Thiết kế bài dạy lớp 2, kì I - Tuần 7

Tuần 7 Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
Toán 
Luyện tập 
I. Yêu cầu cần đạt :
- Biết giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn .
II/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
1/ Thực hành : 
a/ Bài 1 : 
- GV nêu lần lượt từng câu hỏi .
- GV nhận xét , sửa bài .
b/ Bài 2 : 
- GV ghi tóm tắt lên bảng .
Anh : 16 tuổi 
Em kém anh : 5 tuổi 
Em :  tuổi ? 
- GV giúp HS hiểu “ kém ” tức là “ ít hơn ” .
- GV nhận xét , sửa bài .
c/ Bài 3 : Hướng dẫn tương tự bài 2 .
- GV nhận xét , sửa bài .
d/ Bài 4 : 
- GV nhận xét , sửa bài .
3/ Củng cố , dặn dò :
- Giáo dục HS :  
- Dặn HS về xem lại bài .
- Nhận xét tiết học .
- HS quan sát hình trong SGK trả lời .
- Vài HS đọc kết quả .
- Vài HS nhìn tóm tắt nêu bài toán .
- HS giải vào vở .
- 1 HS lên bảng giải .
Bài giải 
Số tuổi em có là :
16 – 5 = 11 ( tuổi )
Đáp số : 11 tuổi 
Bài giải 
Số tuổi anh có là :
16 + 5 = 16 ( tuổi )
Đáp số : 16 tuổi 
- 2 , 3 HS đọc đề toán . 
- Cả lớp đọc thầm giải vào vở .
- 1 HS lên bảng giải .
Bài giải 
Số tầng tòa nhà thứ hai có là :
16 – 4 = 12 ( tầng ) 
Đáp số : 12 tầng 
- Bài toán cho biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- Muốn biết em bao nhiêu tuổi ta làm như thế nào ?
Tập đọc 
Người thầy cũ 
I. Yêu cầu cần đạt :
- Đọc đúng rõ ràng toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
- Hiểu nội dung : người thầy thật đáng kính trọng , tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ . ( trả lời được câu hỏi trong SGK ) 
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. 
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
A/ KTBC :
- GV nhận xét cho điểm .
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : 
2/ Luyện đọc :
2.1/ Đọc mẫu : GV đọc mẫu toàn bài .
2.2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : 
a/ Đọc từng câu :
- Uốn nắn HS đọc đúng các từ : nhộn nhịp , bỏ mũ , chớp mắt , cửa sổ , nhớ mãi ,  
b/Đọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn HS đọc đúng một số câu :
+ Nhưng // hình như hôm ấy / thầy có phạt em đâu ! // 
+ Lúc ấy , / thầy bảo : // Trước khi làm việc gì , / cần phải nghĩ chứ ! / Thôi , / em về đi , / thầy không phạt em đâu . // 
c/ Đọc từng đoạn trong nhóm .
d/ Thi đọc giữa các nhóm :( đồng thanh , cá nhân )
- GV nhận xét , tuyên dương .
e/ Đọc đồng thanh 
Tiết 2
3/ Tìm hiểu bài :
C1: Bố Dũng đến trường làm gì ? 
- Vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ngay ở trường ?
C2: Khi gặp thầy giáo cũ , bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào ? 
C3: Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy ? 
C4: Dũng nghĩ gì khi bố đã đi về ? 
4/ Luyện đọc lại :
- GV nhận xét tuyên dương .
5/ Củng cố , dặn dò :
- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? 
- GDHS : Kính trọng và lễ phép với thầy cô . 
- Dặn HS về đọc lại truyện , nhớ nội dung để chuẩn bị cho tiết kể chuyện .
- Nhận xét tiết học .
- HS đọc bài “ Mục lục sách ” và trả lời câu hỏi SGK.
- HS nghe ,dò theo.
- HS đọc nối tiếp từng câu 
- HS tập phát âm các tiếng 
-HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS gạch nhịp vào SGK .
- HS luyện đọc các câu .
-HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Các nhóm thi đọc với nhau .
-Lớp nhận xét ,bình chọn .
- Cả lớp đọc đồng thanh .
-  tìm gặp lại thầy giáo cũ .
-  Vì bố vừa về phép , muốn đến chào thầy giáo ngay .
-  bố vội bỏ mũ đang đội trên đầu , lễ phép chào thầy .
-  kỉ niệm thời đi học  
-  bố cũng có lần mắc lỗi  không bao giờ quên .
- Các nhóm tự phân vai thi đọc lại truyện .
- Lớp nhận xét bình chọn .
- Đánh vần , đọc trơn .
- Đọc 1,2 câu .
Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 
Chính tả ( TC ) 
Người thầy cũ 
I. Yêu cầu cần đạt :
- Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi . Không mắc quá 5 lỗi tropng bài .
- Làm được BT2 , BT(3) a 
II. Chuẩn bị
- GV : viết lên bảng bài chính tả ; nội dung BT2 ; BT(3) a .
- HS: Bảng con, vở
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
A/ KTBC :
- 2 chữ có vần ai , 2 chữ có vần ay và cụm từ hai bàn tay .
- GV nhận xét ,sửa chửa .
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài :
2/ Hướng dẫn tập chép :
a/ hướng dẫn HS chuẩn bị :
- GV đọc bài chính tả .
+ Dũng nghĩ gì khi bố ra về ? 
+ Bài chính tả có mấy câu ? 
+ Chữ đầu của mỗi câu viết như thế nào ? 
- GV đọc : xúc động , cổng trường , cửa sổ, mắc lỗi , hình phạt , nhớ mãi ,  
- GV nhận xét , uốn nắn .
b/ HS chép bài vào vở :
- GV nhắc nhở HS 
- GV theo dõi giúp đỡ HS .
c/ Chấm chữa bài :
-GV chấm 1/3 vở – Nhận xét .
3/Hướng dẫn làm bài tập :
a/ Bài 2 : Điền ui hay uy vào chỗ trống : 
- GV nhận xét , uốn nắn .
b/Bài 3a : 
- GV nêu y/c của bài tập .
- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng 
4/ Dặn dò :
- Giáo dục HS :  
- Về xem lại bài , viết lại những chữ đã viết sai.
- Nhận xét tiết học .
- 3 HS viết trên bảng lớp .
- Cả lớp viết bảng con .
- 2,3 HS đọc lại bài chính tả .
+  
+  
+  
- HS Viết vào bảng con .
- HS nhìn bảng chép bài vào vở .
- HS soát lỗi chính tả .
- 2,3 HS đọc y/c của bài tập .
- HS làm bài vào bảng con .
- HS làm bài vào VBT .
- Vài HS đọc kết quả .
- Lớp nhận xét .
- HS chú ý nghe .
- 2 HS lên bảng làm .
- HS làm bài vào VBT 
- Đọc lại các từ .
- Đọc lại các từ .
- Đọc lại các từ .
- Đọc lại các từ .
Mĩ thuật
---------------------------------
Toán 
Ki – lô – gam 
I. Yêu cầu cần đạt :
- Biết nặng hơn , nhẹ hơn giữa hai vật thông thường .
- Biết ki – lô – gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc , viết tên và kí hiệu của nó .
- Biết dụng cụ cân đĩa , thực hành cân một số đồ vật quen thuộc .
- Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số có kèm đơn vị đo kg .
II/ Chuẩn bị :
- GV : cân đĩa .
- HS : SGK , bảng con . 
II/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
1/ KTBC :
- Gọi vài HS đọc thuộc bảng cộng 7 .
- GV nhận xét cho điểm .
2/ Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn :
- GV y/c HS tay phải cầm quyển sách toán 2 , tay trái cầm quyển vở và trả lời :
+ Quyển nào nặng hơn ? Quyển nào nhẹ hơn ? 
- Vài HS lên nhắc quả cân 1 kg sau đó nhắc quyển vở và trả lời :
+ Vật nào nặng hơn ? Vật nào nhẹ hơn ? 
* GV kết luận : Trong thực tế có vật “ nặng hơn ” hoặc “ nhẹ hơn ” vật khác . Muốn biết vật nặng nhẹ thế nào ta phải cân vật đó .
3/ Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ vật
- GV giới thiệu cái cân đĩa và cách cân 
4/ Giới thiệu ki lô gam , quả cân 1kg 
- GV nêu : Cân các vật để xem nặng ( nhẹ ) thế nào ta dùng đơn vị đo là ki lô gam .
+ Ki lô gam viết tắt là : kg 
- Giới thiệu tiếp các quả cân 1kg , 2kg , 
5/ Thực hành :
a/ Bài 1 : 
- GV giúp HS nắm vững y/c bài tập .
- GV theo dõi giúp đỡ HS . 
- GV nhận xét , sửa bài .
b/ Bài 2 :
- GV ghi bảng như SGK và hướng dẫn bài mẫu .
 1kg + 2kg = 3kg 10kg – 5kg = 
6kg + 20kg =  24kg – 13 kg = 
47kg + 12kg =  35kg – 25kg = 
- GV nhận xét , sửa bài .
c/ Bài 3 :
- GV theo dõi giúp đỡ HS .
- GV nhận xét , sửa bài .
3/ Củng cố , dặn dò :
- Gọi vài HS đọc ki lô gam viết tắt là : kg .
- Liên hệ giáo dục HS  
- Dặn HS về xem lại bài .
- Nhận xét tiết học .
- Vài HS đọc thuộc bảng cộng 7 .
- HS làm theo y/c của GV .
+  
- Vài HS nhắc quả cân 1kg sau đó nhắc quyển vở .
+  
- HS chú ý nghe .
- Vài HS đọc : Ki lô gam viết tắt là : kg 
- HS chú ý nghe , quan sát tranh SGK .
- HS diền kết quả vào SGK .
- Vài HS đọc kết quả .
- Lớp nhận xét .
- HS chú ý nghe .
- HS làm bài vào vở .
- Vài HS lên bảng giải .
- Lớp nhận xét . 
- 2 , 3 HS đọc đề toán .
- Cả lớp đọc thầm giải vào vở .
- 1 HS lên bảng giải .
- Lớp nhận xét .
Bài giải 
Số kg gạo cả hai bao cân nặng là
25 + 10 = 35 ( kg ) 
Đáp số : 35 kg 
- HS trả lời vật nào nặng hơn , vật nào nhẹ hơn .
- Nêu cách tính .
- HS đọc : Ki lô gam viết tắt là : kg 
- HS nêu kết quả .
- HS khá , giỏi làm bài .
Kể chuyện 
Người thầy cũ 
I. Yêu cầu cần đạt 
- Xác định dược 3 nhân vật trong câu chuyện ( BT1 ) 
- Kể tiếp nối được từng đoạn của câu chuyện ( BT2 ) 
- HS khá , giỏi : Biết kể lại toàn bộ câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện ( BT3 )
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh minh họa trong SGK .
- HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
A/ KTBC :
- GV nhận xét , cho điểm . 
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài :
2/ Hướng dẫn kể chuyện :
a/ Nêu tên các nhân vật trong câu chuyện : 
-GV hỏi : Câu chuyện Người thầy cũ có những nhân vật nào ? 
b/ Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm .
- GV nhận xét , tuyên dương .
c/ Dựng lại phần chính của câu chuyện ( đoạn 2 )
- GV nêu y/c bài tập .
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm .
-GV nhận xét , tuyên dương .
3/ Củng cố , dặn dò :
- Qua câu chuyện em thấy chú Khánh là người như thế nào ? 
- Giáo dục HS : Noi gương theo chú khánh .
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe .
- Nhận xét tiết học .
- 2 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện “ Chiếc bút mực ” 
- 2,3 HS đọc y/c bài tập.
- Dũng , chú Khánh , thầy giáo .
- 2,3 HS đọc y/c bài tập.
- HS tập kể từng đoạn trong nho ... đi học đều và đúng giờ .
- Xếp hàng ra vào lớp khẩn trương , trật tự .
- Nhắc nhở HS đóng các khoảng tiền đầu năm .
- Kiểm tra sách ,vở của HS: bao bìa dán nhãn cẩn thận .
- Tiếp tục phụ đạo HS yếu .
Tổ 
Các vi phạm 
Tuyên dương 
Tổng điểm 
Xếp hạng 
Xếp 
Loại 
Đạo đức 
Học tập 
Trật tự 
Vệ sinh 
C. cần
1
2
3
Đạo đức 
Phòng chống tai nạn lũ lụt . 
I/ Yêu cầu cần đạt :
- HS thấy được những tai nạn thường gặp trong mùa lũ .
- Có ý thức phòng tránh để không xảy ra tai nạn trong mùa lũ .
II/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm tìm cách phòng tránh tai nạn lũ lụt :
- GV nêu tình huống : 
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm .
- GV nhận xét , tuyên dương .
* Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế :
- Y/c HS kể tên một số tai nạn lũ lụt mà em biết .
- GV nhận xét và kết luận .
* Củng cố , dặn dò :
- GV nêu một số trường hợp do tai nạn lũ lụt và biện pháp phòng tránh tai nạn lũ lụt .
- Liên hệ giáo dục HS  
- Dặn HS về nói cho người thân biết để phòng tránh tai nạn lũ lụt .
- Nhận xét tiết học .
- HS thảo luận nhóm ( 5’ ) 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả .
- Lớp nhận xét , bổ sung .
- HS kể tên một số tai nạn do lũ lụt gây ra .
- Lớp nhận xét . 
- Kể một vài trường hợp do tai nạn lũ lụt gây ra .
Toán 
 6 cộng với một số : 6 + 5 
I. Yêu cầu cần dạt :
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5 , lập được bảng 6 cộng với một số .
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng .
- Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống .
II/ Chuẩn bị :
GV : que tính , bảng gài .
HS : SGK , que tính , bảng con .
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
1/ Thực hành :
a/ Bài 1 : 
6 + 1 =  6 + 2 =  
6 + 6 =  6 + 7 =  .
- GV nhận xét , sửa bài .
b/ Bài 2 : 
 6 6 6 .
+ 4 + 5 + 6
- GV nhận xét , sửa bài .
c/ Bài 3 : 
- GV ghi bảng như VBT và hướng dẫn HS 
7 + 	= 12 6 + 	= 11 
 6 + 	= 12 8 + 	= 11 
- GV nhận xét , sửa bài .
d/ Bài 4 : 
- GV gợi ý cách làm bài .
- Chấm sửa bài .
e/ Bài 5 : 
- Giúp HS nắm vững y/c BT .
- GV nhận xét , sửa bài .
2/ Củng cố – dặn dò :
 - Chuẩn bị bài : “ 26 + 5 ” .
 - Nhận xét tiết học .
- HS tính nhẩm ghi kết quả vào VBT .
- 2 , 3 HS đọc y/c BT .
- HS làm vào VBT .
- 5 HS lên bảng giải 
- Lớp nhận xét .
- HS quan sát nghe .
- HS làm bài vào VBT 
- 3 HS lên bảng giải 
- Lớp nhận xét .
- 2 , 3 HS đọc y/c BT 
- HS chú ý nghe .
- HS giải vào VBT .
- HS chú ý nghe .
- HS làm bài vào VBT .
- 2 HS lên bảng điền kết quả .
- Lớp nhận xét .
- HS nêu kết quả .
- HS nêu cách tính 
- HS nêu câu lời giải 
- 1 HS nêu phép tính 
- Vài HS đọc kết quả
Buổi chiều 
Âm nhạc
--------------------------------------------------
Thể dục 
-----------------------------------------------------
Tập làm văn 
Kể ngắn theo tranh . Luyện tập về thời khóa biểu 
I. Yêu cầu cần đạt 
- Dựa vào 4 tranh minh họa , kể được câu chuyện ngắn có tên Bút của cô giáo ( BT1 ) .
- Dựa vào thời khóa biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở BT3 .
II. Chuẩn bị
HS: SGK , VBT .
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
1/ Giới thiệu bài :
2/ Hướng dẫn làm bài tập :
a/ Bài 1 :
- GV y/c HS hoạt động nhóm 4 .
- GV nhận xét , tuyên dương .
 b/ Bài 2 :
- GV nêu y/c bài tập .
- GV nhận xét , tuyên dương .
c/ Bài tập 3:
- Giúp HS nắm vững y/c bài tập .
- GV nhận xét cho điểm .
3/ Củng cố – Dặn dò :
- Về xem lại bài . 
- Nhận xét tiết học .
 -1,2 HS đọc y/c của bài tập .
 - Các nhóm thực hiện theo y/c BT .
- - Các nhóm lên kể trước lớp ( Mỗi nhóm 4 HS ) 
 -Lớp nhận xét .
- HS dựa vào TKB làm bài vào VBT 
- Vài HS đọc bài làm của mình .
- Lớp nhận xét .
- HS chú ý nghe .
- HS thực hành hỏi đáp theo cặp 
- Vài cặp HS lên thực hành trước lớp .
- HS làm bài vào VBT .
- GV hướng dẫn HS kể trong nhóm .
- HS đọc TKB ngày hôm sau .
- Đọc bài làm của mình .
Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009 
Thể dục 
---------------------------------------
Sinh hoạt lớp .
I/ Mục tiêu :
Giúp HS :
- Khắc phục những khuyết điểm sai sót của mình .
- Thực hiện đúng nề nếp mà trường lớp đã quy định .
II/ Chuẩn bị :
- GV : kẻ bản sinh hoạt lên bảng .
- HS : nội dung báo cáo .
III/ Nội dung:
 Tổng kết các mặt hoạt động trong tuần .
-GV y/c tổ trưởng các tổ báo cáo . – Tổ trưởng các tổ báo cáo .
- GV ghi bảng tổng kết . – Lớp trưởng báo cáo tỏng quát .
- GV tìm hiểu lí do vi phạm . – Ý kiến của tổ viên.
-Tuyên dương tổ , cá nhân tốt .
IV/ Kế hoạch tuần 8 :
- Nhắc nhở HS đi học đều và đúng giờ .
- Xếp hàng ra vào lớp khẩn truong , trật tự .
- Nhắc nhở HS đóng các khoảng tiền đầu năm .
- Phụ đạo HS yếu .
Tổ 
Các vi phạm 
Tuyên dương 
Tổng điểm 
Xếp hạng 
Đạo đức 
Học tập 
Trật tự 
Vệ sinh 
C. cần
1
..
..
..
..
..
..
2
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
3
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
 Duyệt của khối trưởng 
 Lê Thị Thùy Dung 
Luyện từ và câu 
Từ ngữ về môn học . Từ chỉ hoạt động 
I. Yêu cầu cần đạt 
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định ( BT1 ) ; đặt được câu phủ định theo mẫu ( BT2 )
- Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì ( BT3 ) 
II. Chuẩn bị
GV: tranh minh họa BT3 trong SGK .
HS: SGK , VBT . 
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
1/ Giới thiệu bài :  
2/ Hướng dẫn làm bài tập :
a/ BT2 :
* Tranh 1 : xem , đọc ,  
* Tranh 2 : ghi , viết , 
* Tranh 3 : dạy , giảng , chỉ , 
* Tranh 4 : nói , trò chuyện , 
- GV nhận xét , tuyên dương .
c/ BT3 :
- GV giúp HS nắm vững y/c bài tập .
- Y/c HS quan sát tranh và kể lại nội dung mỗi tranh bằng 1 câu có dùng từ chỉ hoạt động .
- GV nhận xét . chốt lại lời giải đúng .
* Tranh 1 : Bạn Lan đọc truyện .
* Tranh 2 : Nam đang viết bài .
* Tranh 3 : Bố giảng bài cho con .
* Tranh 4 : Hai bạn đang nói chuyện với nhau 
c/ Bài 4 : 
- GV giúp HS nắm vững y/c bài tập .
- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
* Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt .
* Cô giảng bài rất dễ hiểu .
* Cô khuyên chúng em chăm học .
3/ Củng cố , dặn dò :
- Liên hệ giáo dục HS :  
- Dặn HS về xem lại bài .
- Nhận xét tiết học . 
- HS chú ý nghe .
- HS quan sát tranh , thảo luận nhóm tìm từ chỉ hoạt động .
- Đại diện trình bày kết quả .
- Lớp nhận xét .
- HS chú ý nghe .
- HS trao đổi trong nhóm theo y/c .
- Đại diện nhóm đọc kết quả .
- Lớp nhận xét .
- HS chú ý nghe .
- HS làm bài vào giấy nháp .
- Vài HS đọc kết quả .
- Lớp nhận xét .
- GV gợi ý cho HS tìm từ .
- Gợi ý cho HS kể lại nội dung tranh .
- GV gợi ý cho HS điền từ . 
Lịch Báo Giảng 
 Tuần : 7
 Lớp : 2 E
Thứ / Ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Ghi chú
Thứ hai
21/ 9/ 2009
CC
1
Tập đọc
2
Người thầy cũ 
Tập đọc
3
Người thầy cũ 
Toán
4
Luyện tập
Tập đọc
3
Người thầy cũ 
Tập đọc
4
Người thầy cũ 
Toán
5
Luyện tập
Thứ ba 
22/ 9/ 2009
Toán
1
Ki – lô – gam 
CT (TC)
2
Người thầy cũ 
Tập viết 
3
Chữ hoa E , Ê
Kể chuyện 
4
Người thầy cũ 
Tập viết 
3
Chữ hoa E , Ê
CT (N-V)
4
Người thầy cũ 
Mĩ thuật 
5
Thứ tư 
23/ 9/ 2009
TN – XH
1
Aên uống đầy đủ 
LT&C
2
Từ ngữ về môn học . Từ chỉ hoạt động .
Toán
3
Luyện tập 
Tập đọc
4
Thời khóa biểu 
Thứ năm 
24/9/2009
Toán
1
6 cộng với một số : 6 + 5 
CT (N-V)
2
Cô giáo lớp em 
T L V 
3
Kể ngắn theo tranh . Luyện tập về thời khóa biểu .
Toán 
4
6 cộng với một số : 6 + 5 
Âm nhạc 
3
Thể dục 
4
T L V 
5
Kể ngắn theo tranh . Luyện tập về thời khóa biểu .
Thứ sáu 
25/ 9 /2009
Toán 
1
26 + 5
Đạo đức 
2
Phòng chống tai nạn lũ lụt 
Thủ công 
3
Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( T1 ) 
Tập đọc 
4
Thời khóa biểu 
Toán
3
26 + 5
Thể dục 
4
S H L
5
 GVCN
 Trần Phước Triển 
Buổi chiều
Tập viết 
Chữ hoa E , Ê 
I/ Yêu cầu cần đạt :
- Viết đúng 2 chữ hoa E , Ê ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Em ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Em yêu trường em ( 3 lần )
II. Chuẩn bị
GV: Chữ mẫu Đ. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
HS: Bảng, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú
1 / Hướng dẫn viết bảng con :
- GV đọc : E 
- GV nhận xét , uốn nắn .
3/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
3.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :
- Y/c HS quan sát câu ứng dụng và nhận xét .
3.2/ Hướng dẫn viết bảng con :
- GV đọc : Em
- GV nhận xét , uốn nắn .
4/ Viết vào VTV :
- GV nêu y/c viết vào vở .
- GV theo dõi giúp đỡ HS .
5/ Chấm chữa bài :
- Chấm 1/3 số vở – Nhận xét .
6/ Dặn dò :
- Về luyện viết thêm .
- Nhận xét tiết học .
- HS viết vào bảng con 2,3 lượt .
- 1,2 HS đọc cụm từ ứng dụng .
- HS quan sát câu ứng dụng và nhận xét về độ cao của các con chữ .
- HS viết vào bảng con 2,3 lượt .
- HS chú ý nghe , viết vào VTV 
- Cầm tay HS viết .
- HS lên bảng viết thử .