Thiết kế bài dạy lớp 2, kì I - Tuần 6

Tuần 6 Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Toán 
7 cộng với một số: 7 + 5 
I. Yêu cầu cần đạt :
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5 , lặp được bảng 7 cộng với một số .
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng .
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn .
II/ Chuẩn bị :
GV : bộ thực hành toán , bảng gài .
HS : que tính , bảng con . 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
1/ KTBC : 
- GV ghi phép tính lên bảng : 
 48 75 29 36
 + 7 + 9 + 38 + 49
1/ Giới thiệu phép cộng 7 + 5
- GV nêu bài toán và thao tác que tính .
- Hướng dẫn HS cách đặt tính dọc .
 7 
+ 5 Hay 7 + 5 = 12 
 12
2/ HS lặp bảng 7 cộng với một số và thuộc các công thức :
- GV nêu phép tính :
7 + 4  7 + 9 
- GV nhận xét và ghi bảng 
3/ Thực hành : 
a/ Bài 1 : 
- GV nhận xét , sửa bài .
b/ Bài 2 : 
- GV ghi phép tính lên bảng . 
- GV nhận xét , sửa bài .
c/ Bài 3 :
- GV nhận xét , sửa bài .
d/ Bài 4 : 
- GV nhận xét , sửa bài .
e/ Bài 5 : 
- Giúp HS nắm vững y/c bài tập .
- GV nhận xét , sửa bài . 
3/ Củng cố , dặn dò :
- Vài HS đọc thuộc bảng cộng 
- Dặn HS về xem lại bài và học thuộc bảng cộng .
- Giáo dục HS  
- Nhận xét tiết học .
- 4 HS lên bảng tính và nêu cách tính .
- HS quan sát , nghe .
- HS thao tác que tính tìm kết quả 
 7 + 5 .
- HS nêu lại cách tính .
- HS thao tác que tính tìm kết quả 
- Vài HS nêu kết quả .
- Lớp nhận xét .
- HS tính nhẩm ghi kết quả vào SGK 
- Vài HS đọc kết quả .
- HS giải vào bảng con .
- 2 , 3 HS đọc yêu cầu 
- HS tính nhẩm ghi kết quả vào SGK 
- Vài HS đọc kết quả .
- 2 , 3 HS đọc đề toán .
- HS giải vào vở .
- 1 HS lên bảng giải .
Bài giải 
Số tuổi anh có là :
7 + 5 = 12 ( tuổi ) 
Đáp số : 12 tuổi 
- HS chú ý nghe .
- 2 HS lên bảng giải .
- Lớp nhận xét .
- HS đếm que tính tìm kết quả .
- Vài HS lên bảng giải .
- Bài toán cho biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- Muốn biết anh bao nhiêu tuổi ta làm như thế nào ?
Tập đọc 
Mẩu giấy vụn 
I. Yêu cầu cần đạt :
- Đọc đúng rõ ràng toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm . dấu phẩy giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
- Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. ( trả lời được câu hỏi 1 , 2 , 3 ) 
- HS khá , giỏi : trả lời được câu hỏi 4 .
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. 
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
A/ KTBC :
- GV nhận xét cho điểm .
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : 
2/ Luyện đọc :
2.1/ Đọc mẫu : GV đọc mẫu toàn bài .
2.2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : 
a/ Đọc từng câu :
- Uốn nắn HS đọc đúng các từ : rộng rãi , sáng sủa , lối ra vào , giữa cửa , mẩu giấy , sọt rác , cười rộ .
b/Đọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn HS đọc đúng một số câu :
+ Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! // Thật đáng khen ! // 
+ Các em hãy lắng nghe và cho cô biết / mẩu giất đang nói gì nhé ! // 
+ Các bạn ơi ! // Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! // 
c/ Đọc từng đoạn trong nhóm .
d/ Thi đọc giữa các nhóm :( đồng thanh , cá nhân )
- GV nhận xét , tuyên dương .
Tiết 2
3/ Tìm hiểu bài :
C1: Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ? Có dễ thấy không ? 
C2: Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ? 
C3: Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì ? 
- Có thật đó là tiếng nói của mẩu giấy không ? 
C4: Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì ? 
* GDHS : Không bỏ rác bừa bãi , phải bỏ rác đúng nơi quy định .
4/ Luyện đọc lại :
- GV nhận xét tuyên dương .
5/ Củng cố , dặn dò :
- Tại sao cả lớp lại cười rộ thích thú khi bạn gái nói ? 
- Em thích bạn gái trong truyện này không ? Vì sao ? 
- GDHS : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Dặn HS về đọc lại truyện , nhớ nội dung để chuẩn bị cho tiết kể chuyện .
- Nhận xét tiết học .
- 2HS đọc bài “ Mục lục sách ” và trả lời câu hỏi SGK.
- HS nghe ,dò theo.
- HS đọc nối tiếp từng câu 
- HS tập phát âm các tiếng 
-HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS gạch nhịp vào SGK .
- HS luyện đọc các câu .
-HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Các nhóm thi đọc với nhau .
-Lớp nhận xét ,bình chọn .
-  nằm ngay giữa lối ra vào , rất dễ thấy .
-  lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì .
- Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! 
- Đó không phải là tiếng của mẩu giấy vì giấy không biết nói . Đó là ý của bạn gái .
- phải có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Các nhóm tự phân vai thi đọc lại truyện .
- Lớp nhận xét bình chọn .
- Đánh vần , đọc trơn .
- Đọc 1,2 câu .
- HS giỏi trả lời 
Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010 
Chính tả ( TC ) 
Mẩu giấy vụn 
I. Yêu cầu cần đạt :
- Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng lời nhân vật trong bài . Không mắc quá 5 lỗi tropng bài .
- Làm được BT2 , BT(3) a 
II. Chuẩn bị
- GV : viết lên bảng bài chính tả ; nội dung BT2 ; BT(3) a .
- HS: Bảng con, vở
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
A/ KTBC :
- GV đọc : tìm kiếm , mỉm cười , hiếu học , 
- GV nhận xét ,sửa chửa .
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài :
2/ Hướng dẫn tập chép :
a/ hướng dẫn HS chuẩn bị :
- GV đọc bài chính tả .
+ Câu đầu tiên trong bài chính tả có mấy phẩy ?
+ Tìm thêm những dấu câu khác trong bài chính tả .
- GV đọc : bỗng , mẩu giấy , nhặt lên , sọt rác ,  
- GV nhận xét , uốn nắn .
b/ HS chép bài vào vở :
- GV nhắc nhở HS 
- GV theo dõi giúp đỡ HS .
c/ Chấm chữa bài :
-GV chấm 1/3 vở – Nhận xét .
3/Hướng dẫn làm bài tập :
a/ Bài 2 :
- GV nhận xét , uốn nắn .
b/Bài 3a : 
- GV nêu y/c của bài tập .
- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng 
4/ Dặn dò :
- Về xem lại bài , viết lại những chữ đã viết sai.
- Nhận xét tiết học .
- 3 HS viết trên bảng lớp
- Cả lớp viết bảng con
- 2,3 HS đọc lại bài chính tả .
+  có 2 dấu phẩy .
+  dấu chấm , dấu hai chấm , dấu gạch ngang , dấu ngoặc kép , dấu chấm than . 
- HS Viết vào bảng con .
- HS nhìn bảng chép bài vào vở .
- HS soát lỗi chính tả .
- 2,3 HS đọc y/c của bài tập .
- HS làm bài vào VBT .
- Vài HS đọc kết quả .
- Lớp nhận xét .
- HS chú ý nghe .
- 2 HS lên bảng làm .
- HS làm bài vào VBT 
- Đọc lại các từ .
- Đọc lại các từ .
- Đọc lại các từ .
Mĩ thuật 
----------------------------------------------------
Toán 
47 + 5 
I. Yêu cầu cần đạt :
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 47 + 5 
- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng . 
II/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
1/ KTBC :
- Gọi vài HS đọc thuộc bảng cộng 7 .
- GV nhận xét cho điểm .
2/ Giới thiệu phép cộng 47 + 5 :
- GV nêu bài toán  
- Hướng dẫn HS đặt tính và tính :
 47 * 7 cộng 5 bằng 12 , viết 2 , nhớ 1 .
+ 5 * 4 thêm 1 bằng 5 , viết 5
 52 
3/ Thực hành :
a/ Bài 1 : 
- GV ghi phép tính lên bảng .
- GV nhận xét , sửa bài .
b/ Bài 2 :
- GV kẻ lên bảng như SGK
- Giúp HS nắm vững y/c bài tập .
- GV nhận xét , sửa bài .
c/ Bài 3 :
- GV gợi ý HS cách đặt đề toán .
- GV nhận xét , sửa bài .
d/ Bài 4 : 
- Giúp HS nắm vững y/c bài tập .
- GV nhận xét , sửa bài .
3/ Củng cố , dặn dò :
- Gọi vài HS đọc thuộc bảng cộng 7 .
- Dặn HS về xem lại bài .
- Nhận xét tiết học .
- Vài HS đọc thuộc bảng cộng 7 .
- HS chú ý nghe .
- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả 47 + 5 = 52 
- Vài HS nhắc lại cách tính .
- HS giải vào bảng con .
- HS chú ý nghe .
- HS ghi kết quả vào SGK 
- HS chú ý nghe .
- HS đặt đề toán theo tóm tắt .
- HS giải vào vở .
- 1 HS lên bảng giải .
- Lớp nhận xét .
- HS chú ý nghe .
- HS khoanh kết quả vào SGK . 
- HS đếm que tính tìm kết quả .
- Nêu cách tính .
- Cột 1 , 2 , 3 .
- HS nêu kết quả .
- HS nêu kết quả .
Kể chuyện 
Mẩu giấy vụn 
I. Yêu cầu cần đạt 
- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn .
- HS khá , giỏi : Biết phân vai dựng lại câu chuyện ( BT2 )
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh minh họa trong SGK .
- HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
A/ KTBC :
- GV nhận xét , cho điểm . 
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài :
2/ Hướng dẫn kể chuyện :
a/ Dựa theo tranh kể chuyện : 
-GV y/c HS quan từng tranh .
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm .
- GV nhận xét , tuyên dương .
b/ Phân vai dựng lại câu chuyện : 
- GV nêu y/c bài tập .
-GV nhận xét , tuyên dương .
3/ Củng cố , dặn dò :
- Qua câu chuyện em thấy bạn Mai là người như thế nào ? 
- Giáo dục HS : Noi gương theo bạn Mai 
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe .
- Nhận xét tiết học .
- 3 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện “ Chiếc bút mực ” 
- 2,3 HS đọc y/c bài tập.
- HS quan sát kĩ từng tranh SGK nhớ lại nội dung các đoạn của câu chuyện để kể lại .
- HS tập kể từng đoạn trong nhóm .
- Đại diện nhóm kể trước lớp
- Lớp nhận xét ,bình chọn .
- HS đọc y/c bài tập .
- HS tự phân tập kể trong nhóm .
- Các nhóm thi kể trước lớp
- Lớp nhận xét .
-1 HS kể mẫu 1 tranh 
- Dành cho HS khá , giỏi .
Buổi chiều 
Thể dục
------------------------------------------------
Toán 
7 co ... äu và lời ca .
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
II/ Chuẩn bị : 
- GV : Chép bài hát lên bảng ; thanh phách , song loan .
- HS : Vở bài hát .
III/ Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
* H Đ1: Dạy bài hát Múa vui .
- Giới thiệu bài hát Múa vui , nhạc và lời của Lê Hữu Phước .
- GV hát mẫu .
- Đọc lời ca .
- GV phân chia chỗ ngắt nhịp .
- Dạy hát từng câu .
* H Đ 2 : Hát kết hợp vỗ tay theo phách , theo nhịp :
- GV vừa hát vừa vỗ tay theo phách .
VD : Cùng nhau múa xung quanh vòng .
 x x x x
- GV nhận xét , uốn nắn .
- GV vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp .
VD : Cùng nhau múa xung quanh vòng .
 x x 
- GV nhận xét , uốn nắn .
* Củng cố , dặn dò :
- Vài HS lên hát và vỗ tay theo phách , theo nhịp .
- Giáo dục HS :  
- Dặn HS về hát thuộc bài hát và tập gõ theo phách , theo nhịp .
- Nhận xét tiết học .
- HS chú ý nghe .
- Cả lớp đọc lời ca .
- HS tập hát chỗ ngắt nhịp .
- HS tập hát từng câu cho đến hết bài .
- Lớp chú ý nghe .
- HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách .
- Lớp chú ý nghe .
- HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp
Buổi chiều 
Tập làm văn 
Khẳng định , phủ định . Luyện tập về mục lục sách .
I. Yêu cầu cần đạt 
- Biết trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng định , phủ định ( BT1 , BT2 ) .
- Biết đọc và ghi lại được thông tin từ mục lục sách ( BT3 ) .
II. Chuẩn bị
HS: SGK , VBT .
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
1/ Giới thiệu bài :
2/ Hướng dẫn làm bài tập :
a/ Bài 1 :
- GV y/c HS hoạt động nhóm 3 .
- GV nhận xét , tuyên dương .
 b/ Bài 2 :
- GV nêu y/c bài tập .
- GV cho HS đối thoại theo mẫu , 1 em hỏi – 3 em trả lời .
- GV nhận xét , tuyên dương .
c/ Bài tập 3:
- Giúp HS nắm vững y/c bài tập .
- GV nhận xét cho điểm .
3/ Củng cố – Dặn dò :
- Về xem lại bài . 
- Nhận xét tiết học .
 -1,2 HS đọc y/c của bài tập .
 - Các nhóm thực hiện từng y/c BT .
- - Các nhóm lên thực hành hỏi – đáp trước lớp . 
 -Lớp nhận xét .
- Đặt câu theo mẫu, mỗi mẫu 1 câu
- Nhà em có xa không?
- Nhà em không xa đâu.
- Nhà em có xa đâu.
- Nhà em đâu có xa.
- Bạn có thích học vẽ không?
- Trường bạn có xa không?
- 1,2 HS đọc y/c của bài tập .
- HS chú ý nghe .
- HS mở mục lục trong SGK trao đổi trong nhóm thực hiện theo y/c .
- Đại diện nhóm đọc trước lớp .
- Lớp nhận xét .
- GV hướng dẫn HS trả lời theo mẫu .
- GV hướng dẫn HS đặt câu theo mẫu .
- Đọc tên các bài tập đọc .
Thể dục 
-----------------------------------------------------
Toán 
 Luyện tập 
I. Yêu cầu cần dạt :
 - Thuộc bảng 7 cộng với một số .
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 47 + 5 ; 47 + 25 .
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng .
II. Chuẩn bị
GV: hình mấy quả cam .
HS: SGK, bảng con
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
1/ Thực hành :
a/ Bài 1 : 
- GV nhận xét , sửa bài .
b/ Bài 2 : 
- GV nhận xét , sửa bài .
c/ Bài 3 : 
- GV ghi tóm tắt lên bảng , hướng dẫn cách làm bài .
- GV nhận xét , sửa bài .
d/ Bài 4 : 
- GV gợi ý cách làm bài .
- Chấm sửa bài .
e/ Bài 5 : 
- Giúp HS nắm vững y/c BT .
- GV nhận xét , sửa bài .
2/ Củng cố – dặn dò :
 - Chuẩn bị bài : “ Bài toán về ít hơn ” .
 - Nhận xét tiết học .
- HS tính nhẩm ghi kết quả vào VBT .
- 2 , 3 HS đọc y/c BT .
- HS làm vào VBT .
- 5 HS lên bảng giải 
- Lớp nhận xét .
- HS quan sát nghe .
- HS làm bài vào VBT 
- 1 HS lên bảng giải 
- Lớp nhận xét .
- 2 , 3 HS đọc y/c BT 
- HS chú ý nghe .
- HS giải vào VBT .
- HS chú ý nghe .
- HS làm bài vào VBT .
- 2 HS lên bảng điền kết quả .
- Lớp nhận xét .
- HS nêu kết quả .
- HS nêu cách tính 
- HS nêu câu lời giải 
- 1 HS nêu phép tính 
- Vài HS đọc kết quả
Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009 
Buổi chiều 
Thể dục 
---------------------------------------
Sinh hoạt lớp .
I/ Mục tiêu :
Giúp HS :
- Khắc phục những khuyết điểm sai sót của mình .
- Thực hiện đúng nề nếp mà trường lớp đã quy định .
II/ Chuẩn bị :
- GV : kẻ bản sinh hoạt lên bảng .
- HS : nội dung báo cáo .
III/ Nội dung:
 Tổng kết các mặt hoạt động trong tuần .
-GV y/c tổ trưởng các tổ báo cáo . – Tổ trưởng các tổ báo cáo .
- GV ghi bảng tổng kết . – Lớp trưởng báo cáo tỏng quát .
- GV tìm hiểu lí do vi phạm . – Ý kiến của tổ viên.
-Tuyên dương tổ , cá nhân tốt .
IV/ Kế hoạch tuần 6 :
- Nhắc nhở HS đi học đều và đúng giờ .
- Xếp hàng ra vào lớp khẩn truong , trật tự .
- Nhắc nhở HS đóng các khoảng tiền đầu năm .
- Phụ đạo HS yếu .
Tổ 
Các vi phạm 
Tuyên dương 
Tổng điểm 
Xếp hạng 
Đạo đức 
Học tập 
Trật tự 
Vệ sinh 
C. cần
1
..
..
..
..
..
..
2
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
3
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
 Duyệt của khối trưởng 
 Lê Thị Thùy Dung 
Luyện từ và câu 
Câu kiểu Ai là gì ? Khẳng định , phủ định 
 MRVT : Từ ngữ về đồ dùng học tập .
I. Yêu cầu cần đạt 
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định ( BT1 ) ; đặt được câu phủ định theo mẫu ( BT2 )
- Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì ( BT3 ) 
II. Chuẩn bị
GV: viết lên bảng nội dung BT2 .
HS: SGK , VBT . 
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
1/ Giới thiệu bài :  
2/ Hướng dẫn làm bài tập :
a/ BT1 :
- GV giúp HS nắm vững y/c bài tập .
+ Em không thích nghỉ học .
+ Đây không phải đường đến trường .
- GV nhận xét , tuyên dương .
c/ BT3 :
- GV giúp HS nắm vững y/c bài tập .
- Y/c HS quan sát tranh và viết tên các đồ dùng em vừa tìm được ra giấy và ch biết chúng được dùng để làm gì ? 
- GV nhận xét . sửa chữa .
3/ Củng cố , dặn dò :
- Liên hệ giáo dục HS :  
- Dặn HS về xem lại bài .
- Nhận xét tiết học . 
- HS chú ý nghe .
- HS tìm cách nói có nghĩa giống với câu mẫu :
+ Em không thích nghỉ học đâu ?
+ Em có thích nghỉ học đâu ? 
+ Em đâu có thích nghỉ học .
+ Đây không phải là đường đến trường đâu .
+ Đây có phải là đường đến trường đâu .
+ Đây đâu có phải là đường đến trường .
- Lớp nhận xét .
- HS chú ý nghe .
- HS trao đổi trong nhóm theo y/c .
- Đại diện nhóm đọc kết quả .
+ 4 quyển vở , 3 chiếc cặp , 2 lọ mực , 3 bút chì , 1 thước kẻ , 1 êke , 1 com pa .
- Lớp nhận xét .
- GV gợi ý cho HS đặt câu .
- GV gợi ý cho HS tìm đồ vật và trả lời được chúng dùng để làm gì ? 
Buổi chiều
Tập viết 
Chữ hoa Đ 
I/ Yêu cầu cần đạt :
- Viết đúng chữ hoa Đ ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Đẹp ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Đẹp trường đẹp lớp ( 3 lần )
II. Chuẩn bị
GV: Chữ mẫu Đ. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
HS: Bảng, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú
1/ Giới thiệu bài : Nêu M Đ Y C của tiết học .
2/ Hướng dẫn HS viết chữ hoa :
2.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :
- GV treo chữ mẫu 
- GV nêu cấu tạo 
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết .
- GV nhận xét uốn nắn .
2.2/ Hướng dẫn viết bảng con :
- GV đọc : Đ 
- GV nhận xét , uốn nắn .
3/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
- Giúp HS hiểu nghĩa :  .
3.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :
3.2/ Hướng dẫn viết bảng con :
- GV đọc : Đẹp
- GV nhận xét , uốn nắn .
4/ Viết vào VTV :
- GV nêu y/c viết vào vở .
- GV theo dõi giúp đỡ HS .
5/ Chấm chữa bài :
- Chấm 1/3 số vở – Nhận xét .
6/ Dặn dò :
- Về luyện viết thêm .
- Nhận xét tiết học .
- HS quan sát chữ mẫu .
- HS chú ý nghe .
- HS quan sát ,nghe .
- HS nhắc lại cách viết .
- HS viết vào bảng con 2,3 lượt .
- 1,2 HS đọc cụm từ ứng dụng .
- HS quan sát câu ứng dụng và nhận xét về độ cao của các con chữ .
- HS viết vào bảng con 2,3 lượt .
- HS chú ý nghe , viết vào VTV 
- HS lên bảng viết thử .
- HS lên bảng viết thử .
Lịch Báo Giảng 
 Tuần : 6
 Lớp : 2 E
Thứ / Ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Ghi chú
Thứ hai
14/ 9/ 2009
CC
1
Tập đọc
2
Mẩu giấy vụn
Tập đọc
3
Mẩu giấy vụn
Toán
4
7 cộng với một số : 7 + 5 
Tập đọc
3
Mẩu giấy vụn
Tập đọc
4
Mẩu giấy vụn
Toán
5
7 cộng với một số : 7 + 5 
Thứ ba 
15/ 9/ 2009
Toán
1
47 + 5 
CT (TC)
2
Mẩu giấy vụn
Tập viết 
3
Chữ hoa Đ
Kể chuyện 
4
Mẩu giấy vụn
Tập viết 
3
Chữ hoa Đ
CT (N-V)
4
Mẩu giấy vụn
Mĩ thuật 
5
Thứ tư 
16/ 9/ 2009
TN – XH
1
Tiêu hóa thức ăn 
LT&C
2
Câu kiểu Ai là gì ? Khẳng định , phủ định . Từ ngữ về đồ dùng học tập .
Toán
3
47 + 25
Tập đọc
4
Ngôi trường mới 
Thứ năm 
17/9/2009
Toán
1
Luyện tập 
CT (N-V)
2
Ngôi trường mới 
T L V 
3
Khẳng định , phủ định . Luyện tập về mục lục sách .
Âm nhạc 
4
Học hát bài : Múa vui 
T L V 
3
Khẳng định , phủ định . Luyện tập về mục lục sách .
Thể dục 
4
Toán 
5
Luyện tập 
Thứ sáu 
18/ 9 /2009
Toán 
1
Bài toán về ít hơn 
Đạo đức 
2
Gọn gàng , ngăn nắp ( T2 )
Thủ công 
3
Gấp máy bay đuôi rời ( T2 )
Tập đọc 
4
Ngôi trường mới 
Toán
3
Bài toán về ít hơn 
Thể dục 
4
S H L
5
 GVCN
 Trần Phước Triển