Thiết kế giáo án môn Toán + Tiếng Việt - Tuần 13 đến tuần 16

TuÇn 13 Thø n¨m, ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2009
TiÕt1: Luyện từ và câu 
 TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH. C©u kiÓu Ai lµm g×?
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Mở rộng vốn từ, từ chỉ hoạt động. 
- Luyện tập về câu kiểu ai là gì ?
- Học sinh làm đúng các bài tập trong sách giáo khoa. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
NhËn xÐt - ghi ®iÓm
2. Bài mới: 
 *Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
 * Giao nhiÖm vô 
Bài 1: §äc thÇm t×m nh÷ng tõ ng÷ vÒ c«ng viÖc gia ®×nh.
- Giáo viên nhận xét- KL 
Bài 2: §äc thÇm nªu yªu cÇu
- Giáo viên cho học sinh lên bảng làm. 
- nhận xét - §èi chiÕu
Bài 3: Giáo viên gợi ý để học sinh xếp các từ đúng. 
- làm vở. 
- Thu chấm một số bài. 
Nhận xét - §èi chiÕu
Bµi 3 gióp em cñng cè kiÕn thøc g×?
Củng cố - liªn hÖ. 
- 1Học sinh lên bảng làm bài 4/100. 
Líp b¶ng con
Nghe
- Nối tiÕp nhau phát biểu. 
- Nấu cơm, quét nhà, nhặt rau, dọn dẹp nhà cửa, rửa chén, lau nhà, cho gà ăn, chơi với em bé, 
 C¶ líp - 1HS
- 1 Học sinh làm b¶ng, líp nh¸p. 
Ai
Làm gì ?
Chi
Cây
Em
Em
Đến tìm bông cúc màu xanh. 
Xòa cành ôm cậu bé. 
Học thuộc đoạn thơ. 
Làm ba bài tập toán. 
1HS - N2
- C¶ líp làm bài vào vở. 
Ai
Làm gì ?
Em
Chị em
Linh
Cậu bé
 Quét dọn nhà cửa) 
 Giặt quần áo. 
 Xếp sách vở. 
 Rửa chén bát. 
- 3 học sinh đọc bài làm . 
 2HS
 TiÕt 2: Toán 
 LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: 
- Giúp học sinh: 
- Củng cố kĩ năng tính nhẩm dạng 14 trừ đi một số. 
- Củng cố kĩ năng tính viết, đặt tính rồi tính chủ yếu là các phép trừ có nhớ dạng 54-8, 34 – 8. 
- Tìm số bị trừ và số hạng chưa biết, giải toán có lời văn. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: 5 bó mỗi bó một chục que tính và 3 que tính rời. 
- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới: 
 Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
Bài 1: §äc vµ nªuYC bµi.
Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bảng con. 
- Nhận xét bảng con. 
Bài 3: Nêu lại cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết. 
Bài 4: Cho học sinh lên thi vẽ hình 
- Học sinh lên đọc bảng công thức 13 trừ đi một số. 
2HS
5HS nèi tiÕp đọc lại bảng công thức 11, 12, 13, 14 trừ đi một số. 
 - NX - Bæ sung - ®äc l¹i
C¶ líp thùc hiÖn theo lÖnh
 84
 - 47
 37
 30
 - 6
 24
 62
 - 28
 34
 83
 - 45
 38
3HS
- Làm vào vở. 
4HS
- Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng. 
 TiÕt 3: TiÕng ViÖt thùc hµnh 
Tập đọc : Quµ cña bè
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng; đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng câu, các dấu câu và giữa các cụm từ dài. Đọc bài với giọng râ rµng, t×nh c¶m. 
- Hiểu nội dung của các bµi tËp vËn dông lµm bµi, gi¸o dôc HS tr©n träng mãn quµ t×nh c¶m cña bè. 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND c¬ b¶n
H§ d¹y
H§ häc
1. KiÓm tra
2. Bµi míi
Bµi 1
Bµi 2
Bµi 3
Cñng cè
KiÓm tra vë bµi tËp cña HS
H«m nay häc bµi tËp ®äc nµo?
Gäi HS ®äc bµi 
Nªu yªu cÇu bµi 1
Gäi HS nªu c©u tr¶ lêi
Cho HS lµm vë 
Bµi 2 yªu cÇu g×?
Cho HS lµm vë bµi tËp
Bµi 3 yªu cÇu g×?
Cho HS lµm vë
ChÊm bµi, nhËn xÐt 
Qua c©u chuyÖn,
em thÊy mãn quµ cña bè dµnh cho b¹n nhá cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo?
Liªn hÖ,dÆn HS vÒ ®äc bµi ë nhµ.
MÑ
1HS ,líp ®äc thÇm
1HS , líp ®äc thÇm t×m c©u tr¶ lêi ®óng.
1HS
lµm vë ,1HS lªn b¶ng
nhËn xÐt b¹n .
1HS ,
 HS lµm vë bµi tËp .
1HS
HS lµm vë bµi tËp
.
1HS 
TuÇn 14 Thø n¨m, ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2009
TiÕt1: Luyện từ và câu 
 TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH - CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ?
DẤU CHẤM, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI.
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. 
- Rèn luyện kĩ năng đặt câu theo mẫu ai làm gì ?
- Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lên bảng làm bài 3 / 108. 
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Nªu yªu cÇu
§äc thÇm- t×m c¸c tõ chØ t×nh c¶m
- Giáo viên kÕt luËn 
Bài 2: §äc thÇm, t×m yªu cÇu bµi 
- Giáo viên cho học sinh lên bảng làm. 
NhËn xÐt- ®èi chiÕu kÕt qu¶
§äc l¹i
Bài 3: Bµi yªu cÇu g×?
- Yêu cầu học sinh làm vào vở. 
- Thu chấm một số bài. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh lên bảng làm bài 3 / 108. 
1HS
C¶ líp
- Nối tiÕp tr¶ lêi. 
- Yêu thương, yêu quí, yêu mến, thương yêu, 
C¶ líp
- 1HS - líp nh¸p
Ai
làm gì ?
Anh
chị
Em
chị em
Anh em
Chị em
Khuyên bảo em. 
Chăm sóc em. 
Chăm sóc chị. 
Trông nom nhau. 
Giúp đỡ nhau. 
Chăm sóc nhau. 
1HS - N2
2HS
1HS
 C¶ líp làm bài vào vở. 
- Một số học sinh đọc bài làm của mình. 
- Cả lớp nghe nhận xét. 
 Bé nói với mẹ: 
- Con xin mẹ tờ giấy để viết thư cho bạn Hà. 
 Mẹ ngạc nhiên: 
- Nhưng con đã biết viết đâu ?
 Bé đáp: 
- Không sao, mẹ ạ! Bạn Hà cũng chưa biết đọc. 
TiÕt 2: Toán 
 BẢNG TRỪ
I. Mục tiêu: 
Giúp học sinh: 
- Củng cố các bảng trừ có nhớ: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. 
- Vận dụng các bảng trừ làm tính cộng trừ liên tiếp. 
- Luyện tập kĩ năng vẽ hình. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Bảng phụ, vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài
18- 8 – 1 = 9
16- 6 – 3 = 7
18- 9 = 9
16- 9 = 7
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
Ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng trừ. 
 Bài 1: Tính nhẩm rồi nêu kết quả.
- Tổ chức cho học sinh tự lập bảng trừ
§äc thÇm- häc thuéc lßng.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
Bµi 2 gióp c¸c em kh¾c s©u kiÕn thøc g×?
Bài 3: Vẽ hình theo mẫu. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
§äc l¹i b¶ng trõ 
VÒ nhµ «n, häc thuéc b¶ng trõ
- 2 học sinh lên bảng làm bài
18- 8 – 1 = 9
16- 6 – 3 = 7
18- 9 = 9
16- 9 = 7
2HS nhận xét
HS nèi tiÕp nªu kÕt qu¶.
11- 2 = 9
11- 3 = 8
11- 4 = 7
11- 5 = 6
11- 6 = 5
11- 7 = 4
11- 8 = 3
11- 9 = 2
12- 3 = 9
12- 4 = 8
12- 5 = 7
12- 6 = 6
12- 7 = 5
12- 8 = 4
12- 9 = 3
13- 4 = 9
13- 5 = 8
13- 6 = 7
13- 7 = 6
13- 8 = 5
13- 9 = 4
14- 5 = 9
14- 6 = 8
14- 7 = 7
14- 8 = 6
14- 9 = 5
15- 6 = 9
15- 7 = 8
15- 8 = 7
15- 9 = 6
16- 7 = 9
16- 8 = 8
16- 9 = 7
17- 8 = 9
17- 9 = 8
18- 9 = 9
- C¶ líp
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Làm bảng con. 
 - NhËn xÐt
2HS
- Tự vẽ vào vở. 
- 1HS tr×nh bµy b¶ng
- NhËn xÐt - ®èi chiÕu
1HS
TiÕt 3: TiÕng ViÖt thùc hµnh 
 Tập đọc : NHẮN TIN
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng; đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng câu, các dấu câu và giữa các cụm từ dài. Đọc bài với giọng râ rµng døt kho¸t. 
- Hiểu nghĩa các từ mới và nội dung của các mẩu tin, nắm được cách viết nhắn tin. 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND c¬ b¶n
H§ d¹y
H§ häc
1. KiÓm tra
2. Bµi míi
Bµi 1
Bµi 2
Bµi 3
Cñng cè
KiÓm tra vë bµi tËp cña HS
H«m nay häc bµi tËp ®äc nµo?
Gäi HS ®äc bµi 
Nªu yªu cÇu bµi 1
Gäi HS nªu c©u tr¶ lêi
Cho HS lµm vë 
Bµi 2 yªu cÇu g×?
Cho HS lµm vë bµi tËp
Bµi 2 gióp em cñng cè kiÕn thøc g×?
Bµi 3 yªu cÇu g×?
Cho HS lµm vë
ChÊm bµi, nhËn xÐt 
Qua bµi häc em hiÓu biÕt thªm kiÕn thøc g×?,
Liªn hÖ,dÆn HS vÒ ®äc bµi ë nhµ.
Nh¾n tin
1HS ,líp ®äc thÇm
1HS , líp ®äc thÇm t×m c©u tr¶ lêi ®óng.
1HS
lµm vë ,1HS lªn b¶ng
nhËn xÐt b¹n .
1HS ,
C¶ líp
2HS ®äc bµi
1HS
1HS ,
HS lµm vë bµi tËp
.
1HS 
TuÇn 15 Thø n¨m, ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2009
TiÕt1: Luyện từ và câu 
 TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM -CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ?
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật. 
- Rèn kĩ năng đặt câu kiểu ai thế nào ?
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Tranh minh họa bài tập 1. 
- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lên bảng làm bài 3 / 116. 
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. 
Bµi yªu cÇu g×?
QS tranh vÏ, TLN:
- Em bé thế nào ?
- Con voi thế nào ?
- Những quyển vở thế nào ?
- Những cây cau thế nào ?
- Giáo viên nhận xét.
- §äc toµn bµi 
Nh÷ng tõ võa t×m chØ g×?
Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu. 
- Đặc điểm về tính tình của 1 người. 
- Đặc điểm về màu sắc của 1 vật. 
- Đặc điểm về hình dáng của người, vật. 
- Giáo viên cho học sinh lên bảng làm. 
- Giáo viên nhận xét bổ sung. 
Bài 3: Chọn từ thích hợp rồi đặt câu với từ ấy để tả: 
- Yêu cầu học sinh làm vào vở. 
- Thu chấm một số bài. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
1HS
- Học sinh quan sát tranh vẽ, TLN2
- §¹i diÖn c¸c N tr¶ lêi
- Em bé rất xinh (đẹp, dễ thương, )
- Con voi to (khỏe, to, chăm chỉ,..)
- Những quyển vở đẹp (nhiều màu, xinh xắn, )
- Những cây cau cao (thẳng, xanh tốt,..)
- 1 Học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng con. 
 3HS
2HS
- Tốt, ngoan hiền, vui vẻ, 
- Trắng, xanh, đỏ, vàng, tím, 
- Cao, tròn, vuông, dài, 
- Cả lớp cùng chữa bài chốt lời giải đúng. 
- Làm vào vở. 
- Một học sinh lên bảng làm. 
- Cả lớp cùng chữa bài chốt lời giải đúng. 
+ Mái tóc của ông em bạc trắng. 
+ Tính tình của bố em rất điềm đạm. 
+ Bàn tay của em bé mũm mĩm. 
+ Nụ cười của anh em rất hiền lành. 
+ §æi chÐo vë ®Ó kiÓm tra
 TiÕt 2: Toán : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
Giúp học sinh: 
- Củng cố kĩ năng trừ nhẩm. 
- Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ. 
- Ôn cách tìm thành phần chưa biết trong phép trừ. 
- Vẽ đường thẳng qua 2 điểm, qua 1 điểm. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
KiÓm tra vë bµi tËp
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng trừ. 
Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh tính nhẩm từng cột trong sách giáo khoa để nêu kết quả. 
§äc bµi 1
Bài 2: Tính. 
- Cho học sinh làm bảng con
Em cÇn l­u ý g× khi lam bµi tËp 2
Bài 3: Tìm x
- Yêu cầu học sinh làm vào vở. 
- Thu chấm một số bài. 
Bµi 3 cñng cè cho em kiÕn thøc g×?
Bài 4: Vẽ đường thẳng. 
- Đi qua 2 điểm. 
- Đi qua 1 điểm
- Đi qua 2 trong 3 điểm. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
1 HS lµm bµi tËp 2/73
HS nèi tiÕp nªu kÕt qu¶
2 HS
C¶ líp, kÕt hîp HS lµm b¶ng líp 
 56
 - 18
 38
 74
 - 29
45
 88
 - 39
49
40
- 11
29
 93
 - 37
56
 38
 - 9
29
§Æt tÝnh ®óng
32- x = 18
 x = 32 – 18
 x = 24
20- x = 2
 x = 20 –2
 x = 18
x – 17 = 25
x = 25 + 17
x = 42
2HS
HS vẽ vào vở. 
TiÕt 3: TiÕng viÖt thùc hµnh
 TËp ®äc: BÐ Hoa
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng; đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng câu, các dấu câu và giữa các cụm từ dài. Đọc bài với giọng nhÑ nhµng, t×nh c¶m. 
- Hiểu nội dung của các tËp, vËn dông lµm bµi vµ häc tËp bÐ Hoa. 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND c¬ b¶n
H§ d¹y
H§ häc
1. KiÓm tra
2. Bµi míi
Bµi 1
Bµi 2
Bµi 3
Cñng cè
KiÓm tra vë bµi tËp cña HS
H«m nay häc bµi tËp ®äc nµo?
§äc bµi 
Nªu yªu cÇu bµi 1
Cho HS lµm vë 
NhËn xÐt .
Bµi 2 yªu cÇu g×?
Cho HS lµm vë bµi tËp
Bµi 2 gióp em cñng cè kiÕn thøc g×?
Bµi 3 yªu cÇu g×?
Cho HS lµm vë
ChÊm bµi, nhËn xÐt 
Qua bµi häc em hiÓu biÕt thªm kiÕn thøc g×?,
Liªn hÖ,dÆn HS vÒ ®äc bµi ë nhµ.
BÐ Hoa
2HS ,líp ®äc thÇm
1HS , líp ®äc thÇm 
lµm vë ,1HS lªn b¶ng
1HS .
1HS 
C¶ líp
2HS ®äc bµi
1HS
1HS 
HS lµm vë bµi tËp
.
1HS