Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần học 19 năm 2012

TUẦN 19
Thứ
 Ngày
Mơn
Đề bài giảng
Thứ hai 
09/01/2012
Đạo đức
Trả lại của rơi (t1)
Tập đọc2
Chuyện bốn mùa
Toán
Tổng của nhiều số
Thứ ba
10/01/2012
Thể dục
Trị chơi: Bịt mắt bắt dê và Nhanh lên bạn ơi
Kể chuyện
Chuyện bốn mùa
Toán
Phép nhân
Chính tả
Chuyện bốn mùa
TNXH
Đường giao thơng
Thứ tư
11/01/2012
Âm nhạc
GV chuyên
Tập đọc
Thư Trung thu
Toán
Thừa số - Tích
Thủ công
Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (t1)
Thứ năm
12/01/2012
Thể dục
Trị chơi: Bịt mắt bắt dê và Nhĩm ba nhĩm bảy
LT&C
Từ ngữ về các mùa. Đặt và TLCH: Khi nào?
Toán
Bảng nhân 2
Tập viết
Chữ hoa P
Thứ sáu
13/01/2012
Chính tả
Thư Trung thu
Toán
Luyện tập
Tập làm văn
Đáp lời chào. Lời tự giới thiệu
Mĩ thuật
GV chuyên
SHL
************************************************************
Thứ hai, ngày 09 tháng 01 năm 2012.
@&?
Môn: Đạo đức
Bài: TRẢ LẠI CỦA RƠI
I.MỤC TIÊU:
- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất.
- Biết:Trả lại của rơi cho người mất là ngừơi thật thà, được mọi người quý trọng.
-Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi.
*KNS: Kĩ năng xác định giá trị bản thân, kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN.
-Bài hát: Bà còng.
-Các tấm thẻ xanh đỏ.
-Vở bải tập đạo đức của hs.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Giáo viên
Học sinh
1.Khới động
-Cho HS hát bài : Bà còng
-Tôm tép nhặt được tiền của bà đã làm gì?
-Đã có lần nào em nhật được tiền đồ vật nào không?
-Liên hệ giới thiệu bài.
*HĐ 1: Phân tích tình huống 
-Bài tập yêu cầu HS quan sát tranh.
-Tranh vẽ cảnh gì?
-Theo em 2 bạn sẽ làm gì?
-Nếu là em em sẽ làm gì?
KL:Khi nhặt được của rơi các em cần tìm cách trả lại người mất.
-Cho HS liên hệ.
-Đánh giá chung.
*HĐ 2: Bày tỏ thái độ 
Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu.
-Quy định giơ thẻ.
+Tán thành màu đỏ.
+Không tán thành màu xanh.
-Nêu ý kiến.
-Tại sao khi nhặt được của rơi ta phải làm gì?
-Nhặt được của rơi trả lại ngừơi mất là người như thế nào?
-Tại sao khi nhặt được của rơi phải trả lại?
*HĐ3: Liên hệ thực tế 
-Kể lại một số việc em đã làm hoăc em biết để trả lại của rơi.
*Hoạt động tiếp nối:
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-VN học bài, chuẩn bị bài sau.
-Hát đồng thanh
-Trả lại cho bà.
-Vài HS cho ý kiến.
-Quan sát.
-Nêu.
-Thảo luận theo bàn
-Đưa ý kiến.
-Vài HS cho ý kiến.
-Nghe.
-Nhiều HS tự liên hệ.
-2HS đọc.
-Giơ thẻ.
-Giải thích
-Tìm cách trả lại người đã mất.
-Thật thà được nhiều người yêu quý.
-Vì đem lại niềm vui cho người mất và niềm vui cho chính mình.
-Đọc ghi nhớ.
-Nhiều hs kể.
-Chuẩn bị tiết sau.
?&@
Môn: Tập đọc. (2 tiết)
Bài:CHUYỆN BỐN MÙA. 
I.Mục đích:
-Đọc rành mạch tồn bài; biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu.
-Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đơng; mỗi mùa cĩ vẻ đẹp riêng, đều cĩ ích cho cuộc sống. (TL được CH 1, 2, 4)
*HS khá giỏi trả lời CH3.
II.Đồ dùng dạy- học.
-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
-Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1.Mở đầu 
-Yêu cầu HS quan sát bài bốn mùa và cho biết tranh vẽ gì?
2.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài.
*HĐ 1: Luyện đọc 
-Đọc mẫu và HD cách đọc.
-HD HS luyện đọc.
-HD HS đọc một số câu văn dài.
-Thiếu nhi chỉ độ tuổi nào đến độ tuổi nào?
-Chia lớp thành các nhóm
-Tổ chức thi đọc tốt
-Nhận xét, biểu dương HS
*HĐ 2:Tìm hiểu bài 
-Yêu cầu HS đọc thầm.
-Bốn nàng tiên tượng trưng cho những mùa nào trong năm?
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và nêu đặc điểm của bốn nàng tiên.
-Yêu cầu HS nói về bốn mùa qua lời bà đất.
-Vì sao mùa xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc?
-Theo em lời của bà đất về mùa đông, mùa xuân có gì khác?
-Em thích mùa nào nhất vì sao?
-Bài văn ca ngợi về bốn mùa như thế nào?
*HĐ 3: Luyện đọc theo vai
-Chia nhóm 6 HS và nêu yêu cầu luyện đọc theo vai.
*Hoạt động tiếp nối:
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-Cho HS liên hệ về các mùa ở địa phương.
-Nhắc nhở HS ăn mặc theo mùa.
-Mở mục lục sách nêu tên 7 chủ điểm - quan sát tranh chủ điểm 4 mùa.
-Bà cụ và bốn cô gái đang trò chuyện vui vẻ
-Theo dõi
-Nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Phát âm từ khó.
-Luyện đọc.
-Nối tiếp nhau đọc đoạn.
-Nêu nghĩa từ mới SGK
-Trẻ em dưới 16tuổi
-Luyện đọc trong nhóm
-Thi đua đọc giữa các nhhóm
-Cử đại diện các nhóm thi đọc.
-Nhận xét chọn hs đọc hay.
-Đọc thầm
-Cho bốn mùa xuân, hạ, thu, đông.
-Thực hiện :
+Xuân có vòng hoa
+Hạ: tay cầm quạt
+Thu: trên tay có mâm quả
+Đông: đội mũ, quàng khăn
-Nối tiếp nhau nói.
-Thời tiết ấm áp có thuận lợi cho cây cối phát triển khi có mưa xuân.
-Không khác cả hai cách nói đều cho biết mùa xuân làm cho cây cối xanh tốt
-Nối tiếp nhau nói.
-Bốn mùa đều đẹp đều có ích trong cuộc sống.
-Hình thành nhóm, đọc trong nhóm
-3 – 4nhóm HS lên đọc.
-Bình chọn nhóm, cá nhân
-Nêu
-Thực hiện theo bài học.
 ?&@
Môn: Toán
Bài: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ.
I. Mục tiêu:Giúp HS:
-Nhận biết tổng của nhiều số.
-Biết cách tính tổng của nhiều số.
*BT cần làm: 1(cột 2), 2(cột 1, 2, 3), 3(a).
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
*HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đề
*HĐ2: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính
-Nêu: 2 + 3+ 4 = . Đây là tổng của các số 2, 3, 4. đọc là tổng của 2, 3, 4
-HD HS nêu cách tính.
2
3
4
9
+
-Giới thiệu cách cộng theo cột dọc.
-Yêu cầu HS làm 2 ví dụ trong sgk.
*HĐ 3: Thực hành 
Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập
Bài 2: Yêu cầu HS làm bảng con.
Bài 3a: yêu cầu hs quan sát và nêu.
-Cả 3 túi có: . Kg ta làm thế nào?
-Thu vở chấm và nhận xét.
*Hoạt động tiếp nối:
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-VN học bài, chuẩn bị bài sau.
-Vài hs đọc.
-Vài HS nêu.
-12
34
40
86
+
15
46
29
8
98
+
Nêu cách cộng là chủ yếu
-Nêu miệng cách tính.
3 + 6 + 5 = 14 , 8 + 7 + 5 = 20
7 + 3 + 8 = 18 , 6 + 6 + 6 +6 = 24
14
33
21
68
36
20
9
65
+
15
15
15
15
60
+
24
24
24
24
96
+
+
-Nêu cách cộng.
-có 3 túi mỗi túi đụng 12 kg
-Lấy 12kg + 12 Kg + 12 kg
-Làm vào vở bài tập.
-Về hoàn thành bài tập.
*************************************************************
Thứ ba,ngày 10 tháng 01 năm 2012
?&@
Môn: Thể dục
Bài:TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ,Ø “NHANH LÊN BẠN ƠI”
“NHĨM BA NHĨM BẢY”
I.Mục tiêu.
-Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hơng, đầu gối. Làm quen xoay cánh tay, khớp vai
- Biết cách chơi trị chơi và tham gia chơi được các trị chơi.
II.Chuẩn bị
-Địa điểm: sân trường
-Phương tiện: Còi
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Giậm chân tại chỗ chạy nhẹ theo 1 hàng dọc.
-Vừa đi vừa hít thở sâu
-Khơiû động xoay cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông
B.Phần cơ bản.
1)Ôn trò chơi, bịt mắt bắt dê.
2)Ôn trò chơi nhanh lên bạn ơi
3)Ơn trị chơi: Nhĩm ba nhĩm bảy
Nhắc lại cách chơi.
Cho HS chơi thử.
GV nhận xét đánh giá sau trò chơi.
C.Phần kết thúc.
-Đứng vỗ tay và hát.
-Cúi người lắc đầu, nhảy thả lỏng.
-Cùng hs hệ thống bài.
-Dặn HS ôn bài thể dục phát triển chung.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
?&@
Môn: Kể Chuyện
Bài:CHUYỆN BỐN MÙA.
I.Mục tiêu:
Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1(BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện(BT2)
*HS khá giỏi: Thực hiện được BT3.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
*HĐ1:Giới thiệu bài.
-Yêu cầu HS mở sách giáo khoa.
-HD hs kể lại bốn tranh.
*HĐ 2: Kể theo tranh đoạn 1
-Chia lớp thành nhóm 4 HS
-Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện
*HĐ3:Kể đoạn2 
-Gọi HS kể lại đoạn 2.
-Cho HS luyện kể trong nhóm
-Tổ chức thi kể CN
*HĐ 4: Kể theo vai 
-Cần có mấy vai để kể lại.
-Gọi 1 nhóm hs lên nhận vai và tập kể.
-Chia lớp thành nhóm 6 HS.
-Qua câu chuyện cho em hiểu gì?
-Nhận xét tuyên dương HS kể hay.
*Hoạt động tiếp nối:
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-VN học bài, chuẩn bị bài sau.
-Quan sát tranh đọc lời dưới tranh.
- 4HS khá nối tiếp nhau kể theo tranh.
-1-2HS kể toàn bộ đoạn 1. 
-Kể trong nhóm
-2 ,3 Nhóm thi kể.
-2-3 HS kể đoạn 1.
1-2 HS khá kể
-Kể trong nhóm
2-3 HS kể đoạn 2
-Nhận xét, bình chọn HS.
-6 vai
-Thực hiện
-Kể trong nhóm
-2,3 Nhóm lên dựng lại câu chuyện
-Nhận xét lời kể của bạn
-4 mùa đều đẹp, có ích.
?&@
Môn: Toán
Bài:PHÉP NHÂN.
I.Mục tiêu: Giúp HS :
-Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
-Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
-Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân.
Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
*BT cần làm: 1, 2.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
-Yêu cầu HS làm bảng con.
-Em có nhận xét gì về các số hạng.
2.Bài mới: Gtb
*HĐ 1: Nhận biết phép nhân 
-Yêu cầu HS lấy một lần 1 tấm bìa có 2 chấm tròn và lấy 5 lần.
-Có tất cả mấy tấm bìa?
-Có bao nhiêu chấm t ròn
-Làm thế nào?
-Các số hạng trên thế nào?
-Có tất cả bao nhiêu số hạng?
-Ta có thể chuyển sang phépnhân?
2 x 5 = 10
Ta thấy 2 chấm tròn đư ... u, nhảy thả lỏng.
-Cùng hs hệ thống bài.
-Dặn HS ôn bài thể dục phát triển chung.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
?&@
Môn: Luyện từ và câu
Bài:TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : KHI NÀO ?
I. Mục đích: 
-Biết gọi tên các tháng trong năm(BT1); xếp được các ý theo lời của Bà Đất trong “Chuyện bốn mùa” phù hợp với từng mùa trong năm(BT2); Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào?(BT3).
*HS khá giỏi làm hết được các BT.
II. Đồ dùng dạy – học.
Bảng phụ viết bài tập 2.
Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
 Học sinh
1.Kiểm tra
Kiểm tra vở bài tập TV tập 2
2.Bài mới: Gtb 
Bài 1: Đọc yêu cầu bài.
-1năm có bao nhiêu tháng?
-1năm có mấy mùa?
-Vậy một mùa có mấy tháng?
-Bắt đầu là mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông.
-Nơi em ở có mấy mùa?
Bài 2: Cho HS đọc bài.
+Cho trái ngọt hoa thơm là mùa nào?
-Đánh giá chung
Bài 3: Gọi HS đọc.
-Bài tập yêu cầu gì?
-Ở trường em vui nhất khi nào?
-Nhận xét đánh giá.
-Cho HS tự liên hệ cách mặc theo mùa để giữ gìn sức khoẻ.
*Hoạt động tiếp nối:
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-VN học bài, chuẩn bị bài sau.
-2HS nhắc lại
-Nhiều HS nêu tháng 1 – 12
-Xuân, Hạ, Thu, Đông
-3 tháng
-Tự thảo luận nêu các tháng cho phù hợp.
-Xuân: tháng 1, 2, 3
Hạ: 4, 5, 6.
Thu: 7, 8, 9
Đông: 10, 11, 12
-Nhiều hs nhắc lại.
-2 mùa mưa và khô.
2 ,3 HS đọc.
-Mùa hạ.
-Làm bài vào vở bài tập TV
-Vài HS đọc bài.
-Nhận xét – bổ sung
-2 ,3 HS đọc
-Trả lời câu hỏi: “Khi nào”
+Khi được cô khen.
+Khi đựơc điểm tốt
+Khi phát biểu đúng.
-Tập trả lời trong nhóm
-Nối tiếp nhau trả lời từng câu
-Liên hệ.
 ?&@
Môn: Toán
Bài: BẢNG NHÂN 2
I. Mục tiêu: 
-Lập được bảng nhân 2 .
-Nhớ được bảng nhân 2 .
-Biết giải bài tốn cĩ 1 phép nhân(trong bảng nhân 2)
-Biết đếm thêm 2.
*BT cần làm: 1, 2, 3.
II Chuẩn bị
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra
-Chấm vở Bài tập toán ở nhà của HS
-Nhận xét đánh giá
2.Bài mới: Gtb 
*HĐ 1:HD lập bảng nhân 2
-Yêu cầu HS lấy ra các tấm bìa có 2 chấm tròn
+Lấy 1 tấm bìa có 2 chấm tròn tức là 2 được lấy 1 lần
-Ta viết thế nào
-GV ghi vào bảng 2 x 2 = 4
 2 x 3 = 6
 2 x 4 =8 
Cho HS nêu n.xét về TS, tích.Vậy 2 x 5 = ?
-HD HS đọc thuộc bảng nhân 2
*HĐ3: Thực hành
Bài 1:Yêu cầu HS đọc theo cặp
-Tổ chức trò chơi:
-Yêu cầu hs đọc kết quả của phép nhân 2
-Nhận xét gì về các tích
-Bài 2:Gọi HS đọc
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết 6 con gà có.. chân ta làm thế nào?
Bài 3:Goị HS đọc
-Bài tập yêu cầu gì?
-Thu vở chấm
-Gọi HS đọc bảng nhân 2
*Hoạt động tiếp nối:
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-VN học bài, chuẩn bị bài sau.
-Tự nêu phép nhân và nêu tên gọi
-Nhắc đề CN
-Làm theo GV
-Nhắc lại
-2 x 1 = 2
-Tự lấy tiếp 2,3,4
-Nêu nhận xét về TS 1 giống nhau TS 2 tăng dần từng lần
-Giữa 2 tích liền nhau hơn kém nhau 2 đơn vị
-10
Tự nêu 2 nhân 6, 7, 8, 9,10.
-Nối tiếp nhau đọc
-Đọc theo cặp
-5-6 HS đọc thuộc lòng
-Đọc đồng thanh 1 lần
-Cho HS chơi trò chơi:1Hs nêu 2 x 2 ; HS2: nêu = 4; HS1: nêu 10; HS 2: nêu 2 x 5..
-Nhiều HS đọc: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20
-Hơn kém nhau 2 đơn vị
-2 HS đọc
1 con gà 2 chân
5 con gà. Chân?
-Lấy 2 x 6 = 12
-Giải vào vở; đọc bài giải
-2 HS đọc
-Đêùm thêm 2 và ghi số vào ô trống
-Tự làm vào vở
-5,6 HS đọc –cả lớp đọc
 ?&@
Môn: Tập viết
Bài: CHỮ HOA P.
I.Mục đích – yêu cầu:
- Viết đúng chũ hoa P ( 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Phong( 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3lần).
*HS khá giỏi viết đúng và đủ số dịng tập viết ở lớp.
II. Đồ dùng dạy – học.
Mẫu chữ P, bảng phụ.
Vở tập viết, bút.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
-Kiểm tra bút, vở TV t2 của HS, nhắc HS về mua vở tập viết.
2.Bài mới : Gtb
*HĐ 1: Quan sát nhận xét 
-Đưa mẫu chữ P cho HS quan sát.
-Chữ Pcó độ cao bao nhiêu gồm mấy nét?
-Phân tích và HD cách viết chữ P
-Nhận xét sửa sai cho Hs.
*HĐ 2: Viết cụm từ ứng dụng 
-Giới thiệu: Phong cảnh hấp dẫn
-Phong cảnh hấp dẫn là những cảnh đẹp như thế nào?
-Yêu cầu HS quan sát cụm từ và nhận xét độ cao các con chữ khoảng cách giữa các chữ.
-HD HS cách viết chữ : Phong
*HĐ 3: Tập viết 
-Hướng dẫn nhắc nhở HS theo dõi chung.
-Chấm vở của hS.
-Nhận xét bài viết của HS.
*Hoạt động tiếp nối:
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-VN học bài, chuẩn bị bài sau.
-Nhắc HS về nhà luyện chữ.
-Quan sát.
-Cao 5 li gồm 2 nét.
-Quan sát.
-Viết bảng con 3 – 4 lần
-Vài HS đọc.
-Rất đẹp có nhiều người đến xem
-Quan sát
-Nêu.
-Theo dõi
-Viết bảng con 2 – 3 lần.
-Viết vào vở tiếng việt.
-Về thực hiện theo yêu cầu. 
 *************************************************
Thứ sáu, ngày 13 tháng 01 năm 2012
?&@
Môn : Chính tả (Nghe – viết).
Bài: THƯ TRUNG THU
I. Mục tiêu:
-Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
- Làm đúng BT 2a/b; BT 3a/b hoặc CT phương ngữ do GV soạn.
II. Chuẩn bị:
-Vở bài tập tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra
-Đọc cho HS viết bảng con
-Nhận xét
2 Bài mới: Giới thiệu bài
*HĐ 1:Hướng dẫn chính tả
-Gọi HS đọc bài thơ
+Bài thơ có những từ xưng hô nào?
-Nội dung bài thơ nói lên nội dung gì?
+Những chữ nào trong bài phải viết chữ hoa?
-Đọc lại bài thơ
-Đọc từng dòng cho HS viết
-Đọc cho HS soát lỗi
-Chấm bài HS
*HĐ 2: Luyện tập
Bài 2: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu từ
Bài 3: Gọi HS đọc
HD làm BT
*Hoạt động tiếp nối:
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-VN học bài, chuẩn bị bài sau.
-lưỡi trai, lá lúa,vỡ tổ bão táp
-2,3 HS đọc-Cả lớp đọc
-Bác, cháu
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi
-Chữ đầu dòng thơ,Bác Hồ Chí Minh
-Viết bảng con: Ngoan ngoãn, giữ gìn, xinh xinh, thi đua
-Nghe
-Viết bài vào vở
-Đổi vở và soát lỗi
-Q Sát
-Thảo luận cặp đôi
-Vài HS nêu miệng,lá,na,len,nón
+Tủ gỗ, cửa sổ, muỗi
-2 HS đọc
-Làm vào vở BT
+Lặng lẽ, nặng nề
+Lo lắng, đói no
+Thi đỗ, đổ rác
+Giả vờ, giá đỗ
?&@
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu. 
- Thuộc bảng nhân 2.
- Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số cĩ kèm theo đơn vijddo với một số.
- Biết giải bài tốn với một phép nhân (trong bảng nhân 2)
- Biết thừa số, tích.
*BT cần làm: 1, 2, 3, 5(cột 2,3,4).
II. Chuẩn bị.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra 
Gọi HS đọc bảng nhân 2
-Nhận xét – đánh giá.
2.Bài mới: Gtb
Bài 1: Chia lớp làm 4 nhóm và tổ chức trò chơi tiếp sức
Bài 2: Nhắc nhở HS khi tính nhân có kèm tên đơn vị cần chú ý ghi đầy đủ
Bài 3: yêu cầu HS tự t óm tắt và giải vào vở.
Bài 5: Yêu cầu HS nhắc lại có thừa số muốn tìm tích ta làm phép tính gì?
-Chấm vở HS và nhận xét
*Hoạt động tiếp nối:
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-VN: Học thuộc bảng nhân
-5, 6 HS đọc.
-Hình thành nhóm
-Tham gia chơi trò chơi
-Làm vào vở.
2cm x 3 = 6 cm 2kg x 4 = 8 kg
2cm x 5 = 10 cm 2kg x6 =12kg
2dm x 8=16dm 2kg x9 =18kg
1 xe đạp: 2 bánh
8xe đạp:  bánh?
 8 xe đạp có số bánh xe là
 2 x 8 = 16 (bánh xe)
 Đáp số: 16 bánh xe
-Phép nhân
-Nêu miệng kết quả
-10HS nối tiếp nhau đọc bảng nhân 3
-Về học bản nhân 2, làm bài tập
?&@
Môn: Tập làm văn
Bài: ĐÁP LỜI CHÀO – TỰ GIỚI THIỆU.
I.Mục đích - yêu cầu.
- Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2).
- Điền đúng lời đáp vào ơ trống trong đoạn đối thoại (BT3)
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phụ ghi bài tập1.
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
Việc HS có đầy đủ Vở bài tập TV T2
-Nhắc nhở chung
2.Bài mới: Gtb.
Bài1: Yêu cầu HS nắm chắc đề bài.
-Chia lớp thành các nhóm
-Theo dõi, HD thêm
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS tự thảo luận trong bàn và tập đóng vai theo tình huống.
-Tổ chức cho HS trình bày
-Khi nói chuyện với khách của bố mẹ em cần có thái độ như thế nào?
-Nhận xét đánh giá.
-Bài 3: Gọi HS đọc.
-Bài tập yêu cầu gì?
-Bài tập này là đoạn đối thoại của ai và ai.
-HD HS làm miệng
-Mẹ Sơn nói chào cháu thì Nam phải làm gì?
-Cháu cho cô hỏi đây có phải là nhà bạn Nam không?
-Khi biết là mẹ bạn Sơn Nam sẽ nói gì?
-Chấm và nhận xét.
*Hoạt động tiếp nối:
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-VN học bài, chuẩn bị bài sau.
-Đọc thầm yêu cầu.
-Qsát tranh và đọc lời của nhân vật.
-Tập đối thoại trong nhóm
-2,3 Nhóm HS lên thể hiện theo từng tranh.
-Nhận xét chọn lời đáp hay.
-2,3HS đọc – đọc thầm.
-Tự thảo luận.
-Tập đóng vai theo cặp.
-5 cặp HS lên đóng vai
-Nhận xét.
-Nối tiếp nhau nói cách xử lí của em.
-Nói năng lễ phép từ tốn.
-2-3HS đọc, cả lớp đọc thầm
-Viết lời đáp của Nam
-Của mẹ bạn Sơn và Nam
-Nêu miệng
-Cháu chào cô ạ!
-Dạ phải – Cháu là Nam đây
-Đúng rồi ạ! Cháu là Nam
-Bạn Sơn sao rồi ạ!
+Bạn Sơn hôm nay có đi học không cô?
-1,2 Cặp HS lên đóng vai
-Viết bài vào vở.
-Về hoàn thành bài ở nhà.