt vào tâm.
- Y/c HS th/ hiện 1 số động tác khởi động (1-2’)
HĐ2 : Phần cơ bản .
* Ôn đứng kiễng gót, hai tay ch/ hông ( 4 -5 lần ) 
+ L1: GV làm mẫu và giải thích .
+ L2,3 : GV làm mẫu, HS tập theo – NX .
+ L4, 5 : HS tập, GV uốn nắn .
* Ôn động tác đứng kiễng gót, 2 tay dang ngang, bàn tay sấp ( 4 – 5 lần ) .
- Tiến hành tương tự trên ( dùng hiệu lệnh ) .
- Ôn phối hợp cả 2 động tác trên ( 3 – 4 lần ).
* Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau ” (8 –10’).
- Chuyển đội hình, nêu tên trò chơi . 
- Gọi 2 HS làm mẫu theo g/ thích & chỉ dẫn của GV
- T/c cho HS chơi 3 - 5 lần và phân thắng , thua .
HĐ3 : Phần kết thúc .
- Cúi người thả lỏng ( 5 – 6 lần ).
- Nhảy thả lỏng ( 5 – 6 lần ). 
- Hệ thống ND bài ( 2-3’)
- Nhận xét tiết học .
- Y/c HS ôn trò chơi .
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
Tiết 2. Môn : Kể chuyện.
Bài : ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ .
I. Mục tiêu :
1. Rèn KN nói :
- Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng ND câu chuyện .
- Kể lại được toàn bộ ND c/chuyện với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, cử chỉ, nét mặt
- Đặt được tên khác phù hợp với ND câu chuyện .
 2. Rèn KN nghe :
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể . Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn .
 II. Đồ dùng dạy – học : 
Tranh minh họa sgk . 
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
- T/c cho HS dựng lại “Chuyện bốn mùa” theo vai
- Nhận xét , đánh giá.
B. Dạy bài mới :
HĐ1: GT bài .
HĐ2: Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng ND câu chuyện .
- Gọi HS đọc y/c sgk .
- Y/c HS quan sát kĩ từng tranh được đánh số, nhớ lại ND câu chuyện .
- Y/c HS xếp thứ tự các bức tranh đúng với ND câu chuyện .
HĐ3: Kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Y/c HS phân vai kể lại ND câu chuyện theo N3
( Người dẫn chuyện, ông Mạnh, Thần gió ) .
- T/c cho các nhóm thi kể .
- HDHS nhận xét về cách diễn đạt, ND, cách thể hiện và bình chọn .
- Tuyên dương nhóm, HS kể tốt .
HĐ4 : Đặt tên khác cho câu chuyện .
- Y/c HS suy nghĩ đặt tên khác cho câu chuyện và nêu ý kiến .
- GV ghi bảng 1 số tên bài để HS lựa chọn.
* Củng cố - dặn dò :
- Truyện Ông Mạnh thắng Thần gió cho các em biết điều gì ?.
- Nhận xét tiết học.- Y/c HS tập kể câu chuyện 
- 6 HS thực hiện .
- 1 HS thực hiện .
- Quan sát, nhớ ND truyện .
- Nêu ý kiến thứ tự xếp các tranh :
1 : tranh 4 ; 2 : tranh 2 ; 
3 : tranh : 3 ; 4 : tranh 1 .
- Phân vai kể lại câu chuyện theo N.
- 2 nhóm thi kể / lượt .
- Lớp nhận xét, bình chọn .
-Suy nghĩ đặt tên khác cho c/chuyện
- Nối tiếp nhau nêu ý kiến .
- Nêu ý kiến .
 Tiết 3. Môn : Toán .
Bài : LUYỆN TẬP .
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành tính .
- Giải các bài toán đơn giản về nhân 3.
II. Đ ...  veà nhaø.
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Moân: LUYEÄN TÖØ VAØ CAÂU
Baøi: TÖØ NGÖÕ VEÀ LOAØI CHIM.
I. Muïc ñích yeâu caàu.
Môû roäng theâm moät soá voán töø veà chim choùc, bieát theâm moät soá loaøi chim, moät soá thaønh ngöõ veà loaøi chim.
Luyeän taäp söû duïng daáu chaám, daáu phaåy.
II. Ñoà duøng daïy – hoïc.
Baûng phuï
Vôû baøi taäp.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu.
Giaùo vieân
 Hoïc sinh
1.Kieåm tra.
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù.
2.Baøi môùi.
-Giôùi thieäu baøi.
HÑ 1: Töø ngöõ veà loaøi chim
Baøi 1: Goïi Hs ñoïc.
Baøi 2: Goïi Hs ñoïc yeâu caàu
-Moãi loaøi chim coù ñaëc ñieåm rieâng
+Con chim gì coù maøu ñen?
-Giaûi nghóa moät soá caâu
HÑ 2: Ghi daáu chaám, daáu phaåy
Baøi 3: Goïi Hs ñoïc.
-Sau daáu chaám ta vieát theá naøo?
-Coøn sau daáu phaåy?
3.Cuûng coá – daën doø:
-Tìm theâm caùc thaønh ngöõ noùi veà caùc loaïi chim?
-Nhaän xeùt daën doø.
-2HS hoûi ñaùp söû duïng cuïm tö ôû ñaâu.
-2HS ñoïc.
-Quan saùt tranh vaø cho bieát tranh veõ nhöõng loaøi chim naøo?
-Thaûo luaän caëp ñoâi.
-Neâu teân töøng loaïi chim
-Keå theâm moät soá loaøi chim maø em bieát.
-2HS ñoïc.
-Con quaï – ñen nhö quaï
-Thaûo luaän/
+hoâi nhö cuù
+Nhanh nhö caét
+Noùi nhö veït
+Hoùt nhö khöôùu
-2HS ñoïc.
-vieát hoa.
-Vieát bình thöôøng
-Töï laøm baøi
-3-4HS ñoïc ñuùng ngaét nghæ daáu chaám, daáu phaåy.
-Hoïc nhö veït – Nhö quoác keâu
Moân: TOAÙN
Baøi: MOÄT PHAÀN HAI
I. Muïc tieâu:Giuùp HS
Nhaän bieát moät phaàn 2
Bieát vieát, ñoïc moät phaàn hai.
II.Chuaån bò.
-Caùc hình vuoâng, troøn, tam giaùc. Chia laøm 2 phaàn.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu.
Giaùo vieân 
Hoïc sinh
1.Kieåm tra -Goïi Hs ñoïc baûng chia 2
-Nhaän xeùt chung.
2.Baøi môùi 
-giôùi thieäu baøi.
-yeâu caàu HS cuøng veõ baûng con 1 hình vuoâng, chia hình vuoâng thaønh 2 phaàn baèng nhau.
-Laáy ñi moät phaàn cuûa hình vuoâng nhö theá ñaõ laáy ñi moät phaàn hai hình vuoâng
-HD ñoïc ½
-HD caùch vieát, vieát soá 1 tröôùc sau ñoù gaïch ngang vieát soá 2 ôû döôùi.
½ coøn goïi laø moät nöûa.
HÑ 2: Thöïc haønh
-yeâu caàu HS laøm vaøo vôû baøi taäp.
-Baøi 1:
Baøi 2: Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ SGK.
-Neâu caâu hoûi gôïi yù.
+Hình a coù maáy oâ vuoâng.
+Laáy ñi ½ soá oâ vuoâng laø laáy maáy oâ?
Baøi 3:
3.Cuûng coá daën doø:
-Nhaän xeùt giôø hoïc.
-Daën HS laøm laïi caùc baøi taäp vaøo vôû caùc em.
-3-4HS ñoïc.
-Caû lôùp ñoïc.
-Thöïc hieän theo GV.
-Nhaéc laïi.
-Ñoïc nhieàu laàn.
-Vieát baûng con ½
-Nhaéc laïi.
-Töï laáy ví duï veà moät phaàn hai.
-Thöïc hieän.
-Ñaõ toâ maøu ½ hình A, C, D.
-Quan saùt thaûo luaän theo caëp
4oâ vuoâng
-Laáy 2 oâ
-Hình a ñaõ toâ maøu ½.
-laøm vaøo vôû baøi taäp.
-Ñoåi vôû vaø soaùt loãi
-Hình b ñaõ khoanh troøn ½ soá caù.
Moân: TAÄP VIEÁT
Baøi: CHÖÕ HOA S.
I.Muïc ñích – yeâu caàu:
Bieát vieát chöõ hoa S(theo côõ chöõ vöøa vaø nhoû).
Bieát vieát caâu öùng duïng “ Saùo taém thì möa” theo côõ chöõ nhoû vieát ñuùng maãu chöõ, ñeàu neùt vaø noái ñuùng quy ñònh.
II. Ñoà duøng daïy – hoïc. - Maãu chöõ S, baûng phuï.
 -Vôû taäp vieát, buùt.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu.
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1.Kieåm traChaám vôû TV ôû nhaø cuûa HS
-Nhaän xeùt chung.
2.Baøi môùi.
HÑ 1: HD vieát chöõ hoa.
-Giôùi thieäu baøi.
-Ñöa maãu chöõ.
-Neâu caáu taïo chöõ S.
-Vieát maãu vaø HD caùch vieát.
HÑ 2: HD vieát caâu öùng duïng
-Giôùi thieäu caâu öùng duïng “Saùo taém thì möa”
-Em hieåu gì veà caùch noùi treân?
HÑ 3: Taäp vieát.
-Yeâu caàu HS n/xeùt veà ñoä cao cuûa caùc con chöõ.
-HD caùch vieát chöõ saùo.
-nhaéc nhôû HS tröôùc khi vieát.
-theo doõi chung.
HÑ 4: Ñaùnh giaù.
-Thu chaám baøi cuûa HS.
3.Daën doø:-Nhaän xeùt chung
-Nhaéc HS veà nhaø vieát baøi
-Quan saùt ñoïc.
-Ñöôïc vieát bôûi 2 neùt cao 5 li
-Theo doõi vieát baûng con.
-Ñoïc.
-Heã thaáy saùo taém laø trôøi saép möa.
-yeâu caàu neâu.
-Theo doõi.
-Vieát baûng con.
-Vieát baøi vaøo vôû taäp vieát.
-Veà nhaø hoaøn thaønh baøi ôû nhaø.
 Thöù saùu ngaøy 13 thaùng 2 naêm 2009
Moân: ÑAÏO ÑÖÙC
Baøi: BIEÁT NOÙI LÔØI YEÂU CAÀU ÑEÀ NGHÒ T2
I.MUÏC TIEÂU:
- Giuùp HS bieát töï ñaùnh giaù lôøi yeâu caàu ñeà nghò cuûa baûn thaân.
- Thöïc haønh noùi lôøi yeâu caàu ñeà nghò lòch söï khi muoán nhôø ngöôøi khaùc giuùp ñôõ.
- Phaân bieät lôøi noùi lòch söï vaø lôøi noùi chöa lòch söï.
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC CHUÛ YEÁU.
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1.Kieåm tra
-Goïi HS noùi lôøi yeâu caàu ñeà nghò
-Em noùi lôøi yeâu caàu ñeà nghò khi naøo?
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù
2.Baøi môùi
-Giôùi thieäu baøi.
HÑ 1: Töï lieân heä
-Neâu yeâu caàu:Keå laïi caâu chuyeän veà vieäc noùi lôøi yeâu caàu ñeà nghò, lòch söï khi caàn giuùp ñôõ?
-Khen HS coù lôøi noùi hay lòch söï
HÑ 2: Ñoùng vai
Baøi 5: Goïi HS ñoïc.
-Chia lôùp thaønh caùc nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo tình huoáng saùch GK
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù chung
-Keát luaän khi caàn ñeán söï giuùp ñôõ duø nhoû cuûa ngöôøi khaùc em caàn coù noùi lôøi vaø haønh ñoäng cöû chæ phuø hôïp
-HÑ 3: Troø chôi noùi lôøi vaên minh lòch söï
-Phoå bieán luaät chôi – caùch chôi: Moãi hs leân tröôùc lôùp noùi lôøi yeâu caàu ñeà nghò ñeå HS döôùi lôùp laøm theo. Neáu caâu noùi ñoù laø caâu lòch söï thì laøm theo thì khoâng thì caùc em thoâi khoâng laøm theo
-Cho HS chôi thöû vaø chôi thaät.
3.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt ñaùnh giaù.
-KL: Caàn phaûi noùi lôøi yeâu caàu ñeà nghò lòch söï
-Nhaän xeùt vieäc HS thöïc haønh
-Nhaéc HS thöïc hieän theo baøi hoïc.
-Neâu:
-Nhieàu Hs keå.
-Nhaän xeùt.
-Thöïc haønh theo caëp noùi lôøi yeâu caàu ñeà nghò khi caàn thieát.
-2HS ñoïc.
-Thaûo luaän.
-4-5Caëp hs leân ñoùng vai.
-Nhaän xeùt baïn thöïc haønh vai.
-Thöïc haønh chôi
-Nghe
-Ñoïc ghi nhôù SGK
Moân : CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát).
Baøi: COØ VAØ CUOÁC
I. Muïc tieâu:
-Nghe vieát chính xaùc,trình baøy ñuùng,moät ñoaïn trong caâu chuyeän coø vaøcuoác:’’Coø ñang loäi ruoängNgaïi gì baån haû chò’’
-Laøm ñuùng caùc baøi taäp phaân bieät r/d/gi, thanh hoûi ngaõ.
II. Chuaån bò:
-Vôû baøi taäp tieáng vieät.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu:
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1 Kieåm tra
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù
2.Baøi môùi
-Giôùi thieäu baøi
HÑ1:HD chính taû.
-ñoïc ñoaïn vieát
-Ñoaïn vieát noùi leân ñieàu gì?
-Trong baøi coù nhöõng daáu caâu naøo?
-Ñoïc laïi baøi chính taû
-Ñoïc cho HS vieát
-Ñoïc laïi baøi
-Thu chaám 1 soá vôû
HÑ 2: Luyeän taäp.
Baøi 2:Goïi HS ñoïc
BAØi 2:Toå chöùc cho HS chôi troø chôi thi tìm nhanh caùc tieáng baét ñaà r/d/gi
-Nhaän xeùt chung, ñaùnh giaù caùc nhoùm
3.Daën doø 
-Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taâp
-Vieát baûng con: reo hoø, giöõ gìn,baùnh gieûo
-Nghe-2 HS ñoïc
-Cuoác thaáy coø loäi ruoäng hoûi coø coù ngaïi baån khoâng?
-Daáu chaám phaåy, daáu 2 chaám, daáu chaám hoûi, daáu ghaïch ngang
-Nghe
-Nghe vieát vaøo vôû
-Ñoåi vôû soaùt loãi
-2 HS ñoïc
-Laøm mieäng
+Rieâng leû, thaùng gieâng
+Con dôi, rôi vaõi
+Buïng doïc, goác raï
b)HS neâu
-Chia lôùp laøm 4 nhoùm
-Thi ñua giöõa caùc nhoùm
-Kieåm tra keát quaû
Moân: TOAÙN
Baøi: Luyeän taäp.
I. Muïc tieâu. 
Giuùp HS: -Cuûng coá laïi veà ½. 
 -Giuùp HS thuoäc baûng chia 2 vaø kó naêng söû duïng baûng chia 2.
II. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu.
Giaùo vieân 
Hoïc sinh
1.Kieåm tra
-yeâu caàu HS.
-Nhaän xeùt chung.
2.Baøi môùi.
HÑ 1: OÂn baûng chia 2
Baøi 1,2: 
Baøi 3: Goïi Hs ñoïc baøi
Baøi toaùn cho bieát gì?
Baøi toaùn hoûi gì?
Baøi 4: Goïi HS ñoïc baøi
Baøi taäp cho bieát gì?
Baøi toaùn hoûi gì?
-Yeâu caàu HS toùm taét.
-Baøi 5: Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình
-Chaám baøi Hs nhaän xeùt. 3.Cuûng coá daën doø:
-Nhaéc HS veà laøm baøi taäp.
-Veõ hình tam giaùc hình vuoâng, laáy ñi ½ vaøo baûng con.
-Nhaåm theo caëp ñoâi
-Neâu keát quaû theo mieäng.
-2HS
-18 laù côø chia ñeàu cho 2 toå
Moãi toå coù bao nhieâu laù côø?
-Giaûi vaøo vôû.
Moãi toå coù soá tôø laø
18 : 2 = 9 (laù côø)
Ñaùp soá: 9 laù côø
-2HS ñoïc,
-Coù 20 HS 1 haøng xeáp 2 baïn
Hoûi coù bao nhieâu haøng?
-2HS : 1 haøng
20HS:  haøng ?
20HS Xeáp ñöôïc soá haøng laø 
20 : 2 = 10 (haøng)
Ñaùp soá 10 haøng
-Quan saùt
-Laøm vaøo vôû baøi taäp
Moân: TAÄP LAØM VAÊN
Baøi:Ñaùp lôøi xin loãi taû ngaén veà loaøi chim.
I.Muïc ñích - yeâu caàu.
1.Reøn kó naêng nghe vaø noùi: Bieát ñaùp laïi lôøi xin loãi trong giai tieáp ñôn giaûn
2.Reøn kó naêng noùi – vieát:Bieát saép xeáp nhöõng caâu ñaõ cho thaønh moät ñoaïn vaên hôïp lí.
II.Ñoà duøng daïy – hoïc.
-Baûng phuï ghi baøi taäp1.
-Vôû baøi taäp tieáng vieät
III.Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu.
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1.Kieåm tra
-yeâu caàu 2 caëp leân ñaùp lôøi caûm ôn
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù.
2.Baøi môùi 
-Giôùi thieäu baøi.
3.Baøi taäp
Baøi 1: yeâu caàu HS ñoïc.
-Tranh veõ gì?
baïn laøm rôi vôû noùi gì
-Baïn coù vôû noùi gì?
-yeâu caàu HS ñoùng vai theo tình huoáng.
-Trong tröôøng hôïp naøo caàn noùi lôøi xin loãi?
-Neân ñaùp laïi lôøi xin loãi cuûa ngöôøi khaùc nhö theá naøo?
Baøi 2:
-Baøi taäp yeâu caàu gì?
-Chia lôùp thaønh caùc nhoùm
-Ñaùnh giaù chung
Baøi 3: 
Baøi taäp yeâu caàu gì?
Ñeå taû moät convaät caâu thöù nhaát thöôøng laøm gì?
-Tieáp theo laøm gì?
-Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
-Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi.
-Daën HS.
-Thöïc hieän.
-2HS ñoïc – Quan saùt tranh
-1Baïn laøm rôi vôû cuûa baïn kia nhaët leân vaø xin loãi
-Xin loãi tôù voâ yù quaù!
-Khoâng sao.
-Thaûo luaän theo caëp.
-Vaøi HS leân thöïc hieän.
-Nhaän xeùt, boå xung
-Khi laøm ñieàu gì sai traùi, khoâng phaûi, laøm phieàn  ngöôøi khaùc.
-Lòch söï, nheï nhaøng, chaân thaønh, 
-2HS ñoïc.
-Ñaùp laïi lôøi xin loãi
-Thaûo luaän nhoùm
-Ñoùng vai söû lí tình huoáng.
-Caùc nhoùm boå sung.
-3HS ñoïc.
-Xeáp laïi thöù töï ñoaïn vaên.
-Giôùi thieäu veà chim caàn taû.
-Taû hình daùng hoaït ñoäng  
-Thaûo luaän theo baøn.
-Laøm mieäng
-Laøm vaøo vôû baøi taäp
-Vaøi HS ñoïc baøi.
-2 –3 HS nhaéc.
-Thöïc hieän lôøi ñaùp trong xin loãi.