Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 11 năm học 2010

 Tuần 11
 Thứ 2 ngày 1 tháng 11 năm 2010
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài : Bà cháu .
I. MĐYC: Giúp h/s.Đọc đúng và diễn cảm bài tập đọc: “Bà cháu ”. Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp. Hiểu sâu hơn về ý nghĩa câu chuyện.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: Luyện đọc trơn.
G/v đọc lần 1, nhắc lại cách đọc.
H/s lần lượt đọc theo đoạn; g/v nghe, chỉnh sửa cho h/s. Lu ý h/s cách ngắt nghỉ giữa các cụm từ dài.
H/s phân nhóm, luyện đọc trong nhóm.Các nhóm đọc theo lối phân vai.
G/v cùng cả lớp nghe, nhận xét cách thể hiện của các nhóm.
Gọi 1 em đọc lại cả bài.
Hoạt động 2: Luyện tìm hiểu nội dung.
G/v đa ra một số câu hỏi - dẫn dắt để h/s hệ thống lại nội dung của bài.
- Trước khi gặp cô tiên , ba bà cháu sống nh thế nào ?Cô tiên cho hạt đào và nói gì? Sau khi bà mất hai anh em sống như thế nào ?
- Thái độ của hai anh em như thế nào khi trở nên giàu có ?
- Vì sao hai anh em không cảm thấy vui sướng ? Câu chuyện kết thúc như thế nào ? 
Hoạt động nối tiếp.+ Cho nhiều em nhắc lại, g/v chốt lại nội dung ý nghĩa câu chuyện.Yêu cầu h/s về nhà đọc lại chuỵên. Tập kể cho người thân nghe.
	--------------------------------------------------------------------
Luyện toán .
Luyện tập tổng hợp .
I, Mục tiêu: Giúp HS :
+ Học thuộc lòng và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ ( 11 trừ đi một số ), vận dụng khi tính nhẩm , thực hiện phép tính trừ .
+ Củng cố về tìm số hạng cha biết , về bảng cộng có nhớ .
II, Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống các bài tập trong vở bài tập trang 53:
Bài 1: Tính nhẩm .HS tự hoàn thành vào trong vở bài tập .
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
	GV nhắc HS đặt phép tính sao cho các hàng thẳng cột với nhau .
	HS tự hoàn thành vào vở của mình .
Bài 3: GV cho HS nêu miệng câu hỏi sau đó yêu cầu các em giải vào trong vở .
Bài 4: Tìm x.
	GV cho HS nhắc lại cách tìm số hạng cha biết .HS tự làm vào trong vở BT.
Bài 5,6: HS tự làm vào trong vở. 
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài cho HS .
	GV thu bài của một số em chấm và nhận xét chung .
	HS tự sửa các bài sai vào vở .
Hoạt động 3 : Nhận xét tiết học .
Thứ 3 ngày 2 tháng 11năm 2010 
Luyện tiếng việt .
Luyện viết chính tả (tập chép )
Bài : Bà cháu .
I. MĐYC: 
- Rèn kỹ năng chính tả.
- Chép lại chính xác một đoạn trong bài “Bà cháu”
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
	- G/v treo bảng phụ. Hỏi:
+ Đoạn viết gồm mấy câu.
+ Cuối mỗi câu có dấu gì?
+ Những chữ nào được viết hoa?
	- G/v yêu cầu h/s viết từ khó; G/v nhắc nhở cách viết.
	- Cho h/s nhìn bảng chép bài.
	- Soát bài.
- H/s đọc đoạn viết; Phát hiện và nêu nội dung là bài gì?
- H/s nói; Cho nhiều em đươc nhắc lại quy tắc viết chính tả.
Hoạt động 3: Luyện tập
	- Cho h/s mở vở tự làm bài tập trong vở BT in	
- Vài em đứng tại chỗ nêu yêu cầu và kết quả điền.
 Cả lớp cùng g/v nhận xét bài làm.
Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, đánh giá
	- G/v nhận xét chung phần viết của h/s, ưu khuyết điểm.
 **********************************
Luyện Kể chuyện
Bà cháu
I Mục tiêu : Củng cố cho HS 
Dựa vào tranh minh hoạ , gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “ Bà cháu “ 
Kể chuyện tự nhiên , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
Rèn kỹ năng nghe , tập trung theo dõi bạn kể, đánh giá lời của bạn
II Đồ dùng dạy học : Sử dụng tranh minh hoạ SGK , câu hỏi gợi ý 
III Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động1: Củng cố nội dung câu chuyện 
Yêu cầu hai học sinh nối tiếp nhau nhắc lại nội câu hcuyện.
Nhận xét đánh giá cho điểm 
+ Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách kể chuyện Bà cháu
Bước 1 : Kể từng đoạn câu chuyện. 
Học sinh quan sát tranh 1
Chia nhóm học sinh luyện kể
Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý 
 Học sinh thực hành kể trước lớp 
Đại diện mỗi nhóm kể 1 đoạn nối tiếp
Sau mỗi lần kể cho học sinh nhận xét 
Bước 2 : Kể toàn bộ câu chuyện
Hình thức kể nối tiếp , 4 học sinh kể , mỗi em 1 đoạn
Nhận xét bạn kể
Yêu cầu kể toàn bộ câu chuyện 1 ,2 học sinh xung phong kể
Nhận xét cho điểm
+ Hoạt động 3 : Hoàn thiện bài học	 
Câu chuyện nói lên điều gì ? ( học sinh nêu nội dung ) 
Nhận xét giờ học 
Tuyên dương học sinh học tốt 
Nhắc nhở học sinh cha chú ý 
*********************************
LuyệnToán
Ôn lại tiết 52
I Mục tiêu : 
- Giúp học sinh : 
Vận dụng bảng 12 trừ đi 1 số để giải các bài tập có liên quan 
Rèn kỹ năng trừ của học sinh
II Đồ dùng dạy học : VBT( trang 54 ) 
III Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động1 : 
- Củng cố bảng 12 trừ đi 1 số 
* Bài 1 : Học sinh đọc yêu cầu 
Học sinh tự nhẩm , viết kết quả vào phép tính 
Học sinh nối tiếp nhau đọc kết quả, lớp nhận xét 
Cho học sinh đọc lại bảng 12 trừ đi 1 số 
 * Bài 2 : Học sinh đọc và nêu yêu cầu 
Học nêu cách viết kết quả vào phép tính ( Viết thẳng hàng đơn vị )
Hai học sinh lên bảng , cả lớp thực hiện vở 
+ Hoạt động 2 : 
- Củng cố tên gọi , thành phần, kết quả phép trừ
* Bài 3 - Củng cố giải toán 
+ Hoạt động 3 : 
* Bài 4 : Học sinh đọc đề toán , phân tích và nêu cách làm . 
Chọn số và điền vào ô trống .
+ Hoạt động nối tiếp : 
- Giáo viên chấm bài - nhận xét tiết học
 Thứ 4 ngày 3 tháng 11 năm 2010.
 Luyện toán .
Luyện về 11 trừ đi một số : 32-8.
I, Mục tiêu: Giúp HS :
+Vận dụng bảng trừ để làm toán .Củng cố cách tìm số hạng cha biết.
II, Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở bài tập in trang 55.
Bài 1: Tính .
	GV nhắc HS đặt tính sao cho thẳng cột với nhau và yêu cầu các em hoàn thành vào trong vở bài tập .
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
	Cách tiến hành tương tự bài tập 1.
Bài 3: GV cho HS nêu miệng câu hỏi và cho các em giải vào trong vở BT.
Bài 4:GV cho HS nhắc lại cách tìm số hạng cha biết , nhắc cách trình bày và cho các em tự làm vào trong vở bài tập 
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài .
	GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung .
	HS tự sửa các bài sai vào vở .
Hoạt động 3 : Nhận xét tiết học .
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài : Cây xoài của ông em.
I MĐYC: 
- Giúp h/s đọc bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm.
- Hiểu được nội dung của bài.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: Luyện đọc trơn.
G/v đọc lần 1, nhắc lại cách đọc.
H/s lần lươt đọc theo đoạn; g/v nghe, chỉnh sửa cho h/s. Lu ý hs cách ngắt nghỉ giữa các cụm từ dài.
H/s phân nhóm, luyện đọc trong nhóm.
 G/v cùng cả lớp nghe, nhận xét cách thể hiện của các nhóm.
Gọi 1 em đọc lại cả bài.
Hoạt động 2: Luyện tìm hiểu nội dung.
G/v đa ra một số câu hỏi - dẫn dắt để h/s hệ thống lại nội dung của bài.
- Quả xoài cát có mùi vị , màu sắc nh thế nào ?
- Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông ?
- Tại sao bạn nhỏ lại cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quả ngon nhất ?
Hoạt động nối tiếp.+ Cho nhiều em đọc lại bài .
	Về nhà tiếp tục đọc lại .
 Thứ 6 ngày 5tháng 11 năm 2010.
Luyện toán :
Luyện tập tổng hợp. 
I, Mục tiêu: Giúp HS .
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ dạng 12 trừ đi một số .
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng cộng trừ có nhớ. Củng cố tìm số hạng cha biết .
II, Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở bài tập in trang 57.
Bài 1: Tính nhẩm .
	HS tính và điền kết quả vào chỗ chấm .
Bài 2: Đặt tính rồi 
	GV nhắc nhở HS cách tính và cho các em tính vào vở .
Bài 3: GV hướng dẫn cho các em trình bày dạng toán tìm x.
	HS nêu cách tìm số hạng cha biết .
	HS tự hoàn thiện vào trong vở bài tập .
Bài 4 : GV yêu cầu HS nêu miệng số vịt ở trên bờ 
Các em tự giải vào trong vở BT .
Bài 5: GV cho HS đếm trên bảng lớp.
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài .
	GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung .
	HS tự sửa các bài sai vào trong vở .
Hoạt động 3: Nhận xét tiết học 
Luyện tiếng việt .
Luyện tập làm văn .
I. MĐYC: - Rèn kỹ năng nghe và nói.
Biết nói lời an ủi , chia buồn .
- Rèn kĩ năng viết : Viết bưu thiếp.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua bài tập sau trong vở bài tập in :
Bài 1: Ghi lại 2, 3 câu để tỏ rõ sự quan tâm của em với ông , bàkhi ông , bà bị mệt.
	HS ghi vào trong vở BT.
Bài 2: Ghi lại lời an ủi của em với ông , bà trong các trường hợp :
- Khi cây hoa do ông , bà trồng bị chết .
- Khi kính đeo mắt của ông , bà bị vỡ .
	HS ghi vào trong vở BT.
Bài 3: HS hoàn thành vào trong vở .
Hoạt động 2: 
	GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung .
	GV cho vài bài của một số em đợc điểm cao trong BT 3 đọc cho cả lớp tham khảo.
Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, đánh giá.
Luyện tiếng việt 
Luyện viết
chữ hoa I
I. MĐYC: Giúp h/s.
- Viết đúng, viết đẹp chữ I hoa và từ ứng dụng Ich nước lợi nhà 
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa .
- G/v treo mẫu, h/s quan sát nhận xét:
- G/v nêu lại quy trình - tô vào mẫu.
- Huớng dẫn viết: G/v viết mẫu.
- Cho h/s viết vào không trung.
- H/s viết bảng con.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng .
- Đa cụm từ.	
- Giảng nghĩa.
- H/s quan sát, nhận xét cụm từ ứng dụng:
 Độ cao, khoảng cách, con chữ, dấu thanh.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở.
- G/v nêu yêu cầu, h/s viết theo yêu cầu.
Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, đánh giá.