Kế hoạch bài dạy khối 2 Tập đọc tiết 9, 10: Bạn của nai nhỏ

KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI 2 	NGÀY SOẠN:
GIÁO VIÊN: HUỲNH THỊ CẨM HỒNG 	NGÀY DẠY:
Tập đọc
Tiết 9, 10
BẠN CỦA NAI NHỎ
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: ngăn cản, hích vai, rình, nhanh trí, ngã ngửa.
Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật.
2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu:
Hiểu nghĩa các từ ngữ có chú giải trong SGK: ngăn cản, hích vai, gạc, thông minh, hung ác.
Thấy được các đức tính của bạn Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu người.
Qua câu chuyện rút ra nhận xét: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp đỡ người khác, và cứu người trong lúc hoạn nạn.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ.
Học sinh: SGK.
III. Các hoạt động:	
1. Ổn định: 1’ Hát
2. Bài cũ (5’): Mít làm thơ
2 học sinh đọc mỗi em 1 đoạn và TLCH 1, 2, 3, 4 trong SGK.
1 học sinh đọc lại cả bài.
Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
3. Giới thiệu (1’):
Hôm nay, các em tập đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ.
4. Phát triển các hoạt động (30’):
Tiết 1
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách đọc đúng, hay
 + Mục tiêu: Học sinh đọc đúng các từ khó, biết ngắt nghỉ hơi hợp lý, đọc theo lời nhân vật và hiệu một số từ ngữ mới.
+ Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành.
+ ĐDDH: Tranh, bảng phụ viết sẵn câu văn cần hướng dẫn học sinh đọc.
+ Tiến trình HĐ:
a/ Giáo viên đọc mẫu và nêu: 
- Học sinh theo dõi.
+ Lời người dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi, rõ ràng.
+ Lời Nai Nhỏ: hồn nhiên, ngây thơ, tự hào.
+ Lời của cha Nai Nhỏ: ấm áp, lo lắng, vui vẻ, hài lòng.
b/ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc:
- Giáo viên cho học sinh đọc từng câu kết hợp hướng dẫn đọc từ khó.
- Học sinh đọc nối tiếp nhau từng câu.
+ Trong khi học sinh đọc giáo viên chú ý xem các em phát âm sai ở những từ nào?
+ Học sinh nêu những từ các em thấy khó đọc: hích vai, rình, ngã ngửa, ngăn cản, nhanh trí.
- Giáo viên hướng dẫn các em cách đọc.
- Học sinh đọc lại.
- Lớp đọc thầm.
- Giáo viên cho học sinh đọc bài từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ ngữ mới: ngăn cản, hích vai, gạc, thông minh, hung ác.
- Học sinh đọc từng đoạn và nêu các từ ngữ mới.
- Học sinh đọc CT trong bài, đặt câu, tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa.
+ Giáo viên giải thích thêm bằng tranh.
- Giáo viên hướng dẫn đọc lời cha Nai Nhỏ: 
+ Giáo viên đọc mẫu các lời nói của cha Nai Nhỏ.
+ Học sinh lắng nghe và nhận xét giáo viên ngắt, nghỉ hơi ở đâu, nhấn giọng ở chỗ nào để thể hiện được sự quan tâm, lo lắng, vui mừng của cha Nai Nhỏ.
* Cha không ngăn cản ... bạn của con.
* Học sinh đọc 2 câu ở đoạn 2, 3.
* Đó chính là ... một chút nào nữa.
- Giáo viên hướng dẫn đọc lời của Nai Nhỏ:
+ Giáo viên đọc mẫu lời của Nai Nhỏ ở đoạn 2.
+ Học sinh theo dõi và nhận xét.
+ 2 học sinh đọc lời Nai Nhỏ ở đoạn 3 và 4.
+ Giáo viên nhận xét.
+ Lớp nhận xét.
- Giáo viên cho học sinh nêu cách đọc của người dẫn chuyện.
- Học sinh nêu.
* Hoạt động 2: Học sinh luyện đọc
 + Mục tiêu: Học sinh đọc trôi chảy toàn bài.
+ Phương pháp: Luyện tập, thi đua, nhóm.
+ ĐDDH: SGK.
+ Tiến trình HĐ:
- Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
- Học sinh đọc bài trong nhóm.
- Giáo viên cho học sinh thi đua đọc bài trước lớp.
- Học sinh cử đại diện của nhóm lên đọc thi đua.
- Giáo viên nhận xét.
- Học sinh nhận xét.
- Giáo viên cho học sinh đọc ĐT đoạn 4.
- Cả lớp đọc ĐT đoạn 4.
5. Củng cố - dặn dò (3’):
- 2 dãy thi đua đọc theo lời nhân vật.
- Học sinh nhận xét. 
- Giáo viên nhận xét cách đọc của học sinh và nhận xét tiết học.
- CBB: Đọc các câu hỏi để học tiết 2.
Tiết 2
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
 + Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung bài, hiểu được như thế nào là người bạn tốt và biết cách cư xử với bạn bè.
+ Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận nhóm.
+ ĐDDH: Tranh, SGK.
+ Tiến trình HĐ:
- Giáo viên cho học sinh đọc đoạn 1.
- Học sinh thực hiện.
- Giáo viên cho học sinh nêu câu hỏi 1.
- Học sinh nêu câu hỏi 1.
+ Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
+ Đi chơi xa cùng bạn.
+ Cha Nai Nhỏ nói gì?
+ Học sinh nêu.
- Giáo viên cho học sinh đọc đoạn 2, 3, 4.
- 2 học sinh đọc.
- Giáo viên cho học sinh thảo luận, tìm hiểu và trả lời câu hỏi 2, 3, 4.
- Học sinh thảo luận nhóm và trình bày nội dung câu mình bốc thăm.
CH2: Nai Nhỏ kể cho cha nghe tất cả mấy hành động của bạn mình?
- 3 hành động - lần lượt nêu:
+ HĐ1: Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối. 
-> Bạn của Nai Nhỏ rất khoẻ mạnh.
+ HĐ2: Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy thoát lão Hổ. 
-> Bạn của Nai Nhỏ thông minh và nhanh nhẹn.
+ HĐ3: Dùng gạc húc sói ngã ngửa để cứu Dê Non.
-> Bạn của Nai Nhỏ rất dũng cảm, gan dạ liều mình cứu bạn.
CH3: Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên 1 điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào? Vì sao?
+ Học sinh nêu ý kiến và giải thích.
+ Giáo viên khẳng định: hành động dám liều mình cứu bạn là hành động cao cả nhất.
CH4: Theo em, người bạn tốt là người như thế nào?
+ Học sinh nêu bằng cách nghi vào giấy ý kiến của mình và nêu lên cho lớp nghe.
- Giáo viên nhận xét và giáo dục học sinh dưới hình thức cho học sinh nêu những gương bạn tốt trong lớp.
- Học sinh thực hiện.
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại
+ Mục tiêu: Học sinh đọc trôi chảy, biết đọc theo lời nhân vật.
+ Phương pháp: Thực hành, thi đua.
+ ĐDDH: SGK.
+ Tiến trình HĐ:
- Giáo viên cho học sinh đọc theo lời nhân vật.
- Học sinh đọc bài trong nhóm.
- Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc.
- Học sinh các nhóm thi đọc lời nhân vật.
- Giáo viên nhận xét.
- Học sinh nhận xét.
6. Tổng kết (3’):
- VN: Rèn đọc lại.
- CBB: Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
* Rút kinh nghiệm: