Kế hoạch bài dạy khối lớp 2 - Tuần 1 năm 2009

Tuần 1
Thứ 2 ngày 17 tháng 8 năm 2009
TẬP ĐỌC : Cể CễNG MÀI SẮT , Cể NGÀY NấN KIM
 I. MỤC TIấU:
-HS đọc đúng ,rõ ràng toàn bài ,biết nghỉ hơi sau các dấu chấm ,dấu phẩy , giữa các cụm từ . thành tiếng ,rừ ràng,đọc đỳng cỏc từ ngữ hay phỏt õm sai,biết phõn biệt lời nhõn vật.
-Hiểu cỏc từ ngữ :nắn nút,thành tài, và hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công .
 -Giỏo dục HS tớnh kiờn nhẫn,chăm học.
 II. CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ như SHS .Một thỏi sắt,một cõy kim.
- Bảng phụ ghi cõu cần HD HS luyện đọc
 III . các hoạt động .
Thời gian
5’
2’
28’
15’
10’
2’
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ
Kiểm tra đồ dùng , sỏch vở của HS 
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài
Treo tranh,giới thiệu ghi tờn bài
b) Bài mới
Đọc mẫu toàn bài
Gọi 1 HS đọc lại bài
Cho HS đọc nối tiếp từng cõu
Rỳt từ khú hướng dẫn HS đọc
Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn
Treo bảng phụ HD HS đọc đỳng cõu
Cho HS đọc từng đoạn trong nhúm
Tổ chức cho HS thi đọc giữa cỏc nhúm
Theo dừi,đỏnh giỏ
c) Tỡm hiểu bài
Chia 4 nhúm yờu cầu HS đọc cõu hỏi SGK thảo luận,trả lời cõu hỏi 
- Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào ?
-Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?
- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ?
- Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành được chiếc kim nhỏ không ?
- Những câu nào cho thấy cậu bé không tin ?
- Bà cụ giảng giải như thế nào ?
- Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ?
- Qua câu chuyện này khuyên các em điều gì ?
d . Luyện đọc lại :
Tổ chức HS đọc phõn vai theo từng nhúm
Nhận xột cỏc nhúm
Nờu cõu hỏi:
-Em thớch nhõn vật nào nhất?Vỡ sao?
-Em học được điều gỡ qua bài học này?
*Em hiểu như thế nào Câu tục ngữ : Có công mài sắt có ngày nên kim .
Liờn hệ giỏo dục
3. Nhận xét dặn dò
Nhận xột tiết học
Về nhà đọc lại bài
Kiểm tra theo tổ
Quan sỏt miờu tả bức tranh
Theo dừi .
Thực hiện
Mỗi em đọc một cõu 
Luyện phỏt õm từ khú đọc
6 HS đọc bài
Luyện đọc ngắt,nghỉ đỳng 
Đọc nhúm 2
Từng nhúm tham gia thi đọc
Đại diện nhúm trả lời,nhúm khỏc bổ sung
- Rất lười học 
-Thấy bà cụ đang mài thỏi sắt .
-Để làm chiếc kim 
-Không tin 
-Cậu bé ngạc nhiên hỏi : “ Thỏi sắt to như thế làm sao bà mài thành kim được .”
-Mỗi ngày bà mài thỏi sắt nhỏ đi một tí sẽ có ngày nó thành kim .
-Học sinh trả lời .
-Khuyên các em chăm chỉ học tập .
-Đọc theo nhúm 3 em
-Cỏc nhúm khỏc tham gia nhận xột
Tham gia trả lời
Chỳ ý
Toán : ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I MỤC TIấU :
-Củng cố về đọc, viết các số đến 100 . Nhận biết được các số có một chứ số , các số có hai chữ số ; số lớn nhất số bé nhất có một chữ số ; số lớn nhất , số bé nhất có hai chữ số ; số liền trước , số liền sau .
-Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận, chớnh xỏc khi học toỏn
II CHUẨN BỊ : Một bảng kẻ sẵn cỏc ụ vuụng như bài tập 2 trong SHS
 Hoạt động dạy học :
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi HS viết cỏc số từ 1 đến 10
Nhận xột,ghi điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
Giới thiệu và ghi đầu bài
b.ễn tập cỏc số từ 1 đến 100
Bài 1: (Miệng)
Bài 2:(Viết)
Gọi Hs nờu cỏc số,GV lần lượt ghi lờn bảng
Nhận xột
 Bài 3:(Viết)
Yờu cầu HS tự làm bài vào VBT, gọi 1 em lờn bảng viết vào bảng kẻ sẵn 
Treo bảng chữa bài
Yờu cầu Hs làm bài vào vở
Chấm,chữa bài
-Nhắc lại cỏc số từ 0 đến 100
-Trong cỏc số đú:
+Những số nỏo cú một chữ số?
+Những số cú hai chữ số là những số từ số mấy đến số mấy? 
3.Củng cố, Dặn dũ
Liờn hệ giỏo dục
Tuyờn dương những em tớch cực tham gia học bài,nhắc nhở những em chưa chỳ ý.
Về nhà ụn lại bài
 2 HS lờn bảng viết,lớp viết vào bảng con
Chỳ ý
Tham gia nờu miệng
Làm bài vào VBT
Làm bài vào vở
Nhiều em nối tiếp nhắc lại
2 em trả lời
Chỳ ý
Mĩ thuật Vẽ trang trí : Vẽ đậm ,vẽ nhạt 
I MỤC TIấU
-Học sinh nhận biết được ba độ đậm nhạt chớnh và tạo được những sắc độ đậm nhạtđơn giản trong bài vẽ
-Rốn kĩ năng nhận biết và thể hiện độ đậm, nhạt
-Giỏo dục học sinh biết ứng dụng trong thực tế
II CHUẨN BỊ 
Bài vẽ mẫu
Tranh ảnh cú trang trớ đậm-nhạt
III các hoạt động
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’
2’
5’
8’
12’
5’
3’
1 . Bài cũ: 
Kiểm tra vở tập vẽ và dụng cụ học tập môn Mĩ thuật
2 . Bài mới :
Giới thiệu, ghi đầu bài
- Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét .
Cho học sinh quan sỏt tranh và bài vẽ cú trang trớ đậm, nhạt
Kết luận : Cú ba độ đậm-nhạt chính là:đậm-đậm vừa-nhạt
- Hoạt động 2: Cách vẽ.
Vẽ mẫu trên bảng HD để HS nhận biết cỏch vẽ
- Hoạt động 3: Thực hành 
Nêu yêu cầu, cho học sinh thực hành vẽ đậm, nhạt vào bài trong vở tập vẽ
Quan sát, giúp đỡ học sinh yếu
- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
HD HS nhận xột sản phẩm của bạn
3 . Củng cố ;
Tóm lại nội dung âfi
-Có mấy độ đậm, nhạt chính?
Nhận xét tiết học ,giao bài tập về nhà .
Kiểm tra theo tổ.
Chú ý
Cả lớp chú ý quan sát 
3-4 em nhắc lại
Quan sát
Cả lớp thực hành
Nhận xét aaf tìm bài vẽ mà mình yêu thích
2-3 em trả lời
Chý ý
Thứ 3 ngày 18 tháng 8 năm 2009
THỂ DỤC: GIới THIệU CHƯƠNG TRìNH
I MỤC TIấU
-Biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục ,biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình TD .
cách tập hợp hàng dọc , dóng thẩng hàng dọc , điểm đúng số của mình .
-Biết cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp .
-Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi . -Rốn kĩ năng thực hiện cỏc động tỏc nhanh, tương đối chớnh xỏc, khụng xụ đẩy nhau 
-Giỏo dục tớnh đồng đội cho học sinh
II CHUẨN BỊ 
1 cỏi cũi, sõn kẻ sẵn 2 vạch vụi
III các hoạt động
Phần 
Nội dung
Định lượng
Phương phỏp tổ chức
Mở đầu
Giỏo viờn nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ, yờu cầu của tiết học
*Khởi động: Xoay cỏc khớp,chạy nhẹ nhàng 50-60m
1 – 2 phỳt
4 – 5 phỳt
*
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
Chạy vũng quanh sõn trường 
Cơ bản
* ễn đội hỡnh đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số, Chào báo cáo khi GV nhận lớp ..
Cho học sinh ụn tập trung cả lớp, sau đú ụn từng tổ dưới hỡnh thức thi đua.
*Chơi trũ chơi “Qua đường lội”
Cho học sinh chơi theo hai nhúm
5 – 6 lần
1 lần
8 – 10 phỳt
Lớp trưởng chỉ đạo .
*
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
Kết thỳc
Yờu cầu học sinh tập một số động tỏc thả lỏng
Liờn hệ giỏo dục
Nhận xột tiết học 
Dặn dũ 
2-3 phỳt
1 phỳt
*
 x x x x x x
 x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
KỂ CHUYỆN
 Bài dạy: Cể CễNG MÀI SẮT Cể NGÀY NấN KIM 
MỤC TIấU : 
Học sinh kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theotranh và gợi ý dưới mỗi tranh , biết nghe và nhận xột lời kể của bạn
-Rốn kĩ năng kể chuyện
-Giỏo dục học sinh tớnh kiờn nhẫn, chăm chỉ 
CHUẨN BỊ: 
Tranh minh hoạ như sỏch học sinh
Hoạt động dạy học :
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’
2’
15’
10’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Giới thiệu chương trỡnh kể chuyện lớp 2
2.Bài mới
a.GT bài
b.HD HS kể Bài mới
Giới thiệu, ghi đầu bài
Hoạt động 1:Kể lại từng đoạn cõu chuyện
Giỏo viờn treo tranh và kể từmg đoạn theo tranh
Bước 1:Kể trước lớp (Cỏ nhõn)
Yờu cầu học sinh kể từng đoạn nối tiếp
Cho học sinh thi kể từng đoạn trước lớp
Gọi học sinh kể trước lớp khụng cần nhỡn tranh
Hướng dẫn học sinh nhận xột bạn kể
Bước 2:Kể trước lớp (Cỏ nhõn)
Yờu cầu HS chia nhúm,dựa vào tranh minh hoạ và cỏc gợi ý để kể cho cỏc bạn trong nhúm cựng nghe
Theo dừi,giỳp đỡ HS yếu
Hoạt động 2:Kể lại toàn bộ cõu chuyện (Cỏ nhõn)
Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ cõu chuyện
Nhận xột,ghi điểm
3.Củng cố
-Qua cõu chuyện này, em học tập được đức tớnh gỡ?
-Em đó kiờn trỡ làm được những việc gỡ?
Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ 
Nhận xột tiết học
Tập kể lại cõu chuyện cho ụng bà, bố mẹ, anh chịnghe.
Học sinh chỳ ý
Cả lớp quan sỏt tranh và nghe
Mỗi em kể một đoạn theo tranh 
Một số em kể
Nghe và nhận xột bạn kể
Chia nhúm,mỗi nhúm 4 em,lần lượt từng em kể từng đoạn.Cỏc bạn khỏc lắng nghe,nhận xột lời kể của bạn
Thực hành kể tiếp nối nhau
Kể từ đầu đến cuối cõu chuyện
Tham gia trả lời
Chỳ ý
CHÍNH TẢ
 Bài dạy : Có công mài sắt ,có ngày nên kim 
MỤC TIấU : -Học sinh nhỡn bảng chộp chính xác một đoạn của bài tập đọc “Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim”. Trình bày đúng 2 câu văn xuôi . Không mắc quá 5 lỗi trong bài .
- Củng cố quy tắc viết hoa và thuộc 9 chữ cỏi đầu của bảng chữ cỏi.
-Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận, chăm chỉ
CHUẨN BỊ :
Bàichớnh tả và bài tập chộp viết sẵn bảng phụ
Hoạt động dạy học :
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’
2’
8’
10’
7’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ 
Kiểm tra ĐDHT của HS
2.Bài mới
Giới thiệu về phõn mụn chớnh tả của lớp 2
Giới thiệu, ghi đầu bài
Hoạt động 1: HD tập chộp
Đọc đoạn chộp trờn bảng
Gọi học sinh nhỡn bảng đọc lại
Nờu cõu hỏi để HS tỡm hiểu nội dung đoạn viết
Nhắc quy tắc viết hoa
Hướng dẫn học sinh viết chữ khú
Theo dừi, sửa sai
Yờu cầu HS nhỡn bảng chộp bài vào vở
Chấm bài, sửa lỗi
Hoạt động 2:HD làm BT chớnh tả
Nờu yờu cầu, cho học sinh làm vào vở
Gọi một số em lờn bảng sửa bài
Nhận xột,ghi điểm
Gọi HS nờu quy tắc viết chớnh tả dựng k.c
Yờu cầu HS viết vào vở những chữ cỏi cũn thiếu
Kiểm tra,chữa bài
Yờu cầu học sinh đọc thầm
Xoỏ lần lượt từng cột và gọi học sinh đọc
Xoỏ hết, cho cả lớp đọc
3.Củng cố
Túm lại nội dung bài
Gọi một số em đọc 9 chữ cỏi vừa ụn
Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ 
 Nhận xột tiết học 
Về nhà tập chộp lại bài 
Kiểm tra theo tổ
Cả lớp chỳ ý
Chỳ ý nghe
2 em đọc lại
Tham gia trả lời
Chỳ ý nghe
Cả lớp viết vào bảng con
Học sinh thực hành nhỡn bảng chộp bài
Làm bài vào vở
4-5 em lờn sửa bài
2 em
1 HS lờn bảng làm,lớp làm vào vở bài tập
Học sinh lần lượt đọc
5-6 HS đọc
Đọc 2-3 lần
4-5 em đọc
Chỳ ý
TOÁN
Bài dạy : ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I. MỤC TIấU : 
Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị , thứ tự của các số .
Biết so sánh các số trong phạm vi100
-Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận, chớnh xỏc khi học toỏn
II CHUẨN BỊ :
1 bảng phụ kẻ viết sẵn như bài tập 1 SHS 
 III các hoạt động
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
23’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi HS lờn bảng làm bài tập :
Viết số liền sau của 73
Viết số liền trước số 60
Nhận xột,ghi điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài Giớ ... Kiểm tra bài cũ
Yờu cầu học sinh thực hành đặt tớnh và tớnh nờu tờn gọi cỏc thành phần và kết quả của phộp tớnh: 26 + 43 44 + 32
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
Giới thiệu, ghi đầu bài
b.Thực hành 
Bài 1: (Miệng)
Yờu cầu HS tớnh nhẩm rồi nờu kết quả
Nhận xột,chốt kết quả đỳng
Bài 2:(Bảng con)
Ghi lờn bảng từng cột tớnh trong SHS
Nhận xột,chốt kết quả đỳng
Bài 3:(Bảng lớp)
Cho HS đọc yờu cầu của bài và làm bài
Nhận xột,chốt kết quả đỳng
Bài 4: (Vở)
Đọc đề 
Yờu cầu HS làm bài
Chấm bài, sửa lỗi
* Bài 5: (Thi tiếp sức) dành cho học sinh khá giỏi 
Nờu yờu cầu, cho học sinh thi tiếp sức
Nhận xột từng nhúm
3.Củng cố
Túm lại nội dung bài
Nờu tờn gọi thành phần và kết quả của phộp cộng
Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ Nhận xột tiết học
Về nhà ụn lại bài
2 em lờn bảng làm bài
Cả lớp làm vào bảng con :65+24
Chỳ ý
Thực hiện
Học sinh làm vào bảng con 
2 em lờn bảng làm 2 bài,lớp làm bảng con 1 bài 
2 em đọc lại 
Làm bài vào vở
2 nhúm thi tiếp sức
Nhận xột nhúm bạn
3-4 em nhắc lại
Chỳ ý
TỰ NHIấN XÃ HỘI
Bài dạy: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
I MỤC TIấU
-Giỳp HS biết xương và cơ là cỏc cơ quan vận động của cơ thể , hiểu được nhờ cú cơ và xương mà cơ thể cử động được . 
- Học sinh khá giỏi nêu ten và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh .
-Rốn kĩ năng núi về hệ vận động
-Giỏo dục ý thức tự bảo vệ cơ thể
 II CHUẨN BỊ 
-Tranh hệ xương , hệ cơ
III các hoạt động
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’
2’
9’
8’
8’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Giới thiệu chương trỡnh TNXH lớp 2
Kiểm tra sỏch vở đầu năm của học sinh
2.Bài mới
GT bài
Giới thiệu bài bằng cỏch cho HS mỳa minh hoạ bài “Con cụng hay mỳa “
Hoạt động 1:Làm một số cử động
(Cỏ nhõn)
Yờu cầu HS thực hiện cỏc động tỏc như hỡnh 1,2,3,4 trang 4
-Trong cỏc động tỏc em vừa làm , những động tỏc nào của cơ thể đó cử động ?
Để thực hiện được những động tỏc trờn thỡ đầu,mỡnh,chõn,tay phải cử động.
Hoạt động 2:Quan sỏt để nhận biết cơ quan vận động
(Cỏ nhõn)
HD HS nắn cổ tay , cỏnh tay , bàn tay và nờu nhận xột
-Vỡ sao cỏc bộ phận đú cử động được ?
-Cơ quan vận động gồm những bộ phận nào ?
-Hóy chỉ chỗ cú khớp xương trờn cơ thể mà em biết ?
-Cơ quan vận động giỳp cơ thể làm gỡ ?
Xương và cơ là cỏc cơ quan vận động của cơ thể.
Hoạt động 3:Trũ chơi “Vật tay”
(Nhúm ba)
HD cỏch chơi và cho HS chơi trũ chơi “Vật tay “ 
Yờu cầu 2 HS lờn chơi mẫu
Tổ chức cho cả lớp cựng chơi
Theo dừi,tuyờn dương những bạn thắng cuộc
Muốn cơ quan vận động khoẻ chỳng ta cần chăm chỉ tập thể dục và ham thớch vận động.
3.Củng cố
Cho HS làm bài tập 1và 2 trong VBT
Kiểm tra,chốt kết quả đỳng
Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ Nhận xột tiết học.
Về nhà cần vận nhiều để cơ thể được khoẻ mạnh
Mở sỏch ,vở đặt lờn bàn
Một nhúm học sinh mỳa 
Quan sỏt tranh và thực hiện
Trả lời
Lắng nghe
-Cả lớp thực hành và nờu nhận xột
2 em nhắc lại
Học sinh khá giỏi . 
2 em chơi,lớp quan sỏt
Cả lớp cựng chơi , mỗi nhúm 3 em:2 em chơi,1 em làm trọng tài
 Lắng nghe
 Làm bài vào VBT
Chỳ ý
Âm nhạc : Ôn các bài hát lớp 1 – Nghe hát quốc ca 
Mục tiêu :
 Gây không khí hào hứng học âm nhạc 
Nhớ lại các bài đã học ở lớp 1 .biết hát theo giai điệu và lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 1.
Giáo dục thái độ nghiêm trang khi chào cờ ,nghe hát quốc ca .
Đồ dùng dạy học :
 Băng nhạc và nhạc cụ quen dùng .
Hoạt động dạy học :
Thời gian 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của trò 
3’
15’
10’
3’
1 . Giới thiệu bài :
1 . Hoạt động 1: Ôn bài hát lớp 1
? ở lớp 1 các em đã được học những bài hát nào ?
Cho học sinh chọn một số bài hát rồi ôn lại 
 Thi biểu diễn cá nhân .
2 . Hoạt động 2 : Nghe hát quốc ca .
 Hát mẫu hoạc cho học sinh nghe băng .
? Quốc ca được hát khi nào ?
? Khi chào cờ các em phải đứng như thế nào ?
Tập đứng nghiêm trang khi nghe hát quốc ca .
 3. Dặn dò :
Về ôn lại các bài hát lớp 1 .
Nêu nối tiếp .
Hát cả lớp .
Biểu diễn .
Lắng nghe 
Khi chào cờ .
Phải đứng nghiêm trang .
Tập các thao tác .
Chú ý .
 Thứ 6 ngày 21 tháng 8 năm 2009
THỂ DỤC TậP HợP HàNG DọC , DóNG HàNG
I MỤC TIấU
-ễn một số kĩ năng đội hỡnh, đội ngũ đó học ở lớp 1tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điếm số , đứng nghiêm nghỉ , biết cách dàn hàng ,dồn hàng , học cỏch chào, bỏo cỏo khi giỏo viờn nhận lớp và kết thỳc giờ học, ụn trũ chơi “Qua đường lội”
-Rốn kĩ năng thực hiện cỏc động tỏc nhanh, tương đối chớnh xỏc, khụng xụ đẩy nhau 
-Giỏo dục tớnh đồng đội cho học sinh
CHUẨN BỊ 
1 cỏi cũi, sõn kẻ sẵn 2 vạch vụi
III các hoạt động
Phần 
Nội dung
Định lượng
Phương phỏp tổ chức
Mở đầu
Giỏo viờn nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ, yờu cầu của tiết học
*Khởi động: Xoay cỏc khớp,chạy nhẹ nhàng 50-60m
1 – 2 phỳt
4 – 5 phỳt
*
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
Chạy vũng quanh sõn trường 
Cơ bản
* ễn đội hỡnh đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số, đứng nghiờm, đứng nghỉ, giậm chõn tại chỗ, dồn hàng.
Cho học sinh ụn tập trung cả lớp, sau đú ụn từng tổ dưới hỡnh thức thi đua.
*Chơi trũ chơi “Qua đường lội”
Cho học sinh chơi theo hai nhúm
5 – 6 lần
1 lần
8 – 10 phỳt
*
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
Kết thỳc
Yờu cầu học sinh tập một số động tỏc thả lỏng
Liờn hệ giỏo dục
Nhận xột tiết học 
Dặn dũ 
2-3 phỳt
1 phỳt
*
 x x x x x x
 x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
TOÁN
 Bài học : Đề XI MẫT
Mục tiêu
-Bước đầu học sinh nắm được tờn gọi, kớ hiệu và độ lớn của đơn vị dm, nắm được quan hệ giữa dm và cm .
- Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản ; thực hiện phép cộng , trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề xi mét 
-Rốn kĩ năng nhận biết, ghi nhớ về đơn vị dm
-Giỏo dục học sinh biết ỏp dụng bài học vào thực tế
II CHUẨN BỊ
Thước thẳng cú chia vạch cm
Bảng phụ vẽ bài tập 1 
III các hoạt động
 Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
5’
18’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi học sinh lờn làm bài tập :
Đặt tớnh rồi tớnh tổng biết cỏc số hạng là:34 và 42 ; 71 và 18 ;
60 và 37
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
Giới thiệu, ghi đầu bài
b.GT đờximet(dm)
Yờu cầu học sinh đếm trờn thước thẳng độ dài 1cm và 10cm
Kết luận: 10cm = 1dm
Giới thiệu về đơn vị dm, độ lớn, kớ hiệu, tỏc dụng
c.Thực hành 
Bài 1: (Miệng)
- Yờu cầu học sinh nhỡn bảng và nờu kết quả
Nhận xột
Bài 2:(Vở)
-Hướng dẫn mẫu: 1dm+1dm=2dm
 8dm-2dm=6dm
Cho học sinh làm bài vào vở
Chấm bài
*Bài 3:(Miệng)Dành cho học sinh khá giỏi .
-Yờu cầu cả lớp quan sỏt trong sỏch và tập ước luợng, nờu kết quả
3.Củng cố
Túm lại nội dung bài
-dm dựng để làm gỡ?
-1dm bằng bao nhiờu cm?
Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ Nhận xột tiết học
Về nhà biết vận dụng đơn vị đo vào thực tế
3 em lờn bảng làm bài
Lớp làm vào bảng con: 55 và 24
Chỳ ý
Cả lớp thực hành
4-5 em nhắc lại
Học sinh làm miệng
Theo dừi
Cả lớp làm bài vào vở
Học sinh tập ước lượng
4-5 em nhắc lại
Chỳ ý
Chính tả :
 Bài dạy : Nghe-viết : NGÀY HễM QUA ĐÂU RỒI?
I MỤC TIấU 
-Nghe-viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hụm qua đõu rồi? Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ ..Học thuộc tờn 10 chữ cỏi tiếp theo. Làm được bài tập 3 , Bt 4, BT2a/b
-Rốn kĩ năng viết đỳng,đẹp.
-Giỏo dục HS tớnh cẩn thận,trỡnh bày bài đẹp.
II CHUẨN BỊ :
Bàichớnh tả và bài tập chộp viết sẵn bảng phụ
III các hoạt động
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’
2’
15’
10’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Đọc cho HS viết:tảng đỏ,tản ra,đơn giản, giảng giải
Kiểm tra học thuộc lũng bảng chữ cỏi
Nhận xột,ghi điểm
2.Bài mới
a.GT bài
Giới thiệu, ghi đầu bài
Hoạt động 1: HD nghe-viết
Đọc đoạn thơ trờn bảng
Gọi học sinh nhỡn bảng đọc lại
Nờu cõu hỏi để HS tỡm hiểu nội dung đoạn viết
HD HS cỏch trỡnh bày khổ thơ
Đọc cho học sinh viết chữ HS hay viết sai
Theo dừi, sửa sai
Đọc từng dũng thơ cho HS viết
Chấm bài, sửa lỗi
Hoạt động 2:HD làm BT chớnh tả 
Bài 2: (Viết)
Nờu yờu cầu, cho học sinh làm vào vở
Gọi một số em lờn bảng sửa bài
Nhận xột,ghi điểm
Bài 3:(Viết)
Yờu cầu HS viết vào vở những chữ cỏi cũn thiếu
Kiểm tra,chữa bài
Bài 4: (Miệng)
Yờu cầu học sinh đọc thầm
Xoỏ lần lượt từng cột và gọi học sinh đọc
Xoỏ hết, cho cả lớp đọc
3.Củng cố
Túm lại nội dung bài
Gọi một số em đọc 10 chữ cỏi vừa ụn
4.Nhận xột-Dặn dũ Liờn hệ giỏo dục
 Nhận xột tiết học
Về nhà tập chộp lại bài 
3 HS lờn bảng viết
Lớp viết vào bảng con
2-3 em
Cả lớp chỳ ý
Chỳ ý nghe
2 em đọc lại
Tham gia trả lời
Chỳ ý ,lắng nghe
Cả lớp viết vào bảng con
Nghe GV đọc và viết lại
Làm bài vào vở
4-5 em lờn sửa bài
2 em
1 HS lờn bảng làm,lớp làm vào vở bài tập
Học sinh lần lượt đọc
5-6 HS đọc
Đọc 2-3 lần
4-5 em đọc
Chỳ ý
TẬP LÀM VĂN
Bài dạy:TỰ GIỚI THIỆU .CÂU VÀ BÀI
I Mục tiêu 
-HS biết trả lời đỳng một số cõu hỏi về bản thõn mỡnh,biết núi lại một vài thông tin đã biết về một bạn . học sinh khá giỏi bước bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh thành một câu chuyện ngắn .
-Giỏo dục HS ý thức bảo vệ của cụng.
II CHUẨN BỊ 
4 bức tranh như SHS
III các hoạt động
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’
2’
25
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra ĐDHT của HS
2.Bài mới
a.GT bài
Giới thiệu mụn TLV ở lớp 2
Giới thiệu, ghi đầu bài
b.HD HS làm bài tập
Bài 1: (Miệng
Gọi HS đọc yờu cầu
Nờu từng cõu hỏi yờu cầu HS trả lời
Cho HS hỏi -đỏp theo nhúm hai
Theo dừi,giỳp đỡ những em cũn lỳng tỳng
Bài 2: (Miệng)
Gọi HS đọc đề bài
Cho HS tự giới thiệu về mỡnh trước lớp trước lớp
Gọi một số HS núi lại những điều em biết về một bạn
Bài 3: (Miệng)
Yờu cầu HS quan sỏt lần lượt 4 bức tranh và núi về nội dung từng tranh
Cho HS kể chuyện theo tranh
Theo dừi,giỳp đỡ HS kể cũn lỳng tỳng
3.Củng cố
Túm lại nội dung bài
Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ Nhận xột tiết học
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài sau
Kiểm tra theo tổ
Cả lớp chỳ ý
1 em đọc lại
Tham gia trả lời
Từng cặp HS thực hành hỏi-đỏp
4-5 HS trỡnh bày
Tham gia phỏt biểu
Cỏc bạn khỏc theo dừi, nhận xột 
Quan sỏt
4 em núi về nội dung từng bức tranh
3 em kể chuyện theo tranh
Lớp theo dừi
Chỳ ý