Thiết kế giáo án môn Luyện từ và câu - Tuần 9 đến tuần 12

 TuÇn 9 Thø n¨m, ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2009
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 6)
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng. 
- Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Phiếu bài tập; bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Kiểm tra học thuộc lòng. 
Gv ®¸nh gi¸ - Ghi ®iÓm
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. 
- Giáo viên treo sẵn 1 tờ giấy đã kẻ sẵn ô chữ, hướng dẫn học sinh làm bài. 
+ Viên màu trắng (hoặc đỏ, vàng, xanh): , dùng để viết?
+ Tập giấy ghi ngày, tháng trong năm có 4 chữ cái?
+ Đồ mặc có 2 ống có 4 chữ cái?
+ Nhỏ xíu giống tên thành phố của bạn mít trong bài tập đọc em đã học?
- Giáo viên tiếp tục cho đến dòng 10 để hiện ra ô chữ hàng dọc. 
- Đọc kết quả: Phần thưởng. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về ôn bài.
- 2HS
- 5 Học sinh 
- LÇn l­ît HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
C¶ líp nghe
- Học sinh trả lời. 
- Phấn. 
- Lịch. 
- Quần. 
- Tí hon. 
- Bút, hoa, tủ, xưởng, đen, ghế. 
- Học sinh đọc kết quả: Phần thưởng. 
 Toán (44): KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
TuÇn 10 Thø n¨m, ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2009
TiÕt 1 : Luyện từ và câu 
TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG -DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
I. Mục tiªu : 
- Mở rộng vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng. 
- Rèn kĩ năng, sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài-ghi 
2, Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. 
®äc bµi s¸ng kiÕn cña bÐ Hµ vµ t×m c¸c tõ chØ ng­êi.
- Đọc các từ vừa tìm được
- Giáo viên viết những từ đúng lên bảng: Bố, ông, bà, mẹ, cụ già, cô, chú, con, cháu. 
- §äc l¹i
Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu. 
- Giáo viên nhận xét bổ sung. 
Bài 3: Nªu yªu cÇu bµi 3
Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài vào vở. 
+ Ô trống thứ nhất điền dấu chấm. 
+ Ô trống thứ hai điền dấu chấm hỏi. 
+ Ô trống thứ ba điền dấu chấm. 
ChÊm 5 bµi, nhận xét bổ sung. 
3,Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
 2HS nh¾c l¹i
Nghe
- C¶ líp đọc lại bài sáng kiến của bé Hà - tìm các từ chỉ người trong bài. 
 2HS
 Nghe - NX
 3HS
- 2 học sinh lên bảng làm bài
- Học sinh đọc kết quả: Cụ, ông, bà, cha, mẹ, chú, bác, cô, dì, cậu, mợ, con dâu, con rể, cháu, chắt, chút, 
- §äc l¹i: 2HS
2HS
- Học sinh làm bài theo nhóm
- Đại diện các nhóm lên thi làm bài. 
- Nhận xét b×nh chọn nhóm làm nhanh nhất. 
- Học sinh làm bài vào vở. 
§æi vë ®èi chiÕu kÕt qu¶ vë.
TiÕt 2: Toán : 31 – 5.
I. Mục tiêu: 
Giúp học sinh: 
- Biết cách vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép trừ dạng 31 – 5 khi làm tính và giải toán. 
- Làm quen với hai đoạn thẳng cắt nhau. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: 3 bó mỗi bó một chục que tính. 
- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng công thức 11 trừ đi một số. 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 31- 5. 
- Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 31- 5
- Giáo viên viết phép tính: 31 – 5 = ? lên bảng
- Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính. 
 31 
 - 5
 26
 * 1 không trừ được 5 lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 
 * 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. 
 * Vậy: 31- 5 = 26
* Hoạt động 3: Thực hành. 
Bµi 1:
Bµi 1 gióp em cñng cè kiÕn thøc g×?
Bµi 2:
Bµi3:
ChÊm 5 bµi- nhËn xÐt
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- 2HS nèi tiÕp ®äc
- NX
2 HS
Học sinh thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 26. 
- Học sinh thực hiện phép tính vào bảng con. 
- Nghe - Quan s¸t
- Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, rồi tính. 
- Học sinh nhắc lại: 
HS lµm vë nh¸p - 2 HS lµm b¶ng líp
NX - ®èi chiÕu kÕt qu¶
- 2HS
Lµm b¶ng con kÕt hîp b¶ng líp
HS lµm vë.
®èi chiÕu kÕt qu¶.
 TiÕt 3: TiÕng ViÖt thùc hµnh 
 Tập đọc : BƯU THIẾP
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng; đọc trơn toàn bài, biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc bưu thiếp. 
- Hiểu nghĩa các từ mới và nội dung của cả hai bưu thiếp. 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND c¬ b¶n
H- § GI¸o viªn
H- § häc sinh
1. KiÓm tra
2. Bµi míi
Bµi 1
Bµi 2
Cñng cè
KiÓm tra vë bµi tËp cña HS
H«m nay häc bµi tËp ®äc nµo?
Gäi HS ®äc bµi 
Nªu yªu cÇu bµi 1
Gäi HS nªu c©u tr¶ lêi
Cho HS lµm vë 
Bµi 2 yªu cÇu g×?
Cho HS lµm vë bµi tËp
Qua bµi tËp ®äc nµy em rót ra bµi häc g×?
ChÊm bµi, nhËn xÐt 
DÆn HS vÒ ®äc bµi ë nhµ.
B­u thiÕp
1HS ,líp ®äc thÇm
1HS , líp ®äc thÇm t×m c©u tr¶ lêi ®óng.
B­u thiÕp dïng ®Ó b¸o tin ,chóc mõng, th¨m hái.
lµm vë ,1HS lªn b¶ng
nhËn xÐt b¹n .
1HS ,nhËn xÐt b¹n .
HS lµm vë bµi tËp .
 2HS 
 TuÇn 11 Thø n¨m, ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2009
TiÕt 1: Luyện từ và câu 
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG
VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ.
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Mở rộng vốn từ liên quan đến đồ dùng và công việc nhà. 
- Học sinh làm đúng các bài tập trong sách giáo khoa. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lên bảng làm bài tập 3/82
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. 
- Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát và phát hiện các đồ dùng trong tranh, gọi tên chúng và nói rõ tác dụng của chúng. 
Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu. 
- Giáo viên đọc bài thơ
- Nêu câu hỏi cho học sinh trả lời
+ Nêu những việc bạn nhỏ làm giúp ông ?
+ Nêu những việc bạn nhỏ muốn ông làm giúp ?
- Giáo viên nhận xét bổ sung. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh quan sát tranh. 
- Nối nhau phát biểu.
+ Ghế, đĩa, đàn, chổi, bàn học, chảo, xoong, kiềng, dao, chén, thìa, tủ,  
- Học sinh đọc lại các từ chỉ đồ dùng vừa tìm được. 
- Một số học sinh đọc lại bài thơ.
- Bạn giúp ông đun nước, rút rạ.
- Bạn muốn ông làm giúp là: xách siêu nước, thổi khói, ôm rạ, dập lửa) 
- Gọi một vài học sinh đọc lại các từ vừa tìm được. 
- Học sinh làm vào vở bài tập. 
 TiÕt 2: Toán : 52- 28.
I. Mục tiêu: 
Giúp học sinh: 
- Biết thực hiện phép trừ mà số bị trừ là số có 2 chữ số, chữ số hàng đơn vị là 2, số trừ cũng là số có 2 chữ số. 
- Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: 5 bó mỗi bó một chục que tính và 8 que tính rời. 
- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng công thức 11 trừ đi một số. 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 52- 28. 
- Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 52- 28
- Giáo viên viết phép tính lên bảng: 
52- 28 = ?
- Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính. 
 52 
 - 28 
 24
 * 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4, nhớ 1. 
 * 2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2, viết 2
 * Vậy 52 – 28 = 24
* Hoạt động 3: Thực hành. 
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 3 bằng các hình thức khác nhau: Miệng, vở, bảng con, 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 26. 
- Học sinh thực hiện phép tính vào bảng con. 
- Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, rồi tính. 
- Học sinh nhắc lại: 
 * 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4, nhớ 1. 
 * 2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2, viết 2. 
 Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên. 
Bài 1: làm miệng. 
Bài 2: làm bảng con. 
 72
 - 27
 45
 82
 - 38
 44
 92
 - 55
 37
 82
 - 77
 5
Bài 3: làm vào vở
Đội một trồng được số cây là
 92- 38 = 54 (Cây)
 Đáp số: 54 cây
 TiÕt 3: TiÕng ViÖt thùc hµnh 
 Tập đọc : CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng; đọc trơn toàn bài, biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. 
- Hiểu nghĩa các từ mới và nội dung của bài: Miêu tả cây xoài của ông và tình cảm thương nhớ, biết ơn ông của hai mẹ con bạn nhỏ với người ông đã mất. 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND c¬ b¶n
H§ d¹y
H§ häc 
1. KiÓm tra
2. Bµi míi
Bµi 1
Bµi 2
Bµi 3
Cñng cè
KiÓm tra vë bµi tËp cña HS
H«m nay häc bµi tËp ®äc nµo?
Gäi HS ®äc bµi 
Nªu yªu cÇu bµi 1
Gäi HS nªu c©u tr¶ lêi
Cho HS lµm vë 
Bµi 2 yªu cÇu g×?
HS më SGK ®äc bµi
Cho HS lµm vë bµi tËp
Bµi 3 yªu cÇu g×?
Thø quµ ngon nhÊt ®èi víi cËu bÐ lµ g×?
Cho HS lµm vë
Qua c©u chuyÖn ,em thÊy cËu bÐ lµ ng­êi nh­ thÕ nµo?
ChÊm bµi, nhËn xÐt 
Qua bµi tËp ®äc nµy em rót ra bµi häc g×?
DÆn HS vÒ ®äc bµi ë nhµ.
C©y xoµi cña «ng em
1HS ,líp ®äc thÇm
1HS , líp ®äc thÇm t×m c©u tr¶ lêi ®óng.
CËu bÐ l¹i nhí «ng v× c©y xoµi do «ng trång.
lµm vë ,1HS lªn b¶ng
nhËn xÐt b¹n .
1HS.
1HS ,líp ®äc thÇm
... HS lµm vë
1HS ,
...xoµi c¸t tõ c©y «ng trång .
... HS lµm vë bµi tËp .
1HS
1HS ,
.
TuÇn 12 Thø n¨m, ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 20
 TiÕt 1: Luyện từ và câu 
TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM - DẤU PHẨY
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. 
- Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu. 
- Học sinh làm đúng các bài tập trong sách giáo khoa. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Tranh minh họa bài tập 3 trong sách giáo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lên bảng nêu các từ chỉ đồ dùng trong gia đình và tác dụng của chúng. 
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. 
- Ghép tiếng theo mẫu trong sách giáo khoa để tạo thành các từ chỉ tình cảm gia đình. 
Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu. 
- Giáo viên cho học sinh lên thi làm nhanh
- Giáo viên nhận xét bổ sung. 
Bài 3: Giáo viên gợi ý để học sinh đặt câu kể đúng nội dung tranh có dùng từ chỉ hoạt động
Bài 4: Hướng dẫn học sinh làm bài vào vở. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh quan sát tranh. 
- Nối nhau phát biểu. 
+ Yêu thương, thương yêu, yêu mến, kính yêu, yêu quý, thương mến, quý mến, kính mến, 
- Học sinh đọc lại các từ vừa tìm được. 
- Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh
- Cảclớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng. 
Cháu kính yêu ông bà. 
Con yêu quý cha mẹ. 
Em yêu mến Anh chị. 
- Học sinh quan sát tranh và kể theo tranh: 
Em bé ngủ trong lòng mẹ. Bạn học sinh đưa cho mẹ xem quyển vở em được 10 điểm mẹ khen con gái của mẹ giỏi. 
- Học sinh làm vào vở bài tập. 
Chăn màn, quần áo được xếp gọn gàng. 
Giường tủ, bàn ghế được kê ngay ngắn. 
Giày dép, mũ nón được để đúng chỗ. 
 TiÕt 2: Toán: 53- 15.
I. Mục tiêu: 
Giúp học sinh: 
- Biết thực hiện phép trừ mà số bị trừ là số có 2 chữ số, chữ số hàng đơn vị là 2, số trừ cũng là số có 2 chữ số. 
- Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: 5 bó mỗi bó một chục que tính và 3 que tính rời. 
- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng công thức 13 trừ đi một số. 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 53- 15. 
- Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 53- 15
- Giáo viên viết phép tính 53 - 15 = ? lên bảng. 
- Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính. 
 53 
 - 15
 38
 * 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8 viết 8, nhớ 1. 
 * 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. 
 * Vậy 53 – 15 = 38
* Hoạt động 3: Thực hành. 
Bài 1: T×m hiÓu YC bµi.
Bài 2: làm bảng con. 
 63
 - 24
 39
 83
 - 39
 44
 53
 - 17
 36
 73
 - 70
 3
Bài 3: làm vào vở. 
a, x – 18 = 9 
x = 9 + 18
x = 27
b, x + 26 = 73
 x = 73 – 26
 x = 47
§­a ®¸p ¸n ®óng
Bµi 3 kh¾c s©u kiÕn thøc g×?
Bài 4: cho học sinh lên thi vẽ hình nhanh
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
3HS
3HS nêu
- Học sinh thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 38. 
- Học sinh thực hiện phép tính vào bảng con. 
- Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, rồi tính. 
- Học sinh nhắc lại: 
 * 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8, nhớ 1. 
 * 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. 
- Học sinh nhắc lại cá nhân + đồng thanh
C¶ líp nh¸p nèi tiÕp nªu kÕt qu¶. - NX - Bæ sung - ®äc l¹i
 C¶ líp lÇn l­ît làm bảng con theo lÖnh. 
C¶ líp
§èi chiÕu
2HS
4 HS
 TiÕt 3: TiÕng ViÖt thùc hµnh 
Tập đọc : MẸ
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng; đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng câu thơ lục bát, riêng dòng 7, 8 ngắt nhịp 3 / 3 và 3 / 5. 
- Hiểu nghĩa các từ mới và nội dung của bài hiểu được hình ảnh so sánh: Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con. 
- Học thuộc lòng bài thơ. 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND c¬ b¶n
H§ d¹y
H§ häc 
1. KiÓm tra
2. Bµi míi
Bµi 1
Bµi 2
Bµi 3
Cñng cè
KiÓm tra vë bµi tËp cña HS
H«m nay häc bµi tËp ®äc nµo?
Gäi HS ®äc bµi 
Nªu yªu cÇu bµi 1
Gäi HS nªu c©u tr¶ lêi
Cho HS lµm vë 
Bµi 2 yªu cÇu g×?
Lêi ru cña mÑ mang ®Õn cho giÊc ngñ cña con ®iÒu g×?
Cho HS lµm vë bµi tËp
Bµi 3 yªu cÇu g×?
Ng­êi mÑ ®­îc so s¸nh víi h×nh ¶nh nµo ?
Cho HS lµm vë
ChÊm bµi, nhËn xÐt 
Qua c©u chuyÖn ,em thÊy ng­êi mÑ trong bµi th¬ lµ ng­êi nh­ thÕ nµo?
Liªn hÖ,dÆn HS vÒ ®äc bµi ë nhµ.
MÑ
1HS ,líp ®äc thÇm
1HS , líp ®äc thÇm t×m c©u tr¶ lêi ®óng.
1HS
lµm vë ,1HS lªn b¶ng
nhËn xÐt b¹n .
1HS ,
1HS
... HS lµm vë bµi tËp .
1HS
1HS ,
HS lµm vë bµi tËp
.
1HS