Kế hoạch bài dạy môn: Toán 2 - Tiết 41: Số tròn chục trừ đi một số

KẾ HOẠCH BÀI DẠY	 Môn: TOÁN	 Tuần: 10
Ngày dạy	: Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2009
Tên bài dạy	: Số tròn chục trừ đi một số (Tiết 41)
MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100- trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số.Biết giải bài toán có một phép trừ( số tròn chụctrừ đi một số).
Rèn kỹ năng trừ chính xác, giải bài toán có lời văn thành thạo.
Giáo dục HS tích cực học tập, cẩn thận, chính xác khi làm bài.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên	: 40 chục que tính. Bông hoa phục vụ trò chơi củng cố
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	Thầy	
 Trò 
* Hoạt động 1:	Khởi động
Ổn định : Hát Múa vui
Cả lớp hát
 Giới thiệu bài
 - Bài mới	: Số tròn chục trừ đi một số 
* Hoạt động 2: 	Cung cấp kiến thức mới
 * Giới thiệu phép trừ 40 - 8 :
 - Nêu bài toán: Có 40 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
 - Cho HS thao tác bớt 8 que tính.
 - Hướng dẫn cho HS cách bớt ( Tháo 1 bó chục rồi lấy bớt 8 que). Vậy 40 trừ đi 8 bằng mấy?
 - Cho 1 HS lên bảng đặt tính. Nhận xét.
 * Giới thiệu phép trừ 40 – 18:
 - Tiến hành tương tự như trên.
Nghe và phân tích đề
Thao tác và trình bày
Thực hiện
40 – 8 = 32
Nêu cách đặt tính
* Hoạt động 3: 	Luyện tập – Thực hành 
 - Bài tập 1	: Tính:
 Cho 2 HS lên bảng làm 2 bài đầu. Các bài còn lại cả lớp làm bảng con.
 60 50 90 80 30 80
 9 5 2 17 11 54
Đọc yêu cầu
Bảng lớp, bảng con: 51,45,88,63,19,26
 - Bài tập 3	: Yêu cầu HS đọc đề bài, phân tích, tóm tắt và giải vào vở. Tóm tắt
 Có : 2 chục que tính
 Bớt đi : 5 que tính
 Còn lại : .que tính? 
 Lưu ý HS đổi 2 chục = 20 que tính. 
 Thực hiện theo yêu cầu
 Bài giải
 2 chục = 20 que tính
Số que tính còn lại là: 
 20 – 5 = 15 ( que tính)
 Đáp số: 15 que tính. 
* Hoạt động 4: 	Củng cố – Dặn dò: 
 -Chuẩn bị 4 bông hoa ghi: 80 – 7=; 30 – 9 =; 70 – 18; 60 -16 
 Cho HS thi đua hái hoa. Nhận xét.
 - Cbbs:11 trừ đi một số – 11 - 5 
HS xung phong hái hoa.
* Rút kinh nghiệm:...................................................................................................................................