Kế hoạch bài học khối 2 - Trường Tiểu học Thanh Hương - Tuần 3

Tuần 3:
Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năm 2009
 TẬP ĐỌC
Bài dạy : BẠN CỦA NAI NHỎ
HSI. MỤC TIấU:
Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng .
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II.CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ như SHS 
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
28’
15’
15’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
-Gọi học sinh đọc bài “Mớt làm thơ” , trả lời cõu hỏi trong sỏch học sinh.
Nhận xột, ghi điểm.
2.Bài mới
+Giới thiệu bài
-Giới thiệu bài:Bạn của Nai Nhỏ
HĐ1:HD đọc
GV đọc mẫu toàn bài
Cho HS đọc từng cõu
Kết hợp rỳt từ khú hướng dẫn đọc
Gọi đọc từng đoạn trước lớp. 
 Kết hợp rỳt từ ngữ hướng dẫn nắm nghĩa theo nội dung bài
Tổ chức đọc từng đoạn trong nhúm(N2)
Theo dừi,giỳp đỡ HS yếu
Thi đọc giữa cỏc nhúm
HĐ2:Tỡm hiểu bài (Cỏ nhõn)
-Gọi HS lần lượt đọc từng đoạn và cỏc cõu hỏi phần tỡm hiểu bài cú trong đoạn
-Nai Nhỏ xin phộp cha đi đõu?
-Cha Nai Nhỏ núi gỡ?
-Nai Nhỏ đó kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mỡnh?
-Em thớch hành động nào của cỏc bạn Nai Nhỏ nhất? Vỡ sao?
-Theo em , người bạn tốt là người như thế nào?
 HĐ3:Luyện đọc lại (Cỏ nhõn)
Tổ chức thi đọc toàn bài theo kiểu phõn vai
Nhận xột, gúp ý hướng dẫn học sinh bỡnh chọn người đọc hay nhất
Tuyờn dương nhúm đọc tốt nhất
3.Củng cố
Túm lại nội dung bài
-Vỡ sao cha Nai Nhỏ đồng ý cho con đi chơi xa?
-Trong lớp mỡnh ai là người hay giỳp đỡ bạn bố nhất?
4.Nhận xột-Dặn dũ: Nhận xột tiết học.
-Dặn dũ học sinh về nhà học bài
3 em lờn bảng đọc bài
Chỳ ý
Theo dừi
Mỗi em một cõu nối tiếp đến hết lớp
3-4 em đọc
Cỏc nhúm cựng luyện đọc
Mỗi nhúm đọc ĐT một lần, cỏc nhúm khỏc nghe, nhận xột
-Đi chơi xa cựng bạn.
-Hóy kể cho cha
-Lấy vai hớch đổ hũn đỏ 
-Trả lời và giải thớch.
-Là người sẵn lũng giỳp người, cứu người.
Mỗi nhúm 3 em phõn vai thi đọc
Lớp nghe, nhận xột.
-Bỡnh chọn người đọc hay nhất
-Vỡ cha biết con mỡnh cú bạn tốt
Liờn hệ thực tế trả lời.
Cả lớp chỳ ý.
TOÁN
 Bài dạy: KIỂM TRA
I.MỤC TIấU
Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau.
Kĩ năng thực hiện cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100.
Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.
II.CHUẨN BỊ
Đề bài kiểm tra
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2’
30’
3’
1.Kiểm tra ĐDHT
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2.Bài mới
Tiến hành kiểm tra 
-GT và ghi đầu bài
-Viết đề bài lờn bảng,yờu cầu HS làm bài
Bài 1:Viết cỏc số
a,Từ 60 đến 73
b,Từ 91 đến 100
Bài 2:Số?
a,Số liền trước của 61 là:
b,Số liền sau của 999 là:
Bài 3:Tớnh 
32 68 40 79 6
26 32 24 76 33
Bài 4:Mai và Hoa làm được 36 bụng hoa.Riờng Hoa làm được 16 bụng hoa.Hỏi Mai làm được bao nhiờu bụng hoa?
Bài 5:Vẽ đoạn thẳng AB cú độ dài 1dm
3.Thu bài -Nhận xột-Dặn dũ *Thu bài để chấm
-Nhận xột tiết kiểm tra
-Về nhà ụn lại cỏc bài đó học
Đặt giấy kiểm tra,bỳt,thước lờn bàn
Lắng nghe
Cả lớp làm bài vào giấy kiểm tra
Nộp bài
Chỳ ý.
ĐẠO ĐỨC
Bài dạy: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI 
I.MỤC TIấU :
Biết khi mắc lỗi cần phải biết nhận lỗi và sửa lỗi.
Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
II.CHUẨN BỊ :
Phiếu thảo luận của hoạt động 1
Vở BT Đạo đức 2
III.các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’
2’
8’
7’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
-Thế nào là học tập sinh hoạt đỳng giờ
-Học tập, sinh hoạt đỳng giờ cú ớch lợi gỡ?
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
GT bài
Giới thiệu, ghi đầu bài
HĐ1: Tỡm hiểu và PT truyện “Cỏi bỡnh hoa”
(Nhúm tổ)
Chia nhúm HS,yờu cầu cỏc nhúm theo dừi cõu chuyện và xõy dựng phần kết cõu chuyện
Kể chuyện “Cỏi bỡnh hoa” từ đầu đến đoạn “Ba thỏng trụi quacỏi bỡnh bị vỡ”
Yờu cầu HS thảo luận nhúm để xử lớ tỡnh huống ở phần cuối của cõu chuyện
Hóy trỡnh bày phần kết của em cuối cõu chuyện
Nhận xột bổ sung cho từng học sinh
HĐ2:Bày tỏ ý kiến 
(Cỏ nhõn)
-Em thấy cần phải làm gỡ sau khi mắc lỗi?
-Nhận lỗi và sửa lỗi cú tỏc dụng gỡ?
Kl:Ai cũng cú khi mắc lỗi, phải biết tự nhận lỗi và sửa lỗi
Lần lượt nờu cỏc ý kiến như SGV trang 25.
Giỳp HS chốt lại những ý kiến đỳng
Kl:Biết nhận lỗi và sửa lỗi giỳp em mau tiến bộ và được mọi người yờu quý
3.Củng cố
Túm lại nội dung vừa học
-Khi mắc lỗi cần phải như thế nào?
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ được gỡ?
Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ Nhận xột tiết học.
2 em lờn bảng trả lời
Lớp theo dừi
Chia theo nhúm tổ
Cỏc nhúm lắng nghe
Cỏc nhúm thảo luận, trỡnh bày ý kiến.
Nhận xột ý kiến của bạn
-Tự nhận lỗi và sửa lỗi
-Mau tiến bộ, được mọi người yờu quý.
Nghe và ghi nhớ
Chỳ ý lắng nghe
Giơ tay bày tỏ ý kiến
Nhận xột ý kiến của bạn.
Nghe và ghi nhớ
3-4 em trả lời
Chỳ ý.
Thứ 3 ngày 8 tháng 9 năm 2009
THỦ CễNG
Bài : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( Tiết 1)
I.MỤC TIấU
Biết cách gấp máy bay phản lực.
Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II.CHUẨN BỊ
Vật mẫu
1 tờ giấy màu khổ lớn
Quy trỡnh gấp mỏy bay phản lực
III.các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
5’
13’
5’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 Nhận xột
2.Bài mới
GT bài
-GT và ghi đầu bài
HĐ1:HD HS quan sỏt, nhận xột
-Giới thiệu mẫu mỏy bay phản lực
Cho Hs quan sỏt , so sỏnh mẫu gấpmỏy bay phản lực và mẫu gấp tờn lửa ở bài 1, rỳt ra nhận xột về sự khỏc nhau và giống nhau.
-Mỏy bay phản lực gồm những phần nào?
 HĐ2:HD mẫu
Gấp mẫu và chỉ rừ từng bước trờn quy trỡnh hỡnh vẽ
Hướng dẫn lại lần 2
Bước 1:Gấp tạo mũi ,thõn, cỏnh mỏy bay phản lực.
Bước 2: Tạo mỏy bay phản lực và sử dụng
HĐ3:Thực hành
Yờu cầu học sinh gấp nhỏp
Theo dừi , giỳp đỡ học sinh yếu
Nhận xột
3.Củng cố
Túm lại nội dung bài
-Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ Nhận xột tiết học
Về nhàứ chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành
Để ĐDHT mụn Thủ cụng lờn bàn
Theo dừi
Quan sỏt,tham gia nờu nhận xột
-Mũi , thõn , cỏnh mỏy bay
Quan sỏt,lắng nghe
Theo dừi
Thực hành nhỏp
2 em nhắc lại quy trỡnh gấp mỏy bay phản lực
Chỳ ý
CHÍNH TẢ
 Bài dạy : BẠN CỦA NAI NHỎ 
I.MỤC TIấU : 
Chộp lại chớnh xỏc,trình bày đúng đoạn túm tắt trong bài “Bạn của Nai Nhỏ”.
Làm đúng bài tập 2, BT3 a hoặc b 
II.CHUẨN BỊ :
Bài chớnh tả và bài tập chộp viết sẵn bảng phụ
Bỳt dạ và giấy khổ to
III.các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
17’
8’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
-Yờu cầu học sinh viết: củ nghệ,ống nghe, ngọn đốn,
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
a.GT bài
-Giới thiệu, ghi đầu bài
 HĐ1: HD tập chộp
Treo bảng phụ viết bài chớnh tả, đọc 1 lần
-Nai Nhỏ xin phộp cha đi đõu?
? Đoạn này cú mấy cõu?
-Chữ đầu mỗi cõu viết như thế nào?
-Cuối mỗi cõu cú dấu gỡ? 
+Rỳt từ khú, hướng dẫn học sinh viết :
khoẻ mạnh,nhanh nhẹn,
Kiểm tra,sửa sai
Nờu yờu cầu viết, cho học sinh viết bài
Chấm bài, sửa lỗi
HĐ2:HD làm BT chớnh tả 
Bài 2: (Viết) *Nờu yờu cầu 
Cho cả lớp làm vào vở,phỏt giấy to cho 3 em làm và dỏn lờn bảng
HD chữa bài
Bài 3:(Viết)
Nờu yờu cầu và cho HS làm bài
Theo dừi,giỳp đỡ những bạn yếu
HD chữa bài ,chấm điểm một số bài 
3.Củng cố
-Túm lại nội dung bài
-Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ *Nhận xột tiết học
-Về nhà chộp lại bài
2 em lờn bảng viết
Lớp viết vào bảng con
Chỳ ý lắng nghe
2 em đọc lại
-Đi chơi xa cựng bạn
-3 cõu
-Viết hoa
-Dấu chấm
2 em lờn bảng viết
Lớp viết vào bảng con
Nhỡn bảng chộp bài vào vở
3 em làm vào giấy khổ to, lớp làm bài vào vở
Một số em đọc kết quả
1 em lờn bảng là trờn bảng phụ,lớp làm bài vào vở 
Chỳ ý
TOÁN
Bài dạy: PHẫP CỘNG Cể TỔNG BẰNG 10
I.MỤC TIấU
Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
 Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số.
 Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
II.CHUẨN BỊ
Bảng từ và que tớnh
Phiếu bài tập ghi nội dung BT1
III.các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
8’
15’
5’
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi học sinh lờn làm bài tập:
Viết số thành tổng của số chục và số đơn vị: 63=................; 87=. Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
-Giới thiệu, ghi đầu bài 
b.GT 6+4=10
- Dựng que tớnh gắn lờn bảng từ để học sinh nhận biết và ghi lờn bảng phộp cộng
 6 + 4 = 10
Thực hiện đặt tớnh mẫu,Hd HS cỏch ghi kết quả
 6
 4
 10
Theo dừi,sửa sai 
c.Thực hành 
Bài 1: (Phiếu BT)
-Nờu yờu cầu
Làm mẫu : 9 + 1 = 10
Cho HS làm bài
HD HS chữa bài
Bài 2:(Bảng con)
-Cho cả lớp làm bài
Kiểm tra , sửa bài
Bài 4: (Miệng)
Lần lượt viết lờn bảng như SHS
Nhận xột,ghi kết quả đỳng 
Bài 3:(Miệng)
-Hướng dẫn làm miệng
Nhận xột,chốt kết quả đỳng
3. Củng cố
-Túm tại nội dung bài
-Liờn hệ giỏo dục
-Nhận xột tiết học.
-Dặn dũ HS làm bài trong vở bài tập
2 học sinh lờn làm,lớp làm vào bảng con 35=
Cả lớp chỳ ý
Quan sỏt và ghi nhớ
2 em đọc phộp tớnh
Cả lớp đặt tớnh vào bảng con
Thực hiện vào phiếu bài tập
2 em lờn bảng làm,lớp làm vào bảng con
Thi nhẩm nhanh kết quả.
Nhỡn đồng hồ và đọc
Chỳ ý
Kể chuyện: 
Bài dạy: BẠN CỦA NAI NHỎ 
MỤC TIấU : 
-Dựa theo tranh và gợi ý dưới tran, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình(BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn(BT2).
- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1.
CHUẨN BỊ: 
Tranh minh hoạ như sỏch học sinh
3 băng giấy ghi tờn nhõn vật.
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
13’
3’
10’
2’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Kể lại nội dung cõu chuyện “Phần thưởng”
Nhận xột, ghi điểm.
2.Bài mới
a.GT bài
Giới thiệu, ghi đầu bài
b.HdHs kể chuyện
HĐ1:Kể từngđoạn 
Bước 1:Kể trong nhúm (Nhúm 4)
-Chia nhúm,yờu cầu cỏc nhúm dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý để kể cho cỏc bạn trong nhúm cựng nghe
Theo dừi và giỳp đỡ những em yếu
 Bước 2:Kể trước lớp (Cỏ nhõn)
-Yờu cầu cỏc nhúm kể cử đại diện lờn trỡnh bày trước lớp
Yờu cầu HS nhận xột sau mỗi lần bạn kể
HĐ2:Núi lại lời Nai Nhỏ
?Khi Nai Nhỏ xin đi chơi,cha bạn ấy đó núi gỡ?
?Khi nghe con kể về bạncha Nai Nhỏ đó núi gỡ?
HĐ3:Kể lại toàn bộ ... 
5’
2’
23’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi HS thực hiện phộp tớnh trờn bảng 
 32+8 41+39
Kiểm tra, sửa cỏc bài tập về nhà trong vở bài tập
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
Giới thiệu, ghi đầu bài
b.Thực hành 
Bài 1: (Miệng)
Yờu cầu HS đọc đề bài
Yờu cầu HS nhẩm và đọc kết quả
HD HS chữa bài
Bài 2:(Bảng con)
Cho HS làm bài 
 Yờu cầu HS nờu cỏch đặt tớnh, cỏch thực hiện phộp tớnh
HD chữa bài
Bài 3: (Bảng con)
Cho HS làm bài vào bảng con
HD chữa bài
Bài 4: (Vở)
Đọc đề
HD và cho HS làm vào vở
Chấm bài, sửa lỗi
Bài 5:(Miệng)
Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh vẽ và gọi tờn cỏc đoạn thẳng trong hỡnh
 Cho HS quan sỏt đoạn thẳng và trả lời độ dài của đoạn thẳng
3.Củng cố
Túm lại nội dung bài học
Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ:Nhận xột tiết học
Hướng dẫn bài về nhà trong vở bài tập
2 em lờn bảng, cả lớp làm vào bảng con
Đặt vở BT lờn bàn
Chỳ ý
2 HS đọc đề bài
Nhiều em nối tiếp nhau đọc kết quả
4 em lờn bảng làm,lớp làm vào bảng con
Nờu cỏch đặt tớnh,thực hiện tớnh
2HS lờn bảng làm,lớp làm vào bảng con
2 em đọc lại
Làm bài vào vở
Quan sỏt và trả lời
Cả lớp chỳ ý.
TỰ NHIấN XÃ HỘI:
 Bài dạy : HỆ CƠ
I.MỤC TIấU
 Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính: cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng, cơ bụng, cơ tay, cơ chân.
II.CHUẨN BỊ :
Tranh vẽ hệ cơ.
III.các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
13’
7’
5’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
?Hóy nờu tờn một số xương trong cơ thể mà em đó học?
?Cần phải làm gỡ để khụng bị cong vẹo cột sống?
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
GT bài
Giới thiệu, ghi đầu bài
 HĐ1: Quan sỏt hệ cơ (Nhúm bàn)
Treo tranh hệ cơ
-Hóy chỉ và núi tờn một số cơ trong cơ thể
Kl: Trong cơ thể cú nhiều cơ. Cơ bao phủ cơ thể và giỳp cơ thể cử động
HĐ2: Thực hành co duỗi tay (Cỏ nhõn)
Yờu cầu HS quan sỏt và thực hành theo tranh
-Cơ bắp co duỗi như thế nào khi tay co và duỗi?
Kl: Khi co cơ ngắn và chắc hơn, khi duỗi cơ mềm và dài hơn. Nhờ cú sự co duỗi của cơ mà cơ thể cú thể cử động được.
 HĐ3:Thảo luận
(Cỏ nhõn)
-Chỳng ta nờn làm những việc gỡ để cơ được săn chắc?
Chốt lại cỏc ý kiến đỳng
3.Củng cố
Túm lại nội dung bài vừa học.
-Núi tờn một số cơ trong cơ thể?
-Cơ cú tỏc dụng gỡ đối với cơ thể?
Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ :Nhận xột tiết học
Về nhà thực hiện tốt những điều đó học
2 em lờn bảng trả lời 
Cả lớp quan sỏt, thảo luận nhúm bàn, một số em lờn bảng chỉ và núi tờn một số cơ trờn tranh.
3-4 em nhắc lại
Thực hành và nhận xột
-Tay co: Cơ ngắn và chắc.
-Tay duỗi: Cơ dài, mềm.
Nghe và ghi nhớ
-Liờn hệ thực tế trả lời
(tập thể dục, lao động vừa sức, ăn uống đủ chất...)
2-3 em trả lời
Cả lớp chỳ ý.
THỂ DỤC:
	Học đt vươn thở-tay 
I.MỤC TIấU
Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
 Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
II.CHUẨN BỊ 
1 cỏi cũi, sõn kẻ sẵn 2 vạch vụi
III.các hoạt động
Phần 
Nội dung
Định lượng
Phương phỏp tổ chức
Mở đầu
Giỏo viờn nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ, yờu cầu của tiết học
*Khởi động: Xoay cỏc khớp,chạy nhẹ nhàng 50-60m
1 – 2 phỳt
4 – 5 phỳt
*
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
Chạy vũng quanh sõn trường 
Cơ bản
* Học động tác tay: GV làm mẫu và giải thích ĐT vươn thở rồi cho vài HS lên thực hiện thử uốn nắn, sửa sai cho HS.cho lớp thực hiện.
* Học động tác vươn thở: GV làm mẫu và giải thích ĐT vươn thở rồi cho vài HS lên thực hiện thử uốn nắn, sửa sai cho HS.cho lớp thực hiện.
*Chơi trũ chơi “Qua đường lội”
Cho học sinh chơi theo hai nhúm
5-7 phỳt
5-7 phỳt
3-4 phỳt
*
x x x x
 x x x x
x x x x
 x x x x
x x x x
 x x x x
Kết thúc
Cho Hs thực hiện động tác thả lỏng
Hệ thống bài học.
HD về nhà
5-6 phỳt
*
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
Thứ 6 ngày 11 tháng 9 năm 2009
CHÍNH TẢ:
 Bài dạy : Nghe-viết:GỌI BẠN 
I.mục tiêu 
– Nghe-viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn. 
– Làm được BT2, BT3 a hoặc b
III.các hoạt động 
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’
2’
15’
10’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Đọc cho học sinh viết: trung thành,chung sức,mỏi che,cõy tre
Nhận xột, sửa sai
2.Bài mới
a.GT bài
Giới thiệu, ghi đầu bài
HĐ1:Hd nghe-viết
+Ghi nhớ nội dung đoạn viết
Đọc đoạn viết 1 lần
-Bờ Vàng đi đõu?
-Vỡ sao Bờ Vàng phải đi tỡm cỏ?
-Khi Bờ Vàng bị lạc,Dờ Trắng đó làm gỡ?
?Đoạn thơ cú mấy khổ?
-Một khổ thơ cú mấy cõu?
-Đầu mỗi cõu thơ viết thế nào?
Rỳt từ khú, hướng dẫn viết: hộo,nẻo, lang thang,
Kiểm tra,sửa lỗi
Nờu yờu cầu viết
Nhắc nhở những yờu cầu khi viết
Đọc từng dũng cho học sinh viết
Chấm bài, sửa lỗi
HĐ2:HD làm BT chớnh tả 
Bài 2: (Viết)
Gọi HS đọc yờu cầu
Cho HS làm bài
HD HS chữa bài
Bài 3:(Viết)
Nờu yờu cầu, cho học sinh làm vào vở 
Chấm,chữa bài
3.Củng cố
Túm lại nội dung vừa học
Tổ chức cho HS chơi:Tỡm tiếng cú õm đầu tr/ch
Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ: Nhận xột tiết học
Về nhà chộp lại bài chớnh tả
2 em lờn bảng viết,lớp viết vào bảng con
Chỳ ý
2 em đọc lại
-Đi tỡm cỏ
-Vỡ trời hạn hỏn,suối cạn,cỏ hộo
-Thương bạn,chạy khắp nơi 
-3khổ
-4 cõu
-Viết hoa chữ cỏi đầu 
Cả lớp viết vào bảng con
Cả lớp chỳ ý
Nghe,viết bài vào vở
Đọc yờu cầu
2 em lờn bảng viết,lớp làm bài vào vở
Lớp đọc ĐT đỏp ỏn đỳng
Cả lớp làm bài vào vở
Thực hiện chơi theo nhúm
Chỳ ý
TOÁN:
Bài dạy: 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ:9+5
I.MỤC TIấU
Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9+5, lập được bảng 9 cộng với một số.
Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng 
 Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
II.CHUẨN BỊ
Bảng gài,que tớnh .4 tờ giấy khổ to ghi cỏc phộp tớnh ở BT1
III.các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
4’
5’
6’
15’
5’
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi học sinh lờn bảng thực hiện đặt tớnh rồi tớnh:24+6 8+32
Kết hợp kiểm tra và chấm một số vở Bt
2.Bài mới
HĐ1:GT phộp cộng 9+5
hận xột, ghi điểm
Dựng que tớnh gắn lần lượt lờn bảng từ để hỡnh thành phộp tớnh và ghi lờn bảng 
 9 + 5
Thao tỏc:Thờm 1 que vào 9 que rời là 1 chục,thờm 4 que rời là 14
Đặt tớnh: 9 9 cộng 5 bằng 14,viết 14
 5 
 14
HĐ2:Lập cụng thức 9 cộng với một số
Y/cầu HS sử dụng que tớnh để tỡm kết quả cỏc phộp cộng trong phần bài học
Y/cầu Hs đọc thuộc bảng cụng thức
Xoỏ dần cỏc cụng thức trờn bảng yờu cầu HS đọc để học thuộc lũng
HĐ3:Thực hành 
Bài 1:(Tiếp sức) Chia nhúm,yờu cầu HS nhớ lại bảng cụng thức vừa học để làm bài
HD HS chữa bài
Bài 2: (Bảng con) Cho Hs làm bài
Theo dừi,giỳp đỡ HS yếu
HD chữa bài
Bài 3: (Miệng)
Ghi cỏc phộp tớnh lờn bảng,yờu cầu Hs tớnh nhẩm và nờu kết quả
Nhận xột,chốt kết quả đỳng
Bài 4:(Vở)
Đọc đề bài 1 lần
Hướng dẫn nắm yờu cầu bài, cho cả lớp làm vào vở
Chấm bài, sửa sai
3.Củng cố
Túm lại nội dung vừa học
Gọi HS đọc bảng cộng 9cộng với một số
Liờn hệ giỏo dục
Nhận xột tiết học
2 em lờn bảng làm bài
Lớp làm vào bảng con
Quan sỏt
Thực hiện trờn que tớnh theo GV
3-4 em nhắc lại cỏch tớnh
Lập cụng thức
9+2=11
......
9+9=18
Đọc CN,tổ,bàn,cả lớp theo sự hướng dẫn của GV
4 nhúm,mỗi nhúm 5 em nối tiếp nhau lờn điền kết quả
4 em lờn bảng làm,lớp làm vào bảng con
Tớnh nhẩm và nờu kết quả
2 học sinh đọc lại
Cả lớp làm vào vở
3 em đọc
TẬP LÀM VĂN:
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI.LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I. Mục tiêu:
- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi banG (BT1).
 - Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy (BT2); 
lập được danh sách 3-5 HS theo mẫu (BT3).
II.CHUẨN BỊ 
Tranh minh hoạ BT1
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
23’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi học sinh đọc bản tự thuật 
Nhận xột, ghi điểm
Nhận xột bài HS làm về nhà
2.Bài mới
a.GT bài
Giới thiệu và ghi đầu bài
b.Hd HS làm BT
Bài 1: (Miệng)
Gọi HS nờu yờu cầu
Treo cỏc bức tranh lờn bảng và yờu cầu HS quan sỏt tranh
Gọi 3 HS lờn bảng thảo luận về thứ tự cỏc bức tranh
Gọi HS nhận xột xem treo đó đỳng thứ tự chưa?
Gọi 4 HS núi lại nội dung mỗi bức tranh bằng 1,2 cõ.Sau mỗi HS núi gọi HS khỏc nhận xột
Gọi HS kể lại cõu chuyện Đụi bạn
 Bài 2: (Miệng)
Gọi HS đọc yờu cầu
Núi lại yờu cầu cho HS hiểu
Gọi 2 đội chơi,mỗi đội gọi 2 HS lờn bảng
Gọi HS dưới lớp nhận xột
Nhận xột và yờu cầu HS đọc lại cõu chuyện sau khi đó sắp xếp hoàn chỉnh
Bài 3: (Viết)
Gọi HS đọc yờu cầu
Yờu cầu HS làm bài vào vở
Gọi một số HS đọc bài làm
Nhận xột,ghi điểm
3.Củng cố
Túm lại nội dung bài
Hụm nay đó kể lại cõu chuyện gỡ?
Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ:Nhận xột tiết học.
Về nhà làm bài vào vở bài tập
3 em đọc lần lượt, lớp theo dừi
Chỳ ý
Đọc yờu cầu của bài
Quan sỏt 
3 HS: HS1:chọn tranh;HS2:đưa tranh cho bạn;HS3:treo tranh
Cỏc bạn khỏc theo dừi
Trả lời
Núi và nhận xột
Cả lớp chỳ ý
2 em kể,lớp theo dừi
Đọc yờu cầu của bài
Lờn bảng,thực hiện yờu cầu như bài tập 1
Nhận xột thứ tự về cỏc cõu văn
3 em đọc lại cõu chuyện
Đọc yờu cầu của bài 
Làm bài vào vở
Một số em đọc,lớp theo dừi,nhận xột
Gọi bạn
ÂM NHẠC:
ễN TẬP BÀI HÁT:THẬT LÀ HAY
I.MỤC TIấU :
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
 II.CHUẨN BỊ :
Bảng phụ ghi lời bài hỏt
Nhạc cụ quen dựng
III.các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
5’
8’
10’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Mời HS lờn hỏt bài hỏt Thật là hay
Nhận xột,đỏnh giỏ
2.Bài mới
Giới thiệu bài 
HĐ1:ễn bài hỏt
-Bắt giọng cho HS hỏt
Lần 1:tốc độ vừa phải
Lần 2:tốc độ nhanh hơn
Chỳ ý,sửa sai
HĐ2:HD cỏch đỏnh nhịp 2/4 
-Cho HS tập đỏnh nhịp,sau đú vừa hỏtvừa đỏnh nhịp
Lần lượt gọi vài em lờn điều khiển c HĐ3:Sử dụng nhạc cụ
Cho từng nhúm 4 HS sử dụng nhạc cụ
Yờu cầu HS tập gừ theo tiết tấu 2/4
Cho từng nhúm thể hiện lại õm hỡnh tiết tấu
Yờu cầu từng nhúm tập biểu diễn
 3.Củng cố
-Cho HS hỏt lại bài hỏt
-Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ: Nhận xột tiết học
-Về nhà hỏt thuộc lời bài hỏt
3 HS hỏt
Chỳ ý
Hỏt tập thể 2 lần
Hỏt và đỏnh nhịp theo yờu cầu của GV
Một số em điều khiển,cỏc bạn cũn lại hỏt
Thực hiện theo nhúm 4 em
T1 : song loan
T2 :trống con
T3 :thanh phỏch
T4:mừ
Thực hiện (1 nhúm hỏt,4 em gừ đệm)
Hỏt tập thể
Chỳ ý