Thiết kế bài dạy lớp 2 - Trường TH Trí Phải Đông - Tuần 14

Trường TH Trí Phải Đông
 Lớp 2A
PHIẾU BÁO GIẢNG
TUẦN 14
Thứ
 Ngày
Tiết dạy
Tiết PPCT
Môn dạy
Tên bày dạy
Hai
23/11/2009
1
Chào cờ
Tuần 14
2
Tập viết
Chữ hoa M
3
Toán
15,16,17,18 trừ đi một số
4
Thể dục
CMH
5
Đạo đức
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (T1)
Ba
24/11/2009
1
Tập đọc
Câu chuyện bó đũa
2
Tập đọc
Câu chuyện bó đũa
3
Toán
65-38; 46-17;57-28;78-29
4
Mĩ Thuật
Vẽ trang trí, vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu
5
TNXH
Phòng trnhs ngộ độc khi ở nhà
Tư
25/11/2009
1
Kể chuyện
KC: Câu chuyện bó đũa
2
Âm nhạc
CMH 
3
Toán
Luyện tập
4
Chính tả
NV: Câu chuyện bó đũa
5
ATGT
Năm
26/11/2009
1
Tập đọc
Nhắn tin
2
LTVC
Từ ngữ về tình cảm gia đình. Câu kiểu Ai làm gì. Dấu chấm, dấu chẩm hỏi
3
Toán
Bảng trừ
4
Thể dục
CMH
5
PĐHS
Sáu
27/11/2009
1
Chính tả
TC: Tiếng võng kêu
2
Tập L văn
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
3
Toán
Luyện tập
4
Thủ công
Gấp, cắt, dán hình trò
5
SHTT
Tuần 14
Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
Chào cờ
Tập viết
Ch÷ hoa M.
 I. Mục tiêu: 
 - Viết đúng chữ hoa M( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng. Miệng (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ).Miệng nói tay làm (3 lần).
II. Chuẩn bị : 
- Mẫu chữ hoa M đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết
 III. C¸c hoạt động dạy học :	
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Chữ hoa L
-Yêu cầu lớp viết
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: Chữ hoa M
 a) Giới thiệu bài:
 b) Hướng dẫn viết chữ hoa 
-Y/c quan sát mẫu và trả lời :
- Chữ hoa M gồm mấy nét , đó là những nét nào ? 
- Chữ M có chiều cao bao nhiêu , rộng bao nhiêu ?
- Viết lại qui trình viết lần 2 .
* Học sinh viết bảng con 
* H/d viết cụm từ ứng dụng :
- Cụm từ gồm mấy chữ ?
- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ 
- Nêu cách viết nét nối từ M sang i ?
-Khoảng cách giữa các chữ là..? 
* Yêu cầu viết chữ M vào bảng
* Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 
c) Chấm chữa bài . 
3. Củng cố- Dặn dò
-Giáo viên nhận xét tiết học 
-Dặn về nhà hoàn thành bài viết .
- 2 em viết chữ L.
- Hai em viết từ “Lá lành “
- Lớp thực hành viết vào bảng con .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Học sinh quan sát .
- Chữ M gồm 4 nét, gồm nét móc ngược phải , nét thẳng đứng , nét xiên phải , nét móc xuôi phải . 
-Cao 5 ô li rộng 4 ô li .
- Lớp viết vào bảng con .
- Đọc : Miệng nói tay làm .
- Gồm 4 chữ : miệng , nói , tay , làm .
-Chữ M, g ,I , l cao 5 li .chữ t cao 1,5 li 
-Các chữ còn lại cao 1 li .
-Từ điểm dừng bút của chữ M viết tiếp sang chữ I không nhấc bút .
-Bằng một đơn vị chữ o 
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
Toán
55- 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9
I. Mục tiêu :
 - Biết cách thực hiện phép trừ dang có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9.
 - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng.
II. Chuẩn bị :
- Hình vẽ bài tập 3 , vẽ sẵn trên bảng phụ 
 III. Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinhø
 1.Bài cũ : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số
-Gọi 3 em lên bảng làm bài tập và cả lớp làm bảng con.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Phép trừ 55 - 8 
- Nêu bài toán : Có 55 que tính bớt đi 8 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu q/t ta làm ntn?
- Viết lên bảng 55 - 8 
- Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả .
- Yêu cầu lớp tính vào nháp.
- Ta bắt đầu tính từ đâu ?
- Hãy nêu kết quả từng bước tính ?
- Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu ?
-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và .
* Phép tính 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 
( H­íng dÉn t­¬ng tù)
- 3 em lên bảng , mỗi em 1 phép tính 
- Yêu cầu lớp làm vào nháp .
 c) Luyện tập :
Bài 1: HSKG cét 4,5 
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: HSKG c
- Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Tại sao ở câu a lại lấy 27 - 9 ? 
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết. 
Bài 3 : 
- Gọi 1 em lên bảng chỉ hình chữ nhật và hình tam giác trong mẫu .
- Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở . 
- Nhận xét bài làm học sinh . 
3. Củng cố- Dặn dò:
- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ?
- Nhận xét tiết học.
 HS 1 HS 2 HS3 16 17 18
 -8 - 9 - 8 
 7 7 9 
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ 55 - 8
 - Đặt tính và tính . 
 55
 -8
47
Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới , 8 thẳng cột với 5 ( đơn vị ) Viết dấu. 
- 55 trừ 8 bằng 47 .
- Đặt tính và tính ra kết quả .
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm vào vở , 3 em làm bảng 
 45 96 87
 - 9 - 9 - 9
 36 87 78
x + 9 = 27 7 + x = 35 
x = 27 - 9 x = 35 - 7 
x = 18 x = 28 
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
- Gồm hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại.
- Chỉ trên bảng .
- Sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , chục thẳng cột với chục.
- 3 em trả lời .
Thể dục
CHUYÊN MÔN HÓA
Đạo đức
gi÷ g×n tr­êng líp s¹ch ®Đp (TiÕt1)
A/ Mơc tiªu: 
 	-Nªu ®­ỵc lỵi Ých cđa viƯc trËc tù, vƯ sinh n¬I c«ng céng.
	-Nªu ®­ỵc nh÷ng viƯc cÇn lµm phï hỵp víi løa tuỉi ®Ĩ gi÷ trËt tù, vƯ sinh n¬i c«ng céng.
	- Thùc hiƯn gi÷ trËt tù, vƯ sinh ë tr­êng, ®­êng lµng, ngâ xãm.
 B/ §å dïng d¹y häc: 
 - Bµi h¸t: Em yªu tr­êng em, bµi ca ®i häc.
 - PhiÕu th¶o luËn, tranh minh ho¹, vë bµi tËp.
C/ Ph­¬ng ph¸p :
 - Quan s¸t, s¾m vai, th¶o luËn, hái ®¸p, thùc hµnh luyƯn tËp
D/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1’)
2. KiĨm tra bµi cị: (3-5’)
- ThÕ nµo lµ quan t©m giĩp ®ì b¹n?
- Con ®· lµm ®­ỵc nh÷ng viƯc g× thĨ hiƯn sù quan t©m giĩp ®ì b¹n?
- NhËn xÐt.
3. Bµi míi: (28’)
a. GT bµi:
- Ghi ®Çu bµi:
b. Néi dung: 
* Ho¹t ®éng 1: 
- S¾m vai: C¸c nh©n vËt 
+ B¹n Hïng
+ C« gi¸o Mai
+ Mét sè b¹n trong líp
+ Ng­êi dÉn chuyƯn
- Nªu kÞch b¶n.
- YC tr¶ lêi c©u hái.
KL: Vøt r¸c ®ĩng n¬i quy ®Þnh lµ gãp phÇn gi÷ g×n tr­êng líp s¹ch ®Đp.
* Ho¹t ®éng 2: 
- YC quan s¸t tranh 
? Con ®ång t×nh víi viƯc lµm nµo trong c¸c tranh d­íi ®©y.
? NÕu lµ b¹n trong tranh con sÏ lµm g×.
? CÇn lµm g× ®Ĩ gi÷ g×n tr­êng líp s¹ch ®Đp.
- KL: Th­êng xuyªn trùc nhËt hµng ngµy kh«ng b«i bÈn vÏ bËy lªn bµn nghÕ, kh«ng vøt r¸c bõa b·i.
* Ho¹t ®éng 3:
- Ph¸t phiÕu bµi tËp.
- H·y ®¸nh dÊu + vµo « trèng tr­íc nh÷ng ý em t¸n thµnh.
- Nªu bµi häc.
4. Cđng cè – dỈn dß: (2’)
- Nh¾c nhë häc sinh thùc hiƯn quan t©m, giĩp ®ì b¹n khi b¹n gỈp khã kh¨n.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
H¸t
- Tr¶ lêi.
- Nh¾c l¹i.
* §ãng tiĨu phÈm.
C¶nh líp häc trong giê ra ch¬i trªn bµn cã bµy b¸nh kĐo vµ mét chiÕc hép giÊy.
+ Hïng: H«m nay lµ sinh nhËt m×nh, mêi tÊt c¶ c¸c b¹n ¨n b¸nh kĐo mõng m×nh thªm mét t­ỉi.
+ C¸c b¹n: V©y quanh Hïng mét b¹n cÇm hép giÊy lªn vµ hái: Hép giÊy nµy ®Ĩ lµm g×?
+ Hïng: Hép giÊy nµy ®Ĩ c¸c b¹n ®Ĩ giÊy b¸nh kĐo vµo.
+ C« gi¸o: (xoa ®Çu Hïng): C« chĩc mõng em nh©n ngµy sinh nhËt vµ khen em ®· biÕt gi÷ g×n tr­êng líp s¹ch ®Đp.
+ C¶ líp: Hoan h« vµ ®ång thanh chĩc mõng sinh nhËt vui vỴ.
? B¹n Hïng ®· lµm g× trong ngµy sinh nhËt m×nh.
? V× sao b¹n Hïng l¹i lµm nh­ vËy.
* Bµy tá th¸i ®é 
- Quan s¸t tranh th¶o luËn.
+T1: C¶nh líp häc mét b¹n ®ang vÏ lªn t­êng. MÊy b¹n kh¸c ®øng xung quanh vç tay t¸n thµnh.
+ T2: Hai b¹n h/s ®ang trùc nhËt.
+T3: C¶nh s©n tr­êng, mÊy b¹n ¨n b¸nh vøt giÊy ra s©n tr­êng.
- Trùc nh¹t h»ng ngµy kh«ng b«i bÈn lªn t­êng, kh«ng vøt r¸c bõa b·i.
* Bµy tá ý kiÕn.
- Lµm trªn phiÕu bµi tËp.
 Tr­êng líp s¹ch ®Đp giĩp em häc tËp tèt. 
 Tr­êng líp s¹ch ®Đp cã lỵi cho søc khoỴ. 
 Gi÷ g×n tr­êng líp s¹ch ®Đp lµ bỉn phËn h/s.
 Gi÷ g×n tr­êng líp s¹ch ®Đp lµ thĨ hiƯn lßng yªu tr­êng, yªu líp. 
 Gi÷ g×n tr­êng líp s¹ch ®Đp lµ tr¸ch nhiƯm cđa c¸c b¸c lao c«ng. 
- §äc cn - ®t.
- L¾ng nghe.
Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009
Tập đọc
C©u chuyƯn bã ®ịa.
I. Mục tiêu : 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị phải đoàn kết thương yêu nhau.( trả lời được câu hỏi 1,2,3,4,5)
II. Chuẩn bị : 
- Một bó đũa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
Tiết: 1 
 1. Bài cũ :Bông hoa Niềm Vui
 2. Bài mới: Câu chuyện bó đũa 
a) Giới thiệu 
b) Luyện đọc: 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi tả .
* Luyện đọc từng câu:
- GV theo dõi uốn nắn và sửa sai HS yếu.
* Hướng dẫn phát âm : 
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Hướng dẫn nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc 
-Yêu cầu các nhóm thi đọc. 
-Lắng nghe nhận xét .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc.
Tiết : 2 
3. Tìm hiểu nội dung đoạn 1
 - Chuyện có những nhân vật nào ?
+ Các con của ông cụ có yêu thương nhau không 
-Từ ngữ nào cho em biết điều đó ?
+ Va chạm có nghĩa là gì ?
 + Người cha đã bảo các con mình làm gì ?
+ Vì sao bốn người con không ai bẻ 
-Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách ..?
-Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì ?
- Hãy giải nghĩa từ “ chia lẻ “ và từ “ hợp la ... nhịn em. anh em đùm bọc .
- Đọc các câu vừa sắp xếp được 
- Ghi vào vở.
- Một em đọc đề bài .
- Lớp tự làm bài .
- Đ/ án : dấu chấm.Dấu chấm hỏi 
-Hai em nêu nội dung vừa học 
To¸n
B¶ng trõ.
 I. Mục tiêu :
 - Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20.
 - Biết vận dụng bảng công, trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp.
 II. Chuẩn bị :
- Hình vẽ bài tập 3 , vẽ sẵn trên bảng phụ . Đồ dùng phục vụ trò chơi .
 III.Các hoạt động dạỳ học:	
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt đông của học sinh
 1.Bài cũ : Luyện tập
-Gọi 3 em lên bảng làm đặt tính. 
- Nhận xét cho điểm.
2.Bài mới: Bảng trừ
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Bảng trừ :
- Bài 1:
* Thi lập bảng trừ :
- Phát cho mỗi đội một tờ giấy Ro ki và 1 bút dạ .
- Trong thời gian 5 phút phải lập xong bảng trừ .
 -Yêu cầu nhận xét kiểm tra .
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Gọi 6 HS lên bảng làm 
- Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách nhẩm từng phép tính .
- Nhận xét ghi điểm .
Bài 3 : HSKG
- Yêu cầu HS quan sát mẫu? mẫu gồm những hình gì ghép lại ?
- Gọi 1 em lên bảng chỉ hình chữ nhật và hình tam giác trong mẫu .
- Nhận xét bài làm học sinh . 
 c) Củng cố-Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
 HS 1: HS 2: HS 3:
 35 – 7 72 – 36 50 - 17
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Chia 4 đội .
- Thực hiện làm vào tờ giấy .
- Cử người mang tờ giấy dán lên bảng 
- Cử đại diện từng đội đọc lên từng phép tính 
- Lớp kiểm tra và bình xét.
- Một em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm vào vở .
 5 + 6 – 8 = 3 8 + 4 – 5 = 7
 9 + 8 – 9 = 8 6 + 9 – 8 = 7
 3 + 9 – 6 = 6 7 + 7 – 9 = 5 
- Em khác nhận xét bài bạn .
- QS nhận xét, HTG và HCN ghép lại.
 - Hai em nhắc lại nội dung bài 
Thể dục
Chuyên môn hóa 
Thø s¸u ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2009
ChÝnh t¶(TC)
TiÕng vâng kªu.
 I. Mục tiêu :
 - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hai khổ thơ đầu, của bài Tiếng võng kêu.
 - Làm được BT (2) a / b / c, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
 II. Chuẩn bị 
- Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 . 
III. Các hoạt động dạy ø học	
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Câu chuyện bó đũa 
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài 
 b) Hướng dẫn nghe viết : 
*Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
-Bài thơ cho ta biết điều gì ?
* Hướng dẫn cách trình bày :
-Mỗi câu thơ có mấy chữ ?
- Chữ đầu câu phải viết thế nào ? 
- Để trình bày khổ thơ ta viết NTN? 
-Mời một em đọc lại khổ thơ .
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Yêu cầu lớp viết bảng con.
* Yêu cầu nhìn bảng chép vào vở .
* Soát lỗi chấm bài : 
-Thu chấm điểm và nhận xét.
 c) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề 
- Yêu 3 em lên bảng làm .
- Yêu cầu lớp nhận xét .
- Mời 2 HS đọc lại .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
d) Củng cố- Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-GV cùng HS nhận xét.
-3 em lên bảng.Lớp viết vào bảng con : bẻ gãy,đùm bọc,đoàn kết.
-Hai em nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc, lớp đọc thầm .
- Bạn nhỏ đang ngắm em ngủ và đoán...
-Có 4 chữ .
- Phải viết hoa .
- Viết khổ thơ vào giữa trang giấy .
- 1 em đọc lại khổ thơ .
- Viết bảng con: vấn vương , kẽo cà kẽo kẹt , ngủ , phất phơ 
-Nhìn bảng để chép vào vở .
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi 
- Nộp bài chấm điểm 
-Đọc bài .
- Ba em làm bài , lớp làm vào vở 
- lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy 
- tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài 
- thắc mắc, chắc chắn, nhặt nhạnh .
Tập làm văn
Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái - ViÕt nh¾n tin.
I. Mục tiêu 
- Biết quan sát và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh (BT1).
 - Viết được một mẫu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2)
 II. Chuẩn bị : 
- Tranh vẽ minh họa bài tập 1 . Bảng phụ ghi sẵn gợi ý bài tập 1 . 
 III. Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Bài cũ : 
- HS đọc đoạn văn kể về gia đình em 
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2. Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 -Treo tranh minh họa .
- Bức tranh vẽ gì ?
-Bạn nhỏ đang làm gì ?
- Mắt bạn nhìn búp bê như thế nào ? 
- Tóc bạn nhỏ ra sao ?
- Bạn nhỏ mặc đồ gì ? 
- Mời học sinh nói về hình dáng và hoạt động của bạn nhỏ trong tranh 
- Nhận xét tuyên dương .
Bài 2: -Mời một em đọc nội dung bài .
- Vì sao em phải viết nhắn tin ?
- Nội dung nhắn tin viết những gì ?
- Yêu cầu viết tin nhắn vào vở .
- Mời 3 em lên viết tin nhắn trên bảng 
- Mời một số HS đọc lại bài viết.
3. Củng cố- Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- 3 em lên đọc bài làm trước lớp 
- Lắng nghe nhận xét bài bạn .
- Lắng nghe giới thiệu bài .
- Quan sát tìm hiểu đề bài .
- Vẽ bạn nhỏ , búp bê , mèo con 
- Bạn nhỏ đang cho búp bê ăn .
- Mắt bạn nhìn búp bê rất trìu mến
- Buộc hai chiếc nơ rất đẹp / Buộc thành hai bím rất xinh ...
- Mặc bộ đồ rất sạch sẽ / Bộ đồ rất đẹp ..
- Hai em nói cho nhau nghe .
-Lần lượt từng em lên nói trước lớp 
- Nhận xét lời của bạn .
- Đọc đề bài .
-Vì bà đến đón em đi chơi mà bố mẹ không có ở nhà nên em phải nhắn lại.. .
- Phải viết rõø : Con đi chơi với bà .
- Viết bài vào vở .
- Bố mẹ ơi, Bà sang nhà đón con đi chơi . Chờ mãi bố mẹ không về ,.. 
-Đọc trước lớp và nhận xét 
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài.
Toán
LuyƯn tËp.
 I. Mục tiêu:
 - Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn.
 - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.
 II. Chuẩn bị : ND
 III. Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1- Kiểm tra bài cũ: Bảng trừ
- Gọi 3 HS lên làm tính, cả lớp làm bảng con.
- Nhận xét cho điểm
2. Luyện tập
a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập :
Bài 1: - Trò chơi “ Xì điện “ .
-Yc lớp chia thành 2 đội (đội xanh và đội đỏ)
- Gv : đọc một phép tính bất kì 18 - 9 gọi một em bất kì.
- Nếu em đó trả lời đúng thì được phép “Xì điện“ gọi một em khác
Bài 2: HSKG cét 2
 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi 3 em khác nhận xét .
- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính : 35 - 8 ; 81 - 45 ; 94 - 36 
- Nhận xét ghi điểm từng em .
 Bài 3. HSKG a,c
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu 3 em lên bảng làm bài 
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi 3 em khác nhận xét.
- Nhận xét ghi điểm từng em .
 Bài 4. 
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài 
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
 - GV chấm bài và nhận xét
Bài 5: HSKG
3. Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Về xem trước bài trang : 71
- HS 1: 5 + 6 – 8 = 3
 8 + 4 – 5 = 7
- HS 2: 9 + 8 – 9 = 8
 6 + 9 – 8 = 7
- HS 3: 3 + 9 – 6 = 6
 7 + 7 – 9 = 5
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Chia lớp thành 2 dãy mỗi dãy một đội dự thi 
- Trả lời - Bằng 9 .
- Nêu phép tính 17 - 8 gọi một bạn của đội khác trả lời ngay kết quả .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- 3 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở .
 35 57 63 72 81 
 - 8 - 9 - 5 - 34 -45 
 27 48 58 38 36 
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Mỗi em 1 phép tính, lớp làm bài vào vở .
x + 7 = 21 8 + x = 42 
 x = 21- 7 x = 42 - 8 
 x = 14 x = 34 
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
- Đọc yêu cầu đề bài . 
- 1 em lên bảng làm bài . 
Bài giải
Thùng nhỏ có sè ki- l« gam ®­êng là : 
45 - 6 = 39 ( kg )
 Đ/S : 39 kg đường 
Thủ công
GÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn (tiÕt 2)
A/ Mơc tiªu:
 - BiÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n ®­ỵc h×nh trßn.
 - GÊp, c¾t, d¸n ®­ỵc h×nh trßn. H×nh trßn cã thĨ ch­a trßn ®Ịu vµ cã kÝch th­íc to nhá tuú thÝch. §­êng c¾t cã thĨ mÊp m«.
B/ §å dïng d¹y häc: 
 - GV: Bµi mÉu, quy tr×nh gÊp.
 - HS : GiÊy thđ c«ng, kÐo, hå d¸n.
C/ Ph­¬ng ph¸p: 
 - Quan s¸t, lµm mÉu, hái ®¸p, thùc hµnh luyƯn tËp
D/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng d¹y 
 Ho¹t ®éng häc
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1’)
2. KiĨm tra bµi cị :(1-2’)
- GÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn ta cÇn thùc hiƯn qua nh÷ng b­íc nµo?
- NhËn xÐt.
3. Bµi míi: (30’)
a. Giíi thiƯu bµi: 
- Ghi ®Çu bµi: 
b.Thùc hµnh trªn giÊy nh¸p.
- YC nh¾c l¹i c¸c thao t¸c gÊp, c¾t, d¸n.
- YC c¸c nhãm thi gÊp c¾t h×nh trßn theo nhãm 4.
- HD c¸ch tr×nh bµy s¶n phÈm.
c. §¸nh gi¸ s¶n phÈm.
- YC s¶n phÈm c¾t ®Đp, trßn, tr×nh bµy ®Đp, khoa häc.
- NhËn xÐt - ®¸nh gi¸.
4. Cđng cè – dỈn dß: (2’)
- Nªu l¹i c¸ch gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn?
- ChuÈn bÞ giÊy thđ c«ng bµi sau häc gÊp c¾t, d¸n biĨn b¸o giao th«ng.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- H¸t
- Ta thùc hiƯn qua 3 b­íc: B­íc 1gÊp h×nh, b­íc 2 c¾t h×nh trßn, b­íc 3 d¸n h×nh trßn.
- Nh¾c l¹i.
- Thùc hµnh 3 b­íc:
+ B­íc 1: GÊp h×nh.
+ B­íc 2: C¾t h×nh.
+ B­íc 3: D¸n h×nh.
- C¸c nhãm thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn.
- Tr×nh bµy s¶n phÈm thµnh chïm b«ng hoa, chïm bãng bay.
- C¸c nhãm t×nh bµy s¶n phÈm.
- NhËn xÐt – b×nh chän.
- Nªu.
Hoạt động tập thể:
 SINH HOẠT LỚP
B1 : Phổ biến nội dung yêu cầu tiết sinh hoạt .
B2 : Các tổ trưởng lớp trưởng đánh gia tình hình sinh hoạt của tổ lớp trong tuần trước.
B3 : Gv đánh giá chung :
Tuyên dương một số em đạt nhiều điểm 10.
B4 : sinh hoạt văn nghệ 
B5 : Nhận xét tiết học 
Dặn dị .