Thiết kế bài dạy môn Luyện từ và câu Lớp 2 - Tuần 8, Thứ 5, Bài: Từ chỉ hoạt động, trạng thái-dấu phẩy

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
MÔN: LUYỆN TỪ
TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI- DẤU PHẨY
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Mở rộng khái niệm động từ ( ĐT ) . ĐT chỉ hoạt động của loài vật và sự vật 
Luyện tập về cách dùng dấu phẩy để ngăn cách các ĐT cùng làm vị ngữ trong câu. 
2. Kỹ năng:
- Tìm được động từ chỉ hoạt động của loài vật , sự vật 
3. Thái độ:
Có thói quen dùng đúng từ , nói viết thành câu .
II. Chuẩn bị
GV: SGK
HS: 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ Điền vào chỗ trống từchỉ hoạt động thích hợp 
Bố em  mũ chào thầy 
Bạn Hòa đang  cơm cho em 
Buổi sáng , bố tập thểdục 
3. Bài mới 
a.Giới thiệu 
b.Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện tập về từ chỉ hoạt động 
* Mục tiêu: Nắm được từ chỉ hoạt động , trạng thái 
Bài 1: Tìm từ chỉ họat động , trạng thái của loài vật và sự vật trong những câu đã cho
 - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi tìm từ 
 - Gv cho hs đọc lại lời giải đúng 
Bài 2 : chọn từ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống 
Gv cho hs thi đua tiếp sức ( 3 dãy )
Gv chốt lại lời giải đúng ,cho hs đọc lại bài đồng dao 
Hoạt động 2: Làm bài tập về dấu phẩy 
* Mục tiêu: Nắm được cách đặt dấu phẩy 
Bài 3: Đặt dấu phẩy vào đúng chỗ trong mỗi câu
- gv hướng dẫn hs làm câu a 
- Gv cho cả lớp làm vào VBT ,1 hs làm trên bảng phụ 
4. Củng cố – Dặn dò 
Nhận xét tiết học 
Chuẩn bị: Đồ dùng trong nhà – Từ chỉ hoạt động trạng thái
- Hát
- 2 hs thực hiện theo yêu cầu gv
- Thảo luận từ đôi một 
- hs thực hiện theo yêu cầu gv
- hs thực hiện theo yêu cầu gv 
v Rút kinh nghiệm: