Thiết kế bài dạy môn Kể chuyện Lớp 2 - Tuần 5, Thứ 3, Bài: Chiếc bút mực

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : KỂ CHUYỆN
CHIẾC BÚT MỰC
I. Mục tiêu
Kiến thức: 
Dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại câu chuyện đã học.
Kỹ năng: 
Dựng lại câu chuyện với nhiều vai nhân vật.
Thái độ: 
Kể lại câu chuyện theo diễn đạt của HS.
II. Chuẩn bị
GV: Tranh + Nội dung câu hỏi, Vật dụng sắm vai.
HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Bím tóc đuôi sam
HS kể lại chuyện.
GV nhận xét và cho điểm 
3. Bài mới 
a. Giới thiệu: 
Kể lại câu chuyện “Chiếc bút mực”
b. Phát triển các hoạt động
v Hoạt động 1: Kể đoạn 1, 2
Ÿ Mục tiêu: Quan sát từng tranh kể đoạn 1, 2’
Kể đoạn 1, 2 câu chuyện bằng lời của em
 Tranh 1:
Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực.
GV nhận xét.
 Tranh 2:
Lan khóc vì quên bút ở nhà.
Gv mời 1 vài cặp lên kể lại cho cả lớp nghe 
GV nhận xét.
v Hoạt động 2: Kể lại đoạn 3, 4
Ÿ Mục tiêu: Quan sát từng tranh kể từng đoạn 3, 4
Dựa theo câu hỏi cuối bài đọc, kể lại từng đoạn câu chuyện.
Gv cho hs kể lại chuyện trong nhóm 
 Tranh 3:
Mai đưa bút của mình cho Lan mượn
 Tranh 4:
Cô giáo cho Mai viết bút mực, cô đưa bút của mình cho Mai.
Gv cho hs kể lại chuyện trước lớp 
GV nhận xét.
v Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện
Ÿ Mục tiêu: Kể bằng lời của mình với giọng nói thích hợp với lời nhân vật.
- Gv tổ chức thi đua kể chuyện theo nhóm 
GV cho HS nhận vai : - Người dẫn chuyện, cô giáo, Mai, Lan 
à GV lưu ý: Sự phối hợp giữa các nhân vật.
 - GV nhận xét.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Qua câu chuyện này em rút ra được bài học gì?
Tập kể lại chuyện
Chuẩn bị: Mẫu giấy vụn.
- Hát
- HS thực hiện.
- hs lắng nghe 
.
- Hoạt động theo nhóm đôi
-hs thực hiện theo yêu cầu của gv 
- HS thảo luận trình bày
- hs kể lại đoạn 3, 4 trước lớp 
- Hs phân vai, dựng lại câu chuyện
- Phải giúp đỡ bạn bè lúc gặp khó khăn. San sẻ cùng bạn những dụng cụ học tập để học tốt hơn.
v Rút kinh nghiệm: