Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 1 - Tuần 31

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1 TUẦN 31
Thứ ngày
Môn
Bài dạy
Thứ hai
6/3//2006
Đao đức
Tập đọc
Toán
Thể dục 
Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ( Tiết 2 )
Hồ Gươm
Luyện tập
 Trò chơi vận động
Thứ ba
7/3
Chính tả
Tập viết
 Thủ công
Toán
Hồ Gươm
Tô chữ hoa :S
Cắt dán hàng rào đơn giản
Đồng hồ .Thời gian
Thứ tư
8/3
Mĩ thuật
Tập đọc
Toán
Vẽ cảnh thiên nhiên
Luỹ tre
Thực hành
Thứ năm
9/3
Chính tả
Tập viết
Hát nhạc 
Toán
Luỹ tre
Tô chữ hoa T
Học hát : Năm ngón tay ngoan 
Luyện tập
Thứ sáu
10/3
Tập đọc
Kể truyện
TN- X H
H Đ N G
Sau cơm mưa 
Con rồng cháu tiên
Thực hành : quan sát bầu trời
Trò chơi an toàn giao thông
Thứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2006
Đạo đức
Bài : BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG( tiết 2)
I.MỤC TIÊU
-HS hiểu ích lợi của cây và hoa đối với cuộc sống con người. Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
-Quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em
-HS có ý thức bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Tranh minh hoạ bài học, Tình huống sắm vai
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Bài cũ
3-5’
Cây và hoa có ích lợi gì trong cuộc sống?
Em đã thực hiện bảo vệ cây và hoa nơi công cộng như thế nào?
GV nhận xét bài cũ
HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét
2/ Bài mới
Hoạt động 1
HS làm bài tập 3 
* GV giới thiệu bài “ Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng” tiết 2
- Cho HS quan sát tranh và nối tranh với từng khuôn mặt cho phù hợp
- Trình bày tranh làm cho môi trường trong lành
- Tô màu vào tranh chỉ việc góp phần làm cho môi trường trong lành
- Gọi HS lên trình bày ý kiến của mình
- GV kết luận
Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo môi trường trong lành là tranh 1, 2, 4
- HS làm việc cá nhân
- Nối tranh trồng cây, tưới cây nhổ cỏ ,rào cây tới khuôn mặt cười.
- Tìm đúng tranh thể hiện việc làm góp phần làm cho môi trường trong lành
-Lớp nhận xét bổ sung
- Lắng nghe
Hoạt động 2
HS thảo luận và đóng vai theo tình huống ở bài tập 4
* GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm
HS thảo luận, đóng vai: Cách ứng xử khi thấy bạn hái hoa phá cây nơi công cộng
-Các nhóm lên đóng vai
-GV kết luận:
Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn khi không ngăn cản được bạn, làm như vậy là góp phần bảo vệ môi trường trong lành, thực hiện được quyền sống trong môi trường trong lành
* HS thảo luận theo nhóm về cách sắm vai của nhóm mình có thể cùng nhau hái hoa và cũng có thể là khuyên bạn giải thích cho bạn biết không nên làmnhững việc đó và nêu ích lợi cho bạn biết hoặc mách người lơn tuổi về những việc làm sai đó
-Lớp nhận xét bổ sung
-Lắng nghe
Hoạt động 3
HS thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa 
* Cho HS làm việc theo nhóm ( theo tổ )
- Từng nhóm thảo luận xây dựng kế hoạch
Em đã thực hiện chăm sóc cây và hoa ở đâu?
Bằng những công việc cụ thể như thế nào?
- Đại diện nhóm lên trình bày
- GV kết luận:
Môi trường trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển tốt. Các em cần có những hành động bảo vệ và chăm sóc cây và hoa 
* HS thảo luận theo nhóm
- Nhóm trường điều khiển nhóm của nhóm của mình để xây dựng kế hoạch về việc chăm sóc cây hoa của mình theo khu vực như là nhổ cỏ, tưới cây, bắt sâu 
- Nhận xét về những việc làm của từng nhóm
- HS lắng nghe 
3/Cũng cố dặn dò
* Hôm nay học bài gì?
- GV và HS cùng đọc đoạn thơ trong vở bài tập
Cho cả lớp hát bài: “Ra chơi vườn hoa”
Dặn dò HS thực hành hành vi bảo vệ và chăm sóc cây và hoa
Chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học 
* Chăm sóc cây và hoa nơi công cộng
- HS đọc đoạn thơ cuối bài
- HS lắng nghe
Tập đọc
Bài :HỒ GƯƠM
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
HS đọc trơn được cả bài “ Hồ Gươm”. 
Luyện đọc đúng các từ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê
Luyện đọc các câu có nhiều dấu phẩy, tập ngắt ho8i cho đúng
2. Ôn các vần ươm, ướp
Tìm được tiếng trong bài có vần ươm
Tìm được tiếng ngoài bài có vần ươm, ươp
Nói được câu chứa tiếng có vần ươm hoặc ươp
3. Hiểu :
Hiểu được các từ ngữ trong bài
Hiểu được nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội
4. HS chủ động nói theo đề tài: HS đọc đúng câu văn miêu tả theo tranh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
3-5’
* Gọi 2 HS đọc bài “Hai chị em” và trả lời câu hỏi
- Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu bông?
- Cậu làm gì khi chị đụng vào con gấu bông?
- Vì sao cậu ngồi chơi mà vẫn buồn?
- Đoạn văn khuyên chúng ta điều gì?
- GV nhận xét cho điểm
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
- Cậu em nói chị đụng vào con gấu bông.
- Cậu em hét lên khi chị đụng vào con gấu bông
- Vì không ai có ai chơi cùng
- Không nên ích kỷ với mọi người
- Lắng nghe.
2/Bài mới
a) Giới thiệu bài
1-2’
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc 1-2’
Hoạt động 2 HD HS luyện đọc các tiếng từ
5-7’
Hoạt động 3 Luyện đọc câu5-7’
Hoạt động 4
Luyện đọc đoạn bài 
5-7’
* Thi đọc cả bài
5-7’
Hoạt động 5
 Ôn các vần 
8-10’
Tiết 1
* GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì?
 - Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài 
“ Hồ Gươm”
* GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ đúng 
* GV ghi các từ : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê lên bảng và cho HS đọc 
- HS phân tích các tiếng khó
- Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?
- GV kết hợp giảng từ: 
* Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu trong bài
- GV nhận xét
* Cho HS đọc theo đoạn 
- Cho HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. -Cả lớp đồng thanh
* Cho học sinh thi đọc 
- Nhận xét ghi điểm
- Tìm tiếng trong bài có vần ươm.
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ươm, ươp
- HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần ươm hoặc ươp
- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk
- Gọi HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét
- Nhận xét tiết học 
* Tranh về Hồ Gươm
- Lắng nghe
* Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu
- HS nhắc lại nghĩa các từ
* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
- Lắng nghe
* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
- HS đọc thi đọc , HS chấm điểm
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
- Lắng nghe.
* Tiếng :gươm ,
- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ươm hoặc ươp viết bảng con.
- HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu mới
- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
- Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe.
 Hoạt động 1 Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
8-10’
Hoạt động 2
Cho thi đọc.
8-10’
Hoạt động 3 
Luyện nói: Ngôi nhà em mơ ước
8-10’
Tiết 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
-Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?
-Từ cao nhìn xuống Hồ Gươm trông như thế nào?
-Tìm những từ tả cầu Thê Húc
* Cho thi đọc lại toàn bài 
- GV nhận xét cho điểm
 * 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm với câu hỏi trong trang SGK
- Cho HS luyện nói trước lớp
- Nhận xét phần luyện nói
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội
-Từ cao nhìn xuống Hồ Gươm trông như một chiếc gương bầu dục khổng lồ
- màu son ,cong cong 
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiêp1
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu 
-Tranh 1: Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm
-Tranh 2: Mái đến lấp ló bên gốc đa già
-Tranh 3: Tháp Rùa tường rêu cổ kính
- Lần lượt từng đại diện lên luyện nói trước lớp
- lắng nghe.
 3/ Củng cố dặn dò
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài 
- Ơû Đà Lạt có những cảnh đẹp nào?
-Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
- Chuẩn bị bài “ Luỹ tre”
Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ
* Hồ Gươm
- 2-3 em đọc
- Hồ Xuân Hương ,Hồ Than Thở,.
- HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
----------------------------------------------------------
TOÁN
Bài: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU 
Giúp HS củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ các số không nhớ trong phạm vi 100 
Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa phép cộng với phép trừ
Rèn kĩ năng làm tính nhẩm ( trong các trường hợp đơn giản )
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, phấn màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Bài cũ
3-5’
* Cho HS lên bảng làm nhẩm nhanh kết quả các phép tính mà GV đưa ra
	30 + 20 =	45 + 20 =
	90 – 50 =	78 – 20 =
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
* HS theo dõi và nhận xét bạn
30 + 20 =50	 45 + 20 =65
90 – 50 =40	 78 – 20 =58
- Nhận xét bổ sung
2/Bài mới
Hoạt động 1:
 Bài 1 
Làm bảng con
Hoạt động 2:
 Bài 2
Làm SGK
Hoạt động 3:
 Bài 3
Làm vở
Hoạt động 4:
 Bài 4
Làm phiếu bài tập
* Hôm nay chúng ta luye ... 
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ
Cây và hoa có ích lợi gì trong cuộc sống?
Em đã thực hiện bảo vệ cây và hoa nơi công cộng như thế nào?
GV nhận xét bài cũ
HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét
Bài mới
Kể chuyện : “Một ngày vủa bé” 
GV giới thiệu bài “ Vệ sinh ăn uống và vệ sinh cá nhân”
GV kể chuyện : “ Một ngày của bé” cho HS nghe
Cả lớp thảo luận
Buổi sáng bé thức dậy lúc mấy giờ?
Hãy kể những việc làm của bé sau khi thức dậy vào mỗi buổi sáng?
Sau khi đi vệ sinh bé đã làm gì?
Tại sao sau khi đi vệ sinh bé phải rửa tay bằng xà phòng với nước sạch ?
Buổi sáng bé ăn những thức ăn gì?
Khi đến trường bé mặc như thế nào?
Nhớ lời cô dặn, sau khi chơi, trước khi ăn bé đã làm gì?
Tại sao nền nhà sạch mà bé vẫn đi dép?
Hãy kể những thức ăn vào buổi trưa của bé?
Sau khi ăn xong, bé đã làm gì?
Buổi chiều bé ăn những thức ăn gì?
Sau mỗi bữa ăn bé làm gì?
Buổi tối bé đi ngủ lúc mấy giờ?
GV kết luận
 Sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi, trước khi ăn ta phải rửa tay
Sáng ngủ dậy, sau khi ăn, trước khi đi ngủ phải đánh răng
Phải ăn uống điều độ đủ lượng, đủ chất để cơ thể phát triển tốt 
HS thảo luận cả lớp
- Lúc 6 giờ
- Bé đi vệ sinh, đánh răng rửa mặt, ăn sáng
- Bé rửa tay thật sạch với xà phòng 
- Để diệt vi trùng
- Bánh mì ốp la, uống sữa
- Bé tươm tất trong bộ đồng phục đến trường
- Rửa tay sạch trước khi ăn
- Tránh không cho giun sán vào cơ thể bé
- Cơm dẻo, cá chiên, rau muống luộc
- Cơm dẻo, thịt kho tàu, tô canh súp 
- Bé đánh răng
- Lúc 9 giờ
Củng cố dặn dò
Hôm nay học bài gì?
Chúng ta hãy thực hiện tốt những điều đã học về vệ sinh ăn uống và vệ sinh cá nhân để cơ thể chúng ta mau lớn khoẻ mạnh, tránh được các bệnh tật đáng tiếc sảy ra cho chúng ta 
Nhận xét tiết học 
HS lắng nghe
Tự nhiên xã hội :tiết 31
 Bài :	GIÓ
 I. MỤC TIÊU
HS nhận xét được trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh
Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người
 II. CHUẨN BỊ 
Các hình ảnh trong bài 32 sgk, mỗi em một chiếc chong chóng
Sưu tầm tranh ảnh về trời gió, bão
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ 
GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau 
Lúc này trời thế nào? Mưa hay nắng?
Để giữ gìn sức khoẻ, khi đi dưới trời nắng hoặc mưa ta phải nhớ điều gì?
HS dưới lớp nhận xét bạn trả lời
GV nhận xét, cho điểm
HS dưới lớp theo dõi nhận xét các bạn
Bài mới 
 Giới thiệu
Các em có biết vì sao lá cây, cành cây có lúc lại đung đưa, hay lá cờ có lúc lại bay không? Đó là nhờ gió đấy. Hôm nay chúng ta học bài : “Gió” để biết thêm về điều đó nhé
HS lắng nghe
Hoạt động 1
Quan sát tranh 
MĐ: HS nhận biết được dấu hiệu khi trời đang có gió qua tranh ảnh. Biết được dấu hiệu khi có gió nhẹ, gió mạnh
Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện
GV cho HS tranh trong sgk
Hình nào cho bạn biết trời đang có gió?
Vì sao em biết lúc đó trời đang có gió?
Gió trong các hình đó có mạnh không? Có gây nguy hiểm không?
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
Các nhóm khác bổ sung
GV treo một số tranh ảnh về gió to và bão cho HS quan sát
Gió trong bức tranh này như thế nào?
Cảnh vật ra sao khi có gió to như thế?
GV kết luận: trời lặng gió thì cây cối im lặng, trời có gió nhẹ làm cho lá cây, ngọn cỏ khẽ đung đưa, lay động. Gió mạnh làm cho cây cối nghiêng ngả. Nếu gió mạnh hơn nữa có thể chuyển thành bão. Bão rất nguy hiểm cho con người, có thể làm đổ nhà, gẫy cây , thậm chí chết cả người nữa. Như vậy gió mạnh thì sẽ nguy hiểm
Khi có gió mạnh, chúng ta cần tìm cách tránh gió
HS thảo luận theo nhóm
HS các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
Hoạt động 2
Tạo gió
MĐ: HS mô tả được cảm giác khi có gió thởi vào người
Cho HS cầm quạt để quạt vào người mình và hỏi:
Các em thấy cảm giác như thế nào? 
Nếu trời nắng nóng ( hoặc mưa ) thì ta cảm thấy như thế nào?
Mùa hè mình có cảm giác như thế nào?
Mùa đông mình có cảm giác như thế nào?
GV gọi một số HS lên nhận xét 
HS làm việc cá nhân
Hoạt động 3
Quan sát ngoài trời
MĐ: nhận biết ngoài trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh
Cho HS ra sân quan sát
Hãy quan sát lá cây hay ngọn cỏ có lay động không?
Từ đó em rút ra được kết luận gì?
Cho HS tập trung tại lớp
Vài HS báo cáo kết quả quan sát được trước lớp
Nhờ đâu ta biết được trời lặng gió hay có gió?
Các bạn khác nhận xét bổ sung
=> GV kết luận: Nhờ quan sát cây cối, cảnh vật xung quanh và cảm nhận của mỗi người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh
HS làm việc theo nhóm đã phân công
Củng cố dặn dò
Hôm nay học bài gì?
Cho HS chơi trò chơi chong chóng theo tổ
Người quản trò hô “ gió nhẹ” các bạn cầm chong chóng chạy từ từ theo hàng
Người quản tró hô “ gió mạnh” các bạn chạy nhanh hơn để chong chóng quay
Người quản tró hô “ trời lặng gió” các bạn đứng lại để chong chóng ngừng quay
Nhận xét tiết học . Tuyên dương tổ nhanh nhẹn
HD HS học bài ở nhà
HS chơi trò chơi
Bài soạn lớp 1
THỂ DỤC:tiết 31
Bài: 	TRÒ CHƠI 
I. MỤC TIÊU
Ôn trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu chơi có kết hợp vần điệu 
Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm hai người. Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi tương đối chủ động
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 
Dọn vệ sinh trường, nơi tập. Quả cầu để chuyền
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượng VĐ
Phương pháp tổ chức 
Phần mở đầu
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
 Đứng vỗ tay và hát
 Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Xoay khớp cẳng tay và cổ tay, hông, gối
1 => 2 phút
1 phút
1 phút
1 lần
1 phút
x x x x 
x x x x
x x x x X
x x x x
x x x x
Chuyển vòng tròn
Phần cơ bản
Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ ”
GV nêu tên trò chơi. Cho HS ôn lại vần điệu
	Kéo cưa lừa xẻ
	Kéo cho thật khoẻ 
	Cho thật nhịp nhàng
	Cho ngực nở nang
	Chân tay cứng cáp
	Hò dô! Hò dô
HS chơi theo lệnh
Cho HS chơi vài lần
Trò chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người
- Cho HS thi đua chuyền cầu giữa các nhóm với nhau. Đôi nào chuyền, cầu không rơi xuống đất là thắng cuộc
HS chơi trò chơi khoảng 8 phút
5- 7 phút
vài lần
8 đến 10 phút
Tập hợp hàng ngang
x x 	 x x 
x x 	 x x 
x x 	x x
x x 	 x x 
x x 	 x x 
x x 	 x x 
x x 	 x x 
Phần kết thúc
Đứng vỗ tay và hát
Tập động tác vươn thờ, điều hoà của bài thể dục
Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
GV cùng HS hệ thống lại bài học
Nhận xét tiết học
Giao bài tập về nhà
1 phút
1 => 2 phút
1 phút
1 phút
 X 
x x x x x x x 
x x x x x x x 
x x x x x x x
x x x x x x x
MĨ THUẬT
Bài : VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN
I. MỤC TIÊU. 
Giúp HS tập quan sát thiên nhiên
Vẽ được cảnh thiên nhiên theo ý thích 
Thêm yêu mến quê hương đất nước mình
II. CHUẨN BỊ 
GV: chuẩn bị một số tranh phong cảnh ở nông thôn, miền núi, phố phường, sông, biển. Một số tranh của HS năm trước
HS: vở vẽ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
* GV kiểm tra dụng cụ học tập của các em
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS
* HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
Bài mới
Hoạt động 1:
 HS quan sát nhận xét
Hoạt động 2
Hướng dẫn HS cách vẽ
Hoạt động 3:
 HS thực hành
Hoạt động 4:
Bình chọn bài 
- GV giới thiệu bài “ vẽ cảnh thiên nhiên”
- GV giới thiệu một số tranh để HS thấy được sự phong phú của cảnh thiên nhiên
- Cho HS quan sát tranh tìm thấy những hình ảnh có trong cảnh.
* GV gợi ý để HS vẽ tranh như đã giới thiệu ở trên. Ví dụ vẽ tranh về đường phố
-Các hình ảnh chính: nhà, cây, đường
-Vẽ hình chính trước: vẽ to vừa phải
-Vẽ thêm những hình ảnh cho thêm sinh động hơn: ( vườn hoa, hồ nước, ôtô ... )
Gợi ý cho HS tìm màu và vẽ màu theo ý thích
-Vẽ màu làm rõ phần chính của tranh
-Vẽ màu thay đổi, có đậm, có nhạt
* Cho HS thực hành vẽ
GV theo dõi uốn nắn HS yếu
Gợi ý cho HS tìm màu theo ý thích, không gò ép HS theo ý mình
* Cho HS bình chọn bài vẽ đẹp
HD HS nhận xét về hình vẽ và cách sắp xếp bố cục
Nhận xét về màu sắc và cách vẽ màu
- GV nhận xét đánh giá chung tiết học
- Tuyên dương một số em làm bài tốt
- HD HS chuẩn bị bài sau
Quan sát quang cảnh nơi mình ở
* HS quan sát tranh và nhận xét
- HS lắng nghe cô giảng
* Quan sát cá nhân nêu
Cảnh sông biển: biển, thuyền, mây trời...
Cảnh núi đồi: núi, đồi, cây, suối, nhà
Cảnh đồng ruộng: cánh đồng, con đường, hàng cây, con trâu
Cảnh phố phường: nhà, đường phố, xe cộ,
Cảnh hàng cây bên đường
Cảnh vườn cây ăn quả: vườn cây, căn nhà, con đường
Cảnh công viên, vườn hoa
Cảnh góc sân nhà em: căn nhà, cây, giếng nước, đàn gà
Cảnh trường học:
Lắng nghe gợi ý nắm bắt cách vẽ và cách tô màu
* Thực hành vẽ tranh mỗi em có thể hoàn thành sản phẩm của mình
Theo cách vẽ riêng
* Bình chọn trong nhóm xem bạn nào vẽ đẹp nhất lên thi với vác nhóm khác trong lớp
- Lắng nghe rút kinh nghệm
- Nghe để thực hiện